第3章 声的世界 本章培优方案-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册物理同步备课（教科版2024）

本章培优方案 已重点图片在线 D.物体的振动停止后，还会发出响度逐渐 减弱的声音 重点图片 对应物理知识 【解题点拨】声音是由物体的振动产生的， 将正在响铃的阁钟放在破璃罩 内，逐渐抽出其中的空气，听到苹 一切正在发声的物体都在振动：报动停止，发 内闹钟的龄声逐渐减弱，最后听 声位停止，但传声还在继续：物体振动一定能 不见铃声。这袁明声音的传福需 够发出声音，但发出的声音不一定能被人听到 要① 不能 传声 (如超声、次声等)。 手指轻敲课桌桌面，耳朵贴在来 类型②混淆声音的音调和响度 予上能听到敲击声，说明 能传声 【例2】男低音歌手独唱时山女高音歌手轻 用手拨动墨斜尺·发出的声膏是 声伴唱。卜列对二人声音的描述，止确的是 由④ 的振动产生的； 改变塑料尺仲出来而的长度，塑 A.“男声”音湖低、响度小，“女声”音调高、 料尺振动的快授会改变，塑料尺 振动越快，其⑤ 越高 响度大 用悬挂着的乒兵球接触正在发声 B.“男声”音调高、响度大，“女声”音调低、 的音又，乒乓球会被弹开，说明发 响度小 声的物体在⑧ :音义发 C.“男声”音调高、响度小，“女声”音调低、 声的响度越大，乒乓球被弹开的 幅度也越大，说明物体的⑦ 响度大 姚大，其响度也燧大 D.“男声”音调低、响度大，“女声”音调高、 医生用B超检查胎儿的发育情 响度小 况，利用了声能传递的 【解题点拨】响度是指声音的大小，它与声 医生用超声波击碎骗人体内的站 源振动的幅度有关，振动的幅度越大，响度越 石，利用了声能传递⑨ 大；音调是指声普的高低，它与发声体振动的 控制柴声可以从三个方面着手： 防止噪声的产生，阻断噪声的传 频邺有关，颜率越商，青调越高。 摇，防止噪声递入人耳。禁止鸣 类型③不能正确理解控制噪声的有 笛属于 效方法 易错易混赏析 【例3】为减少广场舞给周边居民的生活造 易语易混 成的十忧，下列措施合理、有效的是() 类型① 误认为有振动就一定能听到 A.调节音响的音量，使声音的音调不要 声音 太高 【例1】关于声音的产生，下列说法正确的 B.居民关闭门窗，在人耳处诚弱噪声 是 C.在广旸上安装噪声监测装晋，以阻断噪 人，正在发声的物体一定在振动 声的传播 B.只要物体振动，我们就能听到声音 D.晚上八点半以后禁止跳广场舞，以防止 C,有时物体不振动，也能发出声膏 噪声的产生 上乐第3章 【解题点拨】调节背响的背是，能政变声音 (选填“大”或“小”)；满节弦的松 的响度，不能改变声普的音泻：关闭门蜜可阻 紧，改变的是声音的 断噪声的传播，属于在传榕过程中减弱噪声： 145.4Hz 106.0Hz 音偏高，诗拧松弘 音偏低，诗拧紧改 安装柴声监测装置，只能监测噪声的大小，不 cC ⑧ 能减弱嗓声：晚上八点半以后禁止跳广场舞， 0 aD) 可防止噪岁的产生，屡于在肯源处减弱柴当。 参考答案。【例1】A【例2】D【例3】D 56 dB 73 dB 易镯群析 第一次拨 第次拨 判断下列说法是否正确，正确的打“/” 4.(2025成都)成都天府广场上，喷泉的水柱伴 错误的打“X”。 随音乐舞动，如下图。关丁上述情景，下列 (1)15℃时，声音在空气中的传播速度约 说法正确的是 ) 为310m/s。 ( A,乐曲的声音是由水 (2)根据人耳听到声音的频率范围，可以 柱振动产生 把声音划分为超声和次声两部分。 B.根据音调区分不同乐 器的声音 (3)人耳听不到次声波，所以次声波对人 C距广场越远，听到音 体无影响。 乐的响度越小 男的不 D.水柱的形状只受行人的音色影响 区的 5.高速公路通过村庄密集区时，会在高速公路 两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下 列诚弱噪声的途径与之相同的是() 已A层基础训练 A.禁止鸣笛 1.原创题神龙潭澡布是南昌梅岭最大、最优 B.机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 美的瀑布群，清新的空气、动听的流水声和 C.街道上安装噪声监测仪 此起彼伏的鸟歌蝉鸣使人乐而忘返。动听 D.学校周围植树 的流水声是通过 传入游客耳 6.下列图片是生活中的两个情境，图1是居民 中的。游客能区分鸟歌蝉鸣是因为它」的 小区的噪声监测器，显示环境噪声为5,5 不同 分贝。图2是钢琴调音帅正在用手机上的 2.(2025赣州上犹期末)深夜，小明正欲人睡 ·个湖音软件播放音叉256、512、1024、 时，邻居家传来了悠扬的二胡独奏曲《二泉 2048(Hz)的标准音来校准琴音。下列说法 映月》，胡发出的声音是H二胡琴弦的 正确的是 ( 钢琴调音大师 产生的，此时二胡发出的声音对 55.5分贝 小明来说属于 (选填“噪声”或 25651210242048 “乐音”) 插放 3.小明利用软件在同·位置测量吉他弦发声 图1 则2 的参数，两次拨A弦后软件界面如下列图片 A.人」以分贝为单位米表示声音强弱的 所示。由图可知，弦第二次的振幅比第一次 等级 46 八年级物型K版 B.分贝是音词的单位 5.(2025吉安遂川期未)关于声现象，下列说法 C.2048Hz的声音属丁次声波 正确的是 () D.256Hz的声音和2048Hz的声音比较， A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指 256Hz的声音音调更高 音调高 已B层提升训练 B.用筲子奏乐时，手指按住不同的孔，是为 了改变声音的响度 1.华阴“老腔”是陕西特色的民问艺术，表演者 C.进入青春期后，·般情况下女生发声的音 演哨时声音响亮，远处的观众也能听清。 调要比男生发声的音调高 “响亮”描述的是声音的 大。 D.物体振动的频帝越高，声音的响度越大 现场观众听到的声音是以 为 6.我们知道，声音在不同介质中传播的速度不 介质传入人耳的。 同，下表所示的是一些介质中的声速。在长 2.(2024一2025萍乡期中)小期在使州小提装 度为0.85km的空金属管的一端被击一下， 前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样 在另一端先后听到两次声音，两声相隔 做的月的是改变声音的 :汽车 2.33s(此时气温约为15℃)。 上的电了防盗报警装置，在汽车门被蜿开时 声速 声速 能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利 介质 v/(m·s3) 介质 v/(m·s) 用了声音可以传递 (选填“能 空气(0℃) 331 泳 3230 量”或“信息”)。 空气(15℃) 340 钥 3750 煤油(25℃) 1324 铝 5000 3.智能音箱可以模仿很多动物的声音，该音箱 水（常温） 1500 铁 5200 主要是模仿声音的 :休息时， (1)第二次听到的声音是通过哪种介质传 智能音箱可以播放轻音乐舒缓身心，但音量 来的？ 不能过大，是指声音的 要适 (2)敲士后声音通过空气传到另一端要多长 中，以免影响听力。（均选填“音调”“响度” 时问？ 或“音色”) 在属的传度火网 4.下列关于声现象的说法，正确的是( 两 A.图甲中，拨动张紧的橡皮筋，能听到声音， 说明声音是山物体的振动产生的 B.图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟 的铃声逐渐增强 C.图丙中，用大小不同的力敲击同一个翁 钟，发出声音的驹度相同 D.图丁中，用超声波清洗机清洗眼镜，说明 声可以传递信息 上乐第3章 47△圈核心素养提升 (1)0(2)1500(3)0.0015 2探究乐音的特性 ©课内基础闯关 1.高尖细2.振动越低 3.乙甲4.响度变大 5.A6.A 脸课外拓展提高 1.响度频率2.音调响度 3.音色响度4.不变变大 5.B6.A7.B8.AC ©核心素养提升 (1)低(2)乙蓝鲸甲 【解析】(1)音调表示声音的高低。由题图1可知，A 距离鲸较近，B距离鲸较远。A求到的有高，低音，B 录到的只有低音，说明B录到的声音的音调较低，即 在海洋中传播距离较远的声音音潟较低。(2)海洋动 物质量越人，其叫占越是有力面低沉，敌出音响度人、 音调低。由题图2可知，图甲的振福大颜率低，表示 声音响度大，音调低，是质量较大的敲鲸的叫声的波 形图。相反，图乙的振幅小、频率高，表示声音响度 小、音调高，是海豚的叫卉的波形图。 3噪声 圈课内基础闯关 1.无规则乙甲 2.D3.D4.B 5.声源处信息 6.接收产生传摇 7.C8.C 题课外拓展提高 1.消声吸声2.真空传播过程中 3.声源处响度4.分贝(dB)1.25×103 5.B 6.A 7.C 8.ABT) ②核心素养提升 4声的应用 ®课内基础闯关 1.城少松软多孔2.响度3.超声波能量 4.不能传递信息5.高好集中 6.A7.C8. 课外拓展提高 1.反射172.能量信息3.超能t 4.次声被能量真空不能传声 5.B6.A7.D8.AD ②核心素养提升 B 生 164 丸三级物世JK版 阶段训练（二） 1.振动空气2.音色变快 3.空气柱音调4.响度声源5.内乙 6.C7.A8.A9.CD 10.解：(1)由图像可知，气温是15℃时，声音在空气中的 传播速度o一340.0m/s,打雷处到小明的距离 8-u-340.0m/sX4s-1360m (2)他离晴壁的距离至少为 5,-g,=340.0m/5×2×0.1s-17m (3)经过1$听到了何声，则声音由小明到障碍物的 时问1，=0.5s,此时声速 s2_173m=346.0m/s -140.58 根据声速与气温的关系图像可知，当时的气温是 25℃。 11.(1)厚度不同(2)响度(3)聚酯棉(4)B(5)传 播过程中 5跨学科实践：中国乐器 ®课内基础闯关 1.A 2.C 3.ACD ©课外拓展提高 1.琴弦空（柱 2.振动音调 3.1D 巴核心素养提升 (1)松紧程度(2)粗细长度和松紧程度细 (3)C(4)松开中指当粗细和松紧程度相同时，张 越长音调越低 本章培优方案 恩重点图片在线 心介质②真空③周体①塑料尺⑤音调⑥振 动⑦振幅密信息⑨能量愈防止噪声的产生 因易错易混赏析 易错辨析(1)√(2)×(3)×(4)/(5)× 恩A层基础训练 1.空气音色2.旅动噪出3.大音 4.C5.D6.A 画B层提升训练 1.响度空气2.音调信总3.音色响度 4.A5.C 6.解：(1)第次听到的声音是通过空气传播过米的。 (2)声音通过空气传播过来的时问 y_850m-2.55 t4310m/s (3)声音在金属管中的传播时间1。一2,5$一2.33$一 0.17s 850m 声音在金属管中的传播速度”合= t。0.17s -5000ms 对照表格可知该金属管可能是由铝制成的。 第4章 光的世界 1光的传播 罗课内基础闯关 1.①④③02.C 3.曲线同种均匀 4.倒立变大 5.A6.A 7.1.14×10"长度8.B ②课外拓展提高 1.一叶障日光沿直线传播2.静止光源 3.直线传播暗大4.下变大 5.D 6.C 7.D【解析】光在同种均匀介质中沿直线传桥，要使彼 此都能看到对方的企身，则来白对方头和脚的光线都 必须经过窗户到达分一方的眼睛。由下可知，所带 最小的窗的位置应为bd,故D正确。 8.ACD 巴核心素养提升 直线传播不能减小 2光的反射定律 ②课内基础闯关 1.601102.30°可逆的 3.乙甲甲和乙4.B 巴课外拓展提高 1.40100京近 2.镜面粗糙 3.1D4.A 5.(1)垂直三角板（或量角器）。(2)仟在同一平而 内(3)人射角使结论其有普遍性(4)OA可 逆的 D核心素养提升 (1)30°(2)45°15 3平面镜成像 课内基础闯关 1.1.73不变 2.A3.D 课外拓展提高 1.虚像不变2.1223 3.A4.D 5.(1)B、C薄(2)完企重合(3)如下表所示 (4)蜡烛2（或像）直接 实验 物体到平面镜 像到平面镜 次序 的距离/cm 的距离/cm 1 e 巴核心素养提升 (1)白已的像落在广告牌上(2)自已的位置到玻璃 屏蔽」像到镜面的距离等于物到镜面的距离 4光的折射 四课内基础闯关 1.0C变小2.40空气 3.B4.C 5.折射暗6.泼折射虚 7.D8.C 恩课外拓展提高 1.折射墟浅2.40”变小 3.水中：空气鱼 4.折射如下图所示 5.A 6.I)7.I)8.BT) ©核心素养提升 (1)顺时针B1(2)上升不变 【解析】)当光从空气斜射到水面时，同时会发生反 射和折射现象，反射角等于人射角，折射角小于人射 角：现保持人射点O的位衢不变，欲使红点A下移至 点A:,则反射光线俯离法线，反射角增大，根据反射角 等于人射角，则人射角也而增人，故应使人射光线绕 若点O沿顺时针方向转动。同时，入射角增大，折射 角也会相应增人，因此会观察到红点B移动到点B,。 如图甲所示。 水壁一 水裙壁 上册参苦答案 165