广东省广州市增城区香江学校2024-2025学年七年级下学期期中测试语文试卷

2024学年（下）期中考试七年级语文科试卷（参考答案） 题号 分值 参考答案 1 2 D A亘 gèn 古 ； B 呜咽 yè ； C 干瘪 biě、迥 jiǒng 乎不同 2 2 C A纯朴-淳朴、妇儒皆知-妇孺皆知；B烦燥-烦躁、锋芒必露-锋芒毕露；D高梁-高粱 3 2 B A 气冲斗牛：形容怒气或气势很盛，这里用于形容啦啦队助威呐喊的声音。 B目不窥园：形容专心致志，埋头读书，此处望文生义。 C马革裹尸：意为用马皮把尸体裹起来，指英勇牺牲在战场。 D藏污纳垢：比喻包容坏人坏事。 4 2 B A.搭配不当，“改善”可改为“提高”； C.“几个单位先进人物”有歧义，可删去“单位”； D.成分残缺，可删除“通过”或“让”； 5（1） 4 ④①②③ A—④ B—① C—② D—③ 5（2） 4 示例一：“一面之缘”面馆，（1分）巧用“面”字，一语双关，不仅指美食“面”，也 有“见面”的意思；这样的名字有着风趣幽默的性质，也赋予了面馆新的内涵，有着一碗 面结一份缘的美好寓意。（也可从其他角度阐述，意思对、言之有理即可） 示例二：“开卷吧”书店，（1分）开卷有益，提倡阅读；“吧”既有表达轻松的语气之 意，同时也阐明了本书店具有休闲的性质，不是传统的书店，这个书店名富有文化内涵， 给人以亲切之感。（也可从其他角度阐述，意思对、言之有理即可） 6（1） 4 ①散入春风满洛城；②独坐幽篁里；③双袖龙钟泪不干；④杨花榆荚无才思 6（2） 4 ①深林人不知，明月来相照；②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情 7 2 A 解析：A.相同，两者均译为“想要”；B.不同，比得上/如果；C.不同，等到/趁着；D. 不同，拜见，谒见/授给官职。故选 A。 8 4 （1）只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。 （2）敌人城防已经修好，援兵必定到来，我们将不能夺取（皖城）。 （每点 0.5分，句 子通顺 0.5分） 9 2 D。乙文并未通过甘宁与张辽的对比来烘托吕蒙，而是通过吕蒙的建议被采纳、甘宁的行 动以及皖城迅速被攻克等情节，直接体现吕蒙的军事才能。张辽至而城已拔，仅说明吕蒙 决策的及时性，二者并无对比关系。 10 4 【甲】文中孙权善于劝说。孙权将自己的状况和吕蒙的状况进行对比，用现身说法来否定 吕蒙的托词，使吕蒙没有理由不读书学习。【乙】文中孙权能听从他人意见。在攻打皖城 时，孙权积极听从了吕蒙的意见。 （人物形象 1分，概括相关情节 1分） 参考译文：闰五月，孙权亲自率军攻打皖城。各位将领们计划堆土山，增加攻城的设备， 吕蒙说：“制造攻城设备和堆土成山，须多日才能完工；到那时，敌人城防已经修好，援 兵必定到来，我们将不能夺取（皖城）。况且我军乘着雨多水大而来，如果旷日久留，大 水必定渐渐退走，回兵的道路就会非常艰难，我私下认为那是很危险的。现在看来，此城 不会十分坚固，我三军士气高昂，四面齐攻，很快就可攻克；然后趁大水未退而回军，这 才是大获全胜的策略。”孙权采纳了这一建议。吕蒙推荐甘宁为升城督，甘宁手持白色熟 绢，身先士卒攀上城墙。不久，张辽率兵赶到夹石，听说皖城失守，便领兵撤退了。孙权 任命吕蒙为庐江太守，回兵驻守寻阳。 11（1） 1 将军百战死，壮士十年归。当窗理云鬓，对镜帖花黄。 11（2） 3 远行万里，投身战事。像飞一样越过一道道关塞山岭（1分）。这里用夸张手法强调木兰行军 速度之快，赞美木兰迎难而上的果敢（1分）。引用该诗句是想强调解决难题需快速行动、勇 敢地跨越障碍，激励小语用高效行动战胜学习困难（1分）。 12 3 B “已捕捞不到”与原文的“已经很难捕捞到了”不相符。 13 3 A B.从材料三表格可以看出，日本并不是最早的实施者。 C.材料没有提及我国研究学习其他国家建设海洋牧场的经验，此为无中生有。 D.“建成的”与“到 2026 年，湛江将建成……4 个国家级海洋牧场”不符。 14 3 B 综合型海洋牧场并非越多越好。 15 4 ①人类对海洋食品需求越来越多（或：海洋生物已经不能满足人们的需求）（1 分）。 ②-④： 改善海洋生态环境，保护濒临灭绝的海洋生物，利于生态渔业可持续发展；海洋牧 场的休闲项目可以丰富人们的生活；带动全产业链发展，产生巨大经济效益；助力乡村振 兴、带动农民养殖致富。（任选三点，可得 3 分；其他答案，能依据文本，言之成理也 可） 16 3 C 解析:A 项错误。开头的环境描写并非单纯为了烘托父亲的无奈心境，而是通过细节描 写营造出一种生活的氛围，同时引出父亲的心愿，但并未体现“挑剔”和“过度追求舒适 生活”。B 项错误。父亲拒绝老板的要求是出于对村庄居民生命安全的考虑，体现了他的 善良和责任感，而非“过于固执”。C 项正确。对比手法的运用是文章的重要写作手法， 通过邻居与自己家的对比，突出了父亲的渴望和家庭的经济状况，同时也展现了父亲的责 任感和对孩子的爱。此外，对比手法也增强了文章的情感张力。D 项错误。摩托车并非父 亲的个人玩具，而是他履行家庭责任的重要工具，这一点从他骑摩托车为家庭提供生活用 品的情节中可以明显看出。 17 4 本句用了夸张、比喻的修辞手法（1分），把来去的摩托车形容成“飞一样”，比喻为“在 飘”的“一团火云”（1分），表现了摩托车行驶速度之快（1分），表现了父亲羡慕的 心情和对摩托车强烈的渴望（1分）。 18 4 ①坚持为梦想奋斗。“我”很小的时候，父亲就希望有一辆摩托车，他当矿工，努力打工 挣钱，一直到“我”10 岁那年，他才拥有了一辆自己的摩托车。 ②爱家人。父亲送“我”上学；有摩托车后给租住在县城的家人送生活用品，载着一家人 来来去去。 ③吃苦耐劳。为了挣钱，在矿上做危险的爆破工作；从年头到年尾坚持在外面打工，几乎 跑遍中国。 ④善良，做事有原则。为了上千口人的安全，不执行承诺送他摩托车的老板炸穿古采坑坑 底的命令，故意让爆破失败，工程因此停了。他没有领到工资，并且与渴望的摩托车失之 交臂。 （必须有明确的概括词+原文依据才算完整的一点。答对两点即可得满分。） 19 6 在《台阶》中，台阶是父亲地位和尊严的象征（1分），他希望通过建造高台阶的新屋来 提升自己和家庭的社会地位，赢得他人的尊重（1分）。台阶凝聚了父亲一生的心血与希 望，是他对美好生活不懈追求的见证（1分）。在《父亲和摩托车》中，摩托车对父亲而 言，代表着一种便捷的生活方式和对更好生活的向往（1分）。它能让父亲在雨天快速回 家，也能让孩子上学不用再辛苦地步行，节省时间，享受更舒适便捷的出行。其次，摩托 车是父亲对自身能力与价值的一种肯定（1分）。他渴望通过自己的努力去拥有它，证明 自己有能力去追求和享受更好的生活。摩托车还承载着父亲对家庭的责任与担当（1分）。 他为了买摩托车四处奔波，最终用三个月时间挣到了摩托车，并骑着它为家庭奔波，履行 家庭责任，找到了属于自己的价值和意义。 20 50 ①首先，审题。写作的叙述主体是“我”；“读”是品读、审视的意思，即通过观察、学 习或体验，进而了解、体会、感悟某种事物得特性。“别样的你”作为“读”的对象，要 求“我”通过观察、学习、体验来了解、体会、感悟“你”不一样得地方（或品质）。 ②其次，立意，这个题目，适合写成记叙文或散文。在叙事中应着重体现“我”是怎样来 “读别的你”，要写出跟别人不一样的“你”。可以表现自己对个人或社会的认识了解， 也可以表现自己对自然的诗意解读，还可以表现自己跟自己的一心灵对话。无论选择哪个 “别样的你”，主题都是积极健康的，体现出“你”的与众不同。 ③最后，选材。具体写作时，同学们应尽量把思维放开，在学习、生活的形形色色的“你” 中去寻找合适的对象，慢慢发现，细细品味“你”的不一样（与众不同）。这里的“你”， 既可以是带给自己某种情感触动的人，如骨肉至亲、朋友同学、邻居路人，也可以是历史 名人、当代公众人物；还可以是文学作品中令你印象深刻的人物形象或某类特殊人，如交 警、医生、社会上的弱势群体等（如留守儿童、空巢老人或进城务工人员）。当然，“你” 也可以指具象或抽象的物，小到一滴水，大到宇宙，但不管选择哪种物象，这个“读”时 作为了解“你”得途径，有一个认知过程，是慢慢地、细细地读出“你”的不一样（与众 不同）。 21（1） 4 ①《骆驼祥子》 ②孙侦探 ③祥子被大兵没收车子，拉去充军 ④祥子辛苦攒的钱，被孙侦探敲诈抢去 21（2） 4 ①祥子的初心时想靠着自己的本事成为第一流的车夫，但随着他多次买车又失车，逐渐失 去希望，他没有坚守初心，变得麻木、自暴自弃、潦倒，成为了一个吃喝嫖赌、使破耍赖 的个人主义末路鬼。我认识到在面对挫折和困难的时候，要咬紧牙关，坚守初心，否则不 能实现本来的愿望。（结合祥子的性格 1分+启示 1分） ②生结合自己的成长经历 1分+启示 1分 作文分项分等评分表 项目 一等 二等 三等 四等 内容 （25 分） 25—21 20—14 13—9 8—0 符合题意 中心突出 内容充实 情感真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实 基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实 偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 （16 分） 16—13 12—9 8—5 4—0 语言准确 流畅、生动 语言准确、通顺 语言基本通顺 语言不通顺 语病多 结构 （5 分） 5 4 3—2 1—0 结构严谨 条理清晰 结构完整 条理较清晰 结构基本完整 条理基本清晰 结构不完整 条理不清晰 文面 （4 分） 4 3 2 1—0 卷面整洁 书写美观 卷面较整洁 字体端正 卷面基本整洁 字体清楚 卷面不整洁 字迹难辨 第 1 页 共 8 页 考试时量：120 分 2024 学年（下）期中考试七年级语文科试卷（问卷） 钟 满分：120 分 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5 题，共 16 分） 1. 下列词语中，加点字读音全部正确．．的一项是（ ）（2 分） A. 感慨．kǎi 着．落 zhuó 亘．古 gèng 锲．而不舍 qiè B. 憎．恶 zēng 温驯． xùn 呜咽．yàn 不可捉摸．mō C. 包袱．fu 干瘪．biē 哺．育 bǔ 迥．然不同 zhǒng D. 晌．午 shǎng 校．补 jiào 殷红．．yān 气冲斗．牛 dǒu 2. 下列词语中，没有．．错别字的一项是（ ）（2 分） A. 纯朴 深宵 峭壁 妇儒皆知 B. 誓言 烦燥 埋葬 锋芒必露 C. 搁置 烦琐 嗥鸣 苛捐杂税 D. 过瘾 高梁 袄襟 诚惶诚恐 3. 下列句子中，加点词语使用不恰当．．．的一项是（ ）（2 分） A. 啦啦队全力助威，气冲斗牛．．．．，队员们奋力拼搏，终于取得了胜利。 B. 这个著名的风景区，绿树葱茏，碧波荡漾，景色优美，令人目不窥园．．．．。 C. 回首峥嵘岁月，无数革命先烈马革裹尸．．．．，用生命铺就了中华强国之路。 D. 如果数字支付的“圈子”里藏污纳垢．．．．，就很可能吸引不法分子侵害用户的权益。 4. 下列句子中，没有．．语病的一项是（ ）（2 分） A. 为改善学生生活技能，教育部发布了《义务教育劳动课程标准（2002 年版）》。 B. 对联是我国传统文化的瑰宝，充分体现出汉字的奥妙以及传统文化的深厚意蕴。 C. 在先进人物事迹报告会上，几个单位先进人物的事迹报告让与会人员为之动容。 D. 通过开展丰富多样的垃圾分类宣传活动，让不少社区居民增强了垃圾分类意识。 5. 语文不仅在课堂上，也在课外生活中，社会生活给语文学习提供了丰富的资源，如街上的招牌广告、 门口的对联等，小海学校组织综合性学习活动，同学们收获颇丰，请阅读材料，完成题目。（8分） （1）小海游览了众多名胜古迹，收集了很多对联，请根据对联的内容与要求，完成配对。（只填写序 号）（4分） 景点 上联 下联 淄博蒲松龄故居 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分 泰安泰山晴光阁 九州积气峰前合 A 曲阜孔府 B 文章道德圣人家 济南大明湖小沧浪亭园联 四面荷花三面柳 C 济南后宰门街民居对联 D 百眼清泉四季诗 第 2 页 共 8 页 ①安富尊荣公府地 ②一城山色半城湖 ③一湖碧水千秋画 ④万里浮云杖底来 （2）小道同学在街上发现了一个名叫“一面之缘”的面馆．．和一个名叫“开卷吧”的书店．．，请任选一个， 说说面馆或书店名称的妙处．．。（4分） 我选择： 我的理由是： 二、（1 小题，共 8分） 6. 古诗文默写。（8分） （1）根据课本，补写下列名篇名句中的空缺部分。（4 分） ①谁家玉笛暗飞声， 。（李白《春夜洛城闻笛》） ② ，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》） ③故园东望路漫漫， 。（岑参《逢入京使》） ④ ，惟解漫天作雪飞。（韩愈《晚春》） （2）为了加深对古诗的记忆，小语同学制作了如下记背卡，请你结合批注将下面的内容补充完整。（4 分） 方法 诗句 批注 知意象 （1） ， 。 （王维《竹里馆》） 通过深林和明月两个意象，营造清幽宁静的氛围。 明手法 草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。 （韩愈《晚春》） 运用拟人的修辞手法，使诗句意趣横生。 悟情感 （2） ， 。 （李白《春夜洛城闻笛》） 漫听折柳，传语报安，遥寄思乡之情。 第二部分 阅读与鉴赏（共 46 分） 三、（5 小题，16 分） 阅读下面两篇短文，完成问题。（12 分） 【甲】 初，权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳， 与蒙论议，大惊曰:“卿今者才略，非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之 晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 【乙】 闰月，权亲攻皖城。诸将欲作土山，添攻具，吕蒙曰：“治攻具及土山，必历日乃成；城备既修， 外救必至，不可图也。且吾乘雨水以入，若留经日，水必向尽，还道艰难，蒙窃 ① 危之。今观此城， 第 3 页 共 8 页 不能甚固，以军锐气，四面并攻，不移时可拨 ② ；及水以归，全胜之道也。”权从之。蒙荐甘宁为升 城督，宁手持练，身缘 ③ 城，为士卒先。既而张辽 ④ 至夹石，闻城已拔，乃退。权拜吕蒙为庐江太守， 还屯寻阳。 （选自《资治通鉴》，有删改） 7.下列加点词意义相同．．的一组是（ ）（2分） A.孤岂欲．卿治经为博土邪/诸将欲．作土山 B.孰若．孤/若．留经日 C.及．鲁肃过寻阳/及．水以归 D.肃遂拜．蒙母/权拜．吕蒙为庐江太守 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分） （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）城备既修，外救必至，不可图也。 9.下列对甲、乙两文内容的理解和分析，不正确．．．的一项是（ ）（2分 [注]①窃：私下里，私自。②拔：攻下；攻取。③缘：攀援，攀上。④张辽：曹军将领。 ） A. 甲文通过鲁肃与吕蒙的对话，运用侧面描写的手法，突出吕蒙就学后的惊人进步。 B. 乙文以皖城之战为例，体现吕蒙果敢决策的军事才能，与甲文中"刮目相待"的吕蒙形象相呼应。 C. 两文均采用"以事写人"的手法：甲文借劝学体现人物转变，乙文通过战事决策展现人物智慧。 D. 乙文通过对比甘宁与张辽的行动，侧面烘托吕蒙"全胜之道"的正确性，与甲文对比手法异曲同工。 10. 两文都刻画了孙权的形象，但侧重点有所不同，请结合文本分析孙权的形象特点。（【甲】【乙】 两文分别分析一点即可）（4分） 11.阅读下面诗歌，然后回答问题。（4 分） 木兰诗 唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。 问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷， 卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤 女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。 归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千 里足，送儿还故乡。 爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东 阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （1）请写出同时用了互文和对偶手法的句子。（1分） （2）期中复习时，小语因数学难题太多想放弃。同桌用《木兰诗》中的“万里赴戎机，关山度若飞” 勉励他，请分析引用这两句诗的理由。（3分） 第 4 页 共 8 页 四、（8 小题，30 分） （一）阅读以下材料，完成下面 12-15 小题。 【材料一】 ①我们生活的地球是一颗“蓝色星球”，地球表面的 70.8%被汪洋大海所覆盖，海洋是人类获取 高端食品和优质蛋白的“蓝色粮仓”。 ②随着经济社会的发展，人类对海洋食品的需求也越来越多，许多海洋资源面临枯竭，所以，人 们就在思考，我们是否也可以像在草原放牧那样在海里“放牧”？ ③我们的海洋牧场就是由我们放牧在海洋中的各类海洋生物与海洋环境一起构建组成的。海里有 海草、海藻，鱼虾们自由地觅食，有家可以让它们躲避危险，而我们还会提供给它们一个非常好的保 障空间，让它们在适宜的环境里觅食、生存。 ④其实，大海本身就是一个牧场，比如我国的四大渔场，在这里海水曾经清澈透明，海中鱼虾蟹 贝结伴而戏，水中绿藻茂盛、水草摇曳，呈现一幅美丽景观。那为什么还要建海洋牧场呢？ ⑤海底原始的牧场，由于过去竭泽而渔型的过度捕捞和不顾环境的粗放式养殖，以及沿海的城市 建设、工业开发等导致沿海生态环境被破坏，一些鱼贝类、大型海藻等海洋经济生物资源量严重衰退， 某些鱼类资源已经濒临灭绝。过去盛产的大黄鱼、小黄鱼、带鱼、加吉鱼、中国对虾等，现在已经很 难捕捞到了。 ⑥北方海域的一些大型海藻场出现了退化，面积不断减小甚至消失。海藻场是许多鱼贝类的繁殖 场、育幼场，海藻场的退化，直接影响鱼贝类资源的数量和质量。另一些海域则出现富营养化，有时 浮游植物过度繁殖形成赤潮，有时某些大型藻类过多生长形成绿潮，这些植物腐烂消耗海水中的氧气， 导致鱼贝类因缺氧而大量死亡。 ⑦还有些水域被泥土垃圾覆盖，出现了荒漠化现象，生物的种类和数量急剧减少，就像陆地荒漠 一样。人类无限制地增加捕获量，使得海里的生物不断减少，许多人开始意识到这种做法的危险性—— 这会危及目前及今后若于手的鱼类繁殖。 （整理自刘雅丹《在海洋中“放牧”--海洋如何变粮仓？》） 【材料二】 ①依据海洋牧场的功能，可将海洋牧场划分为五种主要类型： ②渔业增养殖型海洋牧场。最常见的海洋牧场类型，一般建在近海沿岸。渔业增养殖型海洋牧场 产出多以海参、鲍鱼、海胆、梭子蟹等海珍品为主。 ③生态修复型海洋牧场。以鱼类产出为主，属于海洋牧场受鼓励的发展方向。我国北方地区往往 以近海中小型生态修复海洋牧场为主，南方地区以外海大中型生态修复海洋牧场较多。 ④休闲观光型海洋牧场。随着休闲渔业的兴起而出现，多嵌在其他类型海洋牧场之中，是海洋牧 场管理开发的一项新兴产业。 ⑤种质保护型海洋牧场。多由科研机构或大型渔业公司投资，以近海沿岸海珍品、鱼类的资源养 护为主要功能。 ⑥综合型海洋牧场。我国在建的牧场多以综合性海洋联场为主，一般兼顾一项或多项功能，最常 见的是在渔业增养殖型海洋牧场开发休闲垂钓功能。在生态修复型海洋牧场中开发休闲观光功能和鱼 类增养殖功能等。 （整理自百度百科） 第 5 页 共 8 页 【材料三】国内外海洋牧场建设情况一览表 （整理自百度百科） 【材料四】 ①蓝色是雷州半岛的浪漫底色，湛江三面临海，海岸线全省最长，是广东发展海洋牧场、打造蓝 色粮仓的天然主战场。 ②网箱制造、网具生产、配合饲料、冷藏加工、陆基服务……深海养殖产业的不断发展，带动全 产业链日趋完善。湛江水产产业链年产值 500 多亿元，产业链从业人员 100 多万人，水产养殖、水产 种业、水产品流通加工、装备制造、进出口贸易、饲料辅料、配套服务等七大体系基本形成，成为助 力乡村振兴、带动农民养殖致富的支柱产业。 ③根据规划，到 2026 年，湛江将建成 5000 个大型深水网箱、5-10 个深远海大型智能化养殖平台、 4个国家级海洋牧场，同时打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧场，唱响海上牧歌， 正在奋力打造全球水产产业高地。 国 （摘编自《深耕海洋牧场，唱响海上牧歌》） 12. 下列说法与材料不．相．符．的一项是（ ）（3分） A. 昔日，我国的四大渔场海水清澈透明，海洋生物生活怡然自得，宛如一幅美丽的画卷。 B. 海底原始牧场过去盛产的大黄鱼、小黄鱼、带鱼、加吉鱼、中国对虾等，现在已捕捞不到了。 C. 因海水富营养化而过度繁殖生长的植物，腐烂时会消耗大量氧气，使牧场中鱼贝类因缺氧死亡。 D. 许多人开始意识到过度捕捞会使生物种类和数量减少，危及目前及今后若干年的鱼类繁殖。 13. 建设洋场情况，下说法与材料相．符．的一项是（ ）（3分） A. 不论生态修复型海洋牧场还是种质保护型海洋牧场，都具有保护海洋生物资源的作用。 B. 日本是建设海洋牧场最早的实施者，建成了世界上第一个海洋牧场——日本黑潮牧场。 C. 我国在充分研究学习其他国家建设海洋牧场的经验之后，大力发展海洋牧场，初见成效。 D. 我国湛江建成的 4 个国家级海洋牧场规模宏大，成为了无数游客向往的“海上草原”。 14. 下面是综合材料得出的结论，不．合．理．的一项是（ ）（3分） A. 材料一第三段描写海洋牧场安全舒适的生存环境，表达了人们对建设海洋牧场充满了美好的期待。 家 构想提出时间 实施情况 日本 1971 年 1978-1987 年，推进“栽培渔业”计划，并建成了世界上第一个海洋牧 场——日本黑潮牧场。日本在鱼贝类增殖流放、选择性捕捞渔具开发， 渔业海域环境监测与评估等方面走在世界前列。 美国 1968 年 1972 年付诸实施，1974 年在加利福尼亚海域利用自然苗床，培育巨藻， 取得效益。主要靠渔民、企业、社会团体的推动，以建设人工鱼礁为主。 中国 1970 年 1979 年，广西水产厅在北部湾投放了我国第一个混凝土制的人展海洋牧 场。近几年，国家发改委、农业农村部，国家海洋局工鱼礁，拉开了海 洋牧场建设的序幕。进入 21 世纪以来，国家大力发展该项工程，每年 都安排资金在全国沿海地区开展海洋牧场示范区建设。 第 6 页 共 8 页 （二）阅读下面文段，完成 16—19 题（17 分 B. 综合型海洋牧场一般可以兼顾休闲垂钓、休闲观光和鱼类增养殖等功能，海域的利用率高，因此多 多益善。 C. 我国很早就提出了建设海洋牧场的构想，而且能持之以恒地发展下去，可见我国非常重视海洋牧场 的建设。 D. 湛江海洋渔业的发展，体现了我国海洋渔业健康可持续发展的特点，为我国建设海洋牧场提供了宝 贵经验。 15.“科普中国”栏目划做一份单了的表格，让民众更快捷地了解“海洋牧场”，你受邀来完成这份表 格。请根据文本，将下表空白处补充完整。（4分） ） 父亲和摩托车 陈年喜 ①我很小的时候，有一回，听见父亲对母亲说他压抑很久的心愿：“我要是有一辆摩托车就好了。” 那是一个雨天的下午，门前的核桃树才展开叶子，梨树已开过了花，雨水使散落的花瓣褪色、消殒。 那个下午，父亲大概从很远的地方回来，走了很长的路，他的鞋上沾满了泥巴。我骑在一只板凳上“跑 马马”，板凳的边棱把我穿着开裆裤的屁股酪得生疼。 ②我想，他的意思一定是，如果有一辆摩托车，他就可以赶在下雨前回到家，不至于淋雨了。我 记得那场雨是我和母亲吃着中午饭时下起来的。 ③半年后，我开始上小学。从家到学校有三里路，是很陡的坡路。有时候父亲送我，有时候母亲 送我。必须有人送我上学，我才不会迟到。 ④我家邻居有一辆摩托车，他家孩子可以享受上学不用走路的待遇。冬天时，天亮得晚，一道光 柱从山上扫过，那是邻居骑摩托车载着他家孩子去上学。我呢，父亲或母亲牵着我的手，打着手电， 沿着小路急急忙忙地走，但不管我们走多快，总是比摩托车晚到。父亲常常表现得不在乎，但我知道 他想拥有一辆那样的车。我和母亲都不在他面前提摩托车。 海洋牧场小知识 名称 海洋牧场 一般定义 在特定海域里，为了有计划地培育和管理渔业资源而设置的人工渔场。 建设原因 ★海洋面积大，有建设的空间。 ① ★沿海生态环境遭到破坏，一些海洋生物严重衰退甚至濒临灭绝。 建设意义 ★提高鱼类和某些经济品种产量，利于水产资源稳定持续发展。 ② ③ ④ 第 7 页 共 8 页 ⑤父亲对我讲过一个故事，那是他离摩托车最近的一次。有一年，在山西运城 “ 死海 ” 后面 的山沟里，有个人骑着一辆嘉陵铁汉摩托车，飞一样上班来，飞一样下班去，像一团火云在飘 。那时 候，父亲在那里做爆破工，打一条巷道。对着骑车人，他说：“啥叫人生得意？这就是。” ⑥他说，老板看出了他的心思，承诺他只要干到年底，就送一辆摩托车给他。老板说这话时，才 5月，离年底还遥遥无期。8 月，巷道打到了 1000 米，离山顶的古采坑越来越近了。 ⑦老板领他看过那方古采坑，里面全是绿汪汪的水。古采坑是什么人开采的，开采于哪年哪月， 没有人知道。当地人说，古采坑底下有好矿，有人用三台抽水机抽了三天三夜，水位只下去了一寸。 父亲所打的巷道，就是要打到古采坑的底部去。 ⑧那是他接手那项工程的最后一个班。那天夜里，完成最后一个钻孔时，孔里突然蹿出了水柱。 他知道，巷道真的和古采坑打通了。 ⑨老板命令他装填上足够的炸药，把古采坑坑底彻底炸穿，他拒绝了。古采坑附近有个村庄，上 千人口，他知道突然暴发的洪流对他们意味着什么，对一名爆破工意味着什么。最后，实在犟不过老 板，装填炸药时，他留了一手。最后爆破失败，只炸出了一个碗大的洞。那一坑水流了两个月，工程 被迫停了。他最终没有领到工资，自然也与摩托车失之交臂。 ⑩2010 年冬天，父亲终于有了一辆摩托车，红色钱江 125。那是他在延安一家矿上用了三个月时 间挣来的。那一年，我 10 岁。那一年，他正月初六出门，腊月二十回家，从河北到新疆，从甘南到延 安，几乎跑遍了北中国。 ⑪我高中三年，在县城上学，他骑着摩托车，飞驰在家与县城之间，向我们在县城的租住房源源 不断地提供着菜、粮和其他种种所需用品。三年，飞驰的摩托车载着我们一家人来来去去。 ⑫对父亲来说，摩托车上仿佛有另外一个世界，那个世界是专属于他的。他在其中驰骋、陶醉或 “沙场点兵”。不知道他命运里走失的部分，是否在摩托车的飞驰中赶上和找到了。 （选自《活着就是冲天一喊》，台海出版社 2021 年 6 月版，有校改） 16.下列对文章的理解和分析，正确．．的一项是（ ）（3分） A. 文章开头描写雨天场景，运用环境描写烘托出父亲渴望摩托车而不得的无奈心境，同时也为下文父 亲对摩托车的渴望埋下伏笔。 B. 父亲在山西运城工作时，因为拒绝了老板炸穿古采坑的要求，最终没有得到摩托车，这说明父亲缺 乏对机会的把握，过于固执。 C. 文章通过邻居有摩托车与自己家没有摩托车的对比，突出了家庭在经济上的差异。这种手法也增强 了叙事张力，使情节更具起伏。 D. 父亲最终拥有一辆摩托车后，摩托车成为了他个人的玩具，他常常独自骑着摩托车享受自由和快乐， 而忽略了家庭的需要。 17. 请简要分析这句话的表达效果。（4分） 有一年，在山西运城“死海”后面的山沟里，有个人骑着一辆嘉陵铁汉摩托车，飞一样上班来， 飞一样下班去，像一团火云在飘。 18.父亲身上有哪些优秀品质？请结合文章内容简要分析。（4分） 第 8 页 共 8 页 19.《台阶》中的父亲花费了很多精力终于造好了台阶；本文中的父亲坚持了很久才拥有了自己的摩托 车。请结合文章内容说一说，台阶和摩托车对父亲而言分别意味着什么。（6分） 第三部分 写作（50 分） 五、（1 小题，50 分） 20. 课间擦肩而过的身影，作业本上跳动的红勾，突然递来的那支笔......当我们在喧嚣中停下脚步， 那些平凡的瞬间会悄然展开。请用敏锐目光打捞细节，用温暖笔触描摹轮廓，让那些另类的“你”、 改变的“你”、被误解的“你”、被忽略的“你”、被岁月蒙尘的“你”......在文字显微镜下重新 鲜活。 请以《我读出别样的你》为题写一篇作文。 要求：①自选文体（诗歌除外）。②500 字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。 21.附加题（8 分） 班级举办“名著经典阅读”专题探究活动，请你参与并完成下面的探究任务。（8分） （1）请根据三张插图来做小说经典人物品读卡，请你根据提示填写表格。（4分） 小说经典人物品读卡 作品出处 主要人物 相关情节概括 ①《 》 祥子与大兵 ③ 祥子与② ④ 祥子与出殡队伍 小福子之死，祥子变成行尸走肉 ① ② ③ ④ （2）“不忘初心，必过本愿”，意思是说如果能坚守最初的心愿，最终定能实现本来的愿望。请结 合祥子的性格特点、自己相关经历，谈谈对你成长的启示。（4分）