第1章 实验1 测量物体运动的速度-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件（沪科版2024）

该初中物理八年级上册HK版课件，聚焦“运动的世界”主题，以“测量物体运动的速度”实验为核心，涵盖实验原理、数据处理及拓展探究（如气泡运动快慢影响因素），通过具体实验情境（小车斜面下滑、气泡在玻璃管中运动）导入，结合速度公式\(v=\frac{s}{t}\)，引导学生从现象观察到规律提炼，构建运动观念的学习支架。 其亮点在于深度融合科学探究与科学思维素养，以完整探究链（提出问题—猜想假设—设计实验—数据论证—得出结论）为主线，如探究气泡运动与倾角关系时，运用控制变量法，通过测量路程、时间获取证据，分析数据得出“倾角变大速度先变大后变小”的结论，培养问题解决与证据意识；结合公式推导（如用\(v_1\)、\(v_2\)推导全程平均速度）和真题应用（2025成都期中、咸阳期末题），发展科学推理与模型建构能力。支持WPS编辑、超链接跳转，便于教师教学使用，助力学生提升探究实践能力与物理观念的深化。

物 理 八年级上册 HK 1 2 第一章 运动的世界 3 实验1 测量物体运动的速度 4 刷实验 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 实验 1.［2025四川成都期中，中］实验小组利用如图所示的器材，测量小车的平均速度。 让小车从斜面的点由静止开始下滑，用秒表分别测出小车到达点和 点的时间， 即可测出不同阶段的平均速度。 （1）如图甲所示，实验中刻度尺的分度值是______。 【解析】图甲中刻度尺的分度值为 。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 6 （2）如果测得小车从滑到的时间为，从滑到的时间为，则 段的平 均速度为_____；小车通过段路程的平均速度和 段路程的平均速度之比为 _____。 0.5 【解析】小车从滑到的时间为，从滑到的时间为，则从滑到 的时 间是，从刻度尺读数可知到的距离为，从到的距离为， 到的距离为，故到的平均速度，从滑到 的平均速度，从滑到 的平均速度 ，则两次速度之比为 。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 7 （3）若小车通过段和段的平均速度分别为和，则小车通过 段的平均速 度______。（用和 表示） 【解析】小车通过段和段的平均速度分别为和，设总路程为 ，则通过 前半程的时间，通过后半程的时间 ，则全程的平均速度 。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 8 （4）如图乙所示，小组成员还利用位移传感器记录小车的运动情况。位移传感器利 用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。 屏幕图像如图丙所示，横轴为时间，纵轴为速度，通过图像可以看出小车在斜面上 下滑时是______（填“匀速”或“加速”）运动的。 加速 【解析】从图丙可知小车下滑过程中随着时间推移，速度越来越大，故小车在斜面 上下滑时做加速运动。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 9 实验突破 （1）测量小车平均速度的原理是 ，从公式中可以看出，要测量平均速度，需 要用刻度尺和秒表分别测出路程和时间。 （2）实验中斜面的倾角越大，小车运动越快，越不便于计时；反之斜面倾角越小， 小车运动越慢，越便于计时。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 10 2. ［2025陕西咸阳期末，中］小明在细玻璃管中注入水，管中留一个小气泡， 将玻璃管翻转后，观察气泡的运动情况，如图所示。 气泡长度约为 实验序号 倾角 气泡通过段的时间/ 1 22.5 2 14.9 3 12.2 4 13.8 5 19.9 刷实验 返回目录 1 2 1 2 11 气泡运动快慢到底与哪些因素有关呢？他有如下猜 想： 猜想一：跟气泡的长度有关； 猜想二：跟玻璃管的倾角有关。 （1）实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为________；气泡通过 段 的路程为______ 。 量角器 80.0 【解析】实验中，除刻度尺、秒表外，还需要的测量器材为测量倾角的量角器。由 图得，刻度尺的分度值为，气泡通过 段的路程为 。 为了便于研究，他在玻璃管上标上记号、 ，测出 气泡通过 段的时间，实验数据记录如表。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 12 （2）实验中，为便于测量______，应设法使管内气泡运动得____（填“快”或 “慢”）一些。 时间 慢 【解析】实验中，为便于测量时间，应设法使管内气泡运动得慢一些。 （3）分析表中的数据，可以发现气泡运动的快慢与倾角的关系：气泡大小相同时， 玻璃管倾角变大，__________________________。 气泡运动速度先变大后变小 【解析】由表中数据得：气泡大小相同时，玻璃管倾角变大，气泡通过 段的时间 先变短后变长，说明气泡运动速度先变大后变小。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 13 （4）若用上述器材探究气泡运动快慢与气泡长度的关系，则需要控制____________ ___相同。 玻璃管的倾角 【解析】若用上述器材探究气泡运动快慢与气泡长度的关系，则需要控制玻璃管的 倾角相同，改变气泡长度进行实验。 刷实验 返回目录 1 2 1 2 14 $$