卷12 第五单元 燃料与二氧化碳 对点上分(类题推送)-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件(科粤版2024)
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教辅
摘要:
该初中化学单元复习课件系统梳理了氢气、碳、二氧化碳及化石燃料的核心知识,通过“上分点”分类整合性质、制备、用途等内容,结合“基础诊断-对点练习-提优验收”流程,帮助学生构建物质性质与应用的逻辑联系。
其亮点在于采用分层复习策略,A卷诊断薄弱,对点练习突破考点,B卷综合提升,如氢气燃烧验纯、二氧化碳溶解性数字化实验等设计,培养科学探究与实践能力,融入碳中和等真实情境,强化科学态度与责任,助力教师精准教学,学生高效巩固。
内容正文:
化 学
九年级上册 科粤版
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上分点1 氢气
上分点2 碳
上分点3 二氧化碳
上分点4 化石燃料
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第五单元
对点上分(类题推送)
基础上分 练透考点
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编者按:先做基础诊断(A卷)检测薄弱,再到对点上分处进行错题对应练习,补
足短板,最后做提优验收(B卷)综合提升
上分点1 氢气
1.[2025重庆渝北区期中]下列有关氢气的说法不正确的是( )
C
A.氢气是一种无色、无气味、难溶于水的气体
B.氢气在空气中燃烧只生成水
C.氢气的密度比空气的大,可以用向上排空气法收集
D.点燃收集到的氢气时,若发出尖锐的爆鸣声,则表明氢气不纯
【解析】氢气的密度比空气的小,可以用向下排空气法收集,C错误。
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2.[2025辽宁盘锦期末]我国氢能源汽车采用的是以氢气为燃料
的电池技术,氢气燃烧产物无污染,是理想的清洁能源,如图
是氢气燃烧实验的示意图,下列有关说法不正确的是( )
B
A.点燃氢气前必须先验纯 B.氢气在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C.实验中可观察到烧杯内壁有液滴出现 D.氢气燃烧过程中分子种类发生改变
【解析】氢气具有可燃性,不纯的氢气点燃时可能会发生爆炸,因此点燃氢气前
必须先验纯,A正确。氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰,B错误。氢气燃烧生成
水,实验中可观察到烧杯内壁有液滴出现,C正确。在点燃的条件下,氢气与氧气
反应生成水,在化学反应中分子种类发生改变,D正确。
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上分点2 碳
3.[2024山东临沂模拟]如图是金刚石、石墨、 、碳纳米管的结构示意图,下
列相关说法正确的是( )
B
A.这四种物质都很软,可作润滑剂
B.这四种物质完全燃烧后的产物都是
C.这四种物质都是由分子构成的
D.这四种物质中碳原子的排列方式相同
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【解析】金刚石和碳纳米管硬度大,A不正确;这四种物质完全燃烧后的产物都是
,B正确;金刚石、石墨、碳纳米管都是由原子构成的,C不正确;这四种物
质中碳原子的排列方式不相同,D不正确。
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4.[2025湖南湘西州期末]不同的碳单质有不同的性质和用途,下列有关其性质和
用途的说法中,错误的是( )
B
A.金刚石的硬度很大——用作钻头
B. 的分子结构很稳定——制作铅笔芯
C.石墨的导电性优良——制作电极
D.活性炭的吸附作用强——除去异味
【解析】石墨是一种灰黑色、有金属光泽的固体,质软而滑腻,能在纸上留下灰
黑色痕迹,可用于制作铅笔芯,制铅笔芯不能用 ,B错误。
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上分点3 二氧化碳
5.[2024江苏常州模拟]“碳中和”是使碳排放与碳吸收达到平衡,实现二氧化碳相
对“零排放”。下列说法错误的是( )
C
A.采用物理或化学方法,捕集或吸收废气中的二氧化碳
B.生态园林建设有利于吸收二氧化碳
C.加大石油、煤、天然气等能源的开采使用,有利于实现“碳中和”
D.鼓励乘坐公共交通工具出行
【解析】加大石油、煤、天然气等能源的开采使用,会排放出大量的二氧化碳,
不利于实现“碳中和”,C错误。
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6.[2024陕西榆林三模,中]如图是验证二氧化碳性质的实
验装置。实验时,先关闭、,加热 。一段时间后,再
通入 。以下说法正确的是( )
D
A.打开只能验证 的密度比空气大
B.打开后观察到 处纸花变为红色
C.打开后,通过处纸花现象说明 能使用紫色石蕊溶
液浸泡过的干纸花变色
D. 处加热的目的是使二氧化碳与水充分接触
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【解析】打开,能观察到蜡烛由下到上依次熄灭,可验证 的密度比空气大,
二氧化碳不能燃烧、也不支持燃烧,A不正确。二氧化碳不能使用紫色石蕊溶液浸
泡过的干纸花变色,打开后不能观察到处纸花变为红色,B不正确。打开
后, 处用紫色石蕊溶液浸泡过的干纸花变色,是由于二氧化碳与水反应生成了碳
酸,碳酸使用紫色石蕊溶液浸泡过的干纸花变色,不能说明 能使用紫色石蕊溶
液浸泡过的干纸花变色,C不正确。 处加热的目的是使二氧化碳与水充分接触,
D正确。
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7.[2024河北唐山路北区一模,中]如图所示,装置甲是某同学组装的实验室制二
氧化碳气体的发生装置,为了解该装置能控制反应的发生和停止的原因,他们在
装置甲中连接压强传感器,从而测定实验中试管内气体压强变化的情况
(如图乙)。下列说法错误的是( )
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A. 段对应分液漏斗中液面逐渐上升
B. 段反应停止
C. 点对应操作是关闭弹簧夹
D. 段压强基本不变,说明装置气密性良好
【解析】装置甲中,关闭弹簧夹,气体不能排出,气压逐渐增大,固液分离,反
应停止,打开弹簧夹,气体排出,固液接触,反应继续。 段气压增大,分液漏
斗中液面逐渐上升,A正确。 段气压不变,说明固液分离,即反应停止,B正
确。点之后气压减小,说明点对应操作是打开弹簧夹,气体排出,C错误。 段
压强基本不变,说明装置气密性良好,D正确。
√
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8.新考法 数字化实验[2025安徽合肥期末,偏难]某小组利用图甲装置研究
时二氧化碳的溶解性。先打开止水夹,向3个充满二氧化碳的容积为 的烧瓶
中分别注入、、 蒸馏水,再关闭止水夹,测得振荡前后压强的
变化如图乙所示。说法不正确的是( )
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A.曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水
B.曲线①中 段对应的操作可能是进行了振荡
C.曲线③对应的实验是注入 蒸馏水
D.终点气压高于初始气压的原因可能是在 时,1体积水中最多能溶解的二氧化
碳的量小于1体积
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【解析】曲线①中 段压强迅速增大,是因为向烧瓶中迅速注入的蒸馏水占据了
一定体积,气体被压缩,A正确;曲线①中 段压强明显减小,对应的操作可能
是进行了振荡,二氧化碳与水充分接触,二氧化碳可溶于水,压强明显减小,B正
确;曲线③中注入蒸馏水后压强上升最小,并且在 内,曲线③减小压
强最少,说明曲线③对应的实验向烧瓶中注入的蒸馏水最少,即注入的蒸馏水的
体积为,C不正确;终点气压高于初始气压的原因可能是在 时,1体积
水中最多溶解的二氧化碳的量小于1体积,D正确。
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9.[2024江苏淮安一模]实验室利用如图
装置制取 并测定其体积,回答下列问
题。
(1)实验室制备并收集,应选择的装置组合为____(从 中选),发生反
应的化学方程式为___________________________________。
【解析】实验室用大理石或石灰石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳,应选择
固液常温型气体发生装置,即选用装置B;由于二氧化碳密度比空气大,能溶于水
并与水发生反应,应用向上排空气法收集,即选用装置C。大理石或石灰石的主要
成分是碳酸钙,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,据此书写反应
的化学方程式。
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(2)用装置测定的生成 的体积,会比实际反应生成的体积偏小,原因是
_________________________;为防止产生误差,改进的方法是________________
___________________。
部分溶于水并与水反应
在装置集气瓶的水面上滴一层植物油
【解析】部分溶于水并与水反应,故用装置测定生成 的体积,会比实际
反应生成的体积偏小。为防止产生误差,可在装置 集气瓶的水面上滴一层植
物油,将二氧化碳与水隔开。
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上分点4 化石燃料
10.[2024云南昆明二模]化石燃料不是取之不尽、用之不竭的,应合理开采。下
列不属于化石燃料的是( )
A
A.地热能 B.天然气 C.石油 D.煤
【解析】化石燃料包括煤、石油和天然气;地热能属于新能源。故选A。
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11.[2024陕西咸阳二模]陕西是能源大省,以“当好动力源,能源供四方”为己任。
(1)煤气化是煤炭高效、清洁利用的核心技术之一。煤气化发生的一个反应的化
学方程式为,则 的化学式是____。
【解析】根据质量守恒定律可知,反应前后原子的种类、数目不变,反应前C、
、的原子个数分别为1、2、1,反应后已知的生成物中C、、 的原子个数分
别为0、2、0,则中含有1个碳原子和1个氧原子,其化学式为 。
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(2)随着社会的发展,人们对生活质量的要求越来越高,已有大量家庭使用的燃
料由罐装液化石油气改为管道天然气。
【解析】①用罐装液化石油气作燃料烹调食物时,观察到燃气灶的火焰呈现黄色,
锅底出现黑色,说明此时氧气不足,液化石油气燃烧不充分,需要将灶具的进风
口调大,增大氧气的含量;②天然气的密度比空气小,所以报警器应该安装在甲
图位置,便于检测天然气泄漏。
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①用罐装液化石油气作燃料烹调食物时,观察到燃气灶的火焰呈现黄色,锅底出
现黑色,此时需要将灶具的进风口______(填“调大”或“调小”)。
②若某家庭选用管道天然气作燃料,报警器应该安装在____(填“甲”或“乙”)图位置。
调大
甲
甲
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