卷10 第5章 奇妙的二氧化碳 对点上分（类题推送）（教用）-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套word（沪教版2024）

第一部分 单元过关检测 卷10 第5章基础诊断卷（A卷） 第5章 对点上分（类题推送） 编者按：先做基础诊断（A卷）检测薄弱，再到对点上分处进行错题对应练习，补足短板，最后做提优验收（B卷）综合提升 基础上分 练透考点 上分点1 二氧化碳的性质与利用 1．[［2025四川德阳期末］]性质决定用途。下列有关性质与用途关系的说法错误的是（ ） A. 有毒，不可用于制作碳酸饮料 B. 干冰升华时要吸收大量的热，可用作制冷剂 C. 是绿色植物光合作用的原料，可用作气体肥料 D. 能用于灭火，利用了不助燃、不可燃、密度大于空气的性质 【答案】A 【解析】本身没有毒性，能与水反应生成碳酸，可用于制作碳酸饮料，错误。干冰升华时要吸收大量的热，可用作制冷剂，正确。是绿色植物光合作用的原料，可用作气体肥料，正确。能用于灭火，利用了不助燃、不可燃、密度大于空气的性质，正确。 2．[［2025海南海口期末，中］]某兴趣小组用如图所示装置探究的性质，下列说法错误的是（ ） A. 1号和3号纸花不变色，2号和4号纸花变色 B. 下端燃着的木条先熄灭，上端燃着的木条后熄灭 C. 对比3号和4号的现象可知，与水发生化学反应 D. 只能通过4号比2号先变红说明密度比空气大 【答案】D 【解析】二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红，而二氧化碳不能使紫色石蕊溶液变色，则可观察到1号和3号纸花不变色，2号和4号纸花变色，正确；二氧化碳密度比空气大，不可燃也不助燃，则可观察到下端燃着的木条先熄灭，上端燃着的木条后熄灭，正确；对比1号和2号或3号和4号，则可知二氧化碳能和水发生化学反应，正确；4号比2号先变红，能说明密度比空气大，下端燃着的木条先熄灭，上端燃着的木条后熄灭，也能说明二氧化碳密度比空气大，错误。 3．[［2025福建龙岩月考］]人类离不开空气，对空气的成分及其性质进行讨论，请回答下列问题。 （1） 小车经剧烈冲撞后，安全气囊中会瞬间产生空气中含量最多的气体，该气体是_ _ 。 （2） 进入久未开启的地窖前，需做_ _ _ _ _ _ _ _ 。若蜡烛燃烧不旺，推测此时地窖内氧气的体积分数可能是_ _ _ _ （填序号）。 A. B. C. D. （3） 建筑业中常用“纸筋灰”粉刷墙壁，“纸筋灰”的有效成分是石灰浆（氢氧化钙的浓浆），“纸筋灰”粉刷上墙后会变硬，说明空气中含有_ _ _ _ _ _ _ _ ，“纸筋灰”变硬的过程中发生了化学变化，请写出该反应的化学方程式：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） 氮气 （2） 灯火试验；B （3） 二氧化碳； 【解析】 （1） 空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的。 （2） 久未开启的地窖中可能含有大量的二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，直接进入会有窒息的危险，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，故需做灯火试验，如果灯火熄灭，说明二氧化碳含量高，不能直接进入；空气中氧气的体积分数约为，蜡烛燃烧不旺，地窖中氧气的体积分数应略小于空气中氧气的体积分数，可能是，故选。 （3） “纸筋灰”的有效成分是石灰浆（氢氧化钙的浓浆），“纸筋灰”粉刷上墙后会变硬，说明空气中含有二氧化碳，二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，从而“纸筋灰”变硬，该反应的化学方程式为。 上分点2 二氧化碳的实验室制法 4．[［2024河南信阳三模］]下列制取的发生装置中，能“随时控制反应的发生与停止”的是（ ） ① ② ③ ④ ⑤ A. ①②③④⑤ B. ①②③⑤ C. ①②③ D. ①③⑤ 【答案】C 【解析】上下移动粗铜丝能使固体和液体分离和接触，能随时控制反应的发生与停止，①符合题意。捏塑料软管，液体和固体接触，反应发生；松开塑料软管，固体和液体分离，反应停止，②符合题意。打开止水夹，形管的右侧压强减小，固体与液体接触，反应发生;关闭止水夹，形管的右侧压强增大，固体与液体分离，反应停止，③符合题意。用注射器向锥形瓶中注射液体，反应发生，但固液不能分离，不能随时控制反应的发生与停止，④不符合题意。打开止水夹，向长颈漏斗中加入液体，液体从小试管中溢出后与固体接触，反应发生;关闭止水夹，固液不能分离，不能随时控制反应的发生与停止，⑤不符合题意。故选。 5．[［2024广西南宁模拟］]为测定石灰石与稀盐酸产生的的体积，某学生拟用如图实验装置，对于该实验，下列说法错误的是（ ） A. 不可用稀硫酸代替稀盐酸 B. 若量气管中液体为水，会使测定结果偏小 C. 所加稀盐酸的体积对测定结果无影响 D. 实验测得的体积偏小可能是因为左侧形管中有二氧化碳残留 【答案】D 【解析】碳酸钙和硫酸反应生成微溶于水的硫酸钙覆盖在石灰石表面，阻碍反应的继续进行，所以不可用稀硫酸代替稀盐酸，正确；二氧化碳溶于水且与水反应，所以若量气管中液体为水，则会使测定结果偏小，正确；生成多少二氧化碳，就会排出多少体积的液体，所以所加稀盐酸的体积对测定结果无影响，形管左侧有二氧化碳残留也不会对测定结果产生影响，正确，错误。 6．[［2025海南儋州期末］]实验室制备并收集二氧化碳，按如表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中（杂质不与酸反应），产生二氧化碳气体的体积随时间变化曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） 实验编号 药品 Ⅰ 块状大理石、稀硫酸 Ⅱ 块状大理石、稀盐酸 Ⅲ 大理石粉末、稀盐酸 A. 实验Ⅰ对应曲线甲 B. 实验Ⅰ和Ⅱ对比，说明酸的浓度是影响反应速率的因素 C. 实验Ⅱ和Ⅲ完全反应后，实验Ⅲ产生二氧化碳的质量多 D. 实验Ⅱ和Ⅲ对比，说明固体的颗粒大小是影响反应速率的因素 【答案】D 【解析】大理石的主要成分碳酸钙和稀硫酸反应生成的硫酸钙微溶于水，会覆盖在大理石的表面阻碍反应的进一步进行，故实验Ⅰ对应曲线丙，不符合题意；实验Ⅰ和Ⅱ中，酸的种类不同，浓度也不同，变量不唯一，则不能得出酸的浓度是影响反应速率的因素的结论，不符合题意；实验Ⅱ和Ⅲ中，大理石的质量相等，酸足量，则最后产生二氧化碳的质量相等，不符合题意；实验Ⅱ和Ⅲ中，固体的颗粒大小不同，其他因素相同，可以探究固体的颗粒大小对反应速率的影响，可以说明固体颗粒的大小是影响反应速率的因素，符合题意。 7．[［2025安徽合肥期末］]如图是实验室制取气体的有关仪器和装置，据图回答下列问题。 （1） 实验室制取二氧化碳，为了便于控制反应速率，组装发生装置应选择_ _ _ _ _ _ （填序号）。 （2） 将气体通入装置（从端通入），还可以进行许多实验。下列实验不能达到预期目的的是_ _ _ _ （填序号）。 ①收集二氧化碳 ②装置中盛澄清石灰水，检验二氧化碳 ③装置中盛满水，端连接量筒，测二氧化碳的体积 （3） 某同学设计了一套实验室制取二氧化碳的发生装置（如图），其突出优点是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。 【答案】（1） （2） ③ （3） 可以控制反应的发生和停止 【解析】 （1） 实验室通常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置应选择固液常温型，为了便于控制反应速率，组装发生装置应选。 （2） 二氧化碳密度比空气大，用装置收集二氧化碳，应“长进短出”，即从端通入，①说法正确；装置中盛澄清石灰水，检验二氧化碳，应从端通入，这样反应比较充分，现象明显，若从端通入，会将石灰水排出，②说法正确；装置中盛满水，二氧化碳的密度比水小，应从端通入，水从端排出，端连接量筒，测二氧化碳的体积，且还应在水面加一层植物油，防止二氧化碳溶于水并与水发生反应，③说法不正确。 （3） 该装置的突出优点是可以控制反应的发生和停止。 上分点3 自然界中的碳循环 8．[［2024江苏常州模拟］]中国政府承诺：努力争取2060年前实现碳中和。碳中和是使碳排放与碳吸收达到平衡，实现二氧化碳相对“零排放”。为了实现碳中和，从实际出发，下列关于该方案的说法错误的是（ ） A. 采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳 B. 生态园林建设有利于吸收二氧化碳 C. 加大石油、煤、天然气等能源的开采使用，有利于实现碳中和 D. 鼓励拼车或乘坐公共交通出行 【答案】C 【解析】采用物理或化学方法，捕集或吸收废气中的二氧化碳，可以减少空气中二氧化碳含量，保护环境，正确；植物的光合作用吸收二氧化碳，生态园林建设有利于吸收二氧化碳，正确；加大石油、煤、天然气等能源的开采使用，会排放大量的二氧化碳，不利于实现碳中和，错误；鼓励拼车或乘坐公共交通出行，可以减少化石能源的使用，减少二氧化碳的排放，正确。 9．[［2024广西南宁模拟］]自然界中碳、氧循环如图所示。下列说法正确的是（ ） A. 动植物的呼吸作用放出氧气 B. 碳、氧循环过程均发生了化学变化 C. 绿色植物的光合作用过程中没有元素化合价发生改变 D. 氧气只能通过含碳物质燃烧才能进入碳、氧循环 【答案】B 【解析】动植物的呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，错误。碳、氧循环过程中，均有新物质生成，如光合作用生成氧气，呼吸作用生成二氧化碳，均发生了化学变化，正确。绿色植物的光合作用为二氧化碳和水在光、叶绿素的作用下反应生成有机物和氧气，化合物中元素化合价不是零，氧气中氧元素化合价为0，则氧元素的化合价一定发生了改变，错误。氧气不是只能通过含碳物质燃烧进入碳、氧循环，还能通过呼吸作用等进入碳、氧循环，错误。 第页 学科网（北京）股份有限公司 $$