5.6 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换(课件PPT)-【新课程学案】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教A版)

2025-12-08
| 54页
| 92人阅读
| 4人下载
教辅
山东一帆融媒教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第一册
年级 高一
章节 5.6 函数y=Asin(ωx +φ)
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.93 MB
发布时间 2025-12-08
更新时间 2025-12-08
作者 山东一帆融媒教育科技有限公司
品牌系列 新课程学案·高中同步导学
审核时间 2025-08-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53366345.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

5.6 函数y=Asin(ωx+φ) [教学方式:深化学习课——梯度进阶式教学] 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换 [教学方式:深化学习课——梯度进阶式教学] 第1课时 课时目标 1.理解y=Asin(ωx+φ)中φ,ω,A对图象的影响,掌握y=sin x与y=Asin(ωx+φ)图象间的变换关系,并能正确地指出其变换步骤. 2.会用“五点法”画函数y=Asin(ωx+φ)的图象,通过函数的图象掌握A,ω,φ与图象的关系. CONTENTS 目录 1 2 3 课前预知教材·自主落实基础 课堂题点研究·迁移应用融通 课时检测 课前预知教材·自主落实基础 01 φ,ω,A对函数y=Asin(ωx+φ)图象的影响 (1)φ对y=sin(x+φ)图象的影响 左 右 (2)ω(ω>0)对y=sin(ωx+φ)图象的影响 (3)A(A>0)对y=Asin(ωx+φ)图象的影响 缩短 伸长 伸长 缩短 |微|点|助|解| 1.φ对函数y=Asin(ωx+φ)图象影响的注意点 (1)y=sin(x+φ)与y=sin x的图象形状是完全一样的,y=sin(x+φ)的图象可以由y=sin x的图象向左或向右平移得到. (2)左右平移是对x本身而言的,如果x前面的系数不是1,应提取系数,然后进行左右平移. 2.ω对函数y=Asin(ωx+φ)图象影响的注意点 (1)ω(ω>0)影响函数y=sin(ωx+φ)的周期. (2)y=sin(ωx+φ)(ω≠1)与y=sin(x+φ)的图象形状不同,此变换称为横向伸缩变换. 3.A对函数y=Asin(ωx+φ)图象影响的注意点 (1)若A>0,则函数y=Asin(ωx+φ)的值域是[-A,A],最大值是A,最小值是-A;若A<0,则函数y=Asin(ωx+φ)的值域是[A,-A],最大值是-A,最小值是A. (2)|A|的大小反映了曲线y=Asin(ωx+φ)波动幅度的大小. (3)y=Asin(ωx+φ)与y=sin(ωx+φ)的图象形状不同,此变换称为纵向伸缩变换. 1.判断正误(正确的画“√”,错误的画“×”) (1)由函数y=sin x的图象得到函数y=sin(x+φ)的图象,需向左平移|φ|个单位长度. (  ) (2)“五点法”只能作函数y=sin x的图象,而不能作函数y=sin(x+φ)的图象. (  ) (3)利用“五点法”作函数y=Asin(ωx+φ)的图象时,“ωx+φ”依次取0,,π,,2π五个值. (  ) (4)利用图象变换作图时“先平移,后伸缩”,与“先伸缩,后平移”中平移的长度一致. (  ) 基础落实训练 × × √ × 2.将函数y=sin x的图象上各点的纵坐标伸长到原来的3倍,横坐标不变,则所得图象对应的函数为 (  ) A.y=3sin x       B.y=sin x C.y=sin 3x D.y=sinx √ 3.将函数y=sin 2x的图象向左平移个单位长度,再向上平移1个单位长度,所得图象的函数解析式是(  ) A.y=cos 2x B.y=1+cos 2x C.y=1+sin D.y=cos 2x-1 √ 解析:将函数y=sin 2x的图象向左平移个单位长度,得到函数y= sin,即y=sin=cos 2x的图象.再向上平移1个单位长度,所得图象的函数解析式为y=1+cos 2x. 课堂题点研究·迁移应用融通 02 题型(一) 三角函数图象的平移变换 [例1] 已知函数f(x)=sin(x∈R,ω>0)的最小正周期为π,怎样将f(x)的图象变换得到g(x)=cos ωx的图象? 解:因为T==π,所以ω=2. 所以f(x)=sin,g(x)=cos 2x. 又sin=sin=cos 2x. 所以将f(x)的图象向左平移个单位长度得到g(x)=cos 2x的图象. [变式拓展] 本例变为y=cos的图象如何变换得到y=sin x 的图象? 解:因为cos=cos=sin x, 所以将y=cos的图象向右平移个单位长度得到y=sin x的图象. |思|维|建|模| 三角函数图象平移变换问题的分类及策略 (1)确定函数y=sin x的图象经过变换后图象对应的解析式,关键是明确左右平移的方向,按“左加右减”的原则进行. (2)已知两个函数解析式,判断其图象间的平移关系时,首先要将解析式化为同名三角函数形式,然后再确定平移方向和平移距离. 针对训练 1.为了得到函数y=2sin 3x的图象,只要把函数y=2sin图象上所有的点(  ) A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度 C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度 √ 解析:因为y=2sin=2sin,所以要得到函数y=2sin 3x的图象,只要把函数y=2sin的图象上所有的点向右平移个单位长度.故选D. √ 2.要得到y=cos的图象,只要将y=sin 2x的图象(  ) A.向左平移个单位长度 B.向右平移个单位长度 C.向左平移个单位长度 D.向右平移个单位长度 解析:法一 y=sin 2x=cos=cos=cos= cos.所以将y=sin 2x的图象向左平移个单位长度得到y=cos的图象. 法二 根据诱导公式,得y=cos=sin= sin=sin 2, 所以将y=sin 2x的图象向左平移个单位长度得到y=cos的图象. 题型(二) 三角函数图象的伸缩变换 解:法一 y=sin x y=2sin x y=2sin y=2sin y=2sin+1. [例2] 说明y=2sin+1的图象是由y=sin x的图象经过怎样的变换得到的. 法二 y=sin x y=2sin x y=2sin 2x y=2sin y=2sin+1. |思|维|建|模|  由函数y=sin x的图象变换得到y=Asin(ωx+φ)(A>0,ω>0)的图象的两种方法 针对训练 3.将函数y=sin的图象上所有的点向右平移个单位长度,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),所得图象的函数解析式是(  ) A.y=sin B.y=sin C.y=sin x D.y=sin 4x √ 解析:将函数y=sin的图象上所有的点向右平移个单位长度,得到y=sin=sin的图象,再把所得各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),就得到y=sin= sin的图象. √ 4.把函数y=f(x)的图象上各点向右平移个单位长度,再把横坐标伸长到原来的2倍,再把纵坐标缩短到原来的,所得图象的解析式是y=2sin,则f(x)的解析式是(  ) A.f(x)=3cos x B.f(x)=3sin x C.f(x)=3cos x+3 D.f(x)=sin 3x 解析:y=2sin y=3sin y=3sin y=3sin=3sin=3cos x. 题型(三) “五点法”作函数y=Asin(ωx+φ)的图象 [例3] 已知函数f(x)=sin,x∈[0,π],用“五点法”在所给的直角坐标系中画出函数f(x)的图象. 解:由题意,列表: 根据五点,作图, 2x- - π x 0 π f(x) - 1 0 -1 - |思|维|建|模| 1.“五点法”作图的实质 利用“五点法”作函数f(x)=Asin(ωx+φ)的图象,实质是利用函数的三个零点,两个最值点画出函数在一个周期内的图象. 2.用“五点法”作函数f(x)=Asin(ωx+φ)的图象的步骤 第一步:列表 第二步:在同一坐标系中描出各点. 第三步:用光滑曲线连接这些点,形成图象. ωx+φ 0 π 2π x - - - - - f(x) 0 A 0 -A 0 针对训练 5.已知函数y=sin,x∈R. (1)用“五点法”作出它在一个周期内的简图; 2x+ 0 π 2π x - y=sin 0 0 - 0 解:列表: 描点、连线,如图所示. (2)该函数的图象可由y=sin x(x∈R)的图象经过怎样的平移和伸缩变换得到? 解:函数y=sin x的图象向左平移个单位长度,得到函数y=sin的图象,再保持纵坐标不变,把横坐标缩短为原来的,得到函数y=sin的图象,再保持横坐标不变,把纵坐标缩短为原来的,得到函数y=sin的图象. 课时检测 03 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 1.用“五点法”作函数y=cos在一个周期内的图象时,第四个关键点的坐标是(  ) A. B. C. D. √ 解析:令4x-=,得x=.∴该点坐标为. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2 3 4 2.将函数f(x)=2sin的图象向左平移个单位长度后,所得图象对应的函数为(  ) A.g(x)=2sin B.g(x)=2sin C.g(x)=2sin D.g(x)=2sin √ 解析:将函数f(x)=2sin的图象向左平移个单位长度后,所得图象对应的函数为g(x)=2sin=2sin.故选B. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 3.函数f(x)=sin ωx(ω>0)的图象向左平移个单位长度,所得图象经过点,则ω的最小值是(  ) A. B.2 C.1 D. √ 解析:依题意,得函数f=sin(ω>0)的图象过点,于是有f=sin=sin ωπ=0(ω>0),所以ωπ=kπ,k∈N*,即ω=k,k∈N*,因此正数ω的最小值是1,故选C. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 4.(多选)用“五点法”作函数f(x)=Asin(ωx+φ)的图象时,得到如下表格: 则下列说法正确的有(  ) A.A的值为4 B.ω的值为1 C.φ的值为- D.φ的值为 √ x       ωx+φ 0 π 2π y 0 4 0 -4 0 √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 解析:由题表可知,函数f(x)的最大值为4,因为A>0,所以A=4,所以A正确;又由函数的最小正周期T==2×=π,且ω>0,解得ω=2,所以B错误;由上述分析,可得函数f(x)=4sin(2x+φ).当x=时,2x+φ=2kπ,k∈Z,可得2×+φ=2kπ,k∈Z,解得φ=-+2kπ,k∈Z,又|φ|<,所以φ=-,所以C正确,D错误.故选AC. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 5.(多选)下列四种变换方式,能将y=sin x的图象变为y=sin的图象的是(  ) A.向左平移个单位长度,再将横坐标缩短为原来的 B.横坐标缩短为原来的,再向左平移个单位长度 C.横坐标缩短为原来的,再向左平移个单位长度 D.向左平移个单位长度,再将横坐标缩短为原来的 √ √ 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 解析:将y=sin x的图象向左平移个单位长度,可得函数y=sin的图象,再将横坐标缩短为原来的,可得y=sin的图象,故A正确;将y=sin x的图象上各点的横坐标缩短为原来的,可得y=sin 2x的图象,再向左平移个单位长度,可得y=sin的图象,故B正确;将y=sin x的图象上各点的横坐标缩短为原来的,可得y=sin 2x的图象,再向左平移个单位长度,可得y=sin=cos 2x的图象,故C错误;将y=sin x的图象向左平移个单位长度,可得y=sin的图象,再将横坐标缩短为原来的,可得y=sin的图象,故D错误. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 6.将函数y=sin(2x+φ)的图象沿x轴向左平移个单位长度后,得到一个偶函数的图象,则φ的一个可能取值为(  ) A. B. C.0 D.- √ 解析:得到的偶函数解析式为y=sin=sin,显然φ=符合题意. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 7.(5分)已知函数y=sin 2x的图象上每个点向左平移φ个单位长度得到函数y=sin的图象,则φ的值为_______.  解析:由题意,得2φ=,则φ=. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 8.(5分)将函数y=sin x的图象的横坐标和纵坐标同时伸长到原来的3倍,再将图象向右平移3个单位长度,所得图象的函数解析式为 _________________.  y=3sin 解析:y=sin x y=3sin y=3sin=3sin. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 9.(5分)将函数f(x)=sin(ωx+φ)图象上每一点的横坐标缩短为原来的一半,纵坐标不变,再向右平移个单位长度得 到y=sin x的图象,则f=    .  解析:将y=sin x的图象向左平移个单位长度得到y=sin的图象,保持纵坐标不变,横坐标变为原来的2倍,可得y=sin的图象,故f(x)=sin,所以f=sin=sin=. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 10.(5分)将函数y=cos(2x+φ)(0<φ<π)的图象向右平移个单位长度后,与函数y=sin的图象重合,则φ=________.  解析:把函数y=cos(2x+φ)(0<φ<π)的图象向右平移个单位长度后,得到y=cos(2x-π+φ)的图象,与函数y=sin的图象重合,则cos(2x-π+φ)=sin,即sin=sin.所以-+φ=-+2kπ,k∈Z.又0<φ<π,所以φ=. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 11.(10分)已知函数f(x)=2sin. (1)用“五点法”在给定的坐标系中,画出函数f(x)在[0,π]上的大致图象,并写出y=f(x)图象的对称中心;(5分) 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 解:列表: x 0 π 2x+ π 2π y 1 2 0 -2 0 1 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 描点,连线,画出f(x)在[0,π]上的大致图象如图: 由图可知函数y=f(x)图象的对称中心为(k∈Z). 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 (2)先将函数y=f(x)的图象向右平移个单位长度后,再将得到的图象上各点的横坐标伸长为原来的4倍,纵坐标不变,得到函数y=g(x)的图象,求g(x)在[0,π]上的值域.(5分) 解:将函数y=f(x)的图象向右平移个单位长度后,得到y=2sin =2sin的图象,再将得到的图象上各点的横坐标伸长为原来的4倍,纵坐标不变,得到函数y=g(x)的图象,所以g(x)=2sin,当x∈[0,π]时,-≤x-≤,函数g(x)单调递增,而g(0)=-1,g(π)=,所以函数g(x)在[0,π]上的值域为[-1,]. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 12.(10分)已知函数f(x)=Asin(ωx+φ)的图象过点P,且图象上与P点最近的一个最高点坐标为. (1)求函数f(x)的解析式;(4分) 解:由已知可得A=5,=-=,∴T==π,即ω=2,∴f(x)=5sin(2x+φ), ∵5sin=0,|φ|<,∴+φ=0,即φ=-.∴y=5sin. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 (2)指出函数f(x)的单调递增区间;(3分) 解:由2kπ-≤2x-≤2kπ+,k∈Z,得kπ-≤x≤kπ+,k∈Z, ∴函数的单调递增区间是,k∈Z. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 (3)若将此函数f(x)的图象向左平移m(m>0)个单位长度,再向下平移2个单位长度得到g(x)的图象正好关于y轴对称,求m的最小正值.(3分) 解:由题可得g(x)=5sin-2, 又g(x)的图象正好关于y轴对称, 则2m-=+kπ,k∈Z,解得m=+,k∈Z. 当k=0时,m的最小正值为. 1 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3 4 2 13.(10分)将函数y=lg x的图象向左平移一个单位长度,可得函数f(x)的图象;将函数y=cos的图象向左平移个单位长度,可得函数g(x)的图象. (1)在同一直角坐标系中画出函数f(x)和g(x)的图象;(7分) 解:函数y=lg x的图象向左平移一个单位 长度,可得函数f(x)=lg(x+1)的图象,记 为图象C1;函数y=cos的图象向左平移个单位长度,可得函数g(x)= cos=cos 2x的图象,记为图象C2.画出C1和C2的图象如图所示. (2)判断方程f(x)=g(x)解的个数.(3分) 解:由图象可知,两个图象共有5个交点.即方程f(x)=g(x)解的个数为5. 本课结束 $$

资源预览图

5.6 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换(课件PPT)-【新课程学案】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教A版)
1
5.6 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换(课件PPT)-【新课程学案】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教A版)
2
5.6 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换(课件PPT)-【新课程学案】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教A版)
3
5.6 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换(课件PPT)-【新课程学案】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教A版)
4
5.6 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换(课件PPT)-【新课程学案】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教A版)
5
5.6 第1课时 函数y=Asin(ωx+φ)的图象及变换(课件PPT)-【新课程学案】2025-2026学年高中数学必修第一册(人教A版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。