第4章 3 平面镜成像-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（教科版2024）

平正 ©课前预习导航 一、平面镜成像的特点 1.平面镜：反射面是光滑平面的镜了叫平 面镜，如平静的水南、平板玻璃、平滑的金属而 等都可以看作是平血镜 2.平面镜成像的原理：光的反射。 3.平而镜成像的特点 (1)平面镜所成的像是虚像。 (2)像与物体的大小相等. (3)像到平面镜的距离等于物体到平面镜 的距离。 (4)像与物体对应点的连线与镜面垂直。 我们也可以用“正立”“等大”“等距”“垂 直”“虚像”来概括平面镜成像的特点。 易错警园 人翦平面镜较远时，镜中的像看上去较 小·这是因为距离远，视角小，感觉像较小， 实际上像与人等大。 二、平面镜的应用 1,利用平面镜可以改变光的传稀方向，起 到控制光路的作用。如潜望锐利用两块互州 平行的平面镜从水下观察水面上的船只等。 2.利用平面镜成等大像的特点制作各种 镜子。如在练功房里安装平面镜，演员可以通 过平面镜来矫正自己的动作：才医借助平面镜 看清牙齿及其背面等 色重点实验讲解 【实验名称】探究半面镜成像的特点。（课 标要求学生必做实验】 【提出问题】平面镜成像时，像的位置、大 小跟物体的位置、大小有什么关系？ 【猜想与假设】平面镜成像时，像与物大小 相等，像与物到镜面的距离相等。 54 八年级物型K最 面镜成像 【设计实验与制订计划】 1.研究方法：等效替代法。 2.实验器材：薄玻璃板一块、两支完全相 同的蜡烛、火柴、白纸、支架、铅笔、刻度尺、量 角器等。实验装置如下图所示 【进行实验与收集证据】 1.实验过程 (1)将·张白纸固定在水平桌面上，将玻 璃板竖直立在白纸上。 (2)把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前向， 观察到玻璃板后面出现了蜡烛的像。 (3)拿一支相同但去点燃的蜡烛在玻璃板 后面移动，直至它与前面蜡烛的像完全重合， 记下两支蜡烛的位置。 (4)改变玻璃板前蜡烛的位置，重复实验。 (5)用直线把每次实验中蜡烛和它的像在 纸上的位置连起来，用量角器测量蜡烛与像的 连线和镜前的夹角，用刻度尺分别测量蜡烛和 它的像到玻璃板的距离，将测得的数据记录在 表格中。 2.实验表格 蜡烛的像蜡烛的像和蜡 次 蜡烛到平 蜡烛的像 与蜡烛的 序 面镜的距 到平而镜 烛的连线与镜 离/cm 的距离/cm 大小关系 面的位置关系 2 3 【实验结论】 1.像与物体的大小相等 2.像和物体到镜而的距离相等。 3.像和物体的连线与镜面垂直。 ⊙经典例题剖析 【例1】(2024一2025乐平期中)因受场地 限制，医牛用下图所示的方法为小红同学检查 视力，“E”型视力表与平面锐相距2.5m,小红 观看的是平面镜中“E”型视力表的像。小红距 离“E”型视力表的像有 m远，如果小 红站起来以0.5m/s的速度朝平面镜的方向走 了3秒，她距离“E”型视力表的像有 m远。 25m04m 镜 表 【解题点拨】根接平面镜成像特点可知，视 力表到平面镜的距离与它的像到平面镜的跑 离相等，结合图中数語可计算出人离视力表的 像的距高：已知人运动的时间和速度，根据公 式s一可求出人向平面镜移动的距离，用原 来距视力表的像的距高减去移动的距离，就可 得到现在离视力表像的距离。 【例2】小明将只有一面开口的笼箱面向同 学，把纸币从顶部的投币口放人（如图甲），纸 币竞不翼而飞。打开噬箱，原来里面有一块镜 子（如图乙）。卜列说法止确的是 空箱 投币口 平面镜 方格纸 A.噬箱中的镜子是凸面镜 B.看到的魔箱巾的竖直方格是实像 C.镜子与水平面的夹角为60 D.魔箱的成像原理是光的反射 【解题点拨】由图乙可知，魔箱中的镜子是 平面镜，平百镜所成的像是虚像·成像原理是 光的反射；魔箱中的方格是水平放置的，通过 平面镜看到的方格是竖直的，根据平面镜成隙 的特点，像和物关于平面镜对称即可求出镜子 与水平面的夹角。 参考答案。【例1】1.63.1 【例2】D 课内基础闯关 考点① 平面镜成像 1.小明身高1.7m,距离平面镜3m.他在平面 镜中的像高是 m,像到平面镜的 距离是 m。 当他向平面镜缀慢走近 时，他在平面镜中的像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 考点②平面镜的应用 2.教材素材视力测试时，要求人与视力表相 距5m。在不太宽散的室内测量视力一般利 用平面镜成像原理，如下图所示。为了满足 测试要求，人到半面镜的距离应该是() 3 m 力表 4.2m B.3 m C.5m D.6m 3.平面镜在生活中应用非常广泛。下列图片的应 用中，给人们生活带来负而影响的是 ( ) A平血镜矫正姿势B.平面镜观察牙齿 的背而 C.平面镜打造视 D.玻璃幕墙会造成 觉美 反光 已课外拓展提高 一、填空题 1.(2025高安期末)学校在教学楼大厅设有仪 容镜，使于帅生自觉规范仪容仪表，某同学 上E第4章 55 在仪容镜中所成的像是 (选填 “实像”或“虚像“)，与他在小平面镜中所成 的像相比，他在仪容镜中所成的像的大小 (选填“变大”“变小”或“不变”)。 2.夜晚，在灯光下，江上实景与江中“倒影”交 相辉映，形成一幅绚丽多彩的画面。已知桥 下江水深2m,桥上一盏彩灯距水面12m: 则该彩灯的“倒影”距水面 m。若 汀水再上涨0.m,则该彩灯与其对应的“倒 影”相距 m。 二、选择题 3.如图所示，在探究平面镜成像的规律时， 固定蜡烛甲。为确定其像的位性，下列操作 正确的是 玻璃板 甲 A.移动内靠近乙 B.移动丙远离乙 C.移动乙靠近内 D.移动乙远离内 4.如图甲所示，小明站在平而镜前。在图乙所 示的四幅图中，他在平而镜中所成的像是 A.A B.B C.C D.D 三、实验与探究题 5.(2024一2025南昌期中)图甲，乙是小明和小 华探究平面镜成像的特点的实验装置。 (1)实验应选川图甲中的 (填 字母)两根蜡烛和 (选填“厚”或 56 八年叛物型K反 “薄”)玻璃板进行实验。 配华把的开敬在板的面 面2在亚的后面 ,到瑞版到图 (3)改变蜡烛1到镜血的距离进行多次实 验，测量像到镜面的距离。请你在下面的方 框内设计记录上述实验数据的表格。 (4)为了探究平面镜成像的虚实情况，小华 移去蜡烛2，将一张白纸竖直放在原来 所在的位晋，应 (选填“直接”或“透过玻璃板”)观察白 纸上足否有蜡烛1的像。 已核心素养提升 科学思维如右图所广告辟 玻璃好装 小明 示，小明站在地铁站台 透过豉璃板制成的屏 道 蔽门，可以看到车道另一侧竖直啸壁上的广 告牌及自已在玻璃并蔽」后面的虚像。小 明根据该现象设计了在站台上安全粗略测 量屏蔽门到车道另一侧广告牌之间距离d 的实验。实验步骤如下，请完成相关内容： (1)小明相对屏蔽门前后移动直到观察到 ,标记下白已 的位置。 (2)测量出 的距离，此距离就是玻璃屏蔽门到广告牌问的 距离d,其物理依据是0.17s 850m 声音在金属管中的传播速度”合= t。0.17s -5000ms 对照表格可知该金属管可能是由铝制成的。 第4章 光的世界 1光的传播 罗课内基础闯关 1.①④③02.C 3.曲线同种均匀 4.倒立变大 5.A6.A 7.1.14×10"长度8.B ②课外拓展提高 1.一叶障日光沿直线传播2.静止光源 3.直线传播暗大4.下变大 5.D 6.C 7.D【解析】光在同种均匀介质中沿直线传桥，要使彼 此都能看到对方的企身，则来白对方头和脚的光线都 必须经过窗户到达分一方的眼睛。由下可知，所带 最小的窗的位置应为bd,故D正确。 8.ACD 巴核心素养提升 直线传播不能减小 2光的反射定律 ②课内基础闯关 1.601102.30°可逆的 3.乙甲甲和乙4.B 巴课外拓展提高 1.40100京近 2.镜面粗糙 3.1D4.A 5.(1)垂直三角板（或量角器）。(2)仟在同一平而 内(3)人射角使结论其有普遍性(4)OA可 逆的 D核心素养提升 (1)30°(2)45°15 3平面镜成像 课内基础闯关 1.1.73不变 2.A3.D 课外拓展提高 1.虚像不变2.1223 3.A4.D 5.(1)B、C薄(2)完企重合(3)如下表所示 (4)蜡烛2（或像）直接 实验 物体到平面镜 像到平面镜 次序 的距离/cm 的距离/cm 1 e 巴核心素养提升 (1)白已的像落在广告牌上(2)自已的位置到玻璃 屏蔽」像到镜面的距离等于物到镜面的距离 4光的折射 四课内基础闯关 1.0C变小2.40空气 3.B4.C 5.折射暗6.泼折射虚 7.D8.C 恩课外拓展提高 1.折射墟浅2.40”变小 3.水中：空气鱼 4.折射如下图所示 5.A 6.I)7.I)8.BT) ©核心素养提升 (1)顺时针B1(2)上升不变 【解析】)当光从空气斜射到水面时，同时会发生反 射和折射现象，反射角等于人射角，折射角小于人射 角：现保持人射点O的位衢不变，欲使红点A下移至 点A:,则反射光线俯离法线，反射角增大，根据反射角 等于人射角，则人射角也而增人，故应使人射光线绕 若点O沿顺时针方向转动。同时，入射角增大，折射 角也会相应增人，因此会观察到红点B移动到点B,。 如图甲所示。 水壁一 水裙壁 上册参苦答案 165