走进物理 全章综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件（鲁科版 五四制2024）

该初中物理课件聚焦八年级上册“走进物理”核心内容，涵盖科学探究、长度与时间的测量等知识点。以2024江西中考秋千摆动问题导入，通过实验猜想、证据收集、分析论证串联探究过程，结合测量工具使用（刻度尺、停表）构建从理论到实践的学习支架。 其特色在于融合中考真题与章测训练，突出科学探究（如小球摆动实验的变量控制）和科学思维（累积法测时间、估读步骤总结）。实例丰富，如“手撕钢”厚度估测联系实际，易错警示与技巧总结助力学生掌握方法。学生能提升探究能力和解题技巧，教师可直接利用优质试题资源提升教学效率。

物 理 八年级上册 LK 1 2 走进物理 3 全章综合训练 4 刷中考 刷章测 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 中考 考点1 科学探究 1.［2024江西中考改编］图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这 两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 6 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点 到小球重心的 距离简称摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变， 改变摆长进行探究，记录结果如表所示： 实验次数 摆长 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时 间 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 【解释】同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的______不变，摆长 越长，小球往返摆动一次的时间越____。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示） 往返一次的时间与绳长有关。 【交流】 夹角 长 （1）该探究所需的测量工具有量角器、________和______。 刻度尺 停表 【解析】由表格数据可知，实验需要控制小球释放时悬线和竖直方向的夹角不变， 改变摆长，测量小球往返摆动的时间，故该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺 和停表。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次 的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①对下列物理量的测量也可采用类似方法的是___； A A.物理书中一张纸的厚度 B.一支铅笔的长度 【解析】小球往返摆动一次的时间不易测准，于是测出小球往返摆动十次的总时间， 再算出往返摆动一次的时间，该方法为累积法。物理书中一张纸的厚度很小，很难 直接测量，故可以先测量一整本物理书的厚度（除了封面和封底），再除以纸张的 数量，从而得到一张纸的厚度，这采用了累积法，故A符合题意；可以直接使用刻度 尺测量一支铅笔的长度，不需要使用累积法，故B不符合题意。故选A。 ②采用这种方法可以减小测量的______。 误差 【解析】采用累积法可以减小测量的误差。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 （3）该同学联想到杂技演员荡秋千，有时站着，有时坐着。由此合理猜想，演员从 坐着到站着，相当于摆长变短，演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，坐着比 站着往返一次的时间更____。（温馨提示：杂技动作，请勿模仿） 长 【解析】演员在秋千上从同一起点由静止往下荡时，摆长越长，往返一次的时间越 长，故坐着比站着往返一次的时间更长。 【解释】实验采用控制变量法，故用同一小球由静止释放，保持释放时悬线和竖直 方向的夹角不变。由表格数据可知，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 考点2 长度和时间的估测 2. 科技创新［2024天津中考］我国自主研发的“手撕钢”薄如蝉翼，其厚度 大约是物理课本一张纸厚度的五分之一，则一张“手撕钢”的厚度最接近( ) D A. B. C. D. 【解析】物理课本一张纸的厚度约为 ，手撕钢的厚度大约是物理课本一张纸 厚度的五分之一，即约为 ，故选D。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 3.［2024辽宁中考］为保护视力，应认真做好眼保健操，做一遍眼保健操的时间大 约是( ) B A. B. C. D. 【解析】中学课间活动时间一般是，做一遍眼保健操的时间约为 ，故选B。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 4.［2024山东烟台中考］五一前夕，某学校举行了春季运动会，下列数据中你认为 符合实际的是( ) C A.男子立定跳远的成绩为 B.女子跳绳的成绩为每分钟360个 C.男子的成绩为 D.女子铅球的成绩为 【解析】男子立定跳远成绩约为 ，故A不符合题意；女子跳绳的成绩约为每分钟 140个，故B不符合题意；男子的成绩约为 ，故C符合题意；女子铅球的成 绩约为 ，故D不符合题意。故选C。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 考点3 长度和时间的测量 5.［2023山东泰安中考］图中物体的长度是_________________ 。 （合理即可） 【解析】图中刻度尺上之间有10个小格，所以每个小格代表的长度是 ， 即此刻度尺的分度值是；物体左侧与零刻度线对齐，右侧在和 刻度线之间，所以物体的长度 。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 技巧总结 刻度尺是一种精密测量工具，用其测量长度时需要进行估读，步骤如下： （1）明确刻度尺的分度值。（2）进行估读（估读到分度值下一位）。（3）检验： 刻度尺分度值为 时，如果用厘米作单位，数据的小数点后面有两位数字；分度 值为 时，如果用厘米作单位，数据的小数点后面有一位数字。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 6.［2023江西中考节选］如图所示是用停表记录的某同学跑 的成绩，该同学 的成绩是_______ 。 1 22 【解析】该停表内圈单位为，外圈单位为，内圈分度值为 ，外圈分度值为 ，故该同学成绩为 。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 16 章测 一、选择题（每小题10分，共30分） 1.［2024山东淄博校级月考］小明指着厨房桌面上的一小块白色固体，问妈妈这是 什么。妈妈说：“可能是蜡块，也可能是小石子。”爸爸说：“把它放到水中，如 果沉下去就是小石子，如果漂浮着就是蜡块。”小明妈妈和爸爸的说法分别属于科 学探究过程中的( ) A A.猜想和设计实验 B.设计实验和获得结论 C.假设和设计实验 D.猜想和进行实验 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 【解析】妈妈说的“可能是蜡块，也可能是小石子”属于猜想环节。爸爸说的“把 它放到水中，如果沉下去就是小石子，如果漂浮着就是蜡块”属于设计实验环节， 故A正确。故选A。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 2. 传统文化［2024山东青岛期中，中］如何测量田地对于古代农业生活至关 重要，于是古人发明了以步为依据的测量方法。先秦时商鞅规定“举足为跬，倍跬 为步”，即单脚迈出一次为“跬”，双脚相继迈出为“步”。按此规定，一名普通 中学生正常行走时，1“步”的距离最接近( ) C A. B. C. D. 【解析】一名普通中学生正常行走时，1“步”的距离最接近 ，故C正确。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 3.［2025山东日照期中，中］如图是某同学用刻度尺测量一支铅笔长度时的情景， 对于此次测量，下列说法错误的是( ) C A.测量时，零刻度线没有对准铅笔的最左端 B.读数时，视线没有正对刻度线 C.在测量时，如果改正了其中的错误，测量的误 差就会随错误的消失而消失 D.该刻度尺的分度值为 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 【解析】由图可知，铅笔的左端与刻度尺的左边缘对齐，没有与零刻度线对齐，故A 正确，不符合题意；图中读数时视线倾斜，即视线没有正对刻度线，故B正确，不符 合题意；测量时错误可以避免，误差无法避免，在测量时，如果改正了其中的错误， 测量的误差也不会消失，故C错误，符合题意；刻度尺每 之间有10个小格，每一 小格为，即该刻度尺的分度值为 ，故D正确，不符合题意。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 二、填空题（每空6分，共18分） （第4题图） 4.［2025山东泰安期中］如图所示，被测圆柱体底面的 直径是______ 。 2.50 【解析】由图知，刻度尺上 之间有10个小格，所以 一个小格代表的长度是 ，即该刻度尺的分度值为 ，读数时要估读到分度值的下一位，圆柱体底面左 侧与刻度线对齐，右侧与 刻度线对齐，因此该圆柱体底面的直径为 。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 5.如图为常见的测量仪器。该停表的读数为_________ 。 5 37.5 （第5题图） 【解析】该停表小表盘的单位是分钟，分度值为 ，其指针介于5和6之间，偏 向6，故其读数为；大表盘的单位是秒，分度值为，其示数为 。故该 停表读数为 。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 23 三、实验探究题（28分） 6.［中］某同学要探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关，于是他准备了不 同质量的小球（质量已知）、细绳、刻度尺、铁架台等器材，实验装置如图所示。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 24 实验次数 （摆动角度）/度 小球质量/ 摆长/ 时间/ 1 10 30 80 1.8 2 10 40 80 1.8 3 15 40 80 1.8 4 15 40 100 2.0 （1）实验器材中还应该有______。 停表 【解析】因为要探究单摆来回摆动一次所用的时间跟哪些因素有关，故需有 测量时间的工具，即停表。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 25 （2）他将实验过程中测得的数据记录在表中，分析数据可知，单摆来回摆动一次的 时间只与______有关，该实验所用的科学探究方法是 ____________。 摆长 控制变量法 【解析】由表中数据可知，在单摆摆动的角度、小球质量发生变化，摆长不变时， 单摆来回摆动一次的时间不变，只有在摆长发生变化时，单摆来回摆动一次的时间 才改变，所以单摆来回摆动一次的时间只与摆长有关，与小球的质量和单摆摆动角 度无关；研究任意一个因素和单摆来回摆动一次的时间的关系时，一定要保证其他 因素不变，这种科学探究方法是控制变量法。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 26 （3）实验完成后，该同学用质量为和 的两个小球，分别制作成摆长为 和 的两个单摆，根据上面实验结论可推测，这两个单摆来回摆动一次 的时间应分别是_____和_____ 。 1.8 2.0 【解析】单摆来回摆动一次的时间只与摆长有关，与小球的质量和摆动角度无关， 所以由表格数据可知，摆长为和 的两个单摆来回摆动一次的时间分别 是和 。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 27 四、计算题（24分） 7.［2025安徽滁州月考，中］为了测量自己家附近一个小池塘的周长，小刚设计了 如下实验：他先测出自己走20步经过的距离为 ，然后以相同的步伐绕池塘边缘 走一圈，记下走过的步数，为了减小误差，他一共进行了5次实验，每次走过的步数 分别为：624、621、627、628、625。 （1）小刚走一步经过的距离是多少？ 【解】小刚走一步经过的距离为 ； （2）小池塘的周长是多少？ 【解】走5次记下的步数差距不大，均是正确的数据，则小刚平均一圈走过的步数为 ，这个小池塘的周长为 。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 28 易错警示 5次绕池塘走过的步数大致相同，因此测量的5次数据均没有错误，可以通过取平均 值作为最后的结果。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 29 $$