第五单元 我们来造桥(知识清单)科学湘科版六年级上册

2025-08-06
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学湘科版(2017)六年级上册
年级 六年级
章节 第五单元 我们来造桥
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 69 KB
发布时间 2025-08-06
更新时间 2025-12-03
作者 博创
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-08-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53361003.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学科学“我们来造桥”知识清单,以桥梁建造流程为脉络,从招标阶段的准备要点(看清通告、考虑形状材料等),到投标阶段的设计要求(符合甲方、钢索桥结构),再到建造环节的桥梁类型(悬索桥、斜拉桥等)、材料及著名案例(赵州桥、港珠澳大桥等),构建完整的桥梁认知学习支架。 知识链路按“流程-结构-案例”逻辑递进,实验探究题含设计流程(明确任务→交流→方案→完善)与控制变量实验(宽度、厚度对纸桥抗弯曲能力影响),体现探究实践与科学思维。通过理论案例与实验操作结合,培养工程设计与数据分析能力,凸显科学与工程融合的学科特色。

内容正文:

第五单元 我们来造桥(知识清单) 第一部分:知识巩固 第1课 桥梁招标 1.桥梁建造时,一般都通过招投标的过程,来确定桥梁的设计和施工。 2.投标之前先要看清招标通告,做好相应准备才能参与投标。 3.设计建造桥梁时应注意从形状、结构、材料、承受力、稳定性、美观、连接方式等方面考虑。 第2课 桥梁投标 1.桥梁设计需要符合甲方要求、可以试验、编好投标书才能参与投标。 2.钢索桥由钢缆、桥塔、桥面组成。钢缆是桥承重的主要构件,桥塔是支承钢缆的主要构件。桥塔修得高,是为了降低钢缆的拉力。 第3课 建造桥梁 1.我国许多跨度大的桥梁,有一类是用缆索把桥面吊起来的(悬索桥)。 2.长长的(悬索)可以将桥面吊起来。还有悬索桥还有(高高的桥塔)。 3.悬索桥的跨度比较(大),一般建在(山谷中)或(海面上)。 4.悬索桥由(悬索)、(桥塔)和(桥面)等几部分组成。 5.在古代,人们利用(藤)、(竹)等材料将桥面吊起来。 6.(斜拉桥)也是靠钢索吊起桥面的大跨度桥梁。(昂船洲大桥)全长1596米,共有224条斜拉索,是世界上具有代表性的斜拉桥之一。 7.(钱塘江大桥)是由桥梁专家(茅以升)主持设计的钢铁框架桥。我国自行设计、建造的第一座双层公路、铁路两用桥是(钱塘江大桥)。 8.古时候人民为了横穿江河,用(木材、石头)等天然材料建造了桥梁。 9.距今已有1400多年历史的(赵州桥),是一座横跨37米河面的(石拱桥)。赵州桥由5个桥孔组成,大桥洞上的左右两边各有两个小桥洞。这样设计不但造型优美,而且节省材料,减轻桥身重量,还能减小流水对桥的冲击力。 10.2018年10月正式通车的(港珠澳大桥),全长55千米,是目前世界上最长的跨海 大桥。它由(桥梁、人工岛、海底隧道)等部分组成,其中海底隧道长5.6千米,是世界上最长的海底公路沉管隧道。 11.凝聚了一代又一代建筑师智慧和心血 的中国桥梁,浓缩了我国建筑的精髓,彰显了中华民族的 文化底蕴,在世界桥梁史上留下了浓墨重彩的一笔。 第二部分:实验探究题 1.设计制作“桥梁” 小明和同伴要共同设计建造一座“桥”。要求“桥能跨越35厘米宽的峡谷,桥面宽度大于10厘米,能承重200克的车辆”。右图是他们设计的结构图。 (1)小组合作设计“桥梁”时,通常经历四个环节:①明确设计任务:②共同设计方案:③完善设计方案;④交流初步想法。这四个环节的顺序依次是(  )。 A.①→②→③→④ B.①→③→②→④ C.①→④→②→③ D.①→④→③→② (2)我们在设计制作一座纸桥时,最重要的是要考虑(  ) 。 A.美观 B.承重能力强 C.做起来省力 (3)你能对设计图进行改进。使桥承重能力更强吗? 我的改进方案(可在原图上修改) 我这样改进的理由是:    【答案】(1)C (2)B (3)增加钢缆,理由:钢缆拉住桥板可以使桥承受更大的力 【解析】【分析】此题考查桥梁的制作。 (1)设计流程一般是明确设计任务,交流初步想法,共同设计方案,完善设计方案。 (2)设计桥,首先要考虑其实用性也就是称重能力。 (3)增加材料的宽度和厚度都可以增强抗弯曲能力。 2.小华在做纸桥宽度、厚度与抗弯曲能力大小的测试记录,根据他的记录,请回答。 纸桥宽度 1倍 2倍 3倍 4倍 抗弯曲能力(垫圈数量) 2 4 (  ) 8 纸桥厚度 1倍 2倍 3倍 4倍 抗弯曲能力(垫圈数量) 2 6 (  ) 29 (1)根据表中已有数据,请你推测3倍宽和3倍厚时的抗弯曲能力,在表格中填写完整。 (2)做纸的宽度与抗弯曲能力实验时,改变的条件是   ;必须控制相同的条件是(写出2个即可)   、   。 (3)分析数据:纸的宽度增加,抗弯曲能力   ;纸的厚度增加,抗弯曲能力   。 (4)对比两组数据,要提高抗弯曲能力,增加   比增加   更有效。 (5)根据以上实验结论,横梁采用的方式是   (填“立放”或“平放”)。 (6)如图,如果把纸桥从A形状弯曲成B形状,纸桥的抗弯曲能力会   。 A. B. 【答案】(1)6;13(合理即可) (2)宽度;厚度;形状 (3)增加;增加 (4)厚度;宽度 (5)立放 (6)增加 【解析】【解答】在做宽度与抗弯曲能力实验时,改变的条件是纸的宽度,其余无关变量保持不变,属于控制变量法。 【分析】影响纸的抗弯曲能力的因素有宽度、厚度和形状,其中厚度是影响抗弯曲能力最大的因素。 3 学科网(北京)股份有限公司 $$

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