1.2 测量长度和时间-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步课件（沪粤版2024）

该初中物理课件聚焦“测量长度和时间”核心知识点，通过生活实例（如成年人步距、课桌高度）导入，涵盖单位换算、测量工具使用、误差辨析、时间估算等内容，形成从基础概念到实际应用的递进学习支架。 亮点在于融合物理观念（联系生活实际）、科学思维（单位换算方法、误差分析）、科学探究（自制刻度尺标注），设刷基础、提升、易错、素养模块，含实例解析与易错警示，助学生夯实基础提升能力，教师可高效开展针对性教学。

物 理 八年级上册 HY 1 2 第一章 走进物理世界 3 1.2 测量长度和时间 4 刷基础 刷提升 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 基础 知识点1 长度的单位 1.［2025广东深圳期中］生活中经常要对长度进行估算，以下数据不合理的是 ( ) C A.成年人走两步的距离大约是 B.课桌的高度大约是 C.初中生一拃的长度大约是 D.物理课本的厚度大约是 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6 【解析】 A 成年人走两步的距离大约是 ，A合理 B 课桌的高度大约是学生身高的一半，约为 ，B合理 C 初中生一拃的长度大约为 ，C不合理 D 物理课本的厚度大约是 ，D合理 关键点拨 重点要对生活中一些常见物体的长度，包括身体上一些部位的长度有常识性记忆， 如食指指甲宽度约为，手掌宽度约为 等。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 2. 浙江大学的研究团队参与研发的微米和纳米钙钛矿 突破技术瓶颈， 实现了 像素尺寸的新极限。关于此“纳米精度”，下列单位换算正确的是 ( ) B A. B. C. D. 【解析】，所以 。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 关键点拨 单位换算方法 （1）大化小：原数值×进率；（2）小化大：原数值 进率。注意单位大小关系和 进率。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 知识点2 长度的测量 3.［2025安徽池州调研］如图所示的测量方法正确的是( ) B A. B. C. D. 【解析】刻度尺的零刻度线应该与被测物体的起始端对齐，故A错误；B选项中，被 测物体的起始端与刻度尺的零刻度线对齐，视线与刻度尺垂直，符合刻度尺的使用 规则，故B正确；C选项中，视线没有与刻度尺的尺面垂直，故C错误；D选项中，刻 度尺没有与被测边保持平行且视线没有与刻度尺的尺面垂直，故D错误。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4. 小明捡到了一把刻度尺，观察发现该刻度尺的首尾均已磨损，如图所 示。这把刻度尺现在的量程是______，分度值是______，小明用这把刻度尺测量物 体的长度是______ 。 3.80 【解析】由图可知，在此刻度尺上，最小值是，最大值是 ，则量程 为；每1个大格表示，其中有10个小格，所以分度值为；物体 左端 与刻度线对齐，右端与刻度线对齐，故物体 的长度为 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 易错警示 （1）刻度尺的量程是指尺上最小值和最大值之间的差；（2）刻度尺读数时要注意 估读到分度值的下一位. 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 12 知识点3 误差 5.［2024河南信阳期末］关于误差及错误，下列说法正确的是( ) D A.误差是实验中产生的错误 B.误差时大时小，造成实验中产生错误 C.错误是人为造成的，而误差都是测量工具的不精密造成的 D.采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差，但不能消除误差 【解析】误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异;误差不是错 误，二者是两个不同的概念，故A、B错误。错误是人为造成的，而误差是受测量工 具的精密程度、实验方法、实验环境的影响而产生的，即误差并不都是测量工具的 不精密造成的，故C错误。采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差，但不能消 除误差，故D正确。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 关键点拨 “误差”不同于“错误”，误差是在测量过程中产生的测量值与真实值之间的差异， 这种差异不同于错误，它是在测量方法正确的情况下产生的，只能减小，不能消除。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 14 知识点4 时间及其测量 6.［2024四川成都质检］关于各过程所经历的时间,下列说法正确的是( ) A A.人正常走路2步所用的时间约 B.橡皮从课桌掉到地上的时间约 C.完整唱完国歌用时约 D.普通中学生跑用时约 【解析】人正常走2步的路程约为,所用的时间约 ,故A正确; 橡皮从课桌掉到 地上的时间约,故B错误; 完整唱完国歌用时约 ,故C错误;普通中学生跑 用时约 ,故D错误。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 15 7.［2025江苏扬州调研］我国古代将一昼夜等分成12个“时辰”，一个时辰相当于 现在的___小时，合__________秒。 2 【解析】一昼夜为24小时，在我国古代被等分为12个时辰，所以每个时辰相当于现 在的2小时，合 秒。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 16 8.［2025福建泉州期中］如图所示，该秒表大表盘的分度值为_____，此时的读数为 ________。 【解析】大表盘为秒针盘，将平均分成了10份，故秒表大表盘的分度值为 ； 小表盘分针指在“5”和“6”之间，且越过中间线，故小盘读数为 ，大盘读数 为，合 。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 17 刷易错 易错点 多次测量求平均值时没有去除错误数据 9.［2025山西长治质检］小沁用刻度尺测一物体的长度时记录的数据为 、 、、，物体长度测量值应记为_______ 。 14.51 【解析】 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 易错警示 用同一刻度尺测量同一物体的长度时，测量结果的准确值应是相同的，偏差大的测量 值属于错误数据。平均值的有效数字位数要与给定的测量结果的位数相同，从而保证 测量结果与刻度尺分度值的一致性，要做四舍五入处理，并不是保留位数越多越好。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 提升 1.［2025湖北黄冈调研］早在距今3 000多年的周朝，中国民间就开始 普遍使用日晷计时了。日晷的运行原理是：太阳东升西落，晷针投影 的方向也随之移动，打在晷面上的一条线影落在什么区域内，就代表 着一天的什么时候。晷针在晷面上的影子转动 时，大约经过的时 间是( ) D A. B. C. D. 【解析】已知晷针在晷面上的影子转过 表示24小时，则转过一度代表的时间为 ，晷针在晷面上的影子转动 时，大约经过的时间是 。 故选D。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 2.［2025山西长治期末，中］爱钻研的小强为了检验人躺着和站立时身体长度是否 有差异，他应选用下列最合适的刻度尺是( ) B A.测量范围为,分度值为 B.测量范围为,分度值为 C.测量范围为,分度值为 D.测量范围为,分度值为 【解析】测量范围为的刻度尺和测量范围为 的刻度尺都不能一次 性测量人的身体长度，均不满足测量要求,故 不合适;B、C中刻度尺的测量范围均为 ,能一次性测量人的身体长度，测量范围均合适，B中刻度尺的分度值是 , 准确程度较高,而C中刻度尺的分度值是 ,准确程度较低,故B合适，C不合适。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 3.［2024四川遂宁期末，中］某同学用饮料瓶和自制刻度尺制作了一个简易量雨器， 并用该量雨器测得某暴雨日一小时的降雨量为 。下列说法正确的是( ) C A.该测量结果不存在误差 B.测量结果中的“8”是准确值 C.该结果是用分度值为 的刻度尺测量的 D.使用刻度尺测量时，估读的位数越多越精确 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 22 【解析】误差是测量过程中测量值与真实值之间的差异，测量过程中的误差不可避 免，故A错误;使用刻度尺进行测量时，记录结果包含准确值、估计值和单位，测量 结果中的“27”是准确值,“8”是估计值，故B错误;使用刻度尺测量时，结果要估 读到分度值的下一位，测量结果为，“7”对应的单位为 ，所以使用的 刻度尺的分度值为 ，故C正确;使用刻度尺测量时，结果估读到分度值的下一位 即可，故D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 23 4.［2025安徽铜陵期中，中］下列说法中正确的是( ) A A.一刻度尺刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大 B.同一把刻度尺夏天和冬天测量同一个物体长度一定一样大 C.用皮尺测量长度时，皮尺拉得过紧，会使测量值偏大 D.测量物理课本的长度时，若“0”刻度线没有对准课本一端，测量结果会偏大 【解析】一刻度尺刻度比标准刻度间隔小些，则相同长度的位置该刻度尺的数值更 大，即用这把刻度尺测得的数值比真实值要大，故A正确；有些材质的刻度尺热胀冷 缩的程度比较明显，则冬天和夏天的测量结果会有差别，故B错误；用皮尺测量长度 时，皮尺拉得过紧，物体对应的刻度值偏小，所以会使测量值偏小，故C错误；“0” 刻度线没有对准课本一端，不确定“0”刻度线是在课本一端的内侧还是外侧，所以 不能确定测量结果是偏大还是偏小，故D错误。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 24 5.［中］采用如图所示的甲、乙两把刻度尺测量 同一物块的长度，下列说法正确的是( ) C A.采用甲刻度尺读数更精确些 B.乙刻度尺的分度值是 C.采用乙刻度尺，物块长度应记录为 D.甲刻度尺零刻度线没有对齐物块的一端，故无 法测量出结果 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 25 【解析】由题图可知，甲刻度尺上每之间有2个小格，其分度值为 ；乙刻 度尺上每之间有10个小格，其分度值为 ，刻度尺的分度值越小越精确，使 用乙刻度尺测量更精确，故A、B错误。用乙刻度尺测量时，物块左侧与刻度尺的零 刻度线对齐，右侧与刻度线对齐，所以物块的长度为 ，故C正确。甲 刻度尺的整数刻度线对齐物块的左侧，能够测出物块的长度，故D错误。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 26 6.［2025安徽芜湖期中，中］某同学用一把刻度均匀的米尺，测得小方桌的边长为 ，后来把该尺与标准尺校对发现它的实际长度是 ，则小方桌边长的 实际长度应记为_______ 。 0.975 【解析】由测量结果的数值可知该米尺的分度值是 ，因为与标准尺相比， 此米尺的实际长度为，说明该米尺的一小格相当于实际长度 ，读数 是，相当于97个 ，故小方桌边长的实际长度为 ，为了保持分度值统一，因此小方桌边长的真实长 度应记为，即 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 27 7.［偏难］如表是某班同学在正常情况下测得的脉搏 跳动的次数。 跳动次数/ 学生数 4 6 16 30 4 2 （1）请你根据表中数据绘制出“条形图”。 【解】如图所示 【解析】条形图如图所示。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 28 （2）根据条形图回答： 脉搏跳动在 次之间的学生占学生总数的百分比约为_______。由此说明 青少年学生正常脉搏 跳动____次。 70 【解析】脉搏跳动在次之间的学生数为 ，学生总数为 ，脉搏跳动在 次之间的学生占学生总数 的百分比约为；青少年学生正常脉搏跳动 次。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 29 刷素养 走向重高 8.核心素养 科学探究［原创，偏难］“探索”实践活动小组正在自制测量仪器，他 们用平滑窄木板制作了一把未标注刻度的半成品刻度尺，请你借助必要的器材为其 粗略标注刻度。（要求测量范围为，分度值为 ） （1）借助的器材：________； 见解析 【解析】借助的器材：标准刻度尺； 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 30 （2）标注刻度的过程：________。 见解析 【解析】标注刻度的过程：①用标准刻度尺紧靠木板，并与木板较长的一侧保持平 行，在木板对应标准刻度尺零刻度线的位置标出零刻度线和数字0；②在木板对应标 准刻度尺 刻度线位置标出100刻度线和数字100；③将0刻度线和100刻度线之间 的部分分成100等份，标出各刻度线和对应的数字；④在自制刻度尺适当的位置标出 单位 。 刷提升 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 31 $$