期末学业质量自我评价-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024）

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25.示例一：江姐，她有坚定的革命信念，知道丈夫栖牲后，抑 制住内心的悲痛，英勇投入战斗，被辅后忍受敌人的严刑 拷打，坚决不透露党的任何秘密。她成熟稳重，坚强勇敢， 坚贞不屈，不怕牺性。(4分)示例二：达雅，她勤劳温柔 又体贴，不离不弃，悉心照顺生病的保尔，她积极向上，勤 学上进，跟随保尔学习，积极加入妇女工会，最终走上了革 命道路。(4分)示例三：阿长。她虽然饶舌多事，迷信唠 明，粗鲁愚味，但是她为鲁迅买来了《山海经》，是真心关爱 孩子，且善良朴实热心的劳动妇女，(4分) 26.【写作指导】这是一道半命题作文题。“旅程”是一段路，有 起点，有终点，同时也有意义：“旅程”也可以是人生历程的 隐喻，即成长的过程。所以我们可以把“旅程”理解为成长 的经历和人生变化的轨迹，文章既可以写逐渐学会某件 事情的经过，也可以截取片段，按照时间或者空间的顺序， 描述不同角度的“成长路”。横线上可以填“难忘”“快乐 “有趣”“精彩”“别样”“幸福“心灵”“艰辛”等同语 期末学业质量自我评价 1.(1)jin(2)调2.，3.巧妙绝伦 4将“而是“改为“更是”。 5.C6.D7.A 8.“动"字妙在运用了化静为动的手法，把原本静止的春色化 为动态，呈现出一个生机勃勃、气象万千的春天。(2分) 9.期川者/家兄戒庵别业也. 10.(1)向着，对着(2)让…跟随(3)向西 11.(1)下过雨后微微有些凉意，峰峦环绕着西湖，都青翠欲滴 得如同刚洗过一样。(2)大概是因为望湖亭正好处在西 湖和山的中间，在有月亮的夜晚特别好看。 12.B 【参考译文】 我到西湖上，寄居在铜川四可被已经丰个月了。刺 4448 270 八年级语文RJ版 川，是我族兄戒庵的别院。四可楼正对着弧山，夏天很热， (我们)没能够前去（游览）。七夕后第五天·下过雨后微藏 有些凉意，峰峦环绕着西湖，都青翠欲滴得如同附洗过一 样。（夜里，）看见明月（渐渐）升到东南的最高峰，（月光） 与水文融，波光浮动，湖水碧禄，天空青蓝，各种景象都显 得澄净明激。我游览的兴致正高，与学士一道，叫来一条 小船，乘船来到孤山脚下。让一个量仆限随（我们），登上 放亭，在林道坟墓的下面徘相。不久(，我们)丢下小船， 沿着低湿的地方（前进），到达望湖亭，倚靠亭子的栏杆四 处酰望，就看见西湖圆得像一面钢镜，（武林山上的）南高 峰，北高峰和（西湖南边的）南屏山，四面合拢得像个大环 大概是因为望湖亭正好处在西湖和山的中间，在有月亮的 夜晚特别好看。向西走经过陆宣公祠，（祠的）左右住有几 十户人家，灯火在丛生的草木间忽隐忽现 13.(1)东皋薄暮望徙倚欲何依(2)东风不与周郎便铜 雀春深锁二乔(3)黑云压城城欲指甲光向日金鳞开 14.B15.B 16.不能别除。“几乎”表示十分接近，意思是“差不多”，(1分) 句子的原意是亚成虫期的蜉蝣已具有和成虫差不多的翅 膀，但与成虫的翅膀还是有区别（亚成虫期的翅膀是不透 明的)。(1分)如果副除“儿乎”就改变了原意，与事实不 符。“几平”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性 (1分) 17.C 18.更准确地传递春节蕴含的时代价值家庭价值经济价 值（每空1分） 19.(1)儿时的“我”坐在星檐下，看雨景，听雨声(2)自古以 来，文人墨客听雨，留下很多名篇佳句(3)西班牙华侨从 手机里听老家的雨声，仿佛回到故乡（每空2分） 20.表现作者优国悲己的愁绪：(1分)自然引出下文对西班牙 华侨从手机里听老家的雨声以缓解思乡之情的描写：(1 分)丰富了文章的内涵，深化了文章的主题：(1分)谊染浓 椰的抒情氛丽，增加文章的文化气息，增强文章的感染力。 (1分) 21.连用四个动词“打”“被”“击”“落”，细致准确地描写出雨落 在芭蕉，房顶，田野、池塘所发出的不同的声音和韵调，(2 分)表现了“我”静静地感受大山里雨的气息时的腿意与陶 醉的情态，抒发了“我”对家乡的雨的喜爱和赞美之情。 (2分) 22.本文以“听雨”为线索，(1分)表达了作者的思乡之情。 (1分) 23.C 24.①②①①(2分) 25.结合“老百姓欢迎我们！他们几百几百的来参加我们红 军…向我们欢呼”“国民党将领在许多地方下令要杀光 全部老百姓”可知，红军代表中国最广大人民的利益，这是 “得道”，所以红军能得到老百姓的拥护和支持：(2分)国民 党要杀光老百姓，这是“失道”，必定得不到老百姓的支持 (2分) 26.【写作指导】题目一是一道命题作文题。文章可以写人记 事，记叙自己经历限难，但不放弃自己的梦想，最终实现梦 想的故事。注意情节设计要曲折，人物形象要饱满，性格 要鲜明。 题目二是一道材料作文题。题目限制了要从所给出 的“坚持”“榜样”“学无止境”“勇于挑战”等儿个方面任选 一个角度来构思写作。选择“坚持”的角度，可从熊爷爷退 休后仍然努力学习，一以贯之这方面进行写作：选择“榜 样”"的角度，可以写熊爷爷的精神值得我们学习：选择“学 无止境”的角度，可以阐述熊爷爷“活到老，学到老”的意 义：选择“勇于挑战”的角度，可以突出人要一直勇于突破 自己这个主题。写作时注意题目要求，不要同时写多个 角度。