第8课 维护公平正义 第1课时 坚守公平-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

第八课 维护公平正义 已知识网络梳理 公平是个人生存和发展的重要保障 公平的价使 公平是社会稳定和进步的重要基础 坚守公平 公平是相对的，受各 种主客规条件的制釣 ,需要每个人努力追求公平、界卫公平 坚守公平的做法 需要充分发挥规则的保障作用 维护公平 维护公 ,正义是社会文明的尺度，表达了人们对美好社 正义是勇 平正义 会的期待和追求 ,正义是人类良知的“声音”，体现了弘杨真善美 担社会责 正义的价值 拼弃假恶丑的价值导向 任的体现 正义保障人们有蓉严地生活 守护正义 追求正义是社会生 正义营造风清气正的社会风尚 活的一个重要主题 ,需要勇气和智慧 守护正义的做法 →需要维护司法公正 “需要维护国际正义 第1课时 坚守公平 )正误判断 公平是绝对的，社会 已核心知识梳理 中不应存在任何差异。 1.公平的含义 这一观点错误。理 (1)公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合 由：公平是相对的，受各 理、不偏不倚。 种主客观条件的制约。 (2)在社会生活中，公平有着丰富的内涵，它意味着每个人都 合理的差异在社会中是 拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 客观存在的，公平的关 2.公平的价值/重要性 键是保证每个人都拥有 (1)对个人：公平是个人生存和发展的重要保障。公平能保 同等的发展机会和条 证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条 件，都按照规则办事。 件，而且能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积 知识拓展 极性。 我国大力推进教育 (2)对社会：公平是社会稳定和进步的重要基础。①公平有 公平 利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾， 教育公平是社会公 保障社会长治久安。②公平有利于营造良好的竞争环境，激励人 平的重要基础，包括救育 们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 资源分配公平，入学机会 3.如何坚守公平 公平等方面。近年来，我 公平的实现是一个不断推进的过程，我们要积极行动起来， 国推进义务教育优质均 通过不懈努力追求和捍卫公平。 衡发展，缩小城乡教育 (1)需要每个人努力追求公平、捍卫公平。①面对利益冲突， 差距，促进教育公平。 62 八年级道德与法治版 我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。②遇到 )案例分析 不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采 教师轮岗制度保障 用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 教育公平 (2)需要充分发挥规则的保障作用。①社会的稳定和发展， 某地区实行教师轮 要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规 岗制度，优秀教师到偏 则行事，社会公平才有可靠的保障。②要通过确立社会的共同准 远学校交流教学，促进 则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保 教育资源均衡分配，保 障人们各个方面的合理权益。 障学生公平接受教育， 4.公平的相对性：公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客 推动教育公平发展 观条件的制约。 已热点材料解读 经典例题剖析 【幼教迈向免费，普教均衡发展】2025年政 【例1】教材变式小宁准备以“公平的价 府工作报告指出，加快建设高质量教育体系。 值”为题写一篇演讲稿，下列选项能作为该演 加强义务教育学校标准化建设，推动义务教育 讲稿素材的是 优质均衡发展，扩大高中阶段教育学位供给， ①在公共场所，人们自觉按“先来后到”的 提升县城高中质量，逐步推行免费学前教育。 顺序排队②某公司采用“暗箱操作”的方式 办好特殊教育、继续教育、专门教育，引导规范 选拔管理人员③国家为农村义务教育阶段 民办教育发展。 学生提供免费营养餐④某地大力推进科技 考查方式 作答方向 创新，提升企业竞争力 (1)2025年政 A.①③B.①④C.②③D.②④ 府工作报告中 关于教育的举 素材朵源：教材弟67页探究与分亭 措是如何体现 ●审核题目抓住题目关键词“公平”。题目要 公平内涵的 求选择符合公平的选项。 ●明晰考点本题考查公平的价值。 (2)从个人和 【例2】(2025赣州阶段练习)自2024年秋 社会的角度， 分析以上茶搭 季学期起，江西省义务救育学校起始年级实行 的价值 “阳光分班”，按照学生、班主任“双随机”原刻 组建班级，坚决杜绝任何形式的重，点班、快慢 班、实验班、教工班以及其他形式的特殊班级。 此举 ①表明我国教育水平实现了历史性跨越 (3)除以上举 指外，我们还 ②是实现中华民族永续发展的决定性举措 可以态样雏护 ③有利于维护教育公平，推进教育均衡发展 教育公平 ④有利于创建有序、公平、公正的教育环境 A.①②@B.②③C.③④D.①④ ○审核材料实行“阳光分班”，坚决杜绝任何 上册第三单元 形式的重点班，快慢班、实验班、教工班以及其 活。这说明 他形式的特殊班级，有利于维护教有公平。 A.遇到不公平现象要坚决抗争到底 ●明晰考点本题考查坚守公平。 B面对不公平现象应坚守原则立场，采用合 延课内基础闯关 理合法的方式谋求公平 C.为了维护公平可以适当突破法律界限 单项选择题 D.只要出发点是为了维护公平，做什么都是正 考点1公平的内属及价值 确的 1.假设你是班长，老师让你安排一次户外拓展 5.法治观念某企业为了降低成本，在生产过 活动，考验你的组织协调能力。下列做法体 程中不遵守环保规则，违规排放污染物，对 现了公平原则的是 周边环境造成严重破坏。如果要对该企业 ①根据同学们的兴趣和特长来安排具体任 进行劝戒，以下合适的是 ) 务②不管同学们的实际情况，随机分配任 ①遵守规则，守护环境②降低成本，不择 务③给平时和自己有矛盾的同学安排最 手段③无视规则，追求利益④敬畏规 困难的任务④尽量让每个同学都有参与 则，维护公平 和展示的机会，合理分配资源 A.①②B.③④C.①④ D.②③ A.①③B.②④C.②③ D.①④ 6.在分配教育资源时，尽管各地都在努力推进 2.小李是一位身体有残疾的学生，学校为他专 均衡化，但由于地区发展差异等因素，仍存 门配备了无倖碍设施，并安排了学可伙伴帮 在一定程度的不均衡现象。这一现象表明 助他。学校的这种做法 ①体现了对特殊学生的特殊关照②有利 ①公平是相对的，受多种条件制约②要加 于维护小李的合法权益③不利于培养小 大对教育的投人，实现绝对公平③要积极 李的独立能力④会增加同学间的冲突 行动，实现教育公平④教育不公平是无法 A.①③B.①② C.③④ D.②④ 改变的客观事实 考点2坚守公平的做法 A.①@ B.①③ C.②④ D.③④ 3维护社会公平是我们的共同责任。下列举 已课外拓展提高 措有利于维护公平的是 ( 一、单项选择题 ①某社区为困难家庭提供免费的职业技能 1.跨学科·语文“大道之行也，天下为公。”下 培训②学校举办运动会，按班级人数平均 列名言与之体现的思想相符合的有 分配参赛名额③交警对所有交通违法行 ) 为都一视同仁地进行处罚④企业为追求 ①公平正义比太阳还要有光辉②言非法 利益最大化，忽视员工的劳动安全保障 度不出于口，行非公道不萌于心③不畏浮 A.①②B.①③C.②④D.③④ 云遮望眼，自缘身在最高层④久在樊笼 由某小区业主发现物业在停车位的分配上存 里，复得返自然 在明显不公平，将停车位优先分配给租户、 A.①②B.①③C.②④D.③④ 访客，导致业主停车难。于是，一些业主在 2.新考法·项目式学习某校开展项目式学 小区门口拉横幅、諧门抗议。这些行为引起 习，学生围绕社区资源分配不公平问题进行 小区秩序混乱，也影响了其他居民的正常生 了调研并总结了以下几个现象。 八年级道德与法治RJ版 现象一部分老旧小区的健身设施陈旧且数量 2025年1月1日起正 少，而一些高格小区却朔有亲华的健身中心和丰 式实 富的运动设施，导致居民健身条件差异大： 新版肉家医保 91种新药进国家 医保 药品月录 现象二社区的公头停车位分配不合理，一些靠 场药 近商业区的区城停车位紧张，居民经常因抢车位 发生冲突，而一些偏远区成的停幸位却大量闲置。 现象三社区的公共文化资源大多集中在少数几 个社区中心，其他区藏的居民很难享受到丰富的 ①91种新药进国家医保表明我国正持续推 文化资源，导致居民参与度不高，社区凝聚力不强。 进医疗公平②公平无法实现，这一举措毫 针对以上现象，下列能促进社区资源分配公 无意义③这有利于保障公平，让更多患者 平的举措是 ( ) 享受医疗资源④医疗资源分配不公现象 ①社区管理部门统一规划，平均分配所有资 难以改善，应取消这一举措 源，确保每个区域的居民享受完全相同的资 A.①④B.①③ C.②③ D.②④ 源②建立资源分配反馈机制，广泛收集居 二、简要回答 民意见，根据居民实际需求和使用情况调整 6.下面是某校八(1)班黑板报中的四个栏目， 资源分配③鼓励居民通过合法途径表达自 请你阅读，回答问题 身对资源分配的诉求，积极参与社区资源分 栏目一某社区开晨栏目二某地政府加大教 配的决策过程④资源全部向老旧小区、偏 “文明家庭”“道德模有投入，改善农村学校功 范”等评选活动，选树学条仲，为城乡学生提供 远区域倾斜，优先照顾这些区域居民的感受 良好榜样，弘扬社会 平等的优质救有资源：实 A.①②B.②③C.①④D.③④ 正气，营造积极向上 施人才培养计划，为各行 3.有人认为政府的职责就是管好两个灯：一是 的社区象图。 各业培养专业技能人才， 管好略灯，就是要创造一个公平公正的环境， 栏目三国家修订反 栏目四某地推进基本公 垄断法，加强市场监 共服务均等化，加大对偏 为所有人照亮路：二是常好红绿灯，就是要讲 管，打击不正当竞争远地区基础设施建设的投 规则。关于公平，下列认识正确的是( 行为，雏护公平的市 入：完善社会保障体系，提 ①增强规则意识，有利于更好地维护公平 场秩序，保障各类市高低放入群体的生活保障 场主体的合法权益。水平， ②社会公平对个人的发展没有意义③社 (1)如果把社会发展比作“大厦”，联系栏目 会公平对社会的文明发展有重要意义 一、二、三，分析其是如何为“大厦”莫基的。 ④公平就是人人拥有相同的权利 A.①①B.②③C.①③D.②① 4.骑学科·语文《韩诗外传》中说：“正直者，顺 道而行，顺理而言，公平无私。”下列名言警句 中，与材料蕴含的道理相一致的是( (2)建好“大厦”还需注重公平。栏目四中的 ①人心公则如烛，四方上下，无所不照 举措体现了公平的哪些内涵？这些举措有 ②历览前贤国与家，成由勤俭败由箸③以 何社会价值？ 至公无私之心，行正大光明之事④法者， 天下之程式也，万事之仪表也 A.①③B.①④C.②③ D.②④ 5法治观念对于下面漫画中的举措，同学们 展开了讨论，其中观点正确的是( 上册第三单元②要树立法治观念，学会依法办事。③要明辨是非， 杜绝不良行为 第三单元 勇担社会责任 第七课追求自由平等 第1课时珍视自由 热点材料解读 (1)示例：①网络无限，自由有界。网络不是法外之 地，每个人都要对自已的网络言论负责。只有自觉遵 守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者 ②自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的。我们 要在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使 权利(2)示例：①珍惜宪法和法律赋予的权利 ②依法行使权利。③尊重他人的权利 巴经典例题剖析 例1：D例2：A 图课内基础闯关 1.B2.D3.B4.D5.D6.B ®课外拓展提离 1.A2.B3.B4.B5.A 二、 6.(1)示例：正确理解自由的行为：主动帮社区工作人员 发放垃吸分类宜传手册。错误理解自由的行为：在 教室里追逐打隔、大声喧哗：认为自由就是想做什么 就做什么，不受规则约束。(2)示例：①珍惜完法和法 律赋予的权利，知晓自己的权利，正确认识权利的价 值。当权利受到侵犯时，敢于捍卫自已的合法权利。 ②依法行使权利，在避守校规校纪，法律法规等社会 规则的前提下行使权利。⑤③尊重他人的权利，不在教 室里打闲、喧哗，尊重他人学习和休息的权利。 第2课时践行平等 热点材料解读 (1)示例：①平等是人类的崇高理想，社会主义核心价 值观的重要内容，重视推动妇女地位平等彰显了此理 念。②平等推动社会发展，助力妇女在政治、经济、文 化等领域平等参与。③平等表现为人格与权利义务 平等，妇女理应享有平等地位，④推动妇女地位平等 有利于构建平等有序的社会(2)示例：该倡议契合 人类对平等的追求，能防止妇女权利倒退，它助力妇 女在政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建 共享，全方位推动全球妇女地位平等(3)示例：①平 等对待妇女，尊重其生存、发展等权利与人格。②抵 制就业歧视等不平等行为，依法捍卫妇女权利。③反 对超越法律侵犯妇女权益的特权。④增强平等意识， 把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中，助力 推动妇女地位平等 156 八年级道德与法治RJ版 经典例题剖析 例1：C例2：A @课内基础闯关 1.B2.B3.B4.A5.C6.A ©课外拓展提高 1.B2.A3.C4.C5.B 6,甲同学的观点错误，乙同学的观点正确。示例：理由： 残疾人由于他们的身体状况等原因，在某些方面会享 有一定的优先权，获得特别的关照。这种差别对待的 做法，并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让他 们获得实实在在的平等。 三 7.(1)示例：①平等是社会发展的永恒主题，它有助于人 们政治上平等参与、经济上共同富裕、文化上共建共 享。②平等意味者同等情况同等对待，有助于构建和 谐社会，增强社会凝聚力，促进杜会稳定与发展 (2)示例：①平等对待他人，尊重他人人格，不欺生、不 凌弱。②敢于抵制不平等的行为。面对就业歧视等 不平等现象，据理力争，用合法的方式挥卫平等。 ③坚决反对特权。任何人都必须在宪法和法律范围 内活动，不得有超越完法和法律的特权，④增强平等 意识，把平等原则落实到日常的生活，学习和工作中， 共同建设平等有序的社会。(3)示例：①法治正义 ②文明繁荣 第八课维护公平正义 第1课时坚守公平 题热点材料解读 (1)示例：加快建设高质量教育体系，说明公平意珠着 每个孩子都拥有同等的发展机会和条件，都要按规则 办事(2)示例：①对个人：有利于保证个人的合法权 益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件：能 让人感到被尊重，感受生活的美好，激发学习热情和 积极性。②对社会：有利于协调社会各方面的利益关 系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久 安，推动社会持续健康发展(3)示例：①国家：优化教 育资源配置，缩小城乡、区域差距：完善普惠性教育政 策，保障弱势群体权益：加强监管，打击教育腐败与特 权：完善法律法规，保障教育公平长效化。②个人：树 立公平意识，不参与或支持通过关系、金钱获取不公平 的散育机会的活动：参与教育公益活动，助力弱势群 体：关注有关教育的政策，发现不公平的现象及时反映 经典例题制析 例1：A例2：C 题课内基础闯关 1.D2.B3.B4.B5.C6.B ©课外拓展提高 1.A2.B3.C4.A5.B 二、 6.(1)示例：通过开展“文明家庭”等评选活动弘扬社会 正气，为社会发展提供精神支撑：加大教育投入与实 施人才培养计划，为社会发展提供智力支持，修订法 律，为社会发展提供法治保章。(2)示例：内酒：每个 人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办 事。社会价值：公平是社会稳定和进步的重要基 础，有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会神 突，化解社会矛盾，保障社会长治久安，推动社会持续 健康发展。 第2课时守护正义 ⊙热，点材料解读 (1)示例：①启动专项行动，打击网络侵权盗版，表达 了人们对美好社会的期待和追求，体现了弘扬直善 美、屏弃假恶丑的价值导向，有利于促进社会进步、维 护公共利益。②有利于高扬主旋律，培育积极健康的 网络文化，营造清朗的网络空间。③有利于督促相关 从业人员自觉遵守社会规则，维护社会秩序：学习并 践行道德和法律规范，提高道德修养，树立法治观念， 推动社会文明进步(2)示例：国家：①玫府相关部门 应严格执法，加大对网络侵权盗版行为的监管和打击 力度，依法查处侵权盗版网站、平台和相关责任人，这 是维护正义的关键环节。②通过各种渠道加强对知 识产权保护和打击网络侵权盗版的宜传教育，提高公 民的法律意识和道德素质。网络平台：①自觉遵守 法律法规，加强对平台上内容的审核和管理，建立健 全版权保护机制，及时发现和处理侵权盗版内容 ②积极配合玫府部门的软法工作，提供相关线索和证 据，协助查处网络侵权盗版行为。公民：①树立法 治观念，认真学习法律法规，了解知识产权保护的相 关规定，不参与任何形式的网络侵权盗版活动，②发 现网络侵权咨版行为时，要勇敢电向有关部门举报， 敢于同违法犯罪行为作斗争，维护社会的公平正义 @经典例随剖析 例1：A例2：A 巴课内基础闯关 1.B2.C3.A4.D5.A6.D7.B ②课外拓展提高 1.A2.B3.A4.D5.A 二、 6.(1)示例：①有利于弘扬社会正气，营造风清气正的社 会风尚，②有利于使受害者得到救济、违法者受到惩 罚，维护公平正义。③有利于保障人们有尊严地生 活，保障每个人的合法权益。④有利于增强法治信 心，建设社会主义法治国家。(2)示例：①维护国际正 义，推动构建更加符合正义的国际秩序。②坚持各国 平等，反对霸权强权，维护国际公平，③反对干涉别 国内政与搞双重标准，呼吁各国共同应对挑战，共建 美好世界。(3)示例：①敢于站出来，坚守原则立场， 对不公平说“不”②明辨是非，举报违法行为，营造 清朗网络空间 第九课积极奉献社会 第1课时社会责任我担当 题热点材料解读 (1D示例：①对自已负责，挖据和发挥自身科研潜能， ②对他人负责，与团队成员协作，增进了友谊和团结， ③对国家和社会负责，将个人成长进步与国家铁路发 展紧密结合，以实际行动报效相国、服务人民、拳献社 会(2)示例：付出：花费大量时间和精力，可能还面 临过被误解和责备，收获：增长了才干，赢得了他 人的尊重和赞许 巴经典例题剖析 例1：D例2：A 四课内基础闯关 1.C2.C3.B4.B5.B6.A 题课外拓展提高 1.A2.D3.B4.C5.B 二 6.示例：①小张作为学生，按时完成作业，坚持锻炼身 体，主动做家务，还投身于社会实践，做到了对自己、 家庭与社会负责。这有利于小张挖掘和发挥自己的 潜能，提升综合素养，值得同学们学习。②王大爷身 为老党员，热心帮助社区行动不便的老人，组织社区 活动，平等，真减地对待他人、善待他人，增进了邻里 情谊，营造了良好社区氛图，彰显了强烈的社会责任 感，令人尊敬。③某企业积极响应国家环保攻策，加 大环保投入、改进工艺，将自身发展与国家和社会的 环保需求紧密结合起来，为社会发展贡献力量，其担 当精神值得其他企业借鉴。 第2课时奉献社会我践行 巴热点材料解读 (D示例：组建志愿者服务队，积极开展爱民、便民、助 民活动，捐款捐物、献血，为社会发展贡献了力量，能够 推动社会形成互助的良好氛围(2)示例：①对个人： 拓展了视野，丰富了知识，提高了能力，提升了道德境 界。②对社会：解决群众急难愁盼问题，推动形成向上 向善的强大力量，推动社区进步，让社会更加和增美好 (3)示例：①自觉加强学习，不断增强本领，以真才实 上册参考咨案 157