卷1 第1章 开启化学之门 综合检测卷-【初中上分卷】2025-2026学年新教材九年级上册化学配套课件（沪教版2024）

本单元复习课件系统梳理了物质的变化（物理与化学）、实验仪器与基本操作、科学探究环节及化学史等核心知识，通过“上分技巧”“分类归纳”“上分点拨”构建知识网络，如变化类型判别依据、仪器加热分类、探究环节梳理，体现知识点间的逻辑关联。 资料亮点在于融合新情境（如深中通道施工）与传统文化（诗词中的变化）题，设计分子运动、蜡烛燃烧影响因素等实验探究，培养科学探究与实践能力；通过表格对比、数据归纳发展科学思维，题目分层（基础到难题）满足个性化需求，助力学生巩固知识，提升教师复习针对性。

化 学 九年级上册 沪教版 1 2 3 卷1 第1章综合检测卷 考查内容：开启化学之门 4 一、选择题 二、填空及简答题 三、实验及探究题 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 时间： 满分：100分 . 一、选择题（共10 个小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选 项符合题意） 1.［2024四川广元中考］为践行习近平总书记考察翠云廊时作出的“要把古树名木 保护好，把中华优秀传统文化传承好”重要指示，某校开展了系列研学活动。下列 活动中涉及化学变化的是( ) D A.茶园采茶叶 B.古树挂标牌 C.稻草编草鞋 D.糯米酿米酒 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 6 【解析】 活动 是否有新物质生成 变化类型 茶园采茶叶 没有新物质生成 物理变化 古树挂标牌 没有新物质生成 物理变化 稻草编草鞋 没有新物质生成 物理变化 糯米酿米酒 有新物质酒精生成 化学变化 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 7 上分技巧 物理变化与化学变化的判别 有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化；判断物理 变化和化学变化的依据是有无新物质生成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 8 2.新情境［2025山东威海期中］2024年6月30日，跨海大桥深中通道正式通车试运 营，这是集“桥、岛、隧、水下互通”于一体的跨海集群工程。在施工过程中涉及 下列项目，其中不属于化学学科研究领域的是( ) B A.研制高强度的新型钢材 B.安装大数据识别和处理系统 C.利用稀有气体制造霓虹灯 D.寻找开凿海底隧道使用的坚硬钻头 【解析】研制高强度的新型钢材，是研究制造新的物质，属于化学学科研究领域， A不符合题意。安装大数据识别和处理系统，是信息技术领域研究的内容，不属于 化学学科研究领域，B符合题意。利用稀有气体制造霓虹灯，是研究稀有气体的性 质，属于化学学科研究领域，C不符合题意。寻找开凿海底隧道使用的坚硬钻头， 是研究物质的性质，属于化学学科研究领域，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 9 化学是一门以实验为基础的自然科学。具备基本的化学实验技能是学习化学 和进行探究活动的基础和保证。回答3～4题。 3.［2025山西长治期中］实验是学习化学的一种重要方法，对化学仪器的了解是完 成实验的重要前提，下列仪器中能直接加热的是( ) C A. B. C. D. 【解析】烧杯底部面积较大，不能直接加热，必须垫陶土网加热，否则会由于受 热不均而炸裂，A不正确；量筒只能用来量取液体体积，不能加热，B不正确；试 管能直接加热，C正确；锥形瓶底部面积较大，不能直接加热，必须垫陶土网加热， 否则会由于受热不均而炸裂，D不正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 10 4.［2025福建泉州期末］以下是“‘铜绿’性质的探究实验”的操作示意图，规范的是 ( ) A A.取用铜绿 B.塞紧瓶塞 C.加热铜绿 D.处理废渣 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 11 【解析】取用粉末状药品时，将试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部， 然后把试管竖立起来，A操作正确。把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，不可把试管 放在桌上再使劲塞进塞子，以免压破试管，B操作错误。给试管中的固体加热时， 为防止冷凝水回流到热的试管底部使试管炸裂，试管口应略向下倾斜，C操作错误。 处理废渣，不能直接倒入下水道，应倒入指定的容器内，D操作错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 上分归纳 可直接加热和间接加热的仪器 ①可直接加热的仪器：试管、燃烧匙、蒸发皿、坩埚等； ②需要垫陶土网加热的仪器：烧杯、烧瓶、锥形瓶等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 13 5.［2025江苏连云港期中］人类发展离不开化学家的贡献，下列有关化学发展简史 说法不正确的是( ) C A.门捷列夫提出了元素周期律 B.徐寿参与翻译了《化学鉴原》 C.道尔顿创造了用字母表示的元素符号 D.闵恩泽研发了多种石油化工生产的催化剂 【解析】门捷列夫提出了元素周期律，A正确。徐寿参与翻译《化学鉴原》并编写 了多部化学著作，对化学知识在我国的传播起到了重要作用，B正确。道尔顿曾用 图形加字母的方式作为元素符号，但未能被广泛采用，C错误。闵恩泽是我国炼油 催化应用科学的奠基者，研发了多种用于石油化工生产的催化剂，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 14 6.［2025湖南岳阳期中］在用金属框拉肥皂泡活动中，小科认为肥皂泡的形状可能 与金属框的形状有关，就“小科认为肥皂泡的形状可能与金属框的形状有关”这一 环节而言，属于科学探究中的( ) B A.提出问题 B.作出假设 C.收集证据 D.得出结论 【解析】猜想与假设是以已有的经验和已知的事实为基础，对求知事实或现象的 原因等作出一种有一定推测性或假定性的说明，故“小科认为肥皂泡的形状可能与 金属框的形状有关”属于作出假设。故选B。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 15 上分点拨 科学探究的基本环节 提出问题 作出猜想或假设 确定思路与方案 进行实验 查阅资料 收集证 据 得出结论 反思与评价。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 16 7.［2025江苏常州期中］空心玻璃微珠用作飞船返回舱隔热材料时，利用的最主要 的性质是( ) A A.低导热 B.低密度 C.高强度 D.耐腐蚀 【解析】空心玻璃微珠用作飞船返回舱隔热材料，利用的最主要的性质是低导热 性。故选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 8.［2025黑龙江哈尔滨德强学校月考，中］下列实验现象描述正确的是( ) B A.加热“铜绿”时，绿色固体会变成红色固体，管壁出现小水珠 B.镁在空气中燃烧，发出耀眼的白光 C.水沸腾实验中，玻璃片上有水生成 D.蜡烛燃烧时，发出黄光，吸热 【解析】加热“铜绿”时，绿色固体会变成黑色固体，管壁出现小水珠，A错误；镁 在空气中燃烧，发出耀眼的白光，B正确；水沸腾实验中，玻璃片上有水生成是实 验结论不是实验现象，C错误；蜡烛燃烧时，发出黄光，放热，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 18 9.［2025湖北荆州月考，中］化学实验过程中要规范操作，注意实验安全。下列做 法中正确的是( ) D A.加热液体时，试管口可以朝着任意方向 B.为了节约药品，用剩的药品都要放回原试剂瓶 C.蒸发操作结束时，可以立即用冷水冲洗蒸发皿 D.洒在实验台上的酒精失火立即用湿抹布覆盖 【解析】加热液体时，试管口不能朝着有人的方向，A错误；用剩的药品放回原试 剂瓶会造成试剂污染，B错误；蒸发操作结束时，立即用冷水冲洗蒸发皿，会使蒸 发皿炸裂，C错误；洒在实验台上的酒精失火立即用湿抹布覆盖，D正确。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 19 10.新考向 传统文化［2025广东清远期中，偏难］诗词是中华民族灿烂文化的瑰 宝。下列诗句中只涉及物理变化的是( ) B A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.明月松间照，清泉石上流 C.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D.野火烧不尽，春风吹又生 【解析】“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中涉及燃烧，涉及化学变化，A不符 合题意。“明月松间照，清泉石上流”中没有新物质生成，只涉及物理变化，B符合 题意。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”中涉及爆竹的爆炸，爆炸过程中有新 物质生成，涉及化学变化，C不符合题意。“野火烧不尽，春风吹又生”中涉及燃烧， 涉及化学变化，D不符合题意。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 20 二、填空及简答题（共4小题，共46分） 11.新考向 科普阅读题［2025陕西渭南期中］（6分）阅读下面科普短文，请依据 文章回答下列问题。 二氧化氯是一种环保型杀菌消毒剂。在生活中主要用于饮用水的消毒和食品 保鲜。通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色气体，有刺激性气味，密度比空气大， 熔点为，沸点为 ，易溶于水，且与水反应得到酸性溶液。二氧化氯极 其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，产生氧气和氯气，直接造成氯气泄漏 而污染环境。该气体具有强烈的腐蚀性，吸入一定浓度的二氧化氯气体会引起咳 嗽和造成呼吸道黏膜的损伤。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 21 （1）写出一种二氧化氯的物理性质：______________________________________ _____________。 通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色气体（合理即可） 【解析】由短文可知，通常状况下，二氧化氯是一种黄绿色气体，有刺激性气味， 密度比空气大，熔点为，沸点为 ，易溶于水，这些均属于二氧化氯的 物理性质。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 22 （2）写出上述信息中的一个化学反应的文字表达式： _ _______________________________。 二氧化氯 氧气氯气 【解析】二氧化氯极其不稳定，受热或见光易发生爆炸性分解，产生氧气和氯气， 反应的文字表达式为二氧化氯 氧气 氯气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 23 （3）发生二氧化氯泄漏时，紧急处理的方法是______________________________ _________（写一条即可）。 疏散人群，隔离泄漏污染区（合理即可） 【解析】发生二氧化氯泄漏时，要迅速疏散无关人员，隔离泄漏污染区；存在火 源时，应及时切断火源，防止火灾或爆炸事故的发生；参与泄漏处理的人员要使 用适当的防护用品，在统一指挥下，通过关闭阀门、切断相连设备和管线等方法 来控制泄漏等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 24 12.［2025河北承德月考］（12分）如图甲是实验室常见的一些化学仪器，请回答 下列问题。 （1）将下列实验所用仪器的名称填写在横线上。 ①吸取或滴加少量液体时，常用__________； 胶头滴管 【解析】吸取或滴加少量液体时，常用胶头滴管； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 25 ②用排水法收集气体时，常用______和集气瓶； 水槽 【解析】用排水法收集气体时，常用水槽和集气瓶； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 26 ③给物质加热时，常用作热源的仪器是________； 酒精灯 【解析】给物质加热时，常用作热源的仪器是酒精灯； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 27 ④用于洗涤仪器内壁的工具是________。 试管刷 【解析】用于洗涤仪器内壁的工具是试管刷。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 28 （2）据图乙回答下列问题。 ①如A所示，倾倒液体时，标签要__________，瓶塞要 ______在桌面上。 ②如B所示，用酒精灯加热时，试管里的液体体积不应超过试管容积的__；应先对 试管进行预热，然后用酒精灯的______对准药品所在部位集中加热。 朝向手心 倒放 外焰 【解析】①如图乙中A所示，倾倒液体时，标签要朝向手心，防止流出的液体腐蚀 标签；瓶塞要倒放在桌面上。②用酒精灯加热时，试管内液体体积不应超过试管 容积的 ，以免液体喷溅；酒精灯的外焰温度最高，通常用酒精灯的外焰进行加热。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 29 13.［2025广东广州黄广中学月考］（13分）某校正在进 行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图回答下 列问题。 （1）［中］小明需要称取 氯化钠，用托盘天平称量时出现了左盘低的现象， 要想达到图甲的状态，接下来的操作应该是___（填序号）。 C A.调节游码至平衡 B.向右盘增加砝码至平衡 C.减少左盘中的药品至平衡 【解析】用托盘天平称量一定质量的药品时出现了左盘低的现象，说明药品偏多， 应减少左盘中的药品至天平平衡。故选C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 30 （2）小红需要量取并加热 蒸馏水。实验室提供以下几种实验用品：酒精灯， 烧杯，试管，量筒，量筒， 量筒，试管夹，胶头滴管，漏斗， 坩埚钳。 ①量取蒸馏水所需要的仪器是___________、__________。 量筒 胶头滴管 【解析】准确量取 蒸馏水，选择量筒时，量筒的量程应略大于要量取的液体 体积，即应使用量筒；操作时，先将水倾倒至接近 刻度线，再改用胶 头滴管滴加。故量取蒸馏水所需要的仪器是 量筒和胶头滴管。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 31 ②［偏难］如果小红按图乙的方法量取蒸馏水，量取的蒸馏水体积会______ （填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 偏大 【解析】如果小红按图乙的方法量取蒸馏水，量取的蒸馏水体积会偏大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 ③加热完成后，小红发现试管破裂，请你分析原因：_________________________ _____________、__________________________（填两条即可）。 加热时试管接触酒精灯灯芯（合理即可） 试管外壁有水（合理即可） 【解析】加热完成后，小红发现试管破裂，可能的原因是加热前试管没有进行预 热、试管外壁有水、加热时试管接触酒精灯灯芯等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 33 （3）做化学实验要养成良好的实验习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按如下 放置，其中正确的是___（填序号）。 C A. B. C. D. 【解析】酒精灯用完后要用灯帽盖灭，并盖上灯帽，A错误；用托盘天平称量完药 品后，要把砝码放回砝码盒内，B错误；取用药品后，要立即将试剂瓶瓶塞盖回， C正确；胶头滴管用完后，不能平放在桌面上，以免腐蚀胶帽，D错误。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 34 上分点拨 用量筒量取一定量的液体的操作及误差分析 ①倾倒液体至接近所需刻度时，改用胶头滴管滴加至所需刻度。 ②读数时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平。 ③若仰视读数，则液体的实际体积偏大；若俯视读数，则液体的实际体积偏小。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 35 14.［2025福建南平月考］（15分）化学实验活 动小组的同学完成了如图实验，请回答下列问题。 （1）如图甲是镁条在空气中燃烧实验的示意图。夹持镁条的仪器是________；实 验过程中最能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是______________。 坩埚钳 生成白色固体 【解析】坩埚钳通常用来夹取坩埚，也可用于夹持物质进行加热或燃烧；化学变 化是有新物质产生的变化，因此，最能说明镁条燃烧是化学变化的实验现象是生 成白色固体。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 36 （2）如图乙为加热碳酸氢铵实验的示意图。 ①写出图乙中仪器的名称：________， ______。 铁架台 烧杯 【解析】图乙中是铁架台， 是烧杯； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 37 ②实验中观察到的现象：白色粉末逐渐减少，试管中有______，烧杯中的澄清石 灰水________，还能闻到一股________气味。 水珠 变浑浊 刺激性 【解析】碳酸氢铵是白色粉末，碳酸氢铵受热分解生成氨气、水和二氧化碳，加 热后白色粉末逐渐减少，同时看到试管中有水珠，澄清石灰水变浑浊，还能闻到 一股刺激性气味； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 38 ③［偏难］发生反应的文字表达式是_ ________________________________。 碳酸氢铵 水二氧化碳氨气 【解析】碳酸氢铵受热分解生成了氨气、水和二氧化碳三种物质，反应的文字表 达式是碳酸氢铵 水二氧化碳 氨气； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 39 ④［中］碳酸氢铵是一种常见的化肥，通过本实验，请你谈谈如何合理保存这种 化肥?__________________。 密封保存在阴凉处 【解析】因为碳酸氢铵受热易分解，所以该化肥要密封保存在阴凉处。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 40 三、实验及探究题（共2小题，共24分） 15.［2025山东烟台期中］（10分）某兴趣小组探究分子的特征时做了如图三组实验。 【查阅资料】①碱性溶液能使无色酚酞溶液变红；②浓氨水具有挥发性。请回答问题。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 41 （1）实验一：甲同学用小烧杯取约蒸馏水，向其中滴入 滴酚酞溶液， 搅拌均匀，溶液的颜色无明显变化。向一支试管中倒入少量该溶液，再将剩余溶 液均分并倒入A、B两个烧杯中。 ①如图Ⅰ所示，向盛有酚酞溶液的试管中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液变成红色， 由此可知浓氨水呈____性。 碱 【解析】如图Ⅰ所示，向盛有酚酞溶液的试管中慢慢滴加浓氨水，观察到溶液变成 红色，由此可知浓氨水呈碱性； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 42 ②如图Ⅱ所示，向烧杯C中加入约 浓氨水，用一个大烧杯罩住A、C两个小烧 杯，烧杯B置于大烧杯外。几分钟后，烧杯A、B发生的现象分别是_____________ ________________________。这一现象可得出分子具有的特征为_______________ ___；其中烧杯B的作用是__________。 烧杯A中溶液变红，烧杯B中溶液不变色 分子在不断地运动 形成对照 【解析】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子运动到烧杯A中，氨气与水反应生成 氨水，氨水显碱性，能使酚酞溶液变红，则几分钟后，烧杯A、B发生的现象分别 是烧杯A中溶液变红，烧杯B中溶液不变色。这一现象说明分子在不断地运动。烧 杯B的作用是形成对照。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 43 （2）［偏难］乙同学将实验一进行改进（如图Ⅲ所示）后进行有关分子性质的探 究实验：在试管中的滤纸条上等距滴有无色酚酞溶液，试管口塞上一团蘸有浓氨 水的棉花，观察到的现象是________________________________。 滤纸条上酚酞溶液由C至A逐渐变红 【解析】试管中看到的现象是滤纸条上酚酞溶液由C至A逐渐变红。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 44 16.［2025河北保定月考］（14分）某小组同学利用家中废弃蜡烛制作兔子形状的 蜡烛，并研究影响蜡烛燃烧的因素。 任务一：制作兔子形状的蜡烛 Ⅰ.材料准备 （1）用小刀将废弃蜡烛切碎放入化蜡小锅中，清洗小刀时发现粘在刀面上的蜡烛 屑漂浮在水面上。由此可得出蜡烛的性质有______（多选，填序号）。 ACD A.质软 B.可以燃烧 C.难溶于水 D.密度比水小 【解析】用小刀将废弃蜡烛切碎放入化蜡小锅中，说明蜡烛质软；清洗小刀时发 现粘在刀面上的蜡烛屑漂浮在水面上，说明蜡烛难溶于水，密度比水小。故选 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 45 Ⅱ.熔化蜡烛 （2）如图甲用一支白色蜡烛加热化蜡小锅。点燃蜡烛后将粗玻璃管置于火焰中， 可以从蜡烛火焰中引出一缕白烟，说明蜡烛火焰中存在__________。 石蜡蒸气 【解析】如图甲用一支白色蜡烛加热化蜡小锅。点燃蜡烛后将粗玻璃管置于火焰 中，可以从蜡烛火焰中引出一缕白烟，说明蜡烛火焰中存在石蜡蒸气。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 46 Ⅲ.制作蜡烛 （3）待蜡烛屑完全熔化后将其倒入兔子模具中，在正中心加上一根棉线，制成兔 子形状的蜡烛。液态石蜡变成固态兔子蜡烛的过程属于______（填“化学”或“物 理”）变化。 物理 【解析】液态石蜡变成固态兔子蜡烛的过程中没有新物质生成，属于物理变化。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 47 （4）白色蜡烛燃烧过程中观察到化蜡小锅底部有小水珠生成，将白色蜡烛燃烧产 生的气体引入澄清石灰水中，观察到__________________，说明蜡烛燃烧有水和 二氧化碳生成。 澄清石灰水变浑浊 【解析】白色蜡烛燃烧过程中观察到化蜡小锅底部有小水珠生成，说明蜡烛燃烧 有水生成；将白色蜡烛燃烧产生的气体引入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变 浑浊，说明蜡烛燃烧有二氧化碳生成。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 48 任务二：探究蜡烛高度、烛芯长度对燃烧时间的影响 实验操作：小组同学分别将下列点燃的蜡烛放置于玻璃片上，将集气瓶倒扣在蜡 烛上（如图乙），记录从倒扣集气瓶的时刻至蜡烛熄灭所用的时间（燃烧时间）。 实验序号 蜡烛高度/ 烛芯长度/ 燃烧时间/ ① 1 0.5 17.58 ② 3 0.5 ③ 5 0.5 8.99 ④ 2 0.2 16.01 ⑤ 2 0.5 12.90 ⑥ 2 0.7 11.40 （5）［中］表中 的取值范围是_________________。 【解析】由实验①③⑤可知，烛芯长度相同时，蜡烛越高燃烧时间越短，实验② 的烛芯长度与实验①③⑤的相同，蜡烛高度介于实验③⑤之间，故其燃烧时间也 会介于③⑤之间，即 。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 51 （6）为了探究蜡烛高度对燃烧时间的影响，需要进行的对比实验为__________ （填序号）。 ①②③⑤ 【解析】实验①②③⑤中烛芯长度相等，蜡烛的高度不相等，目的是探究蜡烛高 度对燃烧时间的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 52 【反思交流】 丙 （7）［难］同学们发现氧气体积分数提升至 以 上时，蜡烛燃烧更剧烈，烛芯长度变长和蜡烛高度变 小更显著。蜡烛燃烧时间却变短（如图丙）。结合上 述探究活动分析蜡烛燃烧时间变短的原因是当氧气浓 度大于 时，烛芯长度变长对燃烧时间的影响 _______（填“大于”或 “小于”）蜡烛高度变小对燃烧 时间的影响。 大于 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 53 【解析】烛芯长度相同时，蜡烛越高燃烧时间越短；蜡烛高度相同时，烛芯越长 燃烧时间越短，说明当氧气浓度大于 时，烛芯长度变长对燃烧时间的影响大 于蜡烛高度变小对燃烧时间的影响。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 $$