第1课 丰富的社会生活 第1课时 认识社会生活-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步备课（统编版2024）

第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 已知识网络梳理 ,了解社会生活的方式 了解和感受社会生洁 →社会生活异彩纷呈、绚丽多姿 一参与不同类型社会活动的积极意义 青少年要热爱生活， 认识社会生活 积极融入社会 丰富多彩 人的生存 社会生活的特点 +不嘶变化发展 和发展离 其有公并性 不开社会 丰富的社 社会的发 会生活 人是社会的人 展为人的 发展提供 个人与杜会的关系 ,人的身份是在社会关系中确定的 社会为人的生存和发展提供必要条件 了广阔的 舞台 我们都是社 杜会的发展离不开每个人的努力 会的一员 在不同的社会关系中，我们具有 人的身份的社会属性 不同的身份 与社会关系的分类 社会关系的分类：血娘关系、地缘关 系、业缘关系 第1课时 认识社会生活 已核心知识梳理 1.了解社会生活的方式 古语释义 (1)走进农村，看到农民在田间辛勤劳动。 海阔凭鱼跃，天高 (2)来到工厂，看到工人在有条不紊地工作。 任鸟飞。（教材第1页）】 (3)步人商场，看到琳琅满目的商品。 解读：大海辽阔，听 (4)参观博物馆，欣赏丰富的展品。 凭鱼儿欢跃；天空高远， (5)观看升旗仪式，感受身为中国人的自豪。 任凭鸟儿飞翔。这说明 (6)到公园晨练、到菜市场买菜、到敬老院看望老人、看电 大自然的广阔无边为鱼 影等。 跃鸟飞提供了宽广的空 2.了解社会生活的感受：异彩纷呈、绚丽多姿。 间，比喻在广阔的天地 3.人们从事不同类型社会活动的积极意义 里，人们可以自由地施 社会活动的类型 积极意义 展才能。 物质生产活动 有利于满足衣食住用行等物质生洁需求 关联知识点：青少 年要热爱生活，积极融 社会政治活动 有利于管理国家和社会事务，有序参与政治生活，推动 国家民主法治建设 入社会，共创共享美好 精神生产活动 有利于不断本富人们的精神文化生活 生活。 上册第一单元 4.社会生活的特点 多正误判断 (1)社会生活是丰富多彩的。在社会生活中，物质产品和精 只有参与大型活动才 神食粮种类繁多，为人们提供了多样化选择；人们从事着不同的 职业，在岗位上发挥着各自的作用：人们的交往方式越来越丰富， 是参与社会生活，参与日常 形成了各种各样的社会关系。 活动不算参与社会生活。 (2)社会生活是不断变化发展的。生产工具的变革、科学技 这一珑点错误。理 术的进步、思想观念的更新，使我们的社会生活日新月异 由：走进农村、工厂，到菜 (3)社会生活具有公共性。社会生活是在公共空间展开的。 市场买莱，到敬老院看望 在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有，社会秩序由大家 老人…这些日常活动 共同维护，社会发展由大家共同推动。 都是社会生活的一部分。 5.青少年应如何积极参与社会生活 社会生活丰富多彩，涵盖 青少年要热爱生活，积极融入社会，将个人发展与社会进步 人们的各种日常活动，并 紧密结合起来，共创共享美好生活。 非仅指大型活动 已热点材料解读 忽经典例题剖析 【2025年春季远足综合实践教育活动】4月3 【例1】走进农村，我们看到农民在田间辛 日，某中学开展2025年春季远足综合实践教育活 勤劳动：来到工厂，我们看到工人在有条不紊 动。近800名师生共同参与，徒步完成了全程26 地工作；步入商场，琳琅满目的商品映入眼 公里的挑战，打造了一堂融劳动教育、乡土文化、 帘…这说明 ( 法治宣传于一体的社会实戮课，展现了青春的活 A.我们只需尽情地享受生活 力与坚初。途经高铁站，学生们了解家乡交通发 B.我们的社会生活绚丽多姿 展情况；在抗日旧址，学生们缅怀先烈，致敬英雄： C.我们的社会不需要发展了 村史馆内，泛黄的农具和老照片引发学生们对乡 D.工人和商人都在辛勒劳动 村振兴的思考；法治广场上，教师现场讲解，强化 ●审核材料村料展示了一幅幅生动的社会生 学生法治观念和公民责任。这种“移动课堂”模式 活画卷，引导我们认识社会生活。 将学科知识融入实景教学，获得学生一致好评。 ●明晰考点本题考查认识社会生活。 考查方式 作答方向 【例2】教材变式初中生小华对当地市民 (1)除了参加远 交通出行方式的变化进行了调查并绘制了下 足综合实践教有 活动外，我们还 图。这反映出 可以通过哪些方 式了解社会 (2)材料中的学 心δ→ 生参加这次粽合 A.社会生活是不断发展的 实践牧膏活动 后，可能会有哪 B.会关注社会的变化，就证明我们的心智 些收获 已经成熟 C.每个人都是社会的一员，在社会生活中 (3)结合材料，谈 不断成长 谈你对社会生活 的认识 D.我们的社会生活空间和交往范围不断扩大 素材米源：教材弟4页深究与分图 八年级道德与法治刷版 ●审核题目观察图片可知，当地市民出行时 C.只要杜绝不文明行为，就能维系良好人际 使用的交通工具发生了变化，市民们的出行越 关系 来越便捷、舒适。这体现了社会生活是不断变 D.每个市民都做到了维护社会公共利益 化发展的。 考点3积极融入社会 ●明晰考点本题考查社会生活的特点。 4.原创题社会生活如多元拼图，既有都市的 霓虹喧器与职场拼搏，也有乡村的静谧炊烟 已课内基础闯关 与田园诗意；文化场馆里艺术流淌，街巷市 单项选择题 井间烟火氧氲，科技浪潮推动生活选代，处 考点1了解和威受社会生活 处跃动着时代与个体交织的鲜活气息。对 1.为下面四幅图片概括一个共同的主题，最合 此，我们 ) 适的是 ①只需努力学习，不必参与社会生活②要 将个人发展与社会进步紧密结合起来 ③要热爱生活，积极融入社会，在社会课堂 中成长④只要积极参与社会生活，就能实 e 现全面发展 去超市购 参与志总服务活动 A.①②B.①④C.②③D.③④ 5.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下 事事事关心。”以下同学的行为与这句名言 所表达的主旨一致的是 制作茉莉花茶 黎观博物馆 ①小龙参观闽西汉剧非遗展览②小岩参 A.社会秩序共同维护B.社会生活多姿多彩 加学校组织的心理测评③小海坚持参加 C.奉献社会人人有责D.学习生活丰富多彩 体育锻炼，提升身体素质④小闽准时收看 考点2社会生活的特点 央视《新闻联播》节目 2.DeepSeek等人工智能技术在医疗领域的应 A.①②B.②③C.③④ D.①④ 用，如辅助疾病诊断、药物研发等，有助于提 6置身于广阔的社会中，我们应该主动认识社 高医疗效率和质量。这说明 ( 会，积极融入社会。下列属于积极参与社会 ①社会生活是不断变化发展的②社会生活 生活的是 具有公共性③网络的发展解决了所有社会 ①宅家独处，拒绝一切社交活动②参加志愿 问题④科技的进步使社会生活日新月异 服务活动，共建文明社会③孝敬父母，做力所 A.①②B.②③C.③④D.①④ 能及的家务④参观红色景点，传承革命精神 3在公园，我们能看到这样的牌子：“芳草荽 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 基，踏之何忍？”在图书馆，我们能见到这样 课外拓展提高 的提醒：“这里最需要你的安静。”在汽车站， 一、单项选择题 我们能看到这样的横幅：“自觉排队，文明候 1.责任意识2025年全国两会期间，某中学组织 车。”从中，我们可以感受到 ( 同学们观看有关视频，谈感受，诉心声。大家 A.为了公共利益，必须牺牲个人利益 热议不断，感慨祖国发展的速度，立志报效祖 B.社会生活具有公共性，社会秩序由大家共 国。同学们学习全国两会的内容( 同维护 ①会感受到社会生活越来越丰富，积极融人 上册第一单元 3企 社会②是为了得到他人的接纳与认可，实 事”。下面是他的日记节选： 现人生价值③能更好地了解国家，感受到 时间 “大布” 祖国日益繁荣昌盛④有利于拓宽国际视 周末回老家帮助爷爷奶奶辅花生，虽 9月6日 野，快速提升学习成绩 然很累，但也很兴奋 A.①②B.①③C.②④D.③④ 和妈妈一起体验了无人驾驶出租本， 9月8日 感受到满满的科技感 22024年巴黎奥运会于当地时间7月26日开 随父母走进市博物馆，听解说、看馆 幕。巴黎奥运会开幕式致敬了北京奥运会， 9月14日 藏，聆听历史足音，感受灿烂文化 闪现了北京奥运会的“名场面”：升五星红旗、 小明的日记让我们体会到 击缶而歌、梦幻五环、奥运金牌“金镶玉”… ①人们在社会生活中从事着不同的职业 看完巴黎奥运会开幕式的小江感到非常自 ②要积极融入社会，将个人发展与社会进步 豪，对中国体育运动员的拼搏精种感到由衷 紧密结合起来③只有走出家门才能了解 敬佩。这说明 社会④社会生活绚丽多彩，我们可以通过 ①我们的交往范围不断扩大②人们形成 多种途径来了解 了各种各样的社会关系③我们的精神文 A.①③B.②③ C.②④ D.①④ 化生活越来越丰富④我们要关心国家的 二、简要回答 发展，并为祖国取得的成就感到自豪 6.阅读材料，回答问题。 A.①②B.②④C.①③D.③④ 材料下面是李铭某一天的部分生活情况。 3.当前，互联网、大数据、云计算、人工智能、区块 早上6：30，作为邻居，李铭和楼上的小刚一 链等新技术不断发展，产业数字化、智能化、绿 起到公国晨妹，在新铺的塑胶跑道上恰快地跑着， 色化转型不断加速，智能产业，数字经济蓬勃发 跑究后又利用新增的桃身器材进行量炼， 展，极大改变产业发展模式和人民生活方式。 上午8：30，作为消费者，李铭和妈妈到家门 口的菜市场买菜，挑选新鲜的西红稀，莱农说，这 对此，以下认识正确的是 是合作社自己种的，早上刚摘的，新鲜着呢！ ①这有利于提升人们的物质生活水平②社会 下午3：00，作为志愿者，李铭和同学一起到 生活变化发展，社会生活日新月异③科学技 数老院看望老人，教老人用手机上网。 晚上9：30，作为家庭的一员，李铭和爸爸妈 术不断进步，我国科技水平世界最高④人民 妈一起看电视节目，了解神套十九号乘组航天员 生活水平的高低完全取决于科技是否进步 密切协同，在空间站机械臂和地面科研人员的配 A.①②B.②④C.①③D.③④ 合支持下，团满完成出念活动全部既定任务。 4.2024年国庆假期涌现出多个文旅新亮点，如 (1)除了材料中的方式外，我们还可以通过 “跟着赛事去旅行”、低空游里览山河、奔 哪些方式参与社会生活？ “县”享受慢时光、打卡政府机关食堂…小 南也想外出旅游，在旅游途中，下列做法可 取的有 ( (2)李铭在参与社会生活的过程中，可能会 ①探索未开放区域，增加游玩乐趣②在旅 有哪些感受？ 游景点刻字签名作纪念③文明参观，主动 了解当地的风土人情④在公共场所遵守 秩序，主动排队 A.①②@B.②④ C.①③ D.③④ 5健全人格进入八年级，小明经历了很多“大 /八年级道德与法治RJ版参考答案 第一单元走进社会生活 课内基础闯关 1.D2.A3.C4.B5.B6.B 第一课丰富的社会生活 题课外拓展提高 第1课时认识社会生活 1.C2.A3.B4.B5.A ©热点材料解读 二、 (1)示例：到公园晨练、去菜市场买菜、到敬老院看望老 6.(1)血绿关系、地缘关系。(2)示例：①人是社会的人。 人、观看电影、观看新闻节目等(2)示例：磨炼意志， 我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的 强健体魄，放松身心，缓解学习压力：培养团队精神，增 位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在不同 强班级凝聚力，融治师生关系；增强贵任感和法治观 的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为人的 念，提升实践能力：等等(3)示例：①社会生活异彩纷 生存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每 呈、绚丽多姿（或社会生活是丰高多彩的），②社会生 活是不断变化发展的。③社会生活具有公共性 个人的努力。 ©经典例题剖析 第二课在社会中健康成长 例1：B例2：A 第1课时人的社会化 ①课内基础闯关 巴热点材料解读 1.B2.D3.B4.C5.D6.D (1)示例：热爱祖国，为国争光；树立祟高理想，努力奋 @课外拓展提高 斗：自强不息，勇于拼搏(2)示例：①我们的成长是 不断社会化的过程。在社会生活中，我们学习生活技 1.B2.D3.A4.D5.C 能、学习行为规范、学习扮演社会角色。②社会化伴 二、 随我们一生。我们要通过持续不断地学习，促进自我 6.(1)示例：走进农村、参观工厂和博物馆、观看升旗仪 发展，创造更加美好的未来 式等。(2)示例：①感受到人民的生活水平日益提高， 经典例题剖析 幸福指数越来越高，②感受到在帮助他人、投身于社 例1：B例2：D 会实践的过程中，自身能力得到提升。③感受到祖国 四课内基础闯关 的繁荣富强，会更加关心国家的发展，热爱生活，积极 1.C2.D3.B4.A5.A6.C 融入社会。④感受到社会生活是丰富多彩、不断变化 @课外拓展提高 发展的，具有公共性。 第2课时我们都是社会的一员 1.A2.C3.B4.B5.C ©热点材料解读 二、 (1)示例：张桂梅积极融入社会，将个人发展与社会进 6.示例：①人的成长是不断社会化的过程。同伴的帮助， 步紧密结合起来，创办了全国第一所免费女子高中， 为我们的成长提供了必要的支持。②在社会生活中， 帮助2000多名山区女孩圆梦大学，创造了大山里的 我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名 “教育奇迹”。她是校长，是老师，更像妈妈，所以会被 合格的社会成员。③散丙通过与哪吒的交往，获得了 称为“校长妈妈”(2)示例：①人是社会的人。我们 新的体验和感受，不断成长和发展，性格也愈加开朗， 都是社会的一员，每个人在社会中都有其相应的位 第2课时养成亲社会行为 置，②人的身份是在社会关系中确定的。在不同的 ©热点材料解读 社会关系中，我们具有不同的身份，③社会为人的生 (1)示例：①具有丰富的历史文化知识或专业知识，能 存和发展提供必要条件。④社会的发展离不开每个 准确讲解文物展品。②有良好的语言表达能力，能够 人的努力 清晰，生动地向参观者介绍文物展品。③具有较强的 经典例题剖析 沟通能力和亲和力，能与不同年龄、背景的参观者友 例1：B例2：B 好交流。④有责任心和热情，能认真对待讲解工作， 上册参考咨案 151