第2单元 02第1课时　空气的组成-【全程突破】2025-2026学年九年级化学全一册同步训练（人教版2012）

该初中化学课件聚焦“空气的组成”核心知识点，结合拉瓦锡实验等化学史及人造空气、公交车内空气等生活情境导入，通过化学用语天天练（物质符号）、基础巩固（纯净物判断）到能力提升（实验探究）的学习支架，构建从基础到应用的知识脉络。 其亮点在于融合化学史与数字化实验，以真实情境驱动探究。如拉瓦锡实验题培养科学态度，数字化实验曲线分析提升科学探究能力，公交车内空气质量数据对比训练科学思维。助力学生联系实际、提升探究能力，为教师提供分层练习与情境素材，高效落实教学目标。

九年级化学全一册（R）课件 课题1　我们周围的空气 第1课时　空气的组成 第二单元　空气与氧气 目录 02 基础巩固 01 化学用语天天练 03 能力提升 化学用语天天练 目录 写出下列物质的化学符号 汞　　　　　　　　　红磷　　　　　　　　五氧化二磷_______　　　　 氧气　　　　　　　　氮气______　　　　 目录 Hg P P2O5 O2 N2 基础巩固 目录 1.下列物质中，属于纯净物的是(　　) A.洁净的空气 B.冰水混合物 C.稀有气体 D.澄清石灰水 目录 B 　　中国自主研制的环境控制和生命保障系统在“神舟十九号”任务中为航天员提供生活保障，科学家们利用电解水、固体燃料等方式，研制了“人造空气”来供航天员呼吸。这种“人造空气”非常接近空气的比例。请回答第2～3题。 2.下列科学家在空气的组成研究中作出重要贡献的是(　　) A.道尔顿 B.门捷列夫 C.屠呦呦 D.拉瓦锡 3.“人造空气”不可能含有的成分是(　　) A.氮气 B.氧气 C.氢气 D.二氧化碳 目录 D C 空气是一种宝贵的资源，人类探究空气的组成经历了漫长的历程，请回答第4～6题。 4. 1775年，法国科学家用定量的方法测定了空气中氧气的含量。下列实验的说法不正确的是(　　) A.汞在加热条件下，只和氧气反应 B.曲颈甑中汞的用量不影响实验结果 C.实验中可观察到玻璃钟罩内液面上升 D.该实验可证明氮气不支持燃烧 目录 B 5.某同学设计了如图所示的实验装置，用来测定空气中氧气的含量。下列对该实验认识正确的是(　　) A.红磷的量越多，实验结果越精确 B.火焰熄灭后应立即打开弹簧夹，观察体积变化， 并记录实验数据 C.该实验可说明氮气难溶于水 D.本实验可以证明空气含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体 目录 C 6.下列实验设计不能用来测定空气中氧气含量的是(　　) A. B. C. D. 目录 B 7.建议同学们下课后走出教室呼吸新鲜空气，避免头昏。因为，在人们长时间聚集的场所，二氧化碳体积分数可能达到(　　) A.0.03％ B.0.10％ C.20％ D.80％ 目录 B 8.“天问一号”探测器成功着陆火星，标志着我国首次实现地外行星着陆。火星低层大气的主要成分如表所示，下列说法错误的是(　　) 目录 成分 二氧化碳 氩气 氮气 氧气 一氧化碳等 体积分数/％ 95.9 2.0 1.9 0.14 0.06 A.火星大气属于混合物 B.火星大气中不含稀有气体 C.火星环境不适宜人类生存 D.火星大气中二氧化碳的含量比地球空气中多 B 能力提升 目录 目录 9. 某中学化学兴趣小组的同学利用数字化技术对“空气中氧气体积分数的测定”进行了再探究(如图1)，得到的数据曲线如图2所示。 (1)图1燃烧匙中红磷燃烧的文字表达式是　 　　　　　　　　　　　 。 红磷＋氧气 五氧化二磷 目录 (2)图2压强曲线中，BC段气压变化的原因是___________________________ 　　　　　　　　　。 X曲线表示的是　　 　(填“温度”或“氧气浓度”)。 (3)实验前集气瓶中的水为15 mL，若集气瓶的容积为250 mL(燃烧匙所占体积忽略不计)，实验结束后理论上集气瓶中水的体积约为　 　mL。 红磷燃烧放热，温度升高，气体膨胀，气压增大 温度 62 目录 (4)第二次进行实验时，发现实验结果远小于理论值，你认为导致这一结果的原因可能是　　　(填字母)。 A.装置漏气 B.红磷量不足 C.集气瓶中预先加入了水 D.装置未冷却至室温 ABD 目录 10.通过学习，我们知道氧气大约占空气总体积的　　 　，二氧化碳占 　　　　。下表为某科技小组的同学对三类公交车内空气环境的初步检测结果： 成分 大通道型 普通型 空调型 含氧量/％ 18 19.5 13 二氧化碳含量/％ 0.05 0.07 0.14 (1)通过分析表格中的数据，你能发现什么问题？试从不同的角度说出你的看法： ①_______________________________________________________________　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　。 21％ 0.03％ 车内氧气的含量小于空气中的含量，二氧化碳的含量高于空气中的 含量 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　。 (2)由此对改善公交车内空气质量提出一条改进建议：___________________ 　 　　　 　　　。 成分 大通道型 普通型 空调型 含氧量/％ 18 19.5 13 二氧化碳含量/％ 0.05 0.07 0.14 空调车比非空调车氧气的含量更低，二氧化碳的含量更高 注意通风换气(合理即可) 目录 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 温馨提示 $$