第3章 第2节 熔化和凝固-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（人教版2024）

第2节 熔化和凝固 香复固提园 1.物质从固态变成液态的过程叫作熔化，溶化吸热。 2,物质从液态变成固态的过程叫作凝固，凝固放热。 3.晶体溶化时的温度叫作溶，点，液体凝图形成晶体时的温度叫作凝固点。同一种物质的 格点和凝固，点相同。 4.晶体有固定的溶花温度和凝固温度，非晶体没有固定的格化温度和凝固温度。 课内基础闯关 知识点①熔化和凝固 试管受热均匀，而且固体的温度上升较 1.(2024贵州改编)中国铸币发 灌注口 (选填“快”或“慢”)，便于及时记录各 展史源远流长。如右图所示， 个时刻的温度。 “钱范”是古代铸造钱币所用的 知识点②熔点和凝固点 模具，由正、背两块组成，内部 3.(2024一2025芜湖月考)晶体和非晶体的根本 均刻有图文。铸币时，合上正、背两块，工匠 区别是 将铜料加热 为铜液后，倒入模 。有一种乳白色的 具中冷却 ,取出即可得到铜 固体物质，在250℃时开始熔化，直到温度升 币。（均填物态变化名称 高到300℃熔化才结束，这种物质一定是 2.小明用如图甲所示的装置探究“冰熔化时温 (选填“晶体”或“非晶体”)。 度的变化规律”，根据记录的多组数据作出了 4.(2025宣城期末)用图甲所示的装置深究固 冰熔化时温度随时间变化的图像（如图乙）。 体的熔化特点，将装有适量固体颗粒的试管 ↑温度℃ 置于烧杯内的温水中，实验中某时刻温度计 度计 10 示数如图甲所示，固体此时的温度为 6 81012时间/min ℃。由图乙知该固体属于 (选填“晶体”或“非晶体”)。 温度℃ (1)由图乙可知，冰在熔化的过程中持续吸 温度 时间/i 热，温度 (选填“升高”“降低” 水 或“不变”)，在第7min处于 一态。 5.下列说法正确的是 (2)实验中收集多组数据是为了 A.晶体熔化时吸热，非品体熔化时不吸热 (选填“A”或“B”)。 B.松香、萘、玻璃、明矾都是非晶体 A.寻我普遍规律 C.晶体吸收了热量，温度一定升高 B.减小实验误差 D.同一晶体的熔化温度与它的凝固温度 (3)实验中采用水浴法加热，这样不仅能使 相同 上册第三章 知识点3熔化吸热凝固放热 热”)，从而使饮料的温度下降得更多。 6.夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往 7.水是生命之源，它在生活中的用途非常广泛。 会在饮料中加几块冰块，而不是直接 我国北方地区冬季贮存蔬菜时，人们常在地 加冷水，如右图所示。这一方面是因 窖里放几桶水，这是利用水 (填 为冰块的温度更低，另一方面是因为 物态变化名称) 热，防止地窖里的 冰块 (填物态变化名称)成水 菜被冻坏。 的过程中 (选填“吸热”或“放 量课外拓展提高 8.先进战机机身会采用一种微胶義自修复材 11.(2024淄博改编)小明发现冬天海水结冰时 料。其原理是在金属内部埋植固态合金，当 的温度比河水的低，这一现象激发了他探 机身出现裂纹，系统会控制加热装置工作， 究盐水凝固时温度变化规律的兴趣。他将 使微胶囊内的合金 (填物态变 杯盐水放入温度为一20℃的恒温冷冻室 化名称)成液态流出并填充裂纹，然后 内，利用传感器收集数据，绘制了下图所示 (选填“吸热”或“放热”)形成固态 的温度与时间的关系图像。 合金，从而实现损伤修复。 温度C 0 9.荔枝成熟期较集中，又极不耐贮运。将冰块 和荔枝一起放在泡沫箱中能起保鲜作用。 这可能应用了 r ) 10152025309时间mim A.冰熔化吸热 B.冰凝固吸热 C.冰熔化放热 D.冰凝固放热 (1)将盐水放入冷冻室，是因为盐水凝固过 10.把盛有冰块的试管插入烧杯里 程中需要 (选填“吸收”或“放 的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底 出”)热量。盐水结成的冰是 部慢慢加热，如右图所示。在烧 (选填“晶体”或“非晶体”)。 杯中的冰块完全熔化前，以下说口 (2)这杯盐水的凝固点是 ℃， 法正确的是 凝固过程持续了 mina A.试管中的冰不能达到熔点，但能熔化 (3)小明查阅资料还发现，不同海域的海水 B.试管中的冰能达到熔点，也能熔化 结冰的温度也不同。针对这一现象，请你提 C.试管中的冰不能达到熔点，也不能熔化 出一个可探究的物理问题： D.试管中的冰能达到熔点，但不能熔化 (合理即可)？ 核心素养专练 12.核心素养·科学思维下图为某物质的凝 A.该物质在BC段放出热量，温度不变 固与熔化过程中温度随时间变化的图像。 B.图像中的EF段表示熔化过程，处于 下列判斯不正确的是 液态 十温度℃ C.固态的该物质为晶体，熔点为50℃ D.该物质熔化过程持续了4mim 10 15时间min 八年级物理RJAH版盟课外拓展提高 7.dB(或分贝)增大不能8.声源处响度 9.C10.B11.C 核心索养专练 12.D 第5节跨学科实践：制作隔音房间模型 ©实践专项训练 1.(1)发声稳定的闹钟(2)外部(3)控制变量(4)分贝 海绵(5)安静 【解析】(1)发声稳定的闲钟发出的声音有节奏，声音 较为稳定，适合作为本实验的声源。(2)测量噪声强 弱的声级计是放在盒子外部进行测量的。(3)实验时 要保证各种不同的隔音材料包裹的厚度相同，采用了 控制变量法。(4)声音强弱等级的单位是分贝，故表 格中数据的单位为分贝：由表格数据可知，安装海绵 这种隔音材料前后的声音强度变化最大，故海绵的隔 音效果最好。(5)为了避免外界声音的干扰，本实验 应该在较安裤的环境中进行。 2.(1)小(2)棉袜子(3)好好(4)传播过程中 章末复习提升 夏知识网络梳理 ①振动②不能③温度④高低⑤产生 @易错易混整合 1.B2.C 题综合能力拓展 A基础题 1.信息振动2.响度 3.C4.D B能力题 5.适合长短 6.C【解析】由表中数据可知，鸟鸣的频率为5000Hz, 猫叫的颜率为800Hz,则鸟鸣的频率高，所以鸟鸣的 音调高于猫叫的音调：因为猫叫的频率为800Hz,在 20一20000Hz之间，所以猫叫不是超声波：由表中数 据可知，鸟鸣的响度为30dB,猫叫的响度为60dB,则 猫叫的响度较大。综上可知，C正确。 7.B 第三章物态变化 第1节温度 课内基础闯关 1.热胀冷缩 -11℃2.100零下4.7摄氏度 3.A4.D 5.36.5体温计使用前，要注意把水银甩到骇璃泡内 6.(1)③(2)⑤(3)-21 7.D 题课外拓展提高 8.559.38.1℃38.6℃ 10.受热膨胀下降 11.D12.A 囹核心素养专练 13.D【解析】指针式寒署表利用了固体的热张冷缩，故 A正确。根据物体热张冷缩的性质可知，温度越高， 金属的膨胀程度越大，形变越明显，故B正确。铜片 的热胀冷缩效果要比铁片明显，用冰水混合物冷却， 铜片收缩得更厉害，双金属片会向铜片一侧弯曲，故 C正确，D错误， 14.B 第2节熔化和凝固 窗课内基础闯关 1.熔化凝固 2.(1)不变固液共存(2)A(3)慢 3.晶体有固定的榕化温度，非晶体没有固定的熔化温度 非晶体 4.-3晶体5.D 6.熔化吸热7.凝固放 圈课外拓展提高 8.榕化放热 9.A10.D 11.(1)放出晶体(2)一410(3)盐水的凝固点与 盐水的浓度有什么关系 【解析】(1)将盐水放人冷冻室，是因为盐水凝固过程 中需要放出热量：盐水在凝固过程中温度不变，因此 盐水结成的冰是晶体。(2)15min~25min是盐水的 凝固过程，此过程中温度保持一4℃不变，因此这杯 盐水的凝固点是一4℃，凝固过程持续了25min一 15min-10min。(3)不同海域的海水密度不同，结 冰的温度也不同，由此可以提出一个可探究的物理 问题：盐水的凝固点与盐水的浓度有什么关系？ 巴核心素养专练 12.B【解析】该物质在BC段处于凝固过程，温度不 变，需要放出热量，故A正确。由图可知，该物质有 一段时间（吸）放热时温度不变，所以该物质是晶体， 熔点为50℃：图像中的EF段表示熔化过程，处于固 液共存态，从第11min开始熔化，到第15min结束， 共经历4min,放B错误，C、D正确。 第3节汽化和液化 第1课时汽化 ②课内基础闯关 1.汽化2汽化吸 3.(1)需要(2)96(3)不变(4)丙 4.D5.D 上册参考答案 149