社会中遵守规则情况调查（教学课件）蒙教版2024四年级综合实践活动下册

四年级下册 社会中遵守规则情况调查 粤教版 列出社会规则类别 了解社会规则重要性 调查与采访 新课导入 在我们的生活里，规则就像一个个“小卫士”，默默守护着秩序：马路上，红绿灯指挥车辆行人；校园中，上课铃提醒我们学习；就连玩游戏，也有各自的玩法规则 。本节课，我们要当一回 “社会规则小侦探”，去看看社会里大家是不是都乖乖遵守这些 “小卫士” 定的规矩，一起发现、一起思考，开启这场有趣的调查之旅吧！ 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 任务单 浏览并收集报刊、网络上因不遵守社会规则而导致事故发生的新闻报道。 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 看一看 电动车闯红灯引发事故：据《石嘴山交警》报道，2025 年 5 月 7 日，边某驾驶电动自行车未佩戴安全头盔，行驶至大武口区黄河街与贺兰山路路口处时闯红灯，与刘某某驾驶的小型客车发生碰撞，致边某受伤，边某承担事故主要责任。 网络造谣扰乱公共秩序：据环球网报道，2025 年 1 月，罗某某、李某某等人为博取关注，在公路上摆拍 “持刀追砍他人” 虚假视频并发布到互联网上，引发大量网民关注和评论，造成当地群众恐慌，扰乱社会公共秩序。昆明公安机关依法对上述人员予以行政处罚。 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 议一议 同学们收集到的这类违反社会规则的报道是怎样的？你怎么看待这些报道？和身边的小伙伴交流一下吧。 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 列一列 “不以规矩，不能成方圆”。 社会规则与我们的生活息息相关。社会规则是一个很大的概念，简单来说，是我们在这个社会生存必须遵从的习惯、方法和大多数人认同的规矩。你知道哪些社会规则？先在小组内讨论，集思广益，在黑板上列出两条，然后全班讨论，进行合并、分类、补充完善。 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 列一列 整理在下表中。 社会规则类别 规则1 规则2 规则3 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 列一列 社会规则类别 规则 1 规则 2 规则 3 交通规则 红灯停绿灯行 机动车礼让行人 按道行驶，不逆行 公共场所规则 不大声喧哗 不乱扔垃圾 有序排队，不插队 校园规则 按时上下课 遵守课堂纪律 爱护校园设施 网络规则 不信谣不传谣 不恶意辱骂他人 保护个人信息安全 社交礼仪规则 尊重长辈 礼貌用语 保持适当社交距离 环保规则 做好垃圾分类 不随意践踏草坪 节约水电资源 社区生活规则 保持楼道整洁 遛狗牵绳 不占用公共通道 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 访一访 关于社会规则的遵守，老师们是怎么看待的呢？采访一下班主任、大队辅导员或德育老师，请他们谈一谈社会规则的重要性。 社会规则的重要性 1.保障安全 交通规则里 “红灯停、绿灯行”“机动车按道行驶” 等规定，有效避免了交通事故的发生，保障人们的出行安全。在建筑施工领域，安全操作规则能保护工人的生命安全，减少工伤事故。 2.维护秩序 在公共场所，如商场、车站等，“排队等候” 的规则能避免混乱和拥挤，让每个人都能有序地进行购物、乘车等活动。在网络环境中，禁止传播谣言、恶意攻击他人等规则，维护了网络空间的秩序，让信息交流更加健康、有序。 3.培养良好品德 社交礼仪规则倡导尊重他人、礼貌待人，能培养人们的文明素养和道德品质。在校园里，遵守 “爱护公共财物”“尊重师长” 等规则，有助于学生形成良好的行为习惯和道德观念，促进他们健康成长。 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 想一想 每个人都遵守社会规则，我们的生活才有秩序。为什么有人不遵守社会规则呢？我们怎样才能了解到那些人的真实想法呢？ 采访和调查是很好的方法。小组交流调查活动的具体方法，确定研究主题，制作一份调查研究计划表吧。 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 关于___年级_________的研究计划 研究内容 小组成员 研究方式 实践体验活动分工 采访相关家长 采访部分学生 采访街头路人 问卷调查邻居 成果汇报 汇报项目 汇报形式 组员分工 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 访一访 __________小组采访计划（记录）表 参与人员 工作分配 采访对象 采访时间 采访地点 采访准备 采访内容 问题1： 问题2： 问题3： 采访总结 采访时，你想了解哪些问题？采访之前需要做些什么呢？小组成员一起来规划一下吧！ 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 访一访 项目 内容 参与人员 四年级 [X] 班第 [X] 小组全体成员（[姓名 1]、[姓名 2] ） 工作分配 1. 采访者：[姓名 1] ，负责提问、把控采访节奏 2. 记录者：[姓名 2] ，负责详细记录采访内容、被采访者神态 3. 后勤者：全体成员，共同准备采访道具、联系采访对象 采访对象 1. 曾有不遵守交通规则行为的路人 2. 在公共场所乱扔垃圾的市民（若遇到可随机采访 ） 3. 因不遵守社区规则被提醒过的居民（提前联系社区工作人员协助沟通 ） 采访时间 周六上午 9:00 - 11:00（提前与采访对象、社区沟通确认 ） 采访地点 交通路口附近休息区（针对路人 ） 2. 公园、商场等公共场所休息长椅（针对乱扔垃圾市民 ） 3. 社区活动中心（针对社区居民 ） 采访准备 1. 提前制作采访问题清单，打印出来 2. 准备录音笔（确保电量充足 ）、笔记本、中性笔 3. 设计简单的 “社会规则小知识” 小礼品（如定制书签 ），用于感谢被采访者 采访内容 问题 1：叔叔 / 阿姨，您当时（不遵守规则行为，如闯红灯、乱扔垃圾 ）是因为着急办事，还是没注意到规则呀？ 问题 2：您觉得遵守这些社会规则，对我们生活影响大不大呀，为什么？ 问题 3：要是再遇到类似情况，您会提醒自己遵守规则，还是觉得没关系呀，能说说理由吗？ 采访总结 总结大家对规则重要性的看法，形成简单的文字总结，为后续调查研究提供素材 。 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 理一理 做问卷调查时需要做哪些准备？有哪些注意点？写一写要点吧。 小贴士 小贴士 在做问卷调查前，可以先了解网络问卷调查方法如问卷星、问卷网剧在设计调查问卷时要思考：卷首语怎么写？在问卷里提哪些问题？……完成问卷调查后要进行问卷回收、数据整理、撰写调查报告。 做一做 小贴士 利用课余时间，按照事先准备的采访计划表和问卷调查表开展调查活动完成各自分配的任务。 我的调查结论： 我的调查体会： 它的生活习性：____________________________________________________________________________________________________ 试一试 我们如何让更多的人自觉遵守社会规则？和父母一起，把你的研究成果制作成一篇微信文稿，推送到朋友圈，让更多的人加入自觉遵守社会规则的行列吧。 看一看 一、从 “知” 开始，让规则深入人心 好多人不遵守规则，是对规则了解不够。像交通规则里，有些复杂路口的通行规定，不少人没搞清楚，就容易违规。学校、社区可以多开展规则宣讲，用动画、情景剧，把交通、公共秩序这些规则讲生动。我们也能当 “小宣传员”，给家人朋友分享规则知识，让大家明明白白知道什么该做、什么不该做。 二、以 “情” 引导，激发内心认同 规则不只是冷冰冰的条文，背后是对大家的保护。想想看，遵守交通规则，能让出行更安全，守护每个家庭的团圆；遵守垃圾分类，能让环境更美好，给后代留青山绿水。我们可以多传播这些温暖的 “规则故事”，在朋友圈分享遵守规则让生活变美好的案例，用情感打动身边人，让大家从心里愿意守规则。 谢谢观看 $$