第1章 全章综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件（教科版2024）

该初中物理课件聚焦长度和时间的估测、测量及科学探究核心知识点，通过中考真题（如土豆长度估测、眼保健操时间）和生活实例导入课堂，从估测过渡到刻度尺、秒表的精确测量，再延伸至科学探究中的控制变量法（秋千实验）、累积法（测摆动时间），构建递进式学习支架。 其亮点在于融合中考真题与实验探究，以科学探究和科学思维为核心，例如秋千实验用控制变量法分析摆长与摆动时间关系，累积法减小测量误差，章测题结合莲茎灌水、纸飞机飞行等生活情境。这帮助学生提升实验操作和数据分析能力，教师可直接用于课堂检测和探究教学。

物 理 八年级上册 JK 1 2 第1章 走进实验室 3 全章综合训练 4 刷中考 刷章测 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 中考 考点1 长度和时间的估测 1.［2024宁夏中考］宁夏西吉土豆淀粉含量高，深受人们喜爱。某初中生手 拿一个土豆，如图所示，请根据图片信息估测土豆的实际长度约为( ) B A. B. C. D. 【解析】图中土豆的长度略小于手掌长度，约为 。故选B。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 6 2.［2024辽宁中考］为保护视力，应认真做好眼保健操，做一遍眼保健操的时间大 约是( ) B A. B. C. D. 【解析】中小学课间活动时间一般是，做一遍眼保健操的时间约为 。故 选B。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 7 考点2 长度和时间的测量 3.［湖北十堰中考改编］如图甲所示方法测出圆的直径是______ ，图乙中秒表读 数为____ 。 2.50 32 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 8 【解析】由图甲可知，刻度尺的分度值为,圆的左侧对齐 刻度线，右侧 对齐刻度线,所以圆的直径为 ；在秒表的小表盘 上，分成两个小格，所以一个小格代表 ,指针在“0”和“1”之间，偏 向“1”一侧，在秒表的大表盘上，之间有10个小格，所以一个小格代表 ,指 针在处，所以秒针指示的时间为,则秒表的读数为 。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 9 4.［江西中考节选，中］亲爱的同学，你会使用以下基本仪器吗? （1）如图甲所示是某同学出黑板报时所用常见直尺的一部分，请你推断出它的分度 值是_______。 甲 【解析】出黑板报用的直尺一般为米尺，则图甲中刻度单位为， 中间有两个 小格子，故该直尺的分度值为 。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 10 （2）如图乙所示是用秒表记录的某同学跑的成绩，该同学的成绩是___ ____ 。 1 22 乙 【解析】图乙中秒表内圈单位为，外圈单位为，内圈分度值为 ，外圈分度 值为，故读数为 。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 11 考点3 科学探究 5.［2024江西中考节选，中］图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时 发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳 长有关？ 【证据】该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，该实验中悬点 到小 球球心的距离为摆长。每次让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹 角不变，改变摆长进行探究，记录结果如表所示： 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 12 实验次 数 摆长 小球往返摆动十次的总时间 小球往返摆动一次的时 间 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 【解释】 同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的______不变，摆长 越长，小球往返摆动一次的时间越____。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示） 往返一次的时间与绳长有关。 夹角 长 【解析】实验时采用控制变量法，需要控制小球的质量、悬线和竖直方向的夹角相 同，改变摆长，故用同一小球由静止释放，保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变。 由表格数据可知，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 13 【交流】 （1）该探究所需的测量工具有量角器、________和______。 刻度尺 秒表 【解析】由表格数据可知，实验需要控制小球释放时悬线和竖直方向的夹角不变， 改变摆长，测量小球往返摆动的时间，故该探究所需的测量工具有量角器、刻度尺 和秒表。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 14 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次 的总时间，再算出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是___； A.物理书中一张纸的厚度 B.一支铅笔的长度 C.一个苹果的质量 D.一杯水的温度 A 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 15 【解析】小球往返摆动一次的时间不易测准，于是测出小球往返摆动十次的总时间， 再算出往返摆动一次的时间，该方法为累积法。物理书中一张纸的厚度很小，很难 准确测量，故可以先测量书中几十张相同纸的厚度，再除以纸张的数量，从而得到 一张纸的厚度，采用了累积法，故A符合题意；可以直接使用刻度尺测量一支铅笔的 长度，不需用累积法，故B不符合题意；可以直接用天平测量一个苹果的质量，不需 用累积法，故C不符合题意；可以直接使用温度计测量一杯水的温度，不需用累积法， 故D不符合题意。故选A。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 16 ②采用这种方法的目的是减小测量的______。 误差 【解析】采用累积法的目的是减小测量的误差。 刷中考 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 17 章测 一、选择题（每小题20分，共40分） 1.［2025河北邢台调研］小明学习《爱莲说》时读到“中通外直，不蔓不枝”，他 好奇莲叶的茎中间是否真的贯通，于是他找来一朵莲，往它中间的茎里灌水，观察 水是否会从茎中流出。往莲中间的茎里灌水属于科学探究过程的( ) C A.提出问题 B.猜想与假设 C.进行实验、收集证据 D.得出结论、作出解释 【解析】“往莲中间的茎里灌水”属于科学探究过程中的进行实验、收集证据。故选C。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 18 2.［2024湖北中考］我国古代把女子一拃长称为“咫”，男子一拃长称为“尺”， 如图。“咫尺之间”用来比喻相距很近，实际“咫”与“尺”的长度相差大约为 ( ) B A. B. C. D. 【解析】女子一拃的长度约为，男子一拃的长度约为 ，两者之间相差几 厘米，故选B。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 19 二、填空题（每空10分，共40分） 3.［2025江西新余调研］如图甲是小明用刻度尺测量物体长度的情景，其中所使用 刻度尺的分度值为______。如图乙是小明某次完成 赛跑时终点计时员记录的 时间，则小明跑所用的时间为_____ 。 140 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 20 【解析】图甲中刻度尺上一大格为，一大格分为十小格，一小格为 ，故 刻度尺的分度值为 。图乙中秒表的小表盘是以分钟为单位的，每一格表示 ；大表盘是以秒为单位的，每一小格表示 ；小表盘的指针在“2”与“3” 之间，且偏向“2”，因此大表盘对应的示数为 ，所以秒表所示的时间为 。 关键点拨 在测量长度时，通常采用多次测量求平均值的方法来减小误差;计算前与其他测量值 偏差较大的数值是错误的，去除错误读数后取剩余正确测量值的平均值即为测量结 果；最后结果的小数位数的保留规则要与测量值相同。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 21 4.［2024河南周口期末］宸宸用刻度尺测物体 的长度，如 图所示，则物体的长度是______ ；她用同一刻度尺测另 一物体的长度时记录的数据为、 、 、，物体 的长度测量值应记为_______ 。 3.50 14.51 【解析】题图中，刻度尺上 之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是 ，即此刻度尺的分度值为；物体左侧与 刻度线对齐， 右侧与刻度线对齐，故物体的长度为；从题中数据可知， 与其他数据相差较大，所以 是错误的，应去掉；为减小长度测量的误差， 通常采用的方法是取多次测量的平均值，故物体 的长度为 。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 22 三、实验探究题（20分） 5.［2025江苏南通期中，中］小明输掉了纸飞机比赛， 不服输的他和同一兴趣小组的同学一起探究纸飞机的 飞行距离与哪些因素有关。如图甲所示，小组成员将 打印纸和旧报纸裁成不同大小的纸张，制作了若干个 纸飞机，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发 射角度（如图乙，发射角度为发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关 数据如下表： 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 23 编 号 纸张大小 纸张材质 不同发射角度飞行的平均距离（米） ① 打印纸 6.5 15.8 15.0 8.9 ② 打印纸 6.4 15.8 15.1 8.8 ③ 旧报纸 5.6 14.2 13.2 7.6 （1）根据小组成员的实验准备来看，他们猜测：纸飞机的飞行距离与__________、 __________、__________有关。 纸张大小 纸张材质 发射角度 【解析】结合兴趣小组的实验准备，可知他们猜测：纸飞机的飞行距离与纸张大小、 纸张材质和发射角度有关。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 24 （2）结合表中信息，分析数据可知：其他条件一定时，随着发射角度的增大，纸飞 机飞行的距离______________。 先增大后减小 【解析】分析表格中编号①（或②、或 ）的实验可以发现，在纸张材质、纸张大 小都相同的情况下，发射角度在 、 、 时，纸飞机飞行的平均距离均小于 发射角度为 时纸飞机飞行的平均距离，故可以得出结论：其他条件一定时，随 着发射角度的增大，纸飞机飞行的距离先增大后减小。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 25 （3）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何 设计该探究步骤？________。 见解析 【解析】在三组实验中，纸飞机的平均飞行距离均在发射角度为 时达到最大， 所以我们应测出发射角度在 附近时纸飞机的平均飞行距离。若在发射角度略小 于 的情况下飞行的平均距离增大，则应减小发射角度继续实验，直至找到能使 纸飞机飞得最远的发射角度；若在发射角度略大于 的情况下飞行的平均距离增 大，则应增大发射角度继续实验，直至找到能使纸飞机飞得最远的发射角度。 刷章测 返回目录 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 26 $$