第2单元维护社会秩序学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

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20.(1)示例：①网络推动了生产方式的深刻变革。②网 络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得 更加丰富、便利和美好。（每点1分，共2分）(2)示 例：①学会分析判断网络信息，让不良信息止于智 者。②注意信急出处。③关注官方信总。④对信急 进行多方验证。⑤积极向相关部门举报。（每点1 分，满4分为止) 三 21.(1)示例：《依法规范人工智能抢抓A]发展机遇》 《使用A1须守法开启人工智能崭新的春天》等。 (3分，一个即可)(2)示例：①从网络的作用的角度： 网络深划改变着我们的生活方式。网络让我们的生 活变得更加丰富，便利和美好，网络改变了社会生 活，我们在享受网络带来的便利的同时，也要全面认 识网路，了解其可能衍生的社会问题。②从合理利 用网络的角度：网络无限，自由有界。网络不是法外 之地，每个人都应该对自己的网络言论负责。在网 络上，我们要文明互动、理性表达，我们要学会理性 参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新 知、促进沟通、完善自我。我们要学会选择网络信 息，自觉抵制不良信息，格守道德，遵守法律，传播网 络正能量。③从诚信的角度：诚信是中华民族的传 统美德。我们要树立诚信意识，做诚实守信的人，做 到真实无欺、言行一致，④从法律的作用的角度：我 们的生活离不开法律的规范和保障。我们要学习和 遵守法律规范，严于律已，树立法治观念，推动社会 文明进步。（每一角度3分，满9分为止，重复的角度 不计分) 四、 22.(1)王男应说服妈妈让自己去参加科学实践活动 (1分)示例：理由：①青少年阶段是人的社会化的重要 时期，我们应该养成亲社会行为。②亲社会行为有利 于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获 得他人和社会的接纳与认可：能够为他人带来温暖， 使人际关系更加融治，为社会增添正能量。③社会是 我们成长的课堂，实践是我们最好的老师。（每点② 分，满4分为止)(2)示例：道德与法治课特色作业： 走进社区，参加社区服务(1分)课程：劳动(1分) 特色作业：给家人做一顿营养丰富的午餐(1分) 23.(1)示例：国家网信部门依据《未成年人网络保护条 例》的相关规定，依法履职，对违规账号、行为和网络 平台进行处罚，通过法律的强制力禁止了不良内容 的传播，守护了未成年人的网络安全。(4分)(2)示 例：①未成年人身心发有尚未成熟，自我保护能力较 弱。②未成年人辨别是非能力和自我控制能力不 强，容易受到不良因素的影响。③网络信息良蒡不 齐，不良信息易对未成年人的身心健康造成严重影 响。④加强未成年人网络保护能有效避免未成年人 接触不良信总，营造清朗网络空间，促进未成年人身 心健康成长。（每点2分，满4分为止）(3)示例：①提 高自我保护意识，了解网络潜在风险，不随意在网络 上透露个人信息，如家庭住址、电话号码等。②保持 警惕，学会辨别网络信息的真伪和好坏。③恪守道 德，遵守法律，不传播有害信息。④合理安排上网时 间，避免沉迷网络，影响学习和生活。（每点2分，满 4分为止) 第二单元学业质量自我评价 1.B2.D3.A4.B5.B6.C7.D8.B9.B 10.D11.C12.C13.A14.A15.D16.D 17.B18.D 二、 19.(1)示例：随地乱扔垃级、迟到、早退、上课大声吵闹 等。（每例1分，满2分为止）(2)示例：①社会规则要 起作用，一方面需要人们自觉遵守规则，即自律：另 一方面，需要他律。②我们要增强规则意识，提高按 规则办事的自觉性，坚定地堆护规则，同时要积极完 善规则。（每点2分，共4分） 20.(1)示例：①记住肇事车辆的号牌。②记住肇事司机 的去向，③请路人帮忙拨打120急救电话以及122 交通事故报警电话。（每点1分，满2分为止）(2)赞 同丙的观点。(1分)示例：理由：①当合法权益受 到不法侵害时，我们要学会运用法律武器维护自身 合法权益。②忍气吞声不仅不能维护自己的合法权 益，还会助长违法分子的嚣张气焰。③砸肇事司机 的车的行为是违法的，会导致新的违法犯罪行为的 发生。（每点1分，共3分） 三、 21,(1)示例：《构筑个人信息保护的法律屏障》《依法保 护个人信息》《保护个人信息，建设法治中国》等。(3 分，一个即可)(2)示例：①从诫信的角度：减信是中 华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要 求，是我国民法的一项基本原则。在社会生活中，人 人都是诚信的受益者，也应成为诚信的践行者。每 个人立身成事、生存发展，都要格守减信这一准则， 努力做一个诚信的人。②从合理利用网络的角度： 只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网 161 上册参考答案 路参与者。我们要学会理性参与网路生活，提升媒 介素养，学会选择网路信息，自觉抵制不良信息 ③从遵守规则的角度：避守规则，需要增强规则意 识。我们对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩。遵守 规则，需要他律与自律，④从提升法治素养的角度： 我们要坚持宪法法律至上，敬畏法律规则，相信法律 的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不可 逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成 自己的生活习惯。我们要树立法治观念，提高依法 办事能力，养成尊法学法守法用法的习惯，弘扬社会 主义法治精神。（每一角度3分，满9分为止，重复的 角度不计分) 四、 22.(1)示例：①社会秩序离不开社会规则的维系。②社 会规则保障社会秩序的实现。（每点2分，共4分） (2)(4分，合理即可)示例： 合理使用人工智能(A) 大家好，AI给我们的生活提供了很多便利，我们 在使用A】的时侯也应该严守法律红线。遵守社会 规则，离不开自我约束，即自律。自律就是严于律 己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不 良行为。我们在使用A]的过程中可能会侵犯他人 的合法权益，这说明我国需要不断完善相关法律。 我们使用A】需要以法律为准绳，需要外在的约東， 即他律。无论何时何地，我们都应该将规则内化于 心、外化于行，规范自己的行为，遵守道德与法律，合 理使用A】。 23.(1)示例：①友善是社会主义核心价值观的要求，是 中华民族的传统美德。②在社会生活中，以友善的 态度对待他人，枝此尊重、包容多样，能够传递温情 与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的 社会风气，促进社会和谐。（每点2分，共4分）(2)示 例：①学会换位思考(1分)②要乐于助人(1分) (3)示例：重要性：①文明有礼是一个人立身处世的 前提。②文明有礼促进社会和谐发展。③文明有礼 塑造良好国家形象。（每点1分，共3分）做法： ①增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌，守礼仪，营造 良好社会风尚。②言谈文明、举止端庄。③不断学 习、观察、思考和践行。（每点1分，共3分） 期中学业质量自我评价 1.C2.C3.D4.A5.B6.B7.A8.B9.D 10.C11.A12.A13.B14.B15.B16.D 17.D18.B 二、 19.(1)示例：要践行减信原则，弘扬中华民族的传统美 德(2分)(2)示例：人的生存和发展离不开社会，每 个人都从社会中获得物质支持和精神滋养(2分) (3)示例：要培养亲社会行为，积极融人社会生活，倾 力奉献社会，实现自已的人生价值(2分) 20.(1)示例：社会生活需要秩序。社会秩序是社会正常 运行、人民安居乐业的重要保障。(2分)(2)示例： ①遵守规则，需要增强规则意识。②遵守规则，需要 162 八年级道德与法治BJ版 他律与自律。③遵守规则，需要坚定地维护规则。 (每点2分，满4分为止) 三、 21.(1)示例：《遵守交通规则，人人有责》《遵守交通规 则，维护交通秩序》等。(3分，一个即可)(2)示例： ①从社会秩序的作用的角度：社会秩序是社会正常 运行、人民安居乐业的重要保障。社会生活需要秩 序。②从秩序与规则的角度：社会秩序离不开社会 规则的维系。社会规则保障社会秩序的实现。不遵 守社会规则，就会受到道德的谴责，甚至会受到纪律 的处罚、法律的制裁。③从遵守规则的角度：遵守规 则，需要增强规则意识，需要他律和自律，需要坚定 地维护规则。④从树立法治观念的角度：在社会生 活中，我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则 做起：自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定 义务，社会责任，为形成尚德守法的价值取向、营造 尊崇法治的社会氛围作出自己的贡献。（每一角度3 分，满9分为止，重复的角度不计分) 四、 22.(1)示例：①网络推动了生产方式的深刻变革。②网 络改进了社会治理方式，（每点1分，共2分）(2)示 例：①有利于中学生培养亲社会行为，形成正确的价 值观，获得他人和社会的接纳与认可。②有利于中 学生丰富知识储备，提升沟通能力和实践能力。 ③有利于居民了解反诈知识，增强风险意识，提升防 诈骗能力，④有利于营造社会诚信环境，促进社会 和谱。（每点2分，满6分为止） 23.(1)示例：破坏演出现场秩序，影响他人的观演体验， 影响演出质量。(2分，合理即可)(2)示例：①有 “礼”。先有礼貌地称呼对方，语言文明，态度和善。 ②有“理”。晓之以理，采用对方能接受的方式进行 劝导、③有“节”。注意适可而止。劝导无效时，可 向演出现场的工作人员反映情况。人身安全受到威 助时，要机智地向他人求助或拨打110报警电话 (每点2分，满4分为止)(3)示例：①观演时若装要得 体，对号入座。②不带食品、饮料以及各类危险品入 场。③若中途有事离场，尽量低调不声张。（每点2 分，共6分，合理即可) 第三单元学业质量自我评价 1.B2.A3.B4.B5.B6.A7.D8.A9.B 10.C11,A12.C13.A14.B15.C16.B 17.D18.C 二、 19.(1)示例：不当之处：该公司在招聘时存在性别歧视 的不平等现象，(1分)危害：损害了女性的平等就 业权，违背了人人平等的原则，破坏了就业环境，阻 碍了社会和谐发展，还限制了公司的人才选拔，不利 于公司长远发展。(1分)(2)示例：标题：自由的真谛 (1分)内容要点：自由意珠着在遵守道德、纪律、法 律等社会规则的前提下，人们能够依照自已的意志 活动，在思想、言论和行为等方面具有充分的自主 性，拥有广阔的发展空间。(3分)