3.9 秦统一中国 课件 2025-2026学年统编版七年级历史上册
2025-08-07
|
23页
|
368人阅读
|
9人下载
精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第9课 秦统一中国 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 9.12 MB |
| 发布时间 | 2025-08-07 |
| 更新时间 | 2025-08-07 |
| 作者 | 流年笑掷 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53364437.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦秦统一中国,涵盖秦灭六国、中央集权制度建立及巩固统一措施。课堂导入以黑夫家书(睡虎地秦简)和秦始皇陵兵马俑为线索,连接战国末期战乱背景与秦统一伟业,搭建时空与情感支架,引导学生梳理秦兴至秦固的历史脉络。
其亮点在于融合史料实证(黑夫家书等文物)、时空观念(时空建构时间线、疆域范围)与历史解释(分封制与郡县制辩论会)。通过“秦朝大臣献策”问题探究、措施影响表格归纳,助力学生理解统一多民族国家建立意义,教师使用可提升教学效率与学生课堂参与度。
内容正文:
Thank you
20XX
秦统一多民族封建国家的建立
秦统一中国
主讲人: 历来历往
部编版七年级上册第三单元
秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
第9课
课堂导入
秦始皇陵兵马俑那每一张都迥异的面目,是曾披肩执锐的赳赳雄狮,也是曾被生离死别磋磨的血肉躯体。他们以及六国故地那更多未曾留名的战士,艰险岁月里为己即是为家,为国亦是为家。与家人间的牵挂,就是暗夜里明亮的光。
——纪录片《何以中国》
黑夫木牍
睡虎地秦简墓黑夫“家信”木牍
年代:秦
尺寸:527字 长22、宽4(单位:厘米)
收藏单位:湖北省博物馆
据考证,是我国已知最早的家信
二月辛巳,黑夫、惊敢再拜问中,母毋恙也?黑夫、惊毋恙也。
钱衣,愿母幸遗钱五六百,䋨布谨善者毋下二丈五尺。……用垣柏钱矣,室弗遗,即死矣。急急急。
这是睡虎地秦简墓黑夫“家信”木牍,据考证,是我国已知最早的家信。家书中表达了对父母家人的关心,为自己报平安,还请家中为自己赶快寄衣服和钱。烽火连三月,家书抵万金。跟随这封无比珍贵的家书我们穿越千年,回望战国末期。是谁带领这只所向披靡的军队横扫六合实现了中国的大一统
睡虎地秦简墓黑夫“家信”木牍
学习目标
1.了解秦始皇灭六国、统一全国的基本史实。
2.了解秦朝创立的中央集权制度及为巩固统一而采取的措施对中国历史发展产生的影响,认识统一多民族封建国家的建立和巩固。
重点:秦朝巩固中央集权和国家统一的措施
难点:统一多民族封建国家的建立和巩固
商
东周
汉
夏
西周
秦
BC1046
BC221
BC2070
BC1600
BC770
BC202
秦襄公
始封国
秦孝公
嬴政
商鞅变法
统一
时空建构
BC207
灭亡
目 录
CONTENTS
壹、秦兴之因
贰、秦固之策
秦灭六国及疆域开拓
巩固统一的措施
建立中央集权制度
5
壹
秦兴之因
秦朝统一的进程以及疆域开拓
第三单元
秦汉时期
西取巴蜀
建立战略重地
据河山之固
东制度诸侯
秦灭六国形势图
秦
楚
齐
燕
赵
魏
韩
秦朝
公元前221年
咸阳
(一)统一的过程、意义
一、秦灭六国
战国七雄
秦统一全国
时间:
顺序:
策略:
公元前230—前221年。
韩、赵、魏、楚、燕、齐。
远交近攻,各个击破
秦王扫六合,
虎视何雄哉!
挥剑决浮云,
诸侯尽西来。
—李白《古风》
破纵连横,远交近攻
各个击破,兼并天下
意义:秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族封建的国家。
秦王嬴政为何能在短短十年间灭六国、完成统一呢?
结合地图指出秦灭六国的顺序 说明秦灭六国采取的策略。
一、秦灭六国
(二)原因/条·件:
论从史出
秦字小篆
阅读教材P52第一段内容,结合材料,归纳为何秦能灭六国统一全国?
1
民心所向
人民渴望安定统一
4
大势所趋
统一是历史趋势,符合历史潮流。
3
个人因素
秦王嬴政雄才大略,善用人才,军事策略得当
材料一 梁惠王:“天下恶(wu怎样)乎定?”孟子:“定于一。”
——《孟子·梁惠王章句》
2
综合实力
商鞅变法使秦国富国强兵,为统一奠定基础
材料二:
商鞅相孝公,为秦开帝业。
——《论衡·书解》
材料三 当他广泛地招揽人才择贤选能时,当他具有运筹帷幄而决胜千里的雄才大略后,机遇必然地降临到他的身上,让他担负起沉甸甸的历史使命。
——厚夫《漫步秦直道》
材料四 天下之统一,势也。不统于秦亦统于他国。
——梁启超
商鞅变法强秦
南征百越
秦统一后,派兵统一岭南及东南沿海地区。
华南、西南地区在秦朝已正式归属中央政权管辖
北击匈奴
前214年击退匈奴后,在北方诸国旧长城基础上,修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。
北起长城一带
南达南海
西到陇西
东至东海
(三)开疆拓土
征服西南后,设置桂林、南海、象等郡郡,加强了对云、贵一带西南夷的控制。
控制西南
影响:加强了对边疆地区的管理,扩大了秦朝疆域的范围,使秦成为当时世界上的大国之一。
贰
秦固之策
秦灭六国建立了统一的中央集权国家。
假如你是秦朝的大臣,你有何良策来为嬴政分忧?
角色扮演
二、秦的统治
(一)建立中央集权制度
壹
与六国一般称王,不能体现我的政绩,“大王”这个称呼得换。
贰
国家事务实在过于繁重,谁能分担?怎么分工?
叁
叁
领土众多,疆域广阔,如何牢牢控制地方权力?
寡人最近多烦忧,众爱卿啊,sos
(一)建立中央集权制度
论从史出
德高三皇
功过五帝
始皇帝
二、秦的统治
朕为始皇帝。以计数,二世三世至于万世,传之无穷。
天下之事无大小皆决于上。
01
02
03
天子独以印称玺”“命为制,令为诏,天子自称曰‘朕’
阅读以下史料,概括皇帝制度的特点。
1、创立皇帝制度
皇位世袭
皇帝独尊
皇权至上
我宣布:朕是天下第一个皇帝
(一)建立中央集权制度
图解历史
二、秦的统治
行政
军事
监察
皇帝
总揽大权,皇权至上。
2.中央设三公九卿制
皇帝侍卫首领
皇宫卫戍司令
掌皇帝的舆服车马
皇室事务
司法刑狱
赋税征收管理
民族外交
祭祀礼教
工商税务皇室财务
御史大夫
丞相
太尉
三公
九卿
掌管财政、宫廷等事务
虎符(调兵)
拓展:朝议制度
三公九卿“议”,皇帝最终“决断”
(一)建立中央集权制度
二、秦的统治
第一届秦朝辩论会
丞相王绾
廷尉李斯
分封制
“诸侯王的割据势力已经被彻底平复,但燕、齐、楚等地离咸阳太远,不在那里设王,就无法镇抚。请封立各位皇子为王,望陛下恩准。”
“现在四海之内,仰仗陛下的神灵而获得统一,全国都划分为郡和县,对各位皇子及有功之臣,用赋税给予赏赐,这才是安定国家的方略。”
2.地方实行郡县制
情景再现
郡县制
(一)建立中央集权制度
能力提升
二、秦的统治
郡(守)
县(令或长)
乡、里、亭
将全国分为36郡,郡的行政长官称为郡守;在郡下设县,县的长官称为县令或县长。郡县的长官都有朝廷直接任免。县以下还设乡、里、亭等基层组织。
2.地方实行郡县制
项目 分封制 郡县制
划分依据
任职方式
与中央关系
以血缘为基础
按地域划分
诸侯王位世袭
由皇帝任免
相对独立于中央
地方受中央控制,并对中央负责
相同点:1、都是为了巩固阶级的统治。(目的)
2、都是中国古代社会重要的地方行政制度。(性质)
3、都在维护国家统一方面,起了积极作用。(作用)
意义:1.有利于加强中央集权;
2.开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
君主专制
中央集权
丞相
御史大夫
太尉
行政
军事
监察
皇帝
郡(守)
县(令或长)
最高统治者
秦朝政治建制示意图
中央政府
地方政府
君主专制中央集权的政治制度
君主专制:是指决策方式 ,一切军国大政均由君主一人决定;皇权与相权的矛盾
中央集权:是指国家结构 或中央与地方的关系,指中央领导地方,地方必有服从中央的领导。中央和地方的矛盾
中央集权的官僚制度
郡县制
三公制
皇帝制
意义:使国家的一切权力都高度集中在中央政府,奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发展有着深远影响。
(二)巩固统一的措施
二、秦的统治
田畴异亩(丈量田地的单位不同),车涂(途)异轨,律令异法……言语异声,文字异形… ——徐锴《说文系传》卷二十九
秦始皇如何解决这些问题?
李斯
皇上,臣去全国巡游一番,着实遇到颇多麻烦..
唉!有些地方路宽阔有的太窄,马车差点过不去;找人问路,听不懂话,写出字,他又不认识;到楚国买纪念品,那里的人只认楚国的货币,秦国的钱花不出;我让他称一斤牛肉,他只给了八两,还说他们都是这么卖的...太混乱了,这可咋整?
阅读史料,材料所述现象会有什么影响?
道路宽窄不统一
语言文字不通
货币不统一
度量衡不统一
情景再现
不统一会有什么影响?
二、秦的统治
圆形方孔钱
秦半两钱
小篆
(zhuàn )
车子两轮间距离统一为6尺(约今138.6CM)
秦
赵
韩
楚
燕
齐
魏
九原郡
秦量(体积标准器)
秦权(重量标准器)
一尺约23.1cm
一升约202ml
一斤约258g
度
统一文字
统一货币
统一度量衡
统一车轨
修驰道、直道
开凿灵渠
(二)巩固统一的措施
自主探究
措施 影响
文字
经济
交通
统一推行小篆
统一货币
——圆形方孔半两钱
统一度量衡
统一车辆和道路宽窄
修筑道路;开凿灵渠
使政令能在全国顺利推行,也使不同区域的人民能够顺畅沟通,有利于文化的交流与发展。
有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
便利了经济的发展。
结合教材,完善表格
加强了各地的交通往来,使秦朝的陆路交通四通八达,便利秦朝的水运和陆路交通。
加强了对地方的控制,巩固边疆。
对中国古代政治的影响:(1)儒家独尊地位的确立(2)民本思想的有限回归(3)君主权力的适度制约(4)民族问题上的羁縻政策
秦统一意义
01
02
03
04
统一的中央集权国家开始形成。为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础;奠定了中国古代封建国家政治体制基本模式(君主专制、中央集权、官僚政治);
政治制度
为大一统文化观念奠基;
社会文化
促进了各民族的交往 、交流与交融,推动了统一多民族国家政治、经济和社会发展。
民族交融
建立起幅员辽阔的国家,奠定了此后古代中国版图的基本轮廓;
国家版图
秦人统一,此期间有极关重要者四事:一、为中国版图之确立。秦并六国,分建四十二郡,造成此下二千年中国疆域之大轮廊。二、为中国民族之抟成。春秋时代华、夷杂处之局,逐渐消融,而成“车同轨,书同文,行同伦”之社会。三、为中国政治制度之创建。封建制破弃,郡县制成立,平民、贵族两阶级对立之消融。四、为中国学术思想之奠定。
——钱穆在《国史大纲》
对中国古代政治的影响:(1)儒家独尊地位的确立(2)民本思想的有限回归(3)君主权力的适度制约(4)民族问题上的羁縻政策
千古一帝江山大一统
统一文字 小篆推行政令畅达 专制根基
秦扫六合 天下一统
三公郡县 专制集权
统一货币 度量衡器
交通发达 服务经济
开凿灵渠,统一岭南
北击匈奴,修筑长城
政治
经济
军事
文化
课堂小结
21
随堂练习
1.中国国家博物馆藏有一块秦代十二字砖,砖上刻有“海内皆臣,岁登成熟,道无饥人,践此万岁”的字样。其中“海内皆臣”反映的历史信息是( )
A.疆域辽阔,人口众多 B.国家统一,中央集权
C.法律严苛,刑罚残酷 D.交通发达,经贸昌盛
2.为了适应国家统一的需要, 秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。文化上颁布了通用全国的文字,如图所示,统一后的文字是( )
A.甲骨文 B.小篆 C.草书 D.楷书
√
√
感谢观看
●Thank You●
23
$$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。