素养提升卷(1)-【超级考卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文学业质量评估（统编版2024）江西专版

套望和梦烟 a 港文·7年吸上岳刷版) ③母条早就不记得那棵老乘规了。季青连我也不记得了，老电树乏否 素养提升卷（一） 王包得我和骨章于项，一定会的。如我，永选不会忘亿带章和老表树 (二)阅读下山的文言文.完成手4题。(0分) ①成是老来时看着长夫的，修了母帝，我和老象树流条。每年西 (考查范国：第一至二单元) 户陵银千我专，天评友也：关球骨是时，展以官导，不就。临金 于飞来的时然，我慧周着老孕时种墙，终于看儿青第零的芽儿了，华于 (青次时同：0分钟满段，40分 民减，天样自广还，这志州城下于我表儿，世：“金相处地，干我当等行” 套见嘴凰星的小总了：世单时上天出一额颗青粒人的时提：代就间香 在且 越名： 脱至满，窝天怀因所例姬，日以善操情，无三年，始修如一。且潜一 安母拿女够，付章议果血了才好吃。 题型 三 丝分 使，天样受时母，种以藏号首，人狱为些季群高。 ⑤每璧曾的象儿修于有了红意，我我来一根长锡子是峰母景，认看 刺分 (这自塘音治通客》，有周改)械桑到老息树下，持素释卖期树上要，氢两基起幅手就打，落地的象 【注释】D群：每召。心装：提任，教孩。③使：木， 儿仿佛一见月欢隔民晚的免子，漏地襟成，我来来时回小地着去验。妇 罗慧型一古代待文阅读(1川分) 3.文中简度浪线的富分有一处霉要斯句，请用“”标示，1登】 里浮泛着女善换乐的滤总。古我得一顺来林在手里叶，快乐的泡滤能 (一)阁遗下面内首库，完成1一2题。《每小题3分，共4分) 过吉利地下千载来见 从心里溢出表，纸离一院干，墙银的内是巴苹也在笑。 【甲】夜泊洲江 4,解释文中相点词的含义。（以分） 西可是，才检了见期，片帝酰停下不打了，片素说，来热诗了才好 [唐]单士元 (1)自( )42)至( 吃，羊树上的表全都变红的时候，得亲却又提了说表，记得冒着，过年 湘山本落河风发， 5,把文中腾情线的句子都译成现代仅请。《年分》 时好怎单红吃。从此，红表成了一道这年时寸昆吃到竹美味 湘水谁云秋登多， (1们产陵医千我者，无排友也 ②母参也有成例的时候。 我义身中谁借问， ⑧八岁群年，一天，救孕后我一口气鸡四家，艾网着限母条要爸卷 功明风所流食， 母豪见味弄不下，完然伸手打了我一巴拿，衣更加起动瓦地灵威起表。 【2】春江 母豫把我接到怀里格了一会儿，复，表，妈妈给耸打乘吃， [清门何得装 (2)日戏美摆幢，凡三年，输终一 现那天，县表的力气夫得很，兄一会儿工夫。树上的条全书枝桃打 几处渔村敏乃歌， 光了，地上青重常一州。我拾头看导帝，地丽睛里理到洞竹。 格相凌就万峰帽 )十三岁那年，到了红食微藏的春节。一天，阿桌四为成阻上就上 鸟准格入游湘路 深吃东两，使毒并老师我拿了地竹障度，还写我是小备。风向母亲笑诉 才性泰江是峰减。 6.下列对本文相关内容的理解与分所，不正确的一项是( 1(2分) 一珠于后远，我不想上学了。母条伸手林排我静上的酒水：牵起表的手 【注释】D妆乃质衫客槽声时听成油人百最配合棒声，收为，指基八，雀千载在文天样显变时多次胆绝征程，可见他不整名利 长到是树下，递给表一模长木桃，说：“纶的已树上打，至来过里视 准的声香。 且.张干缓后伴文天祥到北方并丽料其三年，体虎了越对在人的关心， 不觉样慧脑了，热的，我华起桃子科里的唯地打了一阵于，心里感觉研 1,下列对两百诗的理解和查析，不正确的一项是 C,张千载输输制作本框储意文天语的百慑，说列也重情重义 烟多了，可看看枝打得无免无的树，我心里义很雅过，我开始烂想母 入两首特都写到了山，甲诗中的山答叶命飞，乙诗中的山高耸险规， (系下载的忠学行为主要是为了日后能得科解廷的奖贫 童，把象树打坏了，就体不了我了。辞帝种匠笑着说：“来树越打随旺，” 座部不断， P慧型二现代文阅读(16令) 印成思，这一定是母新用我鹅人的读，重到第二年民天，一预额面 B在甲诗中，靠叶.秋短，明月等意象有营毒意境，村托情最，笑出主侧资下面的文字，完成7一0题。(6分》 流滚红艳艳的春儿接高老枣树，我才相驾摩帝竹语是真的。 旨的作用 者枣桐下的斑程流年 心十七岁那耳，成离卡源待，这是一个止人绝星的消易，我抓魅 C.乙青可景远近结合，视听结合，动静站合，展现出一幅两俪的江南 么君 一根棍于，对看老枣树一通二击，直到精观力调，雄染在地上，不道 水多春晓图。 ①湖潮场须的代而。从照落列甚。蜜施埔发出州嘴$的声响，障是什会时候了，或突城被一降冷风火服。这时我有发观院子里巴酒满 且两首诗雷写了江量和人事，因予节和特人的状况不同，两首诗的量框了老家院争里后探者农树上的上农落到地香的声音。正是红来上有月光。起身准务回星，身上的毛毯掉落在地上，我弯身去格，与合莞对 色特点也不同， 的车方。老家院于重的老泉时上一定桂高国项滚的仁来了吧，被连饰豪生在纯上暗看了，领时，我的眼油吧香吧出地掉了下来， 2.两看诗都写到了滑歌，表站的情感有得不可？请算要分析。 的西珠止落一流，树下是否有给表的人 一款水，氧用打老◆树的小法年息T心里的委脑和感情。如我 ②从算，虹痕成8的李百，要香侵传了一蓝子虹有婚衣通来，不尿不知道，9我样命地精打老非拥的时是，异条的心有事库。 其烟地和风家明心时城打来的事儿。如今，这样竹情景，于我成了一什 后来，食离开了付帝，离开了那蕉者来州。无拾表表到略里，每 ◆29◆ 年政的季节。骨素悲会势一且半虹来恰我通来，不荧其圳地和我家明 续表 小时棱灯取的享儿：生让我觉得，我队没再开过老束鳞，统肇从是离开 算日 代表率性 感悟得桥 过待意一杯。 心夜深了。我而触然渐清%新，窗成场发典●心形的声响，像机 D 了老家院于里那厚老季树上的红表落到地面的声童，仲手接天台灯： 10.下面是史铁生《秋天的怀念)中的一段文学，请将其文中第心段的 千事溪州雄开 丁属自已，陆吧，封去处家能深里，妆给后一酒精国混派的红来，以观停 腾线句子蓬行比较，设说同样是写母亲，传者在内容银写达上有问 先金对”我”高 (裤释无发) 小指车的行为) 阳无一杆数落一地的魔盈流年。 异同.(4分) 着电都率件 (有酬武) 母香避来了，指在雪育：“北海岭莉花开了。衣推着佛去意看 7,文中叙述了四次打枣的经历，仿围示例，简要气括其余三次打枣的经历。 吧，“地慎操的管上观色免桌极的棉已， 0分) (1)动年时，“我”喜欢吃表，导素只哈“衣”打九熊，使不养打了。 作专墙过时范爱食的回亿，表达了对 (2) 《范全农) 国民土革布的先望和封这但玉直餐钙 的爱国者的闲情和修念 ()请修阅读下自（像舅先生中的片段，结合链接材料：谈浇保的读 31 后感雪。(4分》 中国是到国，所以中可人售照是低能儿，分我在光中分以上，使 不是自已的能方了，也无怪他们联高。但我接着便有参属格兴中国 (40 人的命运了。第二年添教客值学，加菌的形铁是全用电影来显示 日题型三名着阅续10分》 的，一度幕已充而正度有到下跟的时候，使影无片时事的片子：自然 11.下列对鲁湛《阁花夕拾的理解，不正确的一项是()(2分) 都是日本成过领国畅诗形。包偏有中国人夹在里边：修候国人质便 8.阅读全文，按要求回容下列问题。《4分) A.《朝花夕折》原名（故事新编》，是鲁困先生创作的回忆性散文集 探，林日本军捕茂，卖给虎T,国着看的也是一年中国人：在讲堂里 (1)品味第①段题线句千的妙处 共10首 的还有一个食。 且“朝”是平上的意思，“夕”是晚上的意思，所以（解花夕给这个书 结接材料强大的推国，是国人行走于什界的底气。从利比是颜等 名的意思是早上的花晚上米拾，比恰晚年时国忆动年，少年，青年 列也门规桥再到钟西兰想桥，中国放府在危机管厘，应急将排，架合 时的往事。 保降，国形塔到上所表见出终德力和所展示出的比校优号，轻国人 ‘朝花岁拾)中的（野完生》一文写出了鲁迅“弃翼从文“的动国 吃下了一顾定g九。 D《到花夕拾1中的阿花与山商经》一文车指了阿长的和俗遇珠， (节送自断华月】 2)第④段黄线句子中的加点同谛有什么表达数果： 他写出了蛙的炖杆暮良。 12.两级开展了·图闻强大起米了一名著鼎读与探究”综合实欧语诗： 请，积最参出并完成下列任务。《8分) (1)在《朝花夕拾中，兽退先生为我门周示了相社会的面貌。请图 暴名落内容填可下面的表格。(4分》 额日 代豪事件 感悟评持 多，文章以（老枣树下的斑轻道年）为题有样含义？请站合全文算要分桥 作品反陵出有时足食的其情和不会 (2分) 无零款人及造 作★准众鬼出开人生一用用同略试列 (无常) 4 女，时“至人君子”如进什子龙持的中 弄和款数 30◆的假人，多用来插在田地里驱赶鸟雀，但本题中自 然不是这个意思，应结合歌词，体会稻草人生活的 单调与重复，艰苦与孤独，以及稻草人的胸怀梦 想、守护担当。从歌词中我们可以理解“稻草人” 的比喻义：“有守护心的人”“有担当、有责任感的 人”“有奉献意识的人”“有初心、有梦想的人”“见 证者”，或者是“奉献精神”“守护精神”等。理解了 “稻草人”的比喻义，就等于确立了作文的主题，然 后写作文，立意才深刻。 具体构思时，可采用问题式审题法：我是一个 什么样的稻草人？成长的路上，我是一个经历过 什么的稻草人？我是一个看到过什么、听到过什 么、做过什么梦的稻草人？注意“稻草人”所见、所 闻、所感、所经历的，应该是有意义的事。 8素养提升卷（一） 1.A 2.甲诗写诗人在月下舟中独自听着渔歌，表达了诗人 羁旅他乡的孤独寂寞之情。(1分)乙诗写诗人听 见渔村传来渔歌，突出了江南水乡的特色，表达了 诗人对江南风光的喜爱之情和赏景时的愉悦心情。 (1分) 3.过吉州城下/千载来见 4.(1)从(2)到(3)头，首级 5.(1)庐陵人张千载，是文天祥的朋友。(2)（张千 载)每天给他送好吃的饭食，总共三年，始终是 这样。 6.D 【参考译文】 庐陵人张千载，是文天祥的朋友。文天祥显贵 时，多次用官职征召他，（张千载坚决）不就任。临 安被攻破后，文天祥从广东（被押解）回来，经过吉 州城下，张千载（暗地出来）与之相见，说：“丞相（这 次)去北方，我张千载当相件而行，”到了燕地，就住 在文天祥被囚禁的地方附近，（张千载）每天给他送 好吃的饭食，总共三年，始终是这样。（张千载）还 暗地里打造一个木匣，到文天祥受刑的那天，就用 来储藏他的首级。人们都被他的忠孝之心所感动。 7.(2)八岁时，“我”哭闹着跟母亲要爸爸，母亲带着 “我”把老枣树上未成熟的枣全打下来了。(2分)】 (3)十三岁时，同桌冤枉“我”是小偷，母亲让受委 屈的“我”打老枣树发泄，“我”把老枣树打得光秃秃 的。(2分)(4)十七岁时，高考落榜，“我”抓起一 根棍子，对着老枣树一通猛击。(2分) 8.(1)示例一：第③段画线句子运用设问的修辞手法， (1分)引起读者的注意，形象地写出了老枣树对 “我”的影响之深，强烈地抒发了“我”对老枣树和母 亲的思念之情。(1分)示例二：第③段画线句子 运用拟人的修辞手法，(1分)把老枣树拟人化，形 象地写出了“我”对老枣树的依恋之情，也表达了 “我”对母亲的感激和怀念之情。(1分)(2)“就” 在此处有“立即”之义，两个“终于”有“到底，最终” 之义，(1分)形象地写出了年幼的“我”对红枣的喜 爱，以及急于吃到红枣的心情。(1分) 9.文章以《老枣树下的斑驳流年》为题，既是写“我”在 老枣树下的成长经历及对往事的回忆，也是以树写 人，借老枣树表达了对母亲含辛茹苦地将“我”养大 的感激和对母亲的怀念之情，也表达了“我”对自己 一次次向母亲哭诉和发泄而让母亲也心疼的愧疚 之情。(2分) 10.内容上：相同点是都写了“我”在遇到闲难（或挫 折)时，母亲对“我”的开导（或劝慰）。(1分)不同 点是《秋天的怀念》中的这段文字是写“我”难痪 后，在绝望的情况下，母亲想办法开导“我”的情 景，而本文第0段的画线句子是写“我”蒙冤受屈 时，母亲劝慰“我”的情景。(1分)写法上：相同 点是都运用了动作，语言描写。(1分)不同点是 《秋天的怀念》中的这段文字除了动作、语言描写， 还有神态描写，而本文第④段的画线句子没有神 态描写。(1分) 11.A 12.(1)①示例：作者为了祖国的前途和命运，放弃了 藤野先生悉心教授的医学，摒弃了科学救国的改 良主义道路，改为从事文艺运动以唤醒人民群众 麻木的灵魂，呼吁他们起米革命，决心同封建主义 及帝国主义势力斗争到底(2分)②同乡会争 执：酒楼叙旧+报馆案风波(2分)(2)示例：旧社 会的千疮百孔、民不聊生已成过去。今天，我们的 经济高速发展，我们的科技硕果累累，我们的综合 国力日益增强…这些都在向世人昭示：我们的 祖国是腾飞的巨龙！我们的祖国是屹立的巨人！ 在这样的背景下，我们更要好好学习，用实际行动 来建设我们伟大的祖国。(4分) 9素养提升卷（二） 1.C 2.像草木一样，春风一吹，发出嫩芽欧阳秀才对这 次出游的向往和期待（每空1分） 3.铨每病/母即抱铨行一室中 4.(1)喜爱，爱好(2)给(3)能忍受 5.(1)过了两年，（母亲）生下我，家境更加衰落 (2)(她)就指着贴在墙上的诗歌，把教儿子低声念 诵（诗歌）作为游戏。 6.①家中贫困，但母亲没有任何愁容：②教儿子学习 经典，没有丝毫放松：③教育孩子讲求方法，且方法 多样。（每点1分，答出2点即可） 【参考译文】 我的母亲姓钟，名令嘉，出身于南昌名门望族。 (她)十八岁时，嫁给我父亲。那时我父亲四十多 岁，为人见义勇为，扶助弱小，爱好结交朋友，喜欢 把财物施含给别人，施舍给人家许多钱，（家里的） 钱物都用空了。过了两年，（母亲）生下我，家境更 加衰落。（她）经历了别人不能忍受的穷困生活，我 母亲却心情坦然，毫无愁眉苦脸的样子，亲族的人 争相称赞地贤患。 我九岁时，母亲教（我学）《礼记》《周易》《毛 诗》，（我）都能够背诵。（地）有空又抄下虑宋诗人 的诗，教我期诵诗的声调。母亲和我都体弱多病 上伊·参考答案 85