第2章 跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件（沪粤版2024）

该初中物理课件聚焦“声音与环境”中噪声污染控制，通过社区调查实践活动导入，串联噪声来源、分类、危害及防治途径，搭建生活现象与物理观念的学习支架，帮助学生理解噪声防治三途径等核心知识。 其亮点在于以科学探究为载体，结合《噪声污染防治法》等法规设计分贝检测、防治措施制定等活动，落实科学态度与责任；通过实例分析（如夜间广场舞音乐防治）培养科学思维与问题解决能力，助力学生提升探究应用能力，为教师提供实践化教学资源。

物 理 八年级上册 HY 1 2 第二章 声音与环境 3 2.4 让声音为人类服务 跨学科实践 关于社区噪声污染控制的建议 4 刷实践 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 实践 【活动主题】 噪声污染、水污染、大气污染和固体废弃物污染被称为当代世界的四 大污染。这些污染类型对环境和人类健康构成了严重威胁。______污染会影响人们 的睡眠质量、心理健康，并可能导致听力损伤和其他健康问题。 噪声 【解析】噪声污染会影响人们的睡眠质量、心理健康，并可能导致听力损伤和其他 健康问题。 刷实践 返回目录 6 【方案制订与实施】 小明和同社区的同学组成调查小组，开展以下调查研究活动： 1.来源 通过现场考察与访问居民，了解到社区的噪声主要来源于：①附近建筑工地的机器 发出的声音；②小区摊贩的叫卖声；③汽车的鸣笛声；④家庭装修发出的声音；⑤ 夜间广场舞音乐。 2.分类 材料一：2022年6月5日起，《中华人民共和国噪声污染防治法》施行。噪声分为工 业噪声、建筑施工噪声、交通运输噪声、社会生活噪声四类。这些噪声类别分别源 自工业生产、建筑施工活动、交通工具运行以及日常生活中的人为活动。 刷实践 返回目录 7 3.危害 材料二：《声环境质量标准》（以下简称《标准》）自2008年10月1日起实施，它根 据区域功能和环境要求，将声环境功能区划分为五类，并规定了相应的环境噪声等 效声级限值。0类区为特别需要安静的区域，如康复疗养区；1类区主要是居民住宅、 医疗卫生等需要安静的区域；2类区以商业金融、集市贸易为主要功能，或居住、商 业、工业混杂，需要维持住宅安静的区域；3类区以工业生产、仓储物流为主；4类 区为交通干线两侧一定距离之内，包括高速公路、铁路等两侧区域。《标准》还定 义了“昼间”为6:00至 ，而“夜间”为22:00至次日6:00。 刷实践 返回目录 8 环境噪声限值 单位： 声环境功能区类别 时段 昼间 夜间 0类 50 40 1类 55 45 2类 60 50 3类 65 55 4类 类 70 55 类 70 60 刷实践 返回目录 9 材料三：噪声对人体造成的危害是多方面的。长期暴露在噪声环境中，可能会导致人 们听力下降、耳鸣、失眠、睡眠质量差，以及心理问题如焦虑和抑郁。此外，还可能 引起神经和内分泌系统紊乱，表现为心慌、胸闷等症状，并增加心血管疾病风险。 根据上述资料，回答下列问题： 刷实践 返回目录 10 （1）噪声分为______噪声、__________噪声、__________噪声、社会生活噪声四类。 小明所在社区噪声来源中属于社会生活噪声的有________（填序号）。 工业 建筑施工 交通运输 ②④⑤ 【解析】根据材料一可知，噪声分为工业噪声、建筑施工噪声、交通运输噪声、社 会生活噪声四类。小明所在社区的噪声中，①属于建筑施工噪声，②属于社会生活 噪声，③属于交通运输噪声，④属于社会生活噪声，⑤属于社会生活噪声；综上， 属于社会生活噪声的是②④⑤。 刷实践 返回目录 11 （2）小明用分贝仪于上午11时检测住处附近建筑工地的噪声分贝数为 ，则该 建筑工地________（填“符合”或“不符合”）《声环境质量标准》中声环境功能 区规定的环境噪声等效声级限值。 不符合 【解析】根据材料二中环境噪声限值可知，1类声环境功能区昼间应小于 ，因 此 不符合《声环境质量标准》规定的环境噪声等效声级限值。 刷实践 返回目录 12 （3）防治噪声污染，可以保障公众健康，保护和改善生活环境，维护社会和谐，推 进生态文明建设，促进经济社会可持续发展。噪声防治可以从________、_________ ___、________________________三个途径进行。请对于噪声来源中的“⑤夜间广场 舞音乐”写出两条可行的防治措施： 措施1：____________________。 措施2：____________________________________。 声源处 传播过程中 人耳处（答案顺序不限） 让舞者带上蓝牙耳机 限制音响播放音乐的响度（合理即可） 【解析】噪声防治有三种途径：①在声源处；②在传播过程中；③在人耳处。防治 措施言之有理即可。 刷实践 返回目录 13 $$