第9单元 6 实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

九年级化学全一册（R）课件 实验活动 6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 第九单元 溶液 目录 01 实验导学 02 素养提升 实验1 实验导学 目录 目录 上一级 实验1　一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制 实验 用品 1.仪器：托盘天平、烧杯、玻璃棒、药匙、量筒、胶头滴管、称量纸、空试剂瓶、空白标签。 2.试剂：氯化钠、蒸馏水。 目录 上一级 实验 步骤 1.配制质量分数为6％的氯化钠溶液 (1)计算：配制50 g质量分数为6％的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为 氯化钠　　　　 g，水　　　　 g。 (2)称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 (3)量取：用量筒量取水　　　　mL(水的密度可近似看作1 g/cm3)，倒入盛有氯化钠的烧杯中。 3 47 47 目录 上一级 实验 步骤 (4)溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠完全溶解。 整个配制过程如图1所示。 (5)将配制好的溶液装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。请在图2中填写标签。 NaCl溶液 6％ 目录 上一级 实验 步骤 2.配制质量分数为3％的氯化钠溶液 用已配好的质量分数为 6％的氯化钠溶液(密度约为1.04 g/cm3)，配制50 g质量分数为3％的氯化钠溶液。 (1)计算：配制50 g质量分数为3％的氯化钠溶液，需要质量分数为6％的氯化钠溶液和水的质量分别为6％的氯化钠溶液　　　　g(体积 　　　　mL)；水　　　　g。 (2)量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 (3)混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 25 24 25 目录 上一级 交流 与讨 论　 以下会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数小于6％的操作是 　　　　(填字母，下同)，会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数大于6％的操作是　　　　。 A.氯化钠中混有杂质　B.砝码锈蚀　　　　　C.有少量氯化钠撒出 D.有少量水洒出　　　E.量取水时仰视读数　F.量取水时俯视读数 G.用润湿的烧杯配制溶液　　　　　　　　　H.装瓶时有液体洒出 ACEG BDF 素养提升 目录 目录 1.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，下列操作正确的是(　　) 1 2 3 4 D 目录 2.在化学实验操作考试中，小阳抽到的考题是“配制50 g质量分数为6％的氯化钠溶液”，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是(　　) 1 2 3 4 选项 实验操作 目的分析 A 称取氯化钠时，在两边托盘上各放一张相同的纸张 整洁美观 B 称取氯化钠后，将多余的氯化钠放回原瓶 节约试剂 C 量取水时，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 准确读数 D 溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌 增大氯化钠的溶解度 C 目录 3.某实验小组利用图1所示仪器进行“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”的实验。 1 2 3 4 (1)按实验要求：图1中还缺少的玻璃仪器是　　　　(填名称)。 (2)小希按图2的操作称取氯化钠，你认为小希称取的氯化钠实际质量为 　　　　g。 玻璃棒 12 目录 1 2 3 4 (3)小轩所量取的蒸馏水的体积如图3所示，小希和小轩实际配制的氯化钠溶液溶质质量分数为　　　　(结果精确至0.1％，水的密度约为1 g/cm3)。 (4)实验小组修改错误操作后配制的溶液溶质质量分数若偏小，则造成此误差的可能原因有　　　　(填字母)。 A.称量时左盘放称量纸，右盘未放 B.称量纸上残留少量食盐 C.向烧杯中加水时，有少量水溅出烧杯外 D.用量筒量取水时仰视读数 E.砝码生锈 12.9％ ABD 目录 4.某实验小组用质量分数为98％(密度为1.84 g/cm3)的浓硫酸配制100 g质量分数为9.8％的稀硫酸溶液。 (1)通过计算，他们需量取　　　　(精确到0.1)mL浓硫酸，应选择_______ (“5 mL”“10 mL”或“15 mL”)的量筒量取；需要量取　　　　mL水(精确到0.1，水的密度为1 g/cm3)，分别量取浓硫酸和水后，将___________ 　　　　(填“浓硫酸注入水中”或“将水注入浓硫酸中”)。 1 2 3 4 (2)若用量筒量取浓硫酸时仰视读数，所配溶液的溶质质量分数　　　　(填“大于”“小于”或“等于”)9.8％。 5.4 10 mL 90　 浓硫酸注 入水中 大于 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$