第6课 提升法治素养 第1课时 树立法治观念-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

第六课 提升法治素养 忽知识网络梳理 法律是评价人们的行为是否 合法有效的准绳 法律是全体社会成员共同 「遵守的行为规范 树立法治观念的原因 →我国是杜会主义法治国家 ,法律的权成源自人民的内 心拥护和真藏信仰 树立法治观念 发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律 树立法治 ,敬畏和信仰法律 规金，提 树立法治观念的做法 积极主动地学习法律 升法治素 树立守法光荣、违法可耻的观念 养，推动 提升法 社会文明 治素养 进步 做社会主义法治的忠实崇尚 者、自觉避守者、坚定捍卫者 自觉守法 学会依法办李 依法办事的方式 道事找法 解决问题靠法 第1课时 树立法治观念 )正误判断 只要不犯罪，我们 已核心知识梳理 就不用学习法律知识。 1.法律的重要性 这一观点错误。理 人类社会的存在和发展离不开各种社会规则和行为规范。 由：法律与我们的生活 法律是一种社会规则和行为规范，是评价人们的行为是否合法有 息息相关。学习法律知 效的淮绳。 识能帮助我们依法行使 2.为什么要树立法治观念 权利、履行义务，雏护自 (1)法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。 身合法权益。生活中， (2)我国是社会主义法治国家。在我国，法治是促进社会进步、 我们即使不犯罪，也可 维护社会秩序、捍卫国家尊严、实现人民权利与自由的重要保障」 能会過到法律问题。 (3)法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。只有当法 知识拓展 律真正铭刻在内心时，尊法学法守法用法才会成为人们的共同追 为什么要塑造良好 的法治文化氛围 求和自觉行为。 法治文化是一个社 3.如何树立法治观念 会的法律制度及其实践 (1)发自内心地认可、崇尚、遵守和服从法律。 所具有的深沉文化内涵， (2)敬畏和信仰法律。我们要坚持宪法法律至上，做畏法律 包括法治信仰、法治观 规则，相信法律的力量，牢固树立法律红线不能触碰、法律底线不 念、法治思维等。法治文 可逾越的观念，自觉自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生 化建设能增强全民法治 活习惯。 观念，营造良好法治氛 (3)积极主动地学习法律。①我们要学习个人成长和参与社 围，推动法治社会建设。 八年级道德与法治版 会生活必备的基本法律常识，正确理解法律。②我们要积极参与 )案例分析 各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问题，提升维护 学好法律有助于我 自身合法权益、参与社会生活的能力。 们维护自身合法权益 (4)树立守法光荣、违法可耻的观念。①在社会生活中，我们 小王在购买商品后 要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起，如遵守交通规则、 发现质量问题，因了解消 做好垃圾分类、杜绝餐饮浪费、营造清朗网络空间等。②我们要 费者权益保护法，他依法 自觉践行社会主义核心价值观，自觉履行法定义务、社会责任、家 要求商家换货，维护了自 庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造尊崇法治的社会氛围 己的合法权蓝。这体现 作出自己的贡献。 了学习法镗的重要性。 已热点材料解读 已经典例题剖析 【严厉打击涉体育领域“饭圈”违法犯罪】随 【例1】教材变式列车即将发车，两名乘客 着中国体育事业蓬勃发展，越来越多的体育项 却谐住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴 目和优秀运动员受到关注和追捧。社交媒体上 还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的 粉丝之间互撕漫骂，线下追星时围追堵截，观赛 谴责，两人不以为意，态度蛮横，导致发车延误 过程中声斯力竭…部分极端的“饭图”行为， 根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十 正严重影响着运动员的比赛、训练和日常生活。 三条的规定，公安机关对两人予以行政拘留十 公安机关网安部门高度重视“饭圈”乱象，持续 日的处罚。这一案例启示我们 ( 会同有关部门依法严厉打击相关领域递法犯 ①要树立守法光荣、违法可耻的观念 罪。2024年8月15日，公安部公布4起打击整 ②在社会生活中，要从细节抓起、从小事做起， 治涉体育领域“饭圈”违法犯罪典型案例：犯罪 遵守规则③友谊需要信任和忠诚，要为朋友 嫌疑人贺某和王某发布诋毁乒乓球运动员和教 做任何事④当自己的合法权益受到不法侵 练员的信息，造成恶劣社会影响，被公安机关依 害，要依法维护自己的权益 法采取刑事强制措施；盖某和徐某分别编造、发 A.①②B.③④C.①③ D.②④ 布关于巴黎奥运会某项目冠军的不实文章，杨 素材来源：教材第49顶探究与分 某公开辱骂体操运动员，造成不良社会影响，被 ●审核材料材料描述了两名乘客因同伴未到 公安机关依法处以行政处罚。 而堵住列车车门，不让列车启动，最终被依法 考查方式 作答方向 处罚的案例。 (1)体有颜 ●明晰考点本题考查树立法治观念。 城“饭图”乱 象会带来哪 【例2】法治观念法治观念意味着人们在 些危害 工作、学习、生活的一切行为中，自觉或不自觉 地从法律出发，以符合法律要求的方式来微或 (2)未成年 不做一定的行为。树立法治观念，公民应该 人应怎样为 掉护清朗网 ①发自内心地尊崇法律、信赖法律②依 络空间作出 贡献 法办事、严格执法、公正司法③坚持所有的 事情都必须用法律来解决 ④遵守宪法和法 上册第二单元 律，捍卫宪法和法律的权威 法守法用法的习惯④①珍视生命，不做危害 A.①② B.③④C.①④ D.@③ 他人生命安全的事情 ●审核设问抓住设问关键词“公民”，注意所 A.①D②B.②③C.①④D.③④ 选答案应符合“公民”这一主体。 4,我国是社会主义法治国家，要推动全社会树 立法治观念。对此，下列认识正确的是 ●明晰考点本题考查树立法治观念。 ( 已课内基础闯关 ①国无法不治，民无法不立②法律是唯一 单项选择题 的社会规则和行为规范③人们树立法治观 考点树立法浴观念 念就能杜绝一切违法犯罪行为的发生④法 1.“法者，天下之程式也，万事之仪表也。”法律 律是全体社会成员共同遵守的行为规范 作为社会运转的基石，为万民言行划定红线。 A.①④B.②③C.②④ D.①③ 下列行为能体现上述观点的是 ( 5网红经济迅猛发展的同时，也出现了一系列 ①按照交通标志骑自行车②遇到老师、同 乱象。比如，网红明星偷逃税、“直播带货” 学主动问好③完成规定年限的义务教育 产品存在质量问题、流量造假等。有人主 ④做好值日工作，保持班级干净整洁 张，治理这些乱象，需要税法、消费者权益保 A.①②B.①③C.②④D.③④ 护法、反不正当竞争法等经济法律制度作出 2.法治观念中国迈向法治时代，我们需要积 调整和完善。这一主张包含的思想观念是 极适应法治时代的要求。下列行为表现中， 符合法治要求的是 ) A.尊重人权 B.制约权力 ①小美与同学发生矛盾，在网上公开对方隐 C.网络无限 D.崇尚法治 私②老张破坏小区消防设施③小李发 6.(2025安徽改编)在某法院膏少年法治教 现交通违章行为，积极向交管部门反映 基地，法院不提供庭审内容脚本、不预设审 ④国家工作人员就职时，公开进行宪法宣誓 判结果，让同学们沉浸式体验网络信息安全 A.①②B.①③C.②④D.③④ 违法案件的模拟审判。此举旨在( 3如今，高空抛物已经不只是不文明行为，也 ①提升同学们的法治素养②保障公民权 不再是“出了事才有事，不出事就没事”，而 利不受侵犯③增强同学们的网络安全意 是只要做了就可能会摊上事。下面漫画警 识④确保人人都不会触碰法律红线 示我们要 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 已课外拓展提高 一 、单项选择题 1法律明碗告知人们哪些行为是合法的，哪些行 为是违法的。不违法是人们行为的底线。下 列情境中的人物具有法治观念的是( 高空抛新入剂箭华社发刘道伟作 A.初中生小刚每天按时上学，认真学习，完 ①学习法律，知道遵守法律只需要人们的自 成老师布置的各项任务 觉②胆大心细，高空抛物时注意看清下方 B.初中生小贝关爱同学，经常帮助同学解答 是否有行人经过③依法办事，养成尊法学 疑问 46 八年级道德与法治RJ版 C.初中生小青按照学校的要求，每天穿藏干 ①有利于保障学生的生命权和健康权 净整齐到学校 ②侵犯了学生的财产权③有利于学生养 D.青岛一一位化名“微尘”的好心人多次捐款 成尊法学法守法用法的习惯④不利于学 给他人 生自觉履行受教育的义务 2.法治观念树立法治观念要发自内心地尊崇 A.①②B.①③C.②④ D.③④ 法律、遵守法律。下列行为体现了这一要求 二、简要回答 的是 ) 6.阅读材料，回答问题。 A.张某赶着去上班，开车超速、闯红灯 材料法律要发挥作用，需要全社会信仰法 B.陈某蓄意破坏停在路边的共享单车 律。卢梭说过，一切法律之中最重要的法律 C.薛某经常在朋友圈发布一些不雅图片 既不是铭刻在大理石上，也不是铭刻在铜表 D.赵某积极参加社区组织的法律知识竞赛 上，而是铭刻在公民们的内心里。我国是一 3法治观念下面漫画中的做法有利于让青少 个人情社会、熟人社会，人们的社会联系广 年学生明白 泛，上下级、亲戚朋友、老战友、老同事、老同 学关系比较融洽，逢事喜欢讲熟门熟道，但 如果人情介入了法律和权力领战，就必定会 影响公正，甚至带来严重问题。要深入开展 法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，引 导群众遥事找法、解决问题靠法，逐步改变 ①要敬畏和信仰法律，坚持宪法法律至上 社会上那种遇事不是找法而是找人的现象。 ②法律红线不能触碰，法律底线不可逾越 (1)材料强调要树立什么观念？谈谈你对这 ③要消除一切滥用权力现象，保障绝对公正 一观念的认识。 ④对身边不遵守校纪班规的“坏”学生要 严厉镇压，让其受到刑罚处罚 A.①②B.①④C.②③D.③④ ④初中生王某课间趁同学刘某起身之时偷偷 将其座椅向后拉离，导致刘某坐空，尾骨骨 (2)运用所学知识，说说我们应如何树立这 折。法院判决王某父母向刘某赔偿各种费 一观念。 用十余万元。这告诫我们要 ①学会包容他人，锻炼沟通能力②敬畏生 命，增强安全意识③树立法治观念，做事 考虑后果④以礼待人，消除矛盾隔肉 A.①②B.③④C.②③D.①④ 5为确保中学生安全出行，2025年寒假期间和 春季开学之际，某市教育局、公安局、城管局 等部门开展了中学生造规骑自行车、电动车 交通违法行为的专项治理工作。这项工作 的开展 () 上册第二单元 47△会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不 同的身份。在社会生活中，我们学习行为规范。②从 文明有礼的角度：文明有礼是一个人立身处世的前 提。文明有礼促进社会和谐发展。在社会生活中，我 们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、守礼仪，营 造良好社会风尚。③从友善待人的角度：友善是社会 主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德。在 社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此尊重，包容 多样，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信 任，营造互信互助的社会风气，促进社会和诺，在学 习和生活中，我们要与人为善、守望相助，让友善的行 为在社会蔚然成风。做到友善待人，需要宽容他人 换位思考、助人为乐， 第六课提升法治素养 第1课时树立法治观念 图热点材料解读 (1)示例：严重影响运动员的身心健康，侵害运动员的 合法权益：严重扰乱体育工作秩序，破坏体育行业声 誉，损害体育战线形象，扭由体育精神，影有体育事业 键康发展：等等(2)示例：提高道德修养，树立法治 观念，遵守道德和法律，文明上网：增强辨别是非能 力，不造谣、不信谣、不传谣：提高网络媒介素养，共同 营造积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空 间充满正能量：积极同发布网络谣言的行为作斗争， 发现问题及时举报：等等 ©经典例题剖析 例1：A例2：C ©课内基础闯闻关 1.B2.D3.D4.A5.D6.A ®课外拓展提高 1.A2.D3.A4.C5.B 6.(1)要树立法治观念，法治观念体现为人们对法律 发自内心的认可、崇尚、遵守和服从，(2)示例：①敬 畏和信仰法律，我们要坚持宪法法律至上，牢固树立 法律红线不能触碰，法律底线不可逾越的观念，自觉 自愿地遵守法律，把依法办事当成自己的生活习惯。 ②积极主动地学习法律，正确理解法律，同时积极参 与各种法治实践活动，理性分析社会生活中的法律问 题，提升维护自身合法权益、参与社会生活的能力， ③树立守法光荣、违法可耻的观念。在社会生活中， 我们要从细节抓起、从小事做起，从遵守规则做起：自 觉践行社会主义核心价值观，自觉腰行法定义务，社 会责任、家庭责任，为形成尚德守法的价值取向、营造 尊崇法治的社会氛围作出自已的贡献 第2课时学会依法办事 ②热点材料解读 (1)示例：损害人们的生命健康，引发消费者对食用油 品牌的信任危机，破坏社会和谱稳定，等等(2)示 例：①法律是全体社会成员共同遵守的行为规范。违 反法律要受到相应的法律处罚。②遵守宪法和法律 是公民的一项基本义务。在社会生活中，我们要树立 法治观念，学会依法办事，提升法治素养 经典例题剖析 例1：C例2：B 圈课内基础闯关 1.C2.B3.B4.C5.C6.D7.B 课外拓展提高 1.B2.D3.B4.C5.C 二、 6.(1)示例：肖刚的观点是错误的。①肖刚毁坏并扔掉 嘲笑过他的同学的学习用品的行为，侵犯了他人的合 法权益，没有做到依法办事。②生活中遇到矛盾纠 纷，我们应学会以合法的方式表达诉求，通过法律途 径，运用法律武器加以解决。③在实现自身利益的过 程中，我们要自觉维护他人和集体的合法权益。(2)示 例：学习了法律知识，树立了法治观念：提升了维护自 身合法权益、参与社会生活的能力：树立了守法光荣、 违法可耻的观念：增强了责任意识，懂得要对自已、他 人、社会负责，增强了尊法学法守法用法的意识；明白 了要养成依法办事的习惯，做到自觉守法，遇事找法、 解决问题靠法。(3)示例：①人人知法守法，各方依法 办事，②同筑法治长城，共享法治阳光。③学法人人 受益，守法处处和谐。（写出一条、合理即可） 道德与法治大概念分层作业一融入 社会，做德法兼修的好公民 D情境主题作业 (1)示例：①不能说闲话：不能顶撞老师②打饭要排 队；用管时不能喧哗(2)赞成观点二。示例：理由： ①社会秩序是社会正常运行、人民安居乐业的重要保 障，维护杜会秩序革规则。②社会规则保障杜会秩序 的实现。我们每个人都应该自觉遵守规则，维护社会 秩序。(3)陈实的想法不对，示例：理由：①减实守 信，就是言行一致、表里如一、信守承诺。诚信是中华 民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求， 也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重 要内容。②人以诚信立身。靠抄袭等欺骗手段获得 的成绩是虚假的，也不利于自己掌握真实的本领，最 终欺骗的还是自己。③我们要遵守规则，帮同学舞弊 的做法违反了纪律。(4)示例：①要珍惜美好生活，认 清违法犯罪的危害，依法自律，做自觉守法的人。 上册参考咨案 155