第5课 杜会生活讲道德 第1课时 文明有礼-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

高个人信息保护意识，自觉抵制不良信息。④格守道 德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者 ®经典例题剖析 例1：B例2：C 课内基础闯关 1.A2.C3.C4.C5.D6.D ©课外拓展提高 1.C2.B3.B4.D5.A 二、 6.(1)示例：《数字化赋能新生活，正能量引领新未来》 《正确使用网络，建设网络强国》《善用网络，营造清朗 网络空间》等。（一个即可）(2)示例：①从网络的作用 的角度：网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的 生活变得更加丰富、便利和美好。网络推动了生产方 式的深刻变革，提升经济发展水平。在网络时代，信 息变得越来越丰富，同时也出现了一些虚假的、不良 的信息。②从营造清朗空间的角度：我们要学会理性 参与网络生活，提高媒介素养，积极利用网络获取新 知、促进沟通、完善自我。我们要学会选择网络信息， 自觉抵制不良信总，格守道德，遵守法律，传播网络正 能量。③从增强安全意识的角度：我们要牢固树立安 全意识，树立规则意识，增强风险意识。我们要不轻信 网络信息，注意防范网络诈骗、冒充好友诈骗等情形。 第二单元维护社会秩序 第四课遵守社会规则 第1课时维护秩序靠规则 ©热点材料解读 (1)示例：社会生活需要秩序。社会正常运行需要每 个社会成员各司其职，密切合作，有序利用社会资源， 积极承担社会责任。只有这样，我们才能拥有安全、 有序，和谱的社会环境。李某等人的行为违反入园参 观规定，不仅犹乱猴猫基地的正常秩序，影响其他游 客的参观体验，还可能对熊猫造成严重危害(2)示 例：①井然有序的社会生活离不开社会规则的维系。 ②社会规则保障社会秩序的实现 巴经典例题剖析 例1：A例2：D ©课内基础闯关 1.C2.B3.A4.D5.A6.A @课外拓展提高 1.B2.C3.B4.C5.C6.A 二、 7.(1)社会生活有条不素、井然有序的状态，(2)示例： ①社会秩序离不开社会规则的维系。②社会规则保 障社会秩序的实现。 8.(1D道德、纪律、法律。(2)示例：①对社会：社会生活 需要秩序。社会正常运行需要每个社会成员各司其 职、密切合作，有序利用社会资源，积极承担社会责 任。②对个人：社会秩序是人民安居乐业的重要保 障。社会秩序与人们日常生活关系密切，让人们拥有 安全、有序、和诣指的社会环境。 第2课时遵守规则 國热点材料解读 (1D规则不是一成不变的。随着社会的发展，一些原 来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去存在 的合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应 社会生活的变化，需要调整和改进(2)示例：我们要 关心和参与规则的政进、完善，积极建言献策，使之更 加符合社会发展的需求 圈经典例题剖析 例1：B例2：D 课内基础闯关 1.A2.C3.D4.A5.B6.A7.C 罗课外拓展提高 1.D2.B3.C4.D5.B 6.(1)外卖骑手的说法是错误的。示例：理由：①杜会生 活需要秩序。社会规则保障社会秩序的实现。②遵 守规则，需要增强规则意识，需要他律与自律，需要坚 定地维护规则，③我们应自觉遵守规则。我们要对 规则心怀鼓畏，自觉将规则作为自己的行动准绳，将 规则内化于心，外化于行。④外卖骑手违反交规是不 遵守规则的表现。(2)示例：①规则不是一成不变的。 随着社会的发展，一些原有的规则失去存在的合理 性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应社会生 活的变化，需要调整和改进。③我们要关心和参与规 则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发 展的需求。 第五课社会生活讲道德 第1课时文明有礼 ®热点材料解读 (1)示例：对待泳迷态度热情，举止端庄：爱护国旗，维 护国家形象：等等(2)示例：①增强文明有礼意识， 讲文明、懂礼貌、守礼仪，吉造良好社会风尚。②言谈 文明、举止端庄，③不断学习、观察、思考和践行，从 小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人， 为创建和谐美好的社会贡献力量 国经典例题剖析 例1：A例2：A 上册参考客案 153 ®课内基础闯关 1.B2.C3.A4.B5.C6.C ®课外拓展提高 1.A2.A3.B4.B5.C 6.(1)示例：①俊杰不该抢过遥控器换溪道，而应该在征 得爸爸同意后再看自己喜欢的节目。②俊杰为客人 开门后应先向客人问好。⑤③客人送给俊杰礼物时，俊 杰不应说不礼貌的话并丢下礼物就走，而应该说声 “谢谢”并收下礼物。④爸爸和客人谈话时，俊杰不应 把电视的音量调大，而应该把音量调小一些，以免影 响他们。(2)示例：①增强文明有礼意识，学习礼仪知 识。②做文明有礼的人，要言谈文明、举止端注。③做 文明有礼的人，要不断学习、观察、思考和践行。要从 小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。 第2课时诚实守信 ®热点材料解读 (1)示例：没有赢家。理由：“西瓜保卫战”的实质是背 奔减信的价格争夺战。无论是瓜农还是瓜贩，因价格 问题随意毁约，虽然维护了眼前利益，却丢掉了诚信， 不利于长远发展：(2)示例：①人以诚信立身。诚信 是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的 责任，体现我们的内在修养与道德品质。②一个人真 诚老实、笃守诺言，无论走到娜里都能赢得信任，拥有 更多的发展机会和更大的发展平台。相反，如果弄 作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 ③减信是我国民法的一项基本原则。诚信原则要求 民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实、重诺 言、守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领 社会风尚具有重要意义。④诚信是企业的无形资产 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事，才能塑造良 好的形象和信誉，赢得客户：才能获得持久的效卷，长 盛不衰 经典例题剖析 例1：B例2：A ②课内基础闯关 1.D2.A3.A4.D5.B6.B ⑤课外拓展提高 1.C2.C3.B4.D5.D 二、 6.示例：①老张家人的“谎言”是出于对老张生命健康的 保护，避免其因过度恐惧加重病情。这种基于关爱他 人生命的“谎言”与对人诚信虽然有冲突，但是并不违 背诚信原则。⑦社会生活是复杂的，材料中老张的家 人在面临两难选择时，遵循了道德原则和法律要求， 154 八年级道德与法治RJ版 权衡利弊，做到了既为他人利益若怎，又恪守减信的 要求，是有智意的诚实守信者。 三、 7.(1)示例：①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行 各业的共同道德要求，也是杜会主义核心价值观和公 民基本道德规范的重要内容。②人以诚信立身。诚 信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会 的责任，体现我们的内在修养与道德品质。③诚信促 进社会文明。(2)示例：①我们要真诚待人，积极履行 承诺。②我们要增强诚信意识，真心实意地与他人交 往，对自己的言行负责。如果由于客观条件的限制未 能兑现承带，我们应该不逃避、不推脱，坦减与他人沟 通，争取他人的谅解。(3)示例：评价：小方的言行是 不讲诚信的表现，没有做到对自己和他人负责，不利 于构建和谐的人际关系。日常生活中不讲减信的 行为：考试作弊、欠偾不还，抄袭作业、以次充好、缺斤 短两等。 第3课时友善待人 ®热点材料解读 (1)示例：车主杨先生做到了宽容他人，与人为善，排 主蒋先生主动承认过错，积极承担责任。他们的言行 值得我们学习(2)示例：①在学习和生活中，我们要 与人为善、守望相助，让友善的行为在社会蔚然成风。 ②友善待人，需要我们宽容他人，换位思考，助人为乐 ®经典例题剖析 例1：C例2：B ®课内基础闯关 1.D2.A3.D4.C5.A6.B ®课外拓展提高 、 1.C2.D3.A4.A5.B 二、 6,示例：①在社会生活中，以友善的态度对待他人，彼此 尊重、包容多样，能够传递温清与爱心，加深社会成员 之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和 谐。②我们要将心比心，设身处地为他人着想，从对 方的角度思考问题，不把自己的意志强加给他人： 解人意，体会他人的感受，理解他人的难处。③我们 要用爱心温暖需要帮助的人，尽己所能搭把手、出份 力。当他人遇到困雄时，我们要在道义上予以支持， 在物质上予以帮助，在精神上予以关怀，让社会变得 更加美好， 三 7.(1)示例：《友善：公民德行的光谱《友善：社会和谐的 润滑剂》等。（一个即可）(2)示例：①从人与社会的关 系的角度：人是社会的人。我们都是社会的一员，每 个人在社会中都有其相应的位置。人的身份是在社第五课 社会生活讲道德 已知识网络梳理 ,一个人立身处世的前提 文明有礼的重要性 促进社会和谐发展 +塑造良好国家形象 讲文明、懂礼貌 文明有礼 守礼仪 ,害谈文明、举止端庄 做文明有礼的人{ 不断学习、观察、思考和践行 ,人以藏信立身 道德是社 诫实守信的重要性 →诚信是企业的无形资产 会关系的 社会生活 ·减信促进社会文明 基石，是 讲道德 诚实守信 人标和瑞 ,真诚待人，积极魔行承诺 的基础 践行减信的做法 +讲究策略，注重方式方法 连纪守法，珍惜减信记录 是社会主义核心价值观的要求，中华 不民族的传统美德 友善待人的重要性 营造互信互助的社会风气，促进 友善待人 社会和谐 友善待人的微法 +宽容他人、换位思考、助人为乐 第1课时 文明有礼 已核心知识梳理 1.文明有礼的重要性 (1)对个人：文明有礼是一个人立身处世的前提。①文明有 礼体现一个人的思想道德素质和人际交往能力。②文明有礼有 巴古语释义 利于提升自己的内在修养，树立真诚待人的良好形象，羸得他人 人无礼则不生，事 的尊重与认可。 无礼则不成，国家无礼则 (2)对社会：文明有礼促进社会和谐发展。文明有礼能促进 不宁。（教材第35页）】 人与人之间的有效沟通，减少矛盾冲突，维护良好秩序，提升人们 解读：人没有礼仪 的安全感和尊严感，有利于形成安定有序、文明祥和的社会氛围， 就难以生存，做事没有 促进社会的发展进步。 礼仪就难以成功，国家 (3)对国家：文明有礼塑造良好国家形象。①文明有礼是国 没有礼仪就不得安宁。 际交往的“通行证”，有利于不同国家的人们深化交流，增进友谊， 这突出了礼仪在个人生 有利于体现民族尊严，展现国家形象。②有利于传播主流价值， 存发展、社会事务以及 增强人们的认同感和归属感。一些重大礼仪活动上升到国家层 国家稳定中的重要性。 面，有利于发挥其社会教化作用。 2.如何做文明有礼的人 在社会生活中，我们要增强文明有礼意识，讲文明、懂礼貌、 2 八年级道德与法治版 守礼仪，营造良好社会风尚。 关联知识点：文明 (1)言谈举止方面：做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄。 有礼是一个人立身处世 ①与人相处，要以礼相待，尊重对方，说话和气，不自以为是、盛气 的前提，促进社会和谐 凌人。②要着装得体，注重仪表，彬彬有礼，落落大方。 发展，塑造良好国家 (2)实践行动方面：做文明有礼的人，要不断学习、观察、思考 形象。 和践行。我们要从小事做起，从细节做起，做一一个学礼、明礼、守 礼的人，为创建和诺美好的社会贡献力量。 热点材料解读 亮亮：邻里之间需要以礼相待。 【文明有礼的奥运冠军】北京时间2024年 瑶瑶：我希望大家自觉把垃汲分类后再放 8月1日，在巴黎奥运会男子100米自由泳决 入垃圾桶。 遵守这些礼仪有利于 ) 赛中，中国选手潘展乐以46秒40的成绩夺冠 ①促进社区和谐发展，维护良好秩序 并打破他原本保持的世界纪录。颁奖仪式结 ②提升人们的安全感和尊严感③让每个社 束后，潘展乐走向观众席，场边有位泳迷递上 区居民都彬彬有礼，落落大方 ④杜绝邻里矛 本子，请潘展乐签名，热情的潘展乐迅逸接过， 盾，形成文明祥和的社会氛围 在本子上签了名。旁边的小男孩将国旗递到 A.①② B.①③ 潘展乐面前，希望得到潘展乐的签名。看到是 C.②④ D.③④ 国旗后，潘展乐直言“国旗签不了”。当听到其 陆材来源：教材第35页深完与分 他泳迷要求合影时，潘展乐欣然答应，并号召 ●审核题目题目中几位同学的看法都体现了 旁边观众一起合影。 要文明有礼。题目要求回答文明有礼的意义。 考查方式 作答方向 ●明晰考点本题考查文明有礼的重要作用。 (1)潘展乐的文明有 【例2】2025年3月4日，某市发布了文明 礼体现在哪些方面 行为“十小事”，在尊老爱幼、友善待人、讲究卫 生、勤俭节约、垃级分类、排队礼让、文明出行、 爱护公物、绿色上网、健康阳光十个方面，对全 市中小学生提出要求。此举有利于( (2)我们中学生应急 样向潘展乐学习，做 ①优化文明有礼行为养成教育机制 文明有礼的人 ②培养中小学生文明有礼的好习惯③夯实 中小学生各学科的基础④杜绝中小学生不 讲文明礼仪的不良习惯 已经典例题剖析 A.①② B.①④ 【例1】教材变式某社区就建设文明社区 C.③④ D.②③ 向居民征求意见，几位同学发表了以下看法。 ●审核材料】抓住村料关餿信息：“发布了文明 丽丽：在小区内，机动车要低速行驶，不 行为‘十小事”“对全市中小学生提出要求”。 鸣菌。 ●明晰考点本题考查做文明有礼的人。 上册第二单元 ⊙课内基础闯关 问：别人的父亲称什么？ 单项选择题 答：令章 问：深望别人怎么说？ 考点1文明有礼的重要幢 答：拜访。 1.国家主席习近平的夫人彭丽援在泰国参观 此活动引导同学们 大城府国家艺术博物馆时，不时驻足，认真 ①学习礼仪文化②做诚实守信的人 听取讲解，全程礼貌对待讲解员，无不彰显 ③固守传统文化④做文明有礼的人 中国是一个“礼仪之邦”。这说明文明有礼 A.①②B.①④ C.②③ D.③④ 5.道德修养《论语》有云：“君子博学于文，约 A.就是待人礼为先 之以礼。”这启示我们要 ( B.展现国家形象 A.积极参与社会实践，提升文化素养 C.促进社会和谐 B.掌握科学学习方法，培养批判思维 D.是一个人立身处世的前提 C.养成文明生活方式，提升内在修养 2.道德修养下面四幅图片中，与其他三幅图 D.广泛学习文化知识，积极完善规则 片的主旨不一致的是 ( 6“遵守基本的社交礼仪”是《义务教育道德与 礼貌待人 法治课程标准(2022年版)》中道德修养这一 核心素养的要求。以下行为符合这一要求 的是 ( ) A.小强搂住老师的肩膀，以此来表达对老师 程立雪 的喜爱 B.小铭握住新来同学的手不放，不停地“查 户口” C.参加学校朗诵比赛时，小翠衣着整洁，谈 考点2做文明有礼的人 吐有节 3舞台是一面镜子，既呈现精彩演出，也映照 D.小张在与他人交谈时，常用命令的口吻显 出观众的道德修养、艺术品位和文明程度。 示“理直气壮” 随着生活水平的提高，越来越多的人走迸别 课外拓展提高 院，享受丰富的“文化大餐”，但是在刷院也 一、单项选择题 存在一些不文明行为。实现文明观演，需要 1.道德修养一辆酒水车经过路口执勤交警身 ( ) 边时，提前关闭了朝向交警一创的洒水口， ①观众文明有礼，爱护观演环境②社会加 驶离交警后再重新酒水。交警反应过来后 强引导，宣传文明礼仪③演员精益求精， 向洒水车敬礼致谢。有网友评论：“都是温 提高表演水平④剧院严格执法，加大监管 暖的人！”洒水车司机和交警的“温暖”在于 力度 ( A.①② B.①④ ①尊重他人 ②行己有耻③以礼待人 C.②③ D.③④ ④诚实守信 4.(2025安徽，有改动】下面对话是某班正在送 A.①③ B.①② 行的“谦辞敬语知多少”知识竞答片段。 C.②④ D.③④ 134 八年级道德与法治RJ版 2跨学科·语文中华优秀传统文化博大粉 5.道德修养“良言一句三冬暖，恶语伤人六月 深，很多名言警句闪烁着思想与智慧的光 寒。”这说明 芒。以下名言警句及解读对应正确的是 ①文明用语可以为人际关系增色②举止 端庄是我们要养成的良好行为③礼貌文 ①敬人者，人恒敬之—尊敬是相互的，要 明的语言能让人感到温暖④诚实守信是 讲礼仪，做一个守礼的人②人而无礼，焉 一个人立身处世的前提 以为德一文明有礼是一个人立身处世的 A.①② B.②④ 前提③性相近也，习相远也一亲社会行 C.①③ D.③④ 为促进人的成长④心有所畏，方能言有所 二、简要回答 戒、行有所止 在心里畏惧规则，行为上 6阅读材料，回答问题。 不遵守规则 材料晚饭后，爸爸正在观看央视《新闻联 A.①② B.①④ 播》节月。俊杰过来后马上抢过遥控器换了 C.②③ D.③④ 频道，潭潭有味地看了起来。这时门铃响 3.我们每个人都深寻过、幢憬过“我的青春是 了，爸爸说：“俊杰，去开门。”俊杰不情愿地 什么样的”“未来的我会是什么模样”。以下 去开门，看到是爸爸的同事后，招呼都不打， 值得新时代中学生努力实现的是( ) 继续看电视。爸爸的同事送给俊杰一柄玩 ①孝亲敬老常问候，赠人玫瑰手留香②伤 县赛车，俊杰说：“这礼物我不喜欢，我不 心低落埋心里，阳光乐观“我真棒”③勤学 要。”俊杰丢下礼物就走开了。爸爸和同事 好问敢批判，特立独行才最强④有礼社交 谈语时，俊杰嫌妙，故意把电视的音童调大。 讲分寸，自立自爱有志向 (1)上述材料中，俊杰的哪些做法不符合礼 A.①③ B.①④ 仪要求？请你指出来并说明正确的做法。 C.②③ D.②④ ④2024年国庆假期，出入境游市场火热，中国 游客为全球旅游业注入新动能。某平台数 据显示，国庆期间，该平台上入境游和出境 游日均订单量均超越2019年同期，创历史 新高。中国游客在备受各国欢迎的司时，个 别游客在出境旅游中的不文明行为，不仅破 坏了环境，还损害了中国形象。为此，我们 (2)针对俊杰的不文明行为，请你给他提几 应该 ( 点改进建议。 ①尊重社会公德，提高自身素质②诚少出 国旅游，维护祖国形象③提倡文明出游， 传播中华文明④学会自我保护，掌握旅游 知识 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 上册第二单元