第4单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文学业质量评估（统编版2024）江西专版

学图路e 4,在文中括号内人标点行号，正确的一项是 )(1分)（二）国读下面的文言文，完域9一2题。10分) 题文·7年级上任(F)版) A. C.. D. 韩跳杂①在大名日，有人送玉盖”二只，云：“精专入坏家心所得，表 第四单元检测卷 5,下列填入文中橘线上的诗句，闲接恰当的一瑰星 )(?分)里无肝限，世宝电.”命以百金多之，光为宝线。是开狂家特设一是 A,只是触的生活甘屋停留在个壤水平线上 (考该时商：网分钟高段：1少拿1 实棉食夏工盏其上 庭风 雄名： 县，但康免他的生话只停留在小康木平规上 一目昌滑处，且碍用之粉动，线为一走误融制，盘佛醉，坐客管写 C.可地甘惠将自己的生活停留在小康本平线上 题号 三 五 这分 感：且代地背里：会神色不动，情坐客日，“儿格之成量，有时数中存 )却仍然是免不了佳的生纤停在小康水平线上 得分 高，”精是日，”☆孩志，非故志，何星之有？”客骨风暖公之宽厚 6.某装开限“敢母”与”源屏”使用话动，下列不正稀的一项是 (远角《青填高议》) 一，语有文学运周(10分) （(2分) 阁读下面的文学，完成1一2题 【注释】D排规公：韩璃，字教生：或宋大臣，官至幸相。封找国会 A,李明有何题向明友讨教，悦：退不才，有一事请置。” 心大名：古地鲁，在今酒七大名东，家馨时起先设大名府。留五怎：五 “且从八旁来，器成天下走，”足将干年的密火，学青姚丽周是文化： 从明友的父素七十大寿，王展对明友说，“视令查大人寿比南山” 怀，①辰：投蓝。心型置：传世之堂。心灌使：官名，发代设请减转运 馨海机悬，谒锡嘿中华文明。文化穿总时堂，“干单竞年”景德镇春超 王南间叙李华生病的每演，李华铁平称谢说，“家母身体已好转。” 发相。十年霸，这里因共产的瓷层“明如镜，祥如所，声如①“，做宋 使，曾留登视赋，乡的钱核，上保章师及潭（水》泥等章。②对取：一定的 朋友创慧附蛛妹的婚州状况，赵情说：含妹筒得字国申。 真家以年专”量德”赐名，是城是今。平年过去：景德镇”患英大道”上， 骨数时框， 二，古代诗文阅读(2如分) 车将否。单习，制转，智迹的情神，波端在瓷都人的白液重 9.文中简泼浪线的部分有一一处需要斯句，请用“”标示。《1分 (一)阅读下面这百诗，完成？一8题。（每小想2分，共4分） 1.文中加点字挂音和照人届线①处的字全露止确的一项是 每齐宴雅常特设一桌 田国乐（其） ()(2分) 10.解释文中加点词的常义。3分) 王排 A.hui释且.gui婴C.i厚 (1)答( (2)俱6 桃红夏食着而，柳绿更香细城， 工，填人文中情线心处的国诗，恰泻的一项是 ()(8分) (31顺( 花落家堂未妇，鸷嗜山容凭部 九，左棉不断B川德不息仁，车水马龙B参差不乔 11,把文中简情线的句子租译成现代权婚。《4分) 了，下列对这首诗的理解和就析，不正确的一项是 国读下面的文学，完成3一3题. 入，能红浅红的花圈上略带昨夜的雨莉色译买和可爱，县绿的棉￥宠 (1)坐客皆污病，走风快地持罪。 021年5月22日，“希文水得之父”袁隆平观士出比。巨常刚等，举 在一片者有若无的本解中，袅爆速人 国同悲。他常年戴草帽，提起确感，下国试脸，仲南山院士评价绝(】 且第一，二句诗对仪工整，音韵怪情。“桃红“对”棉绿“，音丽“对创 把论文写在了大地上，他一生都处力于“来的研究，为国掌和世界乃至 然”，~复“与更”相对，在句中有递进诗意的作用 社念都邮捷了巨大均财富：餐理说稳这乐一经杰会的科学家，自家口纸 仁因为有“言面，所以有“花落”，花落就该打扫面家童未扫，是国 (2)微接也，率故也，何星之有 累有多少“表都不为过色不会遗人非汉， 为清提人还求县宋。 3,义中情虚浪线的句子有诗病。下列糖故正确的一项是()门分) D《闻王耳静左正龙标逐有此寄中”据花”的意象和本诗第一句中 人.单一生那致力于哥究”米“，为国家和量界乃至壮会布创造了巨大 “绝红“的宜象表现的情多相叙，都材托了诗人快乐的心情 的财富 8,这首诗表达了诗中山客”怎样的七境：W站合诗句算要分析 1工，短义是如何表现韩望公的”微厚的：《名分》 B,能一生都登力干“米”的研究：为同家和社合乃至世界都创意了瓦 大的财富 气核一生都致力于“米”的研究，为社会和国家乃至世界都创造了 财富 D他一生布数力于研突“米“，为社会和国家乃至此界需创适了巨大 的财富。 ◆17◆ (三)默万。(6分) 例毫无的：票看身邱先生花国的夫持桃，明亮亮的， 他传佛已看见金黄的桶于细离枝头 13.补可下列句子中的空缺留分。《每空1分) ①鲁斗先生的书桌整整素春的，写好的文拿区众卡下边，毛笔在烧 ①祸子或县了，表们优克蛛髻着义术镇码于，分平看戒找竹每 (1(秋词》（其一）中，诗人一反前人的悲秋之作，以维创的税角，运毫的小色含上站看。 礼，情子图号爱，黄漫澄的，做可口。父量身年郑金连装给条成、步 用解明的对比来表现自己的裂点的句子是“ ⊙一风挑鞋停在底下，鲁道光生在此共上边睡着T 每，身家也官一数。有一年，树子缝了虫省。收成根少，骨素把橘平镇在 (有度动)柜子里，常里来子家人才幸出来招待，衣打才能分到九则吃，让人元屏 (2)(城子书中，表现出不被世帝功名所诱惑井志存高运的高商情操的1山，文章写了爆几件事？情用简估的语言气括。3分》 宁里故敌的 句子是“ ⑤一大致学回寒格上，我和同伴路设一并橘林，树上的桶辛笑包了 ()当期人不了解白已时，孔子认为应当采意的正确态度是” 验，维一公本品童竹在灯荒，刺散着我的味香。我了《口水，藏了一 眼身虚的可停。同律乐辆四周情然无人，使修我使了个眼色：我们运速 三，现代文阅德(0分) 持下了两个情于，魔也数的通高橘林：心杆杆乱跳。时开棉子一阵娘春 (一)图读下面的文学，完成14行思，《6登) 克日，酸健的选味让我幻青心不巴，我会不得全年吃操，能留下几瓣数 回忆鲁迅先生 15.作者为什么写保期总是验滑海要轻一点走”这一相节？(8分) 书白里。 ①鲁区先土从下午西三，点钟起战陆客人，陪到五点钟，陆到六点 团晚上，我摘摘拿虫制下的儿酬情于，不巧被进星的父帝发现。施 什。客人荞在案吃姐。呢试线又必委在一起写茶。或者刚刚喝充茶光 说着脸饲，”小易，哪泉的辑个？“我：我，到人婚的一”食美走香香地， 长下或不敢意笑香的验，“是不是在村长树上通的？听记下牛有人蜂 了，我者还度有是就又表了客人于是夏陆下去，陪到八成钟，十点钟， 常青陪到十二点钟，从下个得二高起，传到夜里十二杰，这么卡的时 填格子了。“我的脸利城仁T:“爸，我，我蜂T!“ 你纪住了，时人家的东香，难千万不能拿，做人一定委堂堂正 可，鲁还光生都是是在速销将上。不新地或着城 正，”我，流点先，为自已的什为$到锦，父委的声音不大，却重重地根 心家人一走，己控是下平夜了，本来已姓是哈凳的时候了，可是鲁 (二)间缘下面的文字，瓷成16一1这题.(10分) 打在我的心上，记我率记一生，时明提醒自己要袋一个堂室王王的人 遇先生玉要开蜡工作。在工作之辞，他精餐国一闻眼睛，燃起一走幅 开在心果的橘子花 ⑧辑于花来了一年又一年，父象巴战世多年，不加道都老屋店的域 表，转在床连上，这一点烟廷授有唯完，并先生看不多北在底里造看 ①明日的清晨，穿上论动装附往年外的南山。山风降德，火移着登 于花所了喝？一于我，它打一定开了，开在我的应里：死等看成生命 了（许先生为什盒睡得选林快罗西为第二天平晨六七先计或染起来管 电。笑感，隐隐闻到一驶陕决的清青，我四地爪望，并境有有见有花啊。 的每一天 理家条)。海婴速时也在三楼和保蜂一通晴希了。 我博着花香一裤平去，转过一观小山减，领凳眼的一亮，满眼城给，这里 (有别放 ⑤全楼每夜静下去，富外也是一A声音混有了，鲁逼先生站起来 是一月某绿的编林 16.文章凤《开在心黑的橘子花等为标画，有国作用”(4分》 坐到书是娃.在那绿色的台灯下开始写文章了 四小小的精于花世瑞椎来，金黄的抱蓝一用田，一摇装，体林旋接 ①许先生过璃鸡的时绝。参褐毛生延是坐着，街上物汽年事$地叫 建含蛇效，单调皮可金的中箱克真香州！它婚钟地开着，不靠杨，不 起我丁，豫远先生任是坐看 吸华，身燃开数在花年鲜野。一阵风灾过，无来小花飘第个拿心：花解 ®有时许先生配了，看看坡鸡案白禁停的了，灯无也，不是得怎华亮 漫已潮渐枯落，每仍可奥制流流争春，我的心里充盈着海满的感站， 了，鲁品先生的常影不像在卫常样高大 ③小时候，故乡很多人年会技种陆树，父来在老度后也种了再禄 ®量远光生的膏彩麦灰黑色的，外阳坐在平里 用不着情心打理，经过阳无雨盒的沐塔，幅树很使长得高大执盛，绿意 17,结合函境，品来第②2斯线句中如点词语的表达效果。《3登) ②人家每是来了，鲁迅先生才最下 盘然。每年清明儿场春而后，抑夏的菜天，和乎其一夜之同，你家的偏 海县从工楼下来了，骨斋托包，保姆运他列争敌去，姓过香还光子花开了，他家的博子花并了，全种的稀予花都舟了，整个村于浸造在 生的门算，策始感是g特他机： 解人的花季是。成和小代伴们常常克约树下就要，桶几乘稀于花别在 窗桂一点发经一点发， 克可，款着满身的花香，成天毒她洱村子真电。这射，又承者香满树的 @鲁画先生附一峰下，太阳就高起来了，太和恩着语院中的人案，爆于花，脸上盒台美客，一看道花升得多好，今年中收点一文不错何” 18+ 18,如句理解第②段购线句的含义2《3分) “你看样使吗？“夏怜过头对我或：“牛衡不使？不微命瓷了，可时径或！ (2)请食析下由这句话的表达效果。《2分) @还没等我说血质还是不就，韩医至策随成走出了急珍堂，边走建 他好潭喝多了酒，躯头湿登地立在一西他子时， 冷成坑，“以轮的授款时间共有儿分钟，忠要是过捷连能地到观在？”我 有参种过神泉，月他：“或选是令病？”韩但生玩，“急社教电难。我给你 升专卉吃，民你防到璃像。”我吃了韩生开的特罗否行，坦成据朝之 后，竟州真机好了 (三)阅读下面的文学，完域19一22思，14分) 0韩区生政行瓜边裤文学创作，工作和生法廷幕如感，我玉机曼 21.联系上下文，请分析饰民生的人物形象，《3分) 较真儿 朱，耕视卡上任，韩玉生仍燃微不掉受性并儿的性半。有个在分院丝过 李林 院的轻道对号，想车到风院开其的排种病多宠证明，极首欢项弱通乎 ①韩票生关得绿小，黄黑缸道规原镜：常白大讲儿，燕祥丹地小巧。 线。新院系来找书医生，委轮地问他能否修办。韩医生者下尾了脸于一 心我认证韩亚至，是从订报城开给的。着时我在晚根就制刊偏样，说，广他的高早封了，我再签定江明他有病，线就是先织”新院长表而泛 订不出根城是扣工景，我只好找到在场利院站院长的三叔，让他订如等再玩什么，常后与开地处处格他“守小雅“ 接放，双解然展之参。 ①韩压生不无个能多气存声的人，可身在生婚下，税不感工作北不 ⑤几日后，我去梅利院本打植款，毛到一个小个中区生，手里拿看好干了。我担心转医生品出病表。那天我去看韩民生，他好像喝多了 一摆晓报，与我三取争排：“分伦只有生个国至、五不种士，医种人随人酒，红头密脸流玉在一面镜子骨：我走到韩置生身后，他爱发觉我，死 手一督，满打满算，只能分推8份龈照。哈我们订如好，制下的2好。片着镜于或试：你是一个青尚的人一个纯样的人一个有道德竹人 止作看啊？“小个子置生走后，三数向我个福，“这个医生址韩，是新未一个视离了茧线想味的人一个有填于人民的人“ 竹“流后，三数降我计丁锅置生的故事 色那是一热维着白求县头像的老式水根辛衣能。 ①平光，韩医生在审里一家精神康是置院工作。他置衣精温，治好 ③韩且生己姓沸流满面了。 2.文童的结尾事露有意恩，引用了毛泽东《记念白求恩)中对白求思的 了不少精神病人，在怎者中板有口味，格置生只格怎老开授宜药，四此19，得读文意第④段，下列说法证确的一项是 ((3分) 评价，特写岛了懷春白求器头像的老式水银穿衣镜。这样的结尾有 得月的乾入都货展儿。料医生绳不建，年习难他的科室主任较真儿，重 人水段补充交代了韩，生之前的工作整历，臭出了佳是一个非骨较 什么好处见？(4分) 后具了一句北处不留爷，自有留爷姓“ 真的人。 ⑤转民生能限流典峰，适无童损的辛的或。跳爱动时有上的文学 B.本段中，韩医生四为收人修联与释室主任较真儿，表明韩医生是 件品。看了夜偏的的刊载托我三报妃他写的载文交给我，想授个福，我 一个热爱生桥，爱视生活品硬的人。 不愿意。工我说产单光就眠，若写得不好，就料给他昼，”我一着，写得 ,茶段的复送顺序是倒叙，交代了韩餐生之向的工作经历，设置是 年行，民义表丁，接着韩置生又写了儿葛散文，每葛都好，表都婚他发 念，覆发读青的阅读兴调， 表了。后表，我与%国生点了文友 D师医生开视宜药方，即处处受人排挤，这统表观了本文主延，误树 而直到经乐T系精于事儿，我们才成T角正岭明友， 了不良的什会属气。 少得在年，夜得？一什经将，龙鸡前一点儿就也液有，鸡一来.款0，清银据要求问答下列问题。(4分) 党得鼻及校修位，只有母的气无漫有出的气儿，给衣看璃的易医生也这 (1)清联系上下文，分斯加点国语“我不息意”的心用话动。(2分) 样说，产体的心吐出现了平择。不行就年美架吧1”我整儿小，爱林安 着了衣幅的刊镜托衣三此把他写的数文交给我，翅收个格，四，名著阅读(10分) 我不形多 13,下鲜对西游记》的解说，不正确的一项是 〔3分) ⊙那天我的病义犯了，感得上不来气，放1的运树置院急珍室。馬 A,《西兽记》是一部长简意间体小说。作品画含着人必须轻历限连才 匠生见了，果斯地说：“始到平术堂，主刻做其浆”身肿书医生也班到 能最终获得幸程成功的人生真谛。 了，向两蓝生减建，“格是什名医生？的本陆就格璃人敛美笑”韩医生 B.《西静记主要写了孙悟空版德稀门，与猪八成，沙僧一起禄护语 玩：佔把地微过的2排礼陈遭影拿表，位我看看，“马且生不局地说： 辑去丙天取经，经历丸九八十一难，成胜了各妖魔鬼怪，悠取 ◆19◆ 到了真经的旅事。 请以（我爱为点赞》为题，写算作文。 C,《雪曾尼》中的孙播密，乐灵.思明：用散、明皮，充调了平争精韩 要求：①先把赠日补充完整，文体自荡诗敢除外)，②警写出直切 其中“大网天有“大成流沙河一三打白骨精”等情节那以德为 情感和真实体险，不少于0心学：不得秒爱：①不得世苏个人信息 生角。 山（生密记向人门展示了一个多彩的神燮世界，各路神佛妖魔都可 料棚州如生，鲁遇先生称之为“神魔小说”， 24.阅读下面一段文齐，回答问题，《3分》 中说后师父年看台笔，那粥一日，行连了八可卫通我河不，千手 干脚的登年。三减上崖，合于锋谢堆：“老老厚单，无物可对，传我 经回谢您是，”世意道：“不劳狮父局语。我阳看天需和无天无生· 微如姓去未来之事，我在此间，坐师什了一千又百章平：感延希 身修，会说人排，其是单就表毫，万空老韩父到西天与我情佛植一 声，看我几时存肌本亮，可样一个人要。三藏响充道：“袁月：我问，“ 那楚爱才弹水中卖了， 文腰前写的是围僻前推西天路上的一段经历，后米，取品归途 中稳们重逢，老鼋景着侧”一行快到道天河东岸时发生了什么事 情：为什么：情你简要慢述。 5,《西游记)中的人物个性解明，有有肉，不仅有优点，也有缺点，请 称从《西游记中选择一个人物，结合具体情节舞要分所其优缺点。 体会作品的艺术魁力。160字左名。《4分》 五，写作(0分】 6,姬过表学期的学习，我们感受到了南求县习志为了共产主又事是而 敏身的体大格种，高受利了海伦·机利流通图难外月于面时的坚强 和决心…我们一流又一流不由自主池是起了大妈指。实，生活 中包有很多的人和多边我门刷醇相看，让我们整风不巴… ◆20◆是幸福的，也是快乐的。鲁迅一出生就是体面的 大少爷，深受长辈的疼爱，有长妈妈给他讲故事， 有心爱的“宝书”一《山海经》，有玩耍的乐 园一百草园，有情如兄弟的玩伴一闰土。这 些都是鲁迅童年幸福快乐的源泉。当然，童年的 鲁迅也有不幸的经历，如迫切想看五猖会时，却被 父亲逼着背书。(4分)示例二：我选专题二。 鲁迅笔下的人物个性鲜明，给人留下深刻的印象。 如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅写寿镜吾老 先生着墨不多，仅仅抓住几个特点，简单勾勒，就 描绘出一位特别的私塾先生。无论是语言、动作， 还是神态，都惟妙惟肖，传神动人。鲁迅写这样一 个人物，写得轻松自然，完全是以一个儿童的视角 来写的，语言脚默有趣。(4分)示例三：我选专 题三。鲁迅作品中采用对比手法的地方比比皆 是。如百草园中春、夏、秋三季与冬季的对比，冬 天的百草园有雪与无雪的对比，捕鸟时鲁迅由于 性急逑不住鸟与闰土因沉着捕的鸟多形成对比， 最突出的还是百草园与三味书屋的对比，一个是 乐园，一个是严格的私垫，从儿童的感受上，表现 儿童热爱自然的心理，同时表达了鲁迅对束缚儿 童发展的封建数育的不满。(4分) 26.【写作指导】题目一是一道命题作文题。“得到”意 味着获得某种东西。选择立意的时候要力求新 额，比如在大家都选择得到“物质”奖励的时候，可 另辟蹊径，选择得到某种“精神”奖励，回避了撞车 现象。围绕“得到的是什么”展开情节，这之前有 怎样的付出才换来了这种“得到”，合理安排详略， 最后再适当地点题。写作过程中，应该重点写“得 到了什么”以及“怎样的付出”。 题目二是一道材料作文题。材料的意思是， 我们每个人就像一个空瓶子，心里装着什么，就会 得到什么。那么你想得到什么，就往里面倒什么 你的内心装着喜悦，你的生活就满是喜悦：你的内 心装着自信，你的人生就满是自信。相随心生，缘 由心定，缘起于心，而修于心。心里装着善良、宽 容、真诚、感恩，你的生命就充满了阳光。可以参 考立意：生活需要善良：诗意的生活；人生如花，应 奔跑向阳：心中有了阳光，生活才会如春天般多姿 多彩等。 5第四单元检测卷 1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.D 8.“花落家童未扫，莺啼山客犹眠”，花落了而没有打 扫，莺蹄却不惊梦，清晨人还在酣睡。从这两句诗 可以体会到山客闲适恬静、热爱自然、乐于归隐的 心情。(2分) 9.每开宴召客/特设一桌 10.(1)答谢(2)全，都(3)回头看 11.(1)在座的客人们都愣住了，而那个差役正跪在地 上等待处罚。(2)你是失手碰倒的，又不是故意 的，有什么罪啊？ 12.短文是通过正面描写和侧面描写来表现韩魏公的 “宽厚”的。（或短文是采用语言描写、神态描写和 82 语文·7年级(RJ版) 衬托的手法来表现韩魏公的“宽厚”的。)(2分) 【参考译文】 韩魏公在大名府时，有人送给（他）两只玉杯， 说：“这是耕地的人在坍塌的坟墓中得来的，里外 都没有丝毫的瑕疵，可以说是传世之宝啊。”韩魏 公拿出百金答谢了献宝的人，（他）格外珍惜（玉 杯)。（韩魏公）每次设宴招待客人，都要专门摆放 一张桌子，铺上精美的绸搬，把玉杯放在上面。 有一天，（韩魏公）招待漕使，正要用玉杯来斟 酒动客。忽然被一个差役失手碰倒在地上，两只 玉杯都摔碎了，在座的客人们都楞住了，而那个差 役正跪在地上等待处罚。韩魏公神色不变，对在 座的客人们说：“世间一切东西的存亡兴废，都有 一定的命数时限。”（韩魏公）又回头看着那个差役 说：“你是失手碰例的，又不是故意的，有什么罪 啊？”客人们都赞叹韩魏公的宽容大度。 13.(1)自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝 (2)非淡 泊无以明志非宁静无以致远(3)人不知而不 愠不亦君子乎 14.鲁迅先生花大量的时间陪客人：鲁迅先生从下半 夜开始写作直到清晨：家人小心翼翼，不打扰鲁迅 先生休息。（每点I分） 15.作者通过这一细节描写，暗示鲁迅先生从下半夜 开始写作，直到清晨才入睡，(1分)同时体现出家 人对鲁迅先生的写作工作的认同与尊重，从侧面 反映了鲁迅先生忘我的工作精神。(2分) 16.橘子花是贯串全文的线索：暗示文章主旨：饱含对 父亲的思念和感激：标题富有诗意，能微发读者的 阅读兴趣。（每点1分） 17.运用连续的叠词，语言亲切、灵动，富有音韵美：(1 分)形象地写出了花蕊多而密的特点，表达了作者 对橘子花的喜爱之情。(2分) 18.对于“我”来说，橘子花的香味使“我”想起了父亲 的教导，它一直留在“我”的心中并影响着“我”，抒 发了“我”对父亲的感激与怀念之情。(3分) 19.A 20.(1)示例：这个医生就是直接阻拦“我”推销报纸的 人，现在又要来托关系投稿了？一个医生能写出 什么好文章？(2分)(2)运用了外貌描写和动 作描写，通过描述韩医生的情绪和状态，突出了他 此时的激动、气愤和不甘心，凸显了他的内心挣扎 和愤懑。(2分) 21.韩医生是一个坚持原则、较真儿、热爱文学、不轻 易妥协的医生。他医术精湛，治病为患者着想，同 时他也有原则和底线，不愿违背自己的医疗原则， 也不愿妥协于社会的不良风气。个子矮小的他， 却精神伟岸，做出了一桩桩令人敬佩的事。因多 订晚报的事与福利院院长争辩，不随意开处方药， 与玩忽职守的行为斗争，对为追求经济利益而随 意让患者做支架的医生的行为予以抵制，在权力 的挟持下也不违规开具鉴定证明等，一言一行是 他恪守原则，秉持正义，坚持职业操守，淡泊名利 品格的生动写照。（意对即可，3分） 22.文章的结尾具有象征性和引人深思的效果。(1 分)这种结尾通过引用对白求恩的评价，与韩医生 的人物形象相呼应，强调了韩医生对医疗原则的 坚持和高尚品质，以及对人民的奉献精神。(1 分)这样的结尾通过对白求恩的赞美，突出了韩医 生的品质和他作为医生的责任感，(1分)同时，镶 着白求恩头像的老式水银穿衣镜也可以被视作白 求恩精神的象征，突出了人道主义和医疗精神的 重要性，给读者以启示和思考。(1分) 23.C 24.老鼋把师徒四人及宝马经书一同淬（沉）入河中。 因为唐僧忘记了曾经对老鼋的承诺，没有替它问 佛祖，于是老鼋生气报复。（意思对即可，3分） 25.示例：《西游记》中的孙悟空优点一从“三打白骨 精”的情节中可以看出他疾恶如仇：从“大闹天宫” 这一情节可以看出他敢于反抗权威、热爱自由。 (2分)缺点一从孙悟空与如来佛祖斗法失败被 困在五行山下，可以看出他骄做自大。(2分) 26.【写作指导】这是一道半命题作文题。要写好这篇 作文，审题是关键。“点赞”是网络用语，意为赞 同、肯定，喜爱。“点赞”就是肯定对方，赞美对方。 “我”是点赞的主体，也就是说，这篇文章要以第一 人称来写。至于为什么点赞，为谁点赞，题目没有 明确的要求，可以为生活中的人和事点赞，甚至可 以为自己点赞，只要是让你赞赏的、感动的，刮目 相看的，都可以成为点赞的对象。 6第五单元检测卷 1.A2.B3.C4.B5.A6.B7.A 8.这句诗描写的是诗人在登山途中的俯瞰之景，写出 了在天气变化下，山中的众多沟壑独特的形态。(1 分)“众壑”与上句中的“中峰”相呼应，突出了终南 山的雄伟壮大，表达了诗人对终南山的喜爱与赞叹 之情。(1分) 9.猩猩见/则知其诱之也 10.(1)喜爱，爱好(2)放置，摆放(3)舍弃 11.(1)(山脚下的人)编织了许多草鞋，把它们勾连编 缀起来。(2)但是最终免不了一死，（这）是贪婪 造成的。 12.贪婪者没有好下场。（或要想取之，必先予之。） (2分) 【参考译文】 猩猩，是非常喜欢喝酒的野兽。山脚下的人 摆下装满甜酒的酒器。旁边放着大大小小的酒 杯。（山脚下的人）编织了许多草鞋，把它们勾连 鳊缀起来，放置在道路旁边。猩猩一看，就知道这 都是引诱自己上当的，（它们）还知道设这些圈套 的人的姓名和他们的父母祖先，便一一指名骂起 来。（可是）不久（有的猩猩）就对同伴说：“为什么 不去稍微尝它一点酒呢？（不过要）小心，千万不 要多喝了”（于是它们就）一同拿起小杯来喝，（喝 完后)还一边骂着一边把酒杯舍弃。过了一会儿， (它们)拿起比较大的酒杯来吗，（完后）又骂着 把酒杯舍弃。这样重复多次，（它们）喝得嘴唇边 甜蜜蜜的，再也克制不住了，就干脆拿起最大的酒 杯大吗起来，根本忘了会吗醉的事。喝醉以后， (它们)便在一起挤眉弄眼地嬉笑，还把草鞋拿来 穿上。（这时候）山脚下的人就出来追捕它们，（它 们)互相践路，一个个都被拘禁了，无一幸免。后 来的猩猩也是同样的下场。 猩猩可算是很聪明的了，知道憎根人家的引 诱，但是最终免不了一死，（这）是贪婪造成的。 13.(1)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来(2)何当 共剪西窗烛却话巴山夜雨时(3)不义而富且 贵于我如浮云 14.插叙了多年前海子爷放走了老雪狼的故事。(1 分)体现了海子爷的侧隐之心：(1分)照应并说明 了上文海子爷“习惯性地回头”“兀自笑了”及老雪 狼蹲在不远处的原因：(1分)为下文老雪狼救海 子爷的情节作铺垫。(1分) 15.示例一：我认同第一种观点。(1分)因为无论是 代表人类的海子爷还是代表动物的老雪狼，在环 境如此恶劣的漠北，依然坚守着自己的故土。即 使面对着生活的困境和孤独，都依然坚持，直到生 命的最后一刻。文章表现了对故土的眷恋和坚守 的主题。(3分)示例二：我认同第二种观点， (1分)因为当海子爷遇到危险的时候，他曾经帮 助过的老雪狼冒着生命危险来帮助他，直到生命 最后一刻也没有放弃。人类善待动物时，动物会 尽全力报答人类对它的爱护和尊重。互相关爱造 就了这样的“永恒”，在生命的最后一刻，都不抛弃 对方。文章表现了人与动物和谐相处的主题。 (3分) 16.云雀的叫声连贯、活泼悦耳、洪亮动听：(1分)求 偶时，持续发出成串的领音和颜鸣：(1分)遇险 时，发出“吱吱一吱吱一”的叫声。(1分) 17.这样写的目的是形成对比，(1分)从侧面表现了 作者对大自然中的云雀的喜爱之情，(1分)表现 出只有大自然中的云雀才会有天籁般的长鸣。 (2分) 18.本文标题的意思是云雀一声鸣叫，惊得花兼纷纷 飘落。(2分)运用了夸张的修辞手法，说明云雀 的鸣叫声犹如天籁一般，令人陶醉，听云雀鸣叫是 一种享受。(2分) 19.①野猫撞“我”后被“我”踢走②野猎感受到奶奶 的善意，闻到鲫鱼的鲜香后才敢吃③野猫还是 警惕，逃离“我”的视力范围（每空1分） 20.B 21.不同。(1分)①本文作者由花花离开产生的感 悟：每个个体都是孤独但又自由的，我们要尊重每 一个个体的选择，花花和我们相识过即是美好，即 使它选择离开那也是它的自由，我们不必为此调 怅自责。我们要感恩每一次遇见，享受每一次遇 见的过程，在不被情感牵绊中获得成长和人生的 真谛。(2分)②郑振绎的《猫》中，“我”的武断使 猫含冤而死，“我”觉得愧对这个生命。由此感悟： 无论做什么事，千万不要凭个人的好恶，私心、偏 见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补数 的严重过失。如果只依靠自己的强势话语权和暴 上伊·参考答案 183