第3单元检测卷-【超级考卷】2025-2026学年新教材七年级上册语文学业质量评估（统编版2024）江西专版

牛： 且，广大文学爱好者可将作品寄来，我会弹正 1山，把文中画横线的句干翻译成观代议语。44分 逼文·7年吸上任(FJ版) C,含弟好楚往子，还望多议踊 (1)雄光为得号令严，赏用馆，士无最不用命 第三单元检测卷 久我家家教很严，令草席告就我到壮金上要清清白白做人 二，古代海文阅读(0分) (零成时角t1S0分作高分：1的分1 班提： 推名： (一)侧读下由这首问完成7一8题。（每小题：分，北4分） 藻蒸沙·春日即事 (2)(罐光)最行不如.而来餐过之 题号 因 五 珠分 [宋门城展量 得分 送法菲非不记掌，数行针柳自峰隔，手思口事印天洱 一，语言文学国用(0分】 睛长有精和热喜，燕妇无语锋人针，观风吹器小慧花 得读下面的文学，完成1一2题 7,下列对这首词的理解和贫析，不正确的一项是 ()12下对本义相美内的理解与分所不正确的一项是( 1(2分) 植光盛夏来临之除，言堂布★景区军她村三草办以“神”为域的荷 A,上片中的新南广和下片中的森白都体现了词作斯写的是春梁。 A.厦睢光虽然家镜贫泰，但共爱读书，通终轻史大义。 花节。看，水面谈光年梨，正血开的荷艳在掌中若得带现，◆平玉立中 且，到人婚起“之行的~寻见旧事意思是佬想越了往事。 B.或座光治军严格。赏罚分明，士兵门都基意为使效力 夏有一监矫①，赏有的流国色始到好处，静芳处于，蜗雕如仙，在 C,翼作在可绿时蹈用了人的修群千法，有有情盘，购味深长， 心与俞大款相北，暖继完在栗敢整额方面更胜一筹，作战迅猛 荷花四规上，身穿金服的美女城幅起每，友随性小唱一一。美登，美人 山国作各句韩着笔自然风光，看缸并不相关，但整体上构成了一解 D.成课光在南方和北方霜专注于进攻作战，立下了是赫战功。 二青潮至映计，弄是江山如岛，型 国同。 (三)默写，(6分) 1,文中加点学挂音和帕人横线①处的学全常正确的一项是 8.说说这首词所表达的同人的情感。 15,补写出下列句子中的空续部分。每空1分》 )(含分) A.m组king帽Cim想D.ing魅 (1(微上受待城闻简》中表观边擦荒寒溪冷的句子是 工.填入文中横线①处的问话，恰当的一项是 )(2分) A.花团绵孩戊变不胜收C花桂招提D赚裂阔目 (2)(次北国山下》中信”湾雁传书”的具放表达题乡之情的句子是 (二)阅读下自的文言文，完成9一2题。10分) 网读下面的文字，完成3一3题， 成邮光，半无鞋世公州三指挥合事家算，好请书，通经史大又 线子排（制花乡检，，我穿行在鲁远曾经丸过的小经需 (3(论请)十二章》中体理礼子看棒和求取富费的其体草喇，甲第 民无生笔万当年的景纸，一点一减汤上公间：置身院内行需可以听到油 想光为背手令严。管丙性，士无章不用命：与大康均为名特。（则 合于”久“与仁道“，西谢他整决不子接受的句子是· 婚女和焰蜂的鸣叫，很稀看见无时，在香樟树于始吴鼠里，平找坪能，又 光)换什不如，而果税垃之，大段老得务待重，娃老解照发电华，基程 给给地去植墙振的席株何首鸟()夜晚晴觉前，他稀看笔他铁假在 大建，名更出大酸上 三，现代文阅读(0分】 长蜗妈怀里，如编如醉处听着美女蛇岭批事 雄免更质南业，开奢声口。在南方战动特盘，品明专主守。斯希《纪（一）侧瓷下面的文字，完域4-一16题。（码分） 点文中酒按浪线的句子有请树，下列修效正编的一理是()1分)此野书雄头此实，流兵者避用兵。 材料一 入依稀看见鲁高的几时我依稀看见鲁迅 《远角《明史+或城充传)，有别位) 非新境文化过产，是相各徒人民世代制修必视为其文免过严饮成 C.儿时盔将看见 D.依稀看见是时的鲁遇 【注释】①或摩光：听朝信侵书件，②里情挥会事：育常。心大酸每分的务种传跳文多表现形式，以及与传纯文化表现形式相美的实物 4,在文中著号内填人际点符号，正确的一项是 )1分》(y:喻大然，明糖名开。D喝发电华：办率如县风闪电表五生。@并和场所。率物度义化遭产可红是传地口头文争，美术书生蒂艺术形式， A. C.; 著声：都有突色的声零。 也可红是无枝百成等见同风备。保护和传承钟物盾父化域产。关6到 5,下列算人文中横线上的语句，衔接价当的一瑰是 （)(2分)9，文中酒波浪线的溶分有一处需要新句，情用“”标示。1分) 每一使中华儿女的身前标识和骨值地桌，有精于雄票文化认同，增强社 A.石单阳游玩 水神游百草数同 平元感世孕闭卫看挥食事。 会程聚为。 ,不在有卓风游元 1,亲联百草棱同 10,解释文中加点同的含义.3分) 我国兵有得个非且项用列入联台国教料文加品非绮质文化建产名 6.下列交请言中运用青体的一则是 （1(2分1 (11好( 2》通 意，名册，惑数芯快容菜一仕，为世罪文化的多林性食单了中国色材 A.今日亲最请位无疑的高论，真是鄂细开 8)与0 我至0过3年2月，我国共有养妮非填代表生项甚10万伞增，并中国军 9◆ 饭套遭代表性遁自1557质。从中来到地为本板发府会布的率道我表15.下列对材料的理解和分析，有误的一项是 （(3分)观手：两点之南。戊授想廷是由线延？二成子抓军绕器答不山来。桥老弹 性骨承人0万余君，将亨国家鼠非遗代表生待承人356名 A材料一第1段依次介留了非物质文化通产的質念.分类及保护和噪门一下子大起来，“在麦地重是一染青美，藏香将，那药骨定是笔直地飞 材料二 传承丰物断义化遗产的重要性， 障过者，两成之用，度我胡“我一下子想起了家第养的小黑，每次 在自下的“博撞”传承中，金观了一批“5后套量“传承人，他1插 且，材料一髯线句用具体的数学准确说明我调非迪代表性项日和代我奶出一块坪寺，小黑丛是新一量流弹过女。这个解羊意让我对标者骨 视湘流元青，业中国~率遗”更有浩力，也往中购“套道”更加身信地表向 表胜传承人的数是。 生出一专素升，尽管绝脸上少有笑家，我每在他身上感受到了一股子 国醇。书位于或()是国家饭◆新所文化遗产老京”面人部”的第三代 材料二加点的极有可值“中的“假”是介同，起强得作用，体现了囊每。 母承人 文登语客的准确性。 ①或于是第一次善成上一个老师，连常着喜欢上了她表的教争 面人源于议代，是以食裤面种，然来粉为支委原料的一种传此复特 D材料三直视地显示了影响当暗非物质文化速产发释的最大同隆役件日文北泰平奶梅夜时，我里竟充瑞子快杀。我快乐地一本本 艺《。面人制作一量光莱用区，提。提展等手法型造大体彩制，弄用什 题—缺乏究金支背： 他算表耳去：果着算着：我的量辛成情镜完飞猛避。我成了全业的负 方灵巧地点，切，制，期，的画手脚，来面，种情平加，最斯加上支锋，京16，璃昌剪纸是滤传于江西言瑞目市民刺的传境美术，是国家城非物质点，民样门不再把本于随手创给衣，他的央成戒记作生培峰伦们扩，然 前反幅天培佛 文化通产之一。如何北病昌剪派得西更好的传采与创新？请沛合岳把家里骨来的蜂吃的家在我的平里。清展上争，二虎子主功在林口 尔提于式到带了一幅重壮”那毛，”棉福难”等一饰诗型可爱竹面人 上退材料醒出建议。(3分) 等我，雪雪会是给我一跟痕锈，里后表着儿烧且典：我咬着皇肩和二定 清减行元者巧甘种入其巾。010年，年佳于成刻作了竹品（变脸》，起桑 子在小感上一陶小意，无气假乎度者那么冷了。 了在变恰那一醉同岭动态时N,这些作高直得了很多人的喜爱，他入 险快委近餐非，下雪了，雪县大，一脚球下去，齐到聊静子，中午 耻社义平台，录制且视领，在电影，节日，时奇品中琴机创件灵感，让件 城我带的干馆，杨老师办公室有一个填戴炉干，或了以在犀上面热看 桃手艺的发亮使度尽上时代。律他这料的年经人，轉“◆量”引入潮德， 吃。解我我风进办公室，炉于上玉拥着一个小目片，里南高满一其的台 极有可能位年建”更好更热地火提大众晚形 果，还有牛周：巴经煮齐了，几月红地想的年肉在白某间一晚一跳的，发 材料三 出快乐的哈零哈情“声。表的嘴里不如从哪一下冒拉了那名多口长 丰喷聚解有在的风理 成原难地帽下去，听见腐同”嗜味“一声 偏免量余丸持 ®办公堂竹意师见真来了，起小武域下我处在帝球的无子上，我拿 人门叶单建的保址进但第帽 4 (二)得读下面的文字，完成17一18题.(6分) 着于巴巴的根球在的于上裤，尽是不去想安边小盆里的中角。了是，那中 伟币人老龄配 有你的每无不会冷 有的香气抑站纯候境香我原角的会光。我感然为过中达莲残的喝望卓为 能心有色的样护机到 314 确无有院的传来机时 周样 情，那州州数士的命阜文重新荒上心头。就在衣达起意5要离升时，特云 计来文积，观代其彩等冲定 ①成小时候判全少直一的一所小学地书，要通过一条小路，小格两师是了进来，办公堂的那位意师相呼他：“老陆，正等你呢，”婚老所看了一 养热口1网 者是空时竹麦闭。我模的本天。龙其怕在本日的请晨走上称告小婷。眼我手里竹敢娇。政意地问了一动：“多么成常菜臂y“我的险“路“的一 干冷的花风温残地苹盘我的袖零神管，物通无压地一寸十朝健表竹定下热起来，我任他从成于里拿姓戴鲜，任他在发格里案了几极子策，感后 1+,下列说法与材料内容不相符的一瑰是 ()(3分) 横，那种震冷的感觉我清地他记料。 气感觉到他角着衣的扇暗，说了句：“时群的，计时学，共大常定会有出息 A,非物周文化面产只使是传烧口头文学，更术书法等艺术形式读礼 必学挂，可样位我色到寒冷。同学轻隐带我一起玩，他目常常起老的一” 仅节庆等民间风备 师常里的作业一程脑地制给我，留我一个人在数室里框着冻绿的平一 ⑦犀个来日的户午，夜坐在权因的一共墙角根下，用我无利的小牙 且保护和传承非物吸文北迪产，利排系文亿认可阳增强社合凝聚力 本一本地微。我如建我芳，农形破母，文不会说话。悬不封人春欢，说曲使着新制变冷变观的藏解。生喷者杨老师的军司话。李雄来前的 其布重要作用。 架请，我那时真是自卑。感觉自己就像是回境边上的那一品斯苏草，卑全校文会上，授天的单科，综合成晴就务的学全发笑，我一随一婚地上 C,出下“非道”转承中，年轻传承人潮捉潮藏元素，让中国“事造”更 领地期制在被满家霜的呢上上，T无生机 女领装。格考领用他形特有的大项门在底里鼠很地北我表持了一香。 有活力。 图那个冬耳的清星，阳光似手格外灿越。意窝坐着的消子“来了太我延拿列了工跳钱吴全，我用这三换纸给自巴执了一本数争应用避是 D面人制作一轻先银登大体形制，冉别面组节，最后加上发饰、衣裙 了”地喊着时我看见一个量畔的中华男于一复一具地从阳无果麦进其路家里不了一斤有，迁天了一大唯花生，瓜子，犀天我种看一大唯在西 及相关篇件 室。他是我幻前来片批学老师，拉赫。哪等佩他提同网什者止腐家的二是在群意小殊上，我一诗表一说用聊隔看感说竹析金，息搞湖发现积雪 10 覆置下的帖手草竹植斯竟洗台了一丝前维，我雄下膏仔相地看了对一家中啊年多：位在日杜盟里，乐居女虾是模感定地在北地丝学元十年 19,小语读完本文后制作了下面的表格：你帮他补充定整，《4分们 会儿，属后悬绕系地自个儿吴起来山一 的灰就阿场打，根第屠中身我位来重雪切的，是雀典们 马 行为 牌气性格 ③有时候。一句希可以度变一个人的一生。抗一直相信。我辰想 ①着最过的综艺节口，听嘉宾吐情主染方，两个女生不的而同说越 1 辞千 化规军言 青诉杨者博，避为他，我的木天不再寒冷 了平属准馬的鸣叫，”棉纯地”，地们桶律。我每，地们越套表进竹不满 (有州改1 是层司隔香效果不够的门雪，善至墙里，楚源，而并不真的是雀乌们， 峰食载春小花直里的大花马健) 成表 1了，候觉得畅老却有爆线将点值得酸幅？试举例说明。《3分) ⑤平某，我常在套岛们的呼叫声中配表。它到民细我，又是晴嘴的 有见 朝的一天，它门不叫媳绝地”，它的唱“限啾—“率答签一”，担 骨在址表零上，不双我对翠，) 白马孩 常雪例身于，只降“我”看它 无性北扣声胡泰诗得更复金，蛇棒。如果配泉得培平，理岛儿的何等廷 军妇音有型的枪露 观有园去，善古的八香会重复说“驿师真好看”，可情，还无捧得见这美 (4 入夜督0虚河里的净水氧置 热白，本责 人 上，修不居舒看上夜晚的家 顺吴阳来的术果常有捕仿，先的时候位柱把它们收在一垃，无封后 0,国修第较的圆读设计，小语和你展开了交流，4分) 就就进阳舍富外的大花发。我常麻待有一天花置里会长白新鲜的绿 小请：关于“求或收一”“考器谷—的赛读，旦孩怎样关 色，后表看到逢桃核部枝崔易们从花食里制由泉，啄食干净套一无桃 理呢？ 1s.阅读选文第©一①程，结合下置的随接材科，具体说说你的感福 内，就不再期得龄绿畅生天，只每修小饰居们的小食， 你，盘接用一种 的语洞，读出室鸡1时 (3分) ⑦牌于常表，5是停在晾求架上，限我时望时一阵，%后意走 的特东 随被材料手日：”学而时可之，不泰说于了有臂自滤才来，不来希 ⑧麻量也常来，它的喜欧学食我在小花发置的大花马传艺。白日 小语：还有什么象流意的吗 平？人不加而不温，不帝君净平”《（甲斯》 外出归表，雪会看更数第喻台的写会见的新置叶，好在局有生命力 你：是避文本，走逊在乌鲜居的生沛。油“哦碱根一”“有苏 于可：“温战而如新。可以为师矣，”(（为就）》 明强，所断的竖叶再场通玉里，三两天使能恢复治力，甚至原本传收的 客一”的朝候。你可这想象它们在 花芭适女解接开段，只是花桑我小一圈。 四白头育俩年志会来，外在避衣架上，它不春或限我对望，常常侧 小语：想，连统有属面感了。连两个攻析号的件用是什皇呢？ 灶身子，另修我看它那相自有型的轮希m 你：边是提鼠我们要地血声音的 。坐在省下，隔春北丁一丰的窗节：看儿雀马的的彩子者了又来。 山，下列有关春义内容的理解，不正确的一项是 (1(3分) 朝来核时，看见骨一晚的提子，龙全不见了，才每起它们不只是电过， A.第收腾线句中，素运抱”三个字起当圆的作用， B,第①段中，“我”与备鸟们的密切联燕反村了“我”与周围人的隔 局是率门毛小食未了 腹，表现了“我“的属数。 (三)阅读下面的文字，完成19-22题.1G分) ①兔旧窗下，打开电脑，等得爱斯。一指秀：选常零耳龄我侧非的 ,第8段表南写马构克生角力丽强，其实是写“我”因为对麻宿的喜 雀鸟邻居 小家侵王纸真味食果程。拿县手就”中紧叶摩”，隔看所重冒症瑞，它 爱商原家它打鹭食马酸莫的行为。 王越 听不见这中摩声，自弟地理头以火尖的零啄食，携后物长增， D第迎段面规句写出了黄鸟们自由自在的生活状态 ①我从来观有叫过柜表的居平“台和星“（人”台根停“）。女展系样 色准鸟们生表在这地，从瓷有无过一寸土地作自已的家。但它们 2工.北较本文第③段和旌接材料，同答列题。《4分) 城，我靴没有了家 往在这家里，忙绿又修间地过日干。它幻项人，银磷筋骑纳，限喝坪地 链接材料不动就幕绿的慕吐，老滑的石井栏，高大的鸟美树，常江 心我在积来的库于里任了得近三十年一如果汉循胡也有明星与蛛就年帝。空们有时在家门口飞辆数受，本门：有时到选一点无的地 的桑播：包不必说鸡单在树叶置教今，肥醉的骨蜂供在装花上，轻捷 是数看式，边个匀子就不会有好“租“的不稳定周刚好相足的稳定的境方短醉，再回家。 的叫天于（金礼》多然从单间直常向衣青里本T,单是厚国的姓植 爱。我巴经在程泉的房手里往了务避三十年，从1992年春无，衡我满 ③鸣于但在对面请楼的天有里，麻置住在作行道树竹择桐树上 竹花墙板一带，慧有无限烟味。为峰在这里酰婚，感峰们在这里弹 月，长成可这会什的怀抱婴儿始。 向头霜任在花国里的著橡树上。夜雾线在桃请河畔的柳树下，有时入 琴。制新断砖乘，有时会请见纸松：廷有既整，病荟时手指按生它的 心烟到上连来，图为来种本不属十我他又享免到的他障，幸运地： 夜伪相停在河里的净术装莫上，修邻居们看护疾晚的案 卧果，批会抽的一产，从店疗★血一阵烟雾。 代骨魅埃但在植来的房中里，战量有耀过军，相壶修文流位在我竹上海 (有改动) 节璃命《从百草国列三味书星》) 11◆ 月样是与一群可爱的生灵敏常居，两段文学在写邻居的手法上 精以《我收我了为题写一箱不少手字的作文。 有什么相创之处？作者写这些邻居的意图有什么不闻之处？ 要来：①将题日补充完整，四内容胡层定花空泛，文体自速 手法相似之处。 (诗歌除外)：④语言资有感果力：@避开真实的人名、校名、地名 度图不月之处 四，名著阅读(0分) 技，《朝花夕粉中记叙鲁迅为了寻”另一类的人们”面到南章求学的经 过的文章是 ()(2分1 入《五贴会)且（顾记》C(父率的转》D,(无章） 24.阁读下面《（阁花夕给透段，完域相关题目。(4分） 鲁远先生事常喜欢选疫一和这段二中是及的博露书，请写出两露书 的名称。 这限一包那是我最为心爱的空卡，看格来，确是人面的等：九共的 蛇：一脚的牛：来于敏的海江：浸有必西“以乳为难，以将为口“，迁卖 “技千成而香”的剂天 5名： 进限二黄】原来世界上克延有一个棒所想业在卡房里革名然，而 且烟样那含朝群？一口气诸下者，“物竟“天排“也出来T,苏格杜 第，朴拉图也击来了，新多噶也出来了。 6名： 5,《朝花夕给》中”为正人君子'之藏所深惠痛疾的文字”有并多，作凳 利但们最深老布疾的可能是书中的哪一首？情南安说明理由 (4分) 五，写作(0分】 6,阅读下面的文字，找要求作文。 一求考认这或们收花了如心，一次登山让我们微被了警医：一 次比第让我幻使荒了发谊…人生的鲁一次经牙。都是一次收就， 我门经两着，使获看，身后大这种路上，随下了计计多多的感动。 ◆12◆学校和时代要求)、充满温暖的关爱（亲情、友情 师生情、爱国情)以及使人奋发向上的精神力量 等。在选材上侧重于成长道路上充满温暖、真情 的人和事。文章可以重点写一件事，也可以写几 个生活片段。注意字数要求，文章应该以叙事 为主 2第二单元检测卷 1.D2.B3.D4.A5.C6.D7.D 8.忽然凉风吹拂，接着飘来几丝细雨，正担心要下大雨， 抬头望天，带雨的云一眨眼又无影无踪了。(2分) 9.母殷夫人自成之/令康伯捉熨斗。 10.(1)到(2)只(3)原因 11.(1)已经足够了，不需要夹裤了。(2)（我）现在 已经穿上短袄，下身也应当暖和了，所以不需要 (再做夹裤)了。 12.韩康伯是一个体贴母亲、不讲究穿着、非常懂事的 孩子。(2分) 【参考译文】 韩康伯几岁时，家里非常贫穷，到了最冷的季 节，（他）只穿了件短袄。这件短袄是他母亲般夫 人亲手做的，（做短袄时）让康伯提着熨斗。（母 亲)对康伯说：“你先穿着短袄，过段时间再给你做 夹裤。”康伯说：“已经足够了，不需要夹裤了。”母 亲问他原因，于是（他）回答说：“火在熨斗里熨斗 把就热了，（我）现在已经穿上短袄，下身也应当暖 和了，所以不需要（再做夹裤）了。”母亲感到非常 惊异，断定他将来一定会成为治国之才。 13.(1)正是江南好风景落花时节又逢君(2)我寄 愁心与明月随君直到夜郎西(3)乡书何处达 归雁洛阳边 14.好奇心是“我”向往云端的原因。(2分)新奇的诱 惑最终败给了母爱，“我”没有去云端。(2分) 15.“地方”是母子亲情的源泉，是母子情感连接的心 灵之地。(2分)因为这个地方只有“我”和母亲才 能进入，这样的情感只有“我”和母亲才能体会，所 以“没有一个人会知道”。(2分) 16.夏草旺盛顽强夏果香甜诱人（每空1分）》 17.(1)示例：运用了拟人的修辞手法，(1分)“命薄” “楚楚可怜”描绘了秋葵的情状，写出它的单薄、脆 弱、花期不长，表现了作者对秋葵的心疼、怜爱。 (1分)(2)示例：语言如话，描写生动，短句紧凑 活泼。(1分)剖瓜的咔嚓之声，瓜破时的凉气，眼 睛的凉意，生动体现了作者夏天吃凉西瓜时的医 意。(1分) 18.写栀子花的花瓣时，引用山歌，丰富了文章的内 容，增强了文章的文学色彩：写栀子花的香气时， 变换不同的表述，“极香”“香气简直有点叫人受不 了”“碰鼻子香”“香得掸都掸不开”“香得痛痛快 快”，语言丰富，层次分明，将无形的香气写得生活 化、具象化，仿佛香气已经浸透了人们的身体：写 栀子花的性格时，将栀子花人格化，通过栀子花的 语言表现它的世俗、泼辣的性格。（任答两点即 可，每点1分) 80 语文·7年级(RJ版) 19.D 20.(1)少时的弟弟快乐健康(2)被雷击的槐树轰然 倒下(3)醒悟的弟弟开始新生活(每空1分) 21.(1)这句话运用了比喻、拟人的修辞手法，(1分) 生动形象地写出了槐花的动态美，充满灵性，表达 了“我”对槐花的喜爱之情。(1分)(2)“期待” 是期望、等待的意思，体现了“我”盼望弟弟早日从 伤痛中走出来的心情；(1分)“忐忑”是心神不定 的意思，体现了“我”不知道回故乡是否会给弟弟 带来好影响的不安心情。(1分) 22.人应该像树一样，在遭受灾难时，保持平和的心 态，默默承受苦难，做一个智者；同时，要有坚定的 信念，坚强乐观，做一个强者。(2分)要好好地 活，坚强乐观地面对生活中的苦难，认真对待这宝 贵的生命。(2分) 23.A 24.《五猖会》表达了“我”对父亲的失望和谴责，(2 分)《父亲的病》表达了“我”对父亲真挚的爱和愧 疚。(2分) 25.鲁迅的爱：《藤野先生》中的藤野先生真诚地帮助 鲁迅这位异国的学生，帮他添改讲义，指导他画血 管图，鲁迅对他充满了感激和敬意，回国以后还一 直怀念着他。(2分)鲁迅的憎：《琐记》中的衍 太太怂悉孩子吃冰、打旋子，怂恿鲁迅看不健康的 画、偷母亲的首饰变卖……鲁迅对这个人充满了 憎恶。(2分) 26.【写作指导】这是一道半命题作文题。写作时需要 注意这两个方面。一是要补全题目。横线处可填 的词语或短语很多，可以是“味道”“秘密”，也可以 填“私语”“后花园”“高度”“卑微”等。二是要写好 细节。细节是最容易打动人的，我们可以从日常 的生活中进行挖掘，如厨房里忙碌的身影，夜里为 孩子盖被子时小心翼翼的脚步，送孩子走出家门 时长久注视的目光等。在描写这些画面时，可以 进行一定的氛围渲染，如恰当的环境描写等，这样 更有利于感情的抒发。 3第三单元检测卷 1.A 2.B 3.D 4. C 5.B 6.C 7.D 8.这首词表达了词人的思乡之情和因花落而引发的 惆怅之情。(2分) 9.字元敬/世登州卫指挥金事。 10.(1)喜爱，爱好(2)精通、通晓(3)和 11.(1)戚继光担任将军发号施令非常严格，以实情奖 励或惩罚士兵，士兵没有敢不听戚继光命令的。 (2)(继光的)操守品行不如(俞大猷》，但果 敢、刚毅超过他。 12.D 【参考译文】 戚继光，字元敬，世袭登州卫指挥佥事。(戚 继光)家里贫穷，喜爱读书，通晓经史的要旨。 戚继光担任将军发号施令非常严格，以实情 奖励或惩罚士兵，士兵没有敢不听戚继光命令的。 (戚继光)和俞大猷都是当时有名的将领。(威继 光的)操守品行不如（俞大欲），但采敢、刚毅超过 他。俞大猷是老将，办事稳重、谨慎，成继光办事 如暴风闪电般迅猛，多次摧毁倭寇，名声更是在俞 大猷之上 戚继光经历南北征战，都有突出的声誉。在 南方的战功特别大，在北方则专心致力于防守。 (他)著有《纪效新书》《练兵纪实》，谈论军事的人 都遵从运用他的书。 13.(1)回乐烽前沙似雪受降城外月如霜(2)乡书 何处达归雁洛阳边(3)不义而富且贵于我 如浮云 14.A15.C 16.①国家或政府部门应加大对非遗保护、传承与创 新的资金投入。②相关部门应出台政策，建立有 效的保护和传承机制。③应培养更多年轻的非遗 传承人·为传统文化注入新活力。④应将瑞昌剪 纸与潮流紧密联系，赋予非遗新的活力。⑤应借 助新媒体技术或平台，认识、了解瑞昌剪纸。（每 点1分，答出3点即可) 17.杨老师上课风趣幽默、通俗易懂，如提问二虎子时 举狗笔直地飞蹿过去找骨头的例子讲解知识：杨 老师关心学生生活，如往“我”的煎饼里面夹菜：杨 老师善于鼓励学生，如在“我”获奖后“在班里狠狠 地把我表扬了一番”。(3分) 18.示例：学习的进步与成功需要浓厚的兴趣与正确 的态度。兴趣可以指引学习的方向：勤奋可以弥 补不足，激发自己的潜能，最终获得进步。(3分) 19.(1)停在晾衣架上，跟“我”对望好一阵，然后飞走 (2)调皮、贪吃(3)骄傲、自恋、潇洒(4)夜鹭 (每空1分) 20.轻松（或活泼）欢快（或动听）拉家常（或说见 闻、倾诉感情、表达见解)延长（每空1分）》 21.B 22.都运用了排比和拟人的修辞手法。（或都运用了 动作描写。)(2分)本文第⑧段写这些雀鸟邻居 宁静从容、安逸满足，是为了突出主旨：只要有一 种安宁的心态，无论身在哪里都可以获得一份 “家”的感觉。链接材料写那些小虫和小鸟则是为 了表现百草园是“我”的乐园，与后文写三味书屋 枯燥无味的生活形成对比。(2分) 23.B 24.《山海经》《天演论》（每空2分） 25.《狗·猫·鼠》。(1分)理由：这篇文章以动物写 人，表面上写讨厌猫，实际上鞭越了具有与猫类似 习性的一类人，如当时社会上的一些“正人君子” 军阀统治者的帮凶。(3分) 26.【写作指导】这是一道关注自我成长类的半命题作 文题。既可以写自己从生活中得到的体验或感 受，也可以写从书本中的某些人物身上得到的启 示。写好本文的关键在于巧立意，要写出新意与 深度。立意时，要从自身熟悉的材料出发，力求提 炼出新意。可抓生活小事，抒写感受：可关注社会 群体，传播正能量：可关注家庭或校园，表达美好 情感。 4期中检测卷 1.(1)呈(2)zi2.、3.晶莹别透 4.把“撒着"改为“轻笼”。5.D6.A7.D 8.运用叠字使两首词的音律更和谐，更强调了农忙时 的任务重、事情多。(2分) 9.明日早/令人求故人 10.(1)约定(2)才(3)恐怕，担心 11.(1)老友到了傍晚还没有来，吴起不吃饭而等候 他。(2)要使军队信服，（作为将领）没有信用是 不行的！ 12.短文体现了吴起待人诚实守信的品质。(1分)作 用：一个诚实守信的人总能赢得他人的信任和尊 重。(1分) 【参考译文】 从前吴起外出，遇到了老友，就留他吃饭。老 友说：“好啊，约定返回的时候吃，”吴起说：“（我在 家里)等待您一起吃饭。”老友到了傍晚还没有来， 吴起不吃饭而等候他。第二天早晨，（吴起）派人 去找老友，老友来了，才同他一起吃饭。 吴起不吃饭而等待老友的原因，是担心自己 说了话不算数啊。他坚守信用到如此程度，这是 他能使军队信服的缘故吧？要使军队信服，（作为 将领)没有信用是不行的！ 13.(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)峨眉山月 半轮秋影人平羌江水流(3)乡书何处达归 雁洛阳边 14.C 15.示例：我认为古建筑有修缮利用的价值。(1分) 理由：乡村古建筑是中国悠久历史的见证者，是中 华文脉的基石：乡村古建筑是不可再生、不可替代 的宝贵资源：修缮古建筑能为乡村振兴提供动能 和支撑，激活生机和活力：乡村古建筑蕴含着建筑 美学，寄托了无数人的乡愁：修缮古建筑可以增加 旅游目的地，让旅游呈现多元业态。(2分) 16.A17.B 18.本文感情基调是温和、明朗、清新、真挚动人的：(2 分)两篇文章都表达了对雨的爱恋和对生活的热 爱。(2分) 19.(1)梦碎(2)新梦(3)喜欢（每空1分） 20.B 21.作者从刘易斯的身上领悟到，仅有健美的躯体，仍 意味着局限，仍有可能成为不幸的人：还必须在不 断超越自己局限的无尽路途上去理解幸福，在千 难万苦中靠自己去获取幸福。二者兼得，才会有 一个最幸福的人生。(4分) 22.即使双腿一动不能动，仍热爱运动，热爱生活，乐 观向上。任何时候都心怀梦想，即使梦碎也要设 计新的梦想：作者在千难万苦中不屈地向命运挑 战，不断地想战胜局限，获取幸福。(4分) 23.B 24.隐鼠是被长妈妈（阿长）一脚踏死的。(1分) 《狗·猫·鼠》。(1分) 25.示例一：我选专题一。总的来说，鲁迅的童年生活 上伊·参考答案 181