2.4希腊城邦和亚历山大帝国导学案-- 2025-2026学年统编版九年级历史上册

该初中历史导学案围绕希腊城邦和亚历山大帝国展开，引导学生了解希腊地理特点、城邦特征、雅典民主政治内容及评价，认识亚历山大东征对东西方文化交流的作用。通过知识预习的基础认知题构建时空框架，帮助学生梳理希腊文明兴衰脉络，为课堂学习提供支架。 资料以核心素养为导向，用犍陀罗佛像史料实证东征的文化影响，以唯物史观分析雅典民主本质是奴隶制贵族民主，试题练习结合克里特岛宫殿考古发现培养史料实证能力，助力学生形成客观历史解释，提升自主学习与知识应用效率。

第4课 希腊城邦和亚历山大帝国 课标要求：锚定教学航向的基准线 学习目标：界定学生成长的里程碑 重难分析：破译知识堡垒的密码本 知识预习：开启课前探索的导航仪 试题练习：丈量知识应用的试金石 【课标要求】 · 知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦；知道亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 【学习目标/核心素养】 时空观念 · 知道古希腊文明的兴衰历程和所处方位，了解亚历山大东征路线，初步了解亚历山大帝国对东西方文化交流的作用。 史料实证 · 借助犍陀罗佛像的希腊元素，了解亚历山大东征对文化交流的作用。 历史解释 · 了解古代希腊的地理环境特点，分析文明的产生与地理环境的关系。 唯物史观 · 理解雅典的民主政治制度本质上是奴隶制贵族的民主。 家国情怀 · 通过对比亚历山大东征和丝绸之路，理解中国以和为贵的高尚精神；通过分析雅典民主政治的利弊得失，明确民主并非万能，适合本国国情的制度才是好的制度。 【重难分析】 重点： · 亚历山大东征对东西方文化的影响。 难点： · 雅典民主政治的内容及其特点；雅典民主制利弊得失的评价。​ 【知识预习】 阅读课文，完成以下预习内容。 1、 基础认知 （一）希腊城邦 1.古代希腊的地理特点： 。 2.地位： 是欧洲文明的发源地。希腊最早的文明是 。 爱琴文明包括 和 。 3.希腊城邦的特点是“ ”。 4.只有 才有参与统治的权利（外邦人、奴隶、妇女没有政治权利） 5.时间： 建立，希腊出现了城邦。 6.城邦含义：以一个 为中心，把周围农村联合起来，组成一个小国。 7.城邦居民构成： 和 （1）公民： 有参与统治的权利，只有 才占有土地，占有一定数量的土地是 的必要保障。 （2）非公民：包括 和 。 8.典型城邦： （最大的城邦，崇尚武力）和 （盛行民主政治） 【答案】1.环海、多山、多岛屿 2.古希腊；爱琴文明；克里特文明；迈锡尼文明 3.小国寡民 4.成年男性公民 5.公元前8世纪 6.城市或市镇 7.公民；非公民；成年男性公民；公民；公民权；奴隶；外邦人 8.斯巴达；雅典 （二）雅典的民主政治 1.民主享有范围： 2.最高权力机构： 3.高峰：公元前5世纪中期 主政时期，雅典达到全盛， 发展到古代世界的高峰。 伯里克利的主政措施：伯里克利扩大了 的权利，公职人员抽签产生，10个主席团轮流主持城邦日常事务，公民大会是最高权力机构；为了保证贫穷公民参政议政，建立 。 【答案】1.成年男性公民 2.公民大会 3.伯里克利；奴隶制民主政治；公民；津贴制度 （三）亚历山大帝国 1.兴起：公元前4世纪，希腊北部的 成为军事强国。 2.东征：公元前334年，马其顿国王 率军进攻波斯帝国，在叙利亚的伊苏斯平原迎战，打败波斯帝国。 亚历山大东征路线：进攻波斯帝国——南下攻占地中海东岸——进入埃及——转战两河流域——灭波斯，足迹远达印度，建立起地跨 ，定都巴比伦。 3.评价 消极：亚历山大东征具有 ，给 造成深重灾难，也掠夺了东方世界的无数财富； 积极：亚历山大东征和帝国的建立也促进了 ，加强了东西方之间的 。 【答案】1.马其顿 2.亚历山大；欧亚非三洲的亚历山大帝国 3.侵略性质 ；东方人民；东西方文化的大交汇；经济联系和贸易往来 二、重点梳理：带着问题读课本 1.对“亚历山大东征促进了东西方文化的大交汇”的理解 答案：亚历山大东征对东西方文化的交流有着不可磨灭的促进作用，亚历山大在东征中实行的各种文化交流鼓励政策以及东征本身的促进作用都使东西方文化有了更深入的交融，并最终产生了深刻影响世界的希腊化文明。 2.如何评价雅典民主政治？ 答案：(1)进步性：雅典民主政治采取公民直接参政、“轮番而治”的形式，为公民提供了广泛的参政机会，激发了公民的自由和开拓精神，推动了经济和文化的发展。雅典民主政治是古代民主政治的典范，对近代西方民主政治产生了深远的影响。 (2)局限性：雅典民主政治是“小国寡民”的希腊城邦的产物。拥有民主权利的只有少数城邦内部的成年男性公民，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女都无权参政，雅典民主政治的实质是奴隶主阶级维护统治的工具。 3.亚历山大东征的影响 答案：(1)积极影响：亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明，如波斯文明、埃及文明、犹太文明和印度文明。因此，东征的过程是希腊文化传播到东方，东方文化渗入希腊文化的过程，客观上促进了东西方文化的交流。 (2)消极影响：亚历山大东征的主要目的是扩张领土、掠夺财富，给当地人民带来了沉重的灾难，严重破坏了当地经济的发展。此外，亚历山大东征还导致了大量人口迁移和文化碰撞，可能导致当地文化的弱化和消失。 【课本答疑】 查找资料，分析雅典民主政治的利弊。 答案：雅典民主政治能激发公民群体的积极性，有利于雅典城邦的发展；除十将军外的各级公职向所有公民开放，并以抽签的方式产生；国家为担任公职的公民提供津贴，保证贫穷公民也能参与国家政治事务。雅典民主政治的弊端是其运作机制存在效率低下、议政质量难以保证 等缺点；过分强调多数人的民主而忽视了少数人的权利；雅典民主使得公民生活政治化，消耗 了社会积累；雅典的民主只是少数人的民主，广大妇女、奴隶和外邦人被排除在外。 【试题练习】 1.考古学家在克里特岛宫殿发现了用石头砌成的用于储水的管道网，同时还发现了通风、采光等设施。此外，考古学家还在克里特岛宫殿的墙壁上发现了用彩笔作的画。这说明克里特岛宫殿( ) A．规模庞大 B．兼具实用性和艺术性 C．地理位置优越 D．属于古罗马文明 2.雅典和斯巴达以城邦为支撑，通过国家的引导和组织，促使公民从童年到青年进行系统化的体育训练，城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀。这反映古希腊( ) A．注重专制统治 B．鼓励全民参与 C．重视体能锻炼 D．提升参政意识 3.伯里克利在著名的葬礼演说中说道：“我们的体制……是因为国家是由多数人而非少数人在治理……”他既谈到了雅典的伟大，也提醒了雅典人他们政治体制的力量所在。雅典的政治体制是( ) A.元首制 B.君主专制 C.共和制度 D.民主政治 4.伯里克利时代，雅典的一个家庭要去参加公民大会，选举首席将军。这个家庭有一名男主人，一名女主人，两个小孩，男女奴隶各一名。根据雅典的民主制度，该家庭有多少人有资格参加公民大会？( ) A．1人 B．2人 C．4人 D．6人 5.有学者写道：亚历山大征服埃及，打败波斯，重修巴比伦，试图实现希腊和波斯的完全统一。他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来。这说明亚历山大治理国家时特别重视( ) A．文化和精神的力量 B．民主和法制的影响 C．商业和贸易的作用 D．礼仪和服饰的规范 6.在印度西北部，出现希腊文化与印度佛教精神相结合的雕刻艺术；在中亚阿姆河畔，屹立着希腊式城市。这表明亚历山大东征( ) A．给东方人民带来了灾难 B．推动欧洲经济的发展 C．使阿拉伯数字广泛传播 D．促进东西方文化交流 答案以及解析 1.答案：B 解析：据题干“考古学家在克里特岛宫殿发现了用石头砌成的用于储水的管道网，同时还发现了通风、采光等设施。此外，考古学家还在克里特岛宫殿的墙壁上发现了用彩笔作的画。”和所学知识可知，“储水管道网、通风和采光设施”体现了宫殿在设计和建造上的实用性，反映了先进的工程技术和生活功能优化。“墙壁上的彩笔画作”展现了艺术性。综合来看，这些发现表明宫殿在设计上融合了功能需求和美学表达，兼具实用性和艺术性，B项正确；题干中的发现(管道网、壁画等)并未直接指向规模，而是更多体现设计和功能细节，排除A项；克里特岛扼守欧亚非三大洲要冲，地理位置确实重要，但题干描述的设施和壁画与地理位置无直接关联，更多反映建筑内部特征，排除C项；克里特岛宫殿属于爱琴文明，是古希腊早期文明的摇篮，而非古罗马文明，排除D项。故选B项。 2.答案：C 解析：A.古希腊城邦中雅典实行民主制，斯巴达为寡头制，均非专制统治，排除。B.古希腊公民仅限成年男性，妇女、奴隶等被排除，全民参与表述不准确，排除。C.根据题干“雅典和斯巴达以城邦为支撑……体育训练，城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀”可知，题干指出雅典和斯巴达通过城邦组织系统化的体育训练和运动会，强调个人能力获取荣耀，符合题意。D.题干未提及政治参与相关内容，与参政意识无直接关联，排除。故选：C。 3.答案：D 解析：伯里克利在著名的葬礼演说中说道：“我们的体制……是因为国家是由多数人而非少数人在治理……”他既谈到了雅典的伟大，也提醒了雅典人他们政治体制的力量。雅典的政治体制是民主政治。 4.答案：A 解析：本题考查雅典民主政治。根据所学可知，在雅典，占人口绝大多数的妇女、外邦人和奴隶没有政治权利。故可以参加投票的只有男主人1人。 5.答案：A 解析：根据题干材料“他比过去许多征服者有远见，知道光凭武力帝国是无法长久维持下去的。于是，他的士兵变成了学校的老师，希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”并结合所学知识可知，亚历山大远征促进了东西方文化的大交汇，推动了希腊文化向外传播，亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，为后世的文化交流和世界历史的进程作出了重要贡献，说明亚历山大治理国家时特别重视文化和精神的力量，A正确；民主和法制与材料“希腊的风俗习惯、生活方式像洪水一样涌来”不符，排除B；材料反映的是亚历山大远征，推动了希腊文化向外传播，没有涉及商业和贸易，排除C；亚历山大大帝的征服行动将希腊文化和东方文明相融合，重视礼仪和服饰的规范的说法是片面的，排除D。 6.答案：D 解析：据题干“在印度西北部，出现希腊文化与印度佛教精神相结合的雕刻艺术；在中亚的阿姆河畔，屹立着希腊式的城市”结合所学可知，亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。因此题干表明亚历山大东征推动东西方文化的交流，D项正确；材料没有涉及亚历山大东征给东方人民带来的灾难、欧洲经济的发展、阿拉伯数字广泛传播，排除ABC项。故选D项。 学科网（北京）股份有限公司 $$