26诗词五首-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024）

挥才能和严格的治军态度。示例二：我认为朱德是周亚 夫式的“直将军”。朱德与战士们同甘共苦，能和战士们一 起步行，吃一样的伙食，赢得了战士们的衷心爱戴。在军 事指挥上，他经验丰富，指挥过多次重要战役，具有卓越的 军事领导才能，如同周亚夫一样，格尽职守，为革命事业不 懈奋斗，是一位值得敬重的“真将军”。示例三：我认为 贺龙是周亚夫式的“真将军”。贺龙城望高，口才好，英勇 善战，有出色的军事指挥能力。他在战斗中总是身先士 卒，带领部队取得多次胜利。他还注重军队纪律，所带领 的部队纪律严明，这与周亚夫治军严谨的特点相符，称得 上是“真将军”。 26诗词五首 语言文字运用 1.D 2.(1)如此，这样(2)到，到达(3)拿，取(4)情意恳切 3.A4.D 5.(1)结庐在人境而无车马喧(2)采菊东篱下悠然见南 山(3)山气日夕佳飞鸟相与还(4)锋火连三月家书 抵万金(5)感时花溅泪恨别鸟惊心(6)黑云压城城欲 摧甲光向日金鳞开(7)角声满天秋色里塞上燕脂凝 夜紫(8)东风不与周郎便铜雀春深锁二乔(9)天接云 涛连晓雾星河欲转千帆舞 三、 6.B7.C ©能力拓展提高 (一) 8.B 9.无意所得，悠然忘我 (二) 10.A 11.国都沦陷而山河依旧，春天的长安城城空人稀.乱草遍地， 这种反差强烈的景物描写，表达了诗人忧国伤时的悲痛 之情。 (三) 12.B 13.诗中用“黑”学写出了敌军黑压压一片，又用“金"字写出了 阳光照耀铠甲，一片金光闪烁的情景，用色彩写出敌军的 来势凶猛，我军战士严阵以待的场面。另外“燕脂”“紫”写 出了寒夜里，将士们的鲜血凝成暗紫色，给人悲壮之感。 这些词语构成色彩斑斓的画面，表现了战斗的惨烈， (四) 14.D 15.诗人借“折截”慨叹当年的赤壁之战：借“沉沙”慨叹英锥无 用武之地，暗讽当朝统治者昏庸：借“铁未销”感叹自己牡 心不已，期里大展身手。 (五) 16.A 17,一个“舞”字，将词人在风浪中颠簸的感受通真地传达给读 者，船掘帆舞，所以会觉得星河在转，既有生活的真实感 也有梦境的虚幻性，为全篇的奇情壮采奠定了基瑞。 (一) 18.A 19.甲诗表现了诗人作为镇守边疆的将领，在对外作战中的警 惕性，以及刚毅果敢的性格和蔑视敌人的豪迈气概：(1分) 乙诗表现了将士们满怀豪情的军旅生活，表达了诗人的赞 叹之情。(1分) (二) 20.D 21.拟人写出了春天的无穷魅力（每空1分） 语文素养提升 22.(1)示例一：我从“酒”字圆润流畅的线条中感受到中华书 法的博大精深、中华文明的源远流长。示例二：我从 “酒“字典雅的字体造型里仿佛领听到了来自远古的呼唤， 闻到了阵阵沁人心脾的酒香。(2)示例：叔叔，您酒后开 车回家不安全，再说酒驾也是违法的，这是对自己生命与 他人生命的不负责任。请您不要酒后开车，我帮您叫辆出 租车或者请一个代驾，好吗？ 单元写作指导 专练提升 示例一：举办“心怀大义”"故事会，讲述中国古往今来先贤圣 暂，明君忠臣，领袖英雄“行大义”的典故史实。示例二： 开展“·义’探究”读书报告会活动，评说经典著作阐释的 “义”的思想内涵。示例三：组织“·义'行中华”作文征集 活动，闸述当今时代传承“义”文化的意义，措施等。 写作演练 【写作指导】这是一道材料作文题。本题要求根据三位同学 的心愿任选一个角度进行写作，这些心愿涵盖了克服困难 自我提升，追求卓越等多个方面。写作时，需根据所选心 愿，确定文章的主题和立意。若选甲的心愿，可立意为“勇 敢面对困难，坚持追梦”。若选乙的心愿，可立意为“自律与 自我完善的重要性”。若选丙的心愿，可立意为“以榜样为 力量，追求卓越” 写演讲稿时，要先明确写作目的是向特定对象一同 学表达认识和感悟。演讲稿应该有热情的鼓动，又有冷静 的分析，要把抒情和说理有机地结合起来，做到动之以情， 晓之以理。演讲稿的语言要做到准确，精练，生动形象，通 俗易懂，让听众能听人耳、听明白。 第六单元题组训练 (一-) 1.D 2.甲诗尾句通过写家中妻子的万里愁思，反映出戍边将士对 家乡和亲人深深的思念之情。(1分)乙诗尾句以“生擒吐谷 浑“的捷报，抒发了将士们胜利后的喜悦和豪迈之情，以及 他们保家卫国的英勇无畏精神。(1分) (二) 3.文帝与太后言之/乃许廷尉当。 4.(1)想要(2)委托，交付(3)假如 5.(1)侍奉汉文帝，十年内得不到升迁，默欺无闻。(2)依照 法律这样处罚已经足够了。况且在罪名相同时，也要区别 犯罪程度的轻重不同。 6.周亚夫治军有方，其治下的军队纪律严明，将士训练有素， 作战能力强：同时周亚夫格尽职守，刚正不阿，所以汉文帝 称赞他。张释之作为廷尉，刚正不阿，秉公执法，在处理“偷 盗宗庙玉环”一案时，反对汉文帝违律加重处罚，所以天下 人称赞他。(2分) 【参考译文】 廷尉张释之，是塔阳人，字季。（他）和哥哥张仲生活在 一起。由于家中资财多而做了骑序，侍奉汉文帝，十年内得 不到升迁，默歌无闻。张释之镜：“（我）长时间微官耗减了 哥哥的资财，使人不安。”（他）想要辞职回家，…张释之 朝见（汉文帝）后，就上前陈说（国家当前应微的）使国利民 的事，汉文帝很赞赏他，就任命他微了谒者仆射。 后来有人偷了高祖庙神座前的玉环，被抓到了，汉文帝 发怒，交给廷明治罪，张释之按法律所规定偷盗宗庙服饰 器具之罪奏报汉文帝，说应判处这个人死刑。汉文帝勒然 大怒说：“这个人无法无天，竟偷盗先帝庙中的器物，我（把 上册参考答案 26326 诗 本课 关键同 山水田园 忧国忧民 已语言文字运用 一、字词自测 1.下列加点字注音有误的一项是 A.磨洗(m6) 燕脂(yan) B.角声(jiǎo) 不胜簪(zan) C.折戟(j) 搔更短(sao) D.谩有(man) 嗟日暮(cu6) 2.解释下列句中加点词的含义。 (1)问君何能尔 (2)半卷红旗临易水 (3)自将磨洗认前朝 (4)殷勤问我归何处 二、基础闯关 3.下列加点词解释有误的一项是 A悠然见南山（久远的样子） B.我报路长嗟日暮（叹息，慨叹） C.浑欲不胜簪（简直） D.学诗谩有惊人句（同“漫”，空、徒然） 4.罗对接阅读综合实践二下列加点词的 古义和今义没有发生变化的一项是( A.国破山河在 B.结庐在人境 C.自将磨洗认前朝D.星河欲转千帆舞 5.理解性默写。 (1)《饮酒》（其五）中表明诗人决意摆脱尘世 的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是“ (2)《饮酒》（其五）中表现出诗人悠然自得的 生活情趣的诗句是“ (3)《饮酒》（其五）中，描写黄昏时分，群鸟归 林的诗句是“ 词五首 家国天下论史抒怀 美好追求 运用与交流 (4)《春望》中表达了诗人因战火不息，亲人消 息隔绝，久盼音讯不至的迫切心情的诗句是 ”。 (5)《春望》中借花鸟意象外化沉重心境的诗 句是“ (6)《雁门太守行》中渲染敌军兵临城下的紧 张气氛和危急形势，写出城内将士披坚执 锐、严阵以待的情形的诗句是“ (7)《雁门太守行》中的“ ”两句诗， 从听觉和视觉角度渲染了战场惨烈与悲壮 的气氛。 (8)《赤壁》中蕴含时势造英雄的哲理的诗句 是“ (9)李清照的《渔家傲》中，“ ”展现 了辽阔壮美的海天相接图。 三、知识拓展 6.下列关于文学文化常识的表述，正确的一项 是 () A.律诗是古体诗的一种，通常每首八句，计 四联。额联、颈联的上下句必须是对偶 句，如《渡荆门送别》。 B.依据古代的山水阴阳学说，“晴川历历汉 阳树”中的“汉阳”是指汉水的北岸。 C.古代人二十岁行冠礼，以示成人，因体犹 上册第六单元 129 未壮，故称“弱冠”。后泛指男女二十岁左 右的年纪。 D.《记承天寺夜游》的作者苏轼，字子瞻，号东 坡居士。他与韩愈、柳宗元、孟浩然、苏洵、 苏辙、曾巩、欧阳修并称“唐宋八大家” 7.下列文学常识匹配有误的一项是( 已能力拓展提高 一、课内阅读 (一)阅读《饮酒》（其五），完成练习。 8.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项 是 A.该诗为五言古诗，题为《饮酒》，实为诗人 借酒抒发对世事人生的感慨。 B.“心远地自偏”意思是环境偏僻才能使人 悠闲自得，表达诗人宁静安详的心态。 C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”，展现了独特 的自然之美：静态的温馨和动态的灵性。 D.“此中有真意，欲辨已忘言”，其中的“真 意”，在诗人看来，只可意会，难以言传。 9.补写出下面句子中的空缺部分。 苏轼曾这样评述“采菊东篱下，悠然见 南山”：“因采菊而见山，境与意会，此句最有 妙处。”一个“见”字写出了诗人 的心境。 (二)阅读《春望》，完成练习。 10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 项是 ( A.首联写望中所见，表达了诗人念家悲己 的情感。 B.额联移情于花和鸟，生动形象地表现出 诗人面对国都破败的无限感概和绵绵 愁绪。 C.颈联中“三月”表明战乱之久，“抵万金” 形容家书珍贵，表达了诗人对家人的强 烈思念。 D.全诗所写意象甚多，从远景的山河城郭， 130 八年级语文RJ版 A.《饮酒》（其五）一五言古诗一陶渊明一 东晋 B《赤壁》一七言绝句一杜牧一唐代 C.《雁门太守行》一七言绝句一李贺一唐代 D.《渔家做》（天接云涛连晓雾）一词一李清 照一宋代 阅读与鉴赏 到中景的荒草残木，再到近景的春花飞 鸟，最后到诗人自身的白发，步步推进， 将宏大的家国之悲，渐渐凝缩在诗人自 己身上。 11.请简要赏析“国破山河在，城春草木深”的 妙处。 (三)阅读《雁门太守行》，完成练习。 12.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 项是 ( A.一、二句用比喻和夸张渲染战前敌军压 境、我军严阵以待的危急形势和紧张 气氛。 B.三、四句分别从视觉和听觉写出战争规 模大、战斗持续久，正面写出战争的 悲壮。 C.最后两句用燕昭王招揽贤士的典故，含 蓄表达将士们舍生忘死报效朝廷的 决心。 D.这首诗把一场战争高度集中在一昼夜的 时间里加以表现，构思奇特，想象丰富。 13.陆游曾评价李贺的诗“五色炫耀，光彩夺 目，使人不敢熟视”。请结合诗句内容，说 说你对这个评价的理解。 (四)阅读《赤壁》，完成练习。 14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一 项是 ( A这是一首咏史诗。诗中的“前朝”指赤壁 之战的时代；“铜雀”即铜雀台，是曹操的 休闲行乐之处。 B.诗歌由“折戟”这一历史遗物引发思古之 幽情，用二乔的命运来折射东吴命运，体 现了“大中取小，小中见大”的写法 C.三、四句假设东风不助周瑜，二乔定会被 曹操锁进铜雀台，诗人借此表达了历史 兴亡之感。 D.整首诗蕴含了诗人忧国忧民的情怀 15.“借物兴叹”是杜牧在《赤壁》中的主要写 法。请你结合诗句“折戟沉沙铁未销”说明 这一特点。 (五)阅读《渔家傲》，完成练习。 16.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一 项是 ( A.李清照的词以婉约细腻为主，《渔家做》 是其婉约词的代表之作。 B.词中“归”字饱含词人经历人生道路上的 流徙奔波后，希望得到一个理想归宿的 热切愿望。 C.“我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句”表 达了词人空有才华、终遭逢不幸的深沉 慨叹。 D.本词表达了词人对理想生活的向往和追 求，传达出积极进取的力量。 17.有人说“星河欲转千帆舞”的“舞”字引起人 无限遐想，请简要分析“舞”字的精妙之处。 二、课外阅读 (一)阅读下面两首诗，完成18~19题。（每小 题2分，共4分) 【甲】军城早秋 严武 昨夜秋风入汉关，朔云边月满西山。 更催飞将追骄虏，莫遣沙场匹马还。 【乙】塞下曲（其一） 李益 蓄州部落能结束①，朝暮驰猎黄河曲。 燕歌未断塞鸿飞，牧马群晰边草绿。 【注释】①严武：唐朝人，曾任成都尹、剑南 节度使。广德二年(764)秋率兵西征，击败吐 蕃军队七万余人。②西山：此处指今四川省西 部的岷山，是当时抵御吐蕃入侵的屏障。③骄 虏：唐朝时入侵的吐蕃军队。④结束：装束， 打扮。 18.下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一 项是 ( A.甲诗前两句描绘了月光酒满西山的奇异 景象，营造了安宁的氛围。 131 上册第六单元 B.乙诗描写了西北地区生气勃勃的景色： 大雁群飞，马儿在绿草地上驰骋。 C.甲、乙两首诗抒发的情感虽有不同，但都 运用了借景抒情的手法。 D.甲、乙两首诗都描绘了戍边将士的飒爽 英姿，饱含了诗人的赞美之情。 19.边塞诗多表现征戍生活的艰险和将土思乡 的哀怨，其中不乏雄浑之作。请分别简述 甲、乙两首诗表现的主题。 (二)阅读下面这首词，完成20~21题。（每小 题2分，共4分) 浣溪沙 陈铎 波映横塘D柳映桥，冷烟疏雨暗亭杂®」 巴语文素养提升 22.在人类文化的历史长河中，酒不仅仅是一 种客观的物质存在，更是一种文化象征。 让我们一起走进“酒香千古一中国酒文 化探究”专题实践活动吧！ (1)【书法中的“酒”】书法是中国的一种传 统艺术。下面是“酒”字的儿种书法字体， 分别是篆书和隶书。请你用一句话来表达 自己看到以下书法字体的感受。 酒百 132 八年级语文RJ版 春城风景胜江郊。 花蕊暗随蜂作蜜，溪云 还伴鹩归巢。草堂新竹两三梢。 【注释】①横塘：古提名。②亭皋：水边的 平地。 20.下列对这首词的理解和赏析，不恰当的一 项是 () A.本词描绘了横塘春天美丽的景色，艺术 风格清秀自然，婉转恬静。 B.首句连用两个“映”字，写出了横塘碧波 荡漾、杨柳飘拂的明媚春色，优美如画。 C.“冷烟疏雨”展现了烟雨蒙蒙的画面，描 绘出一种朦胧美。 D.尾句写两三竿新竹，体现了词人在美好 春景中形单影只的处境。 21.补写出下面句子中的空缺部分。 “花蕊暗随蜂作蜜，溪云还伴鹤归巢” 运用对偶、 的修辞手法，音韵 和谐，富有浓郁的感情色彩，生动形象地 0 拓展与探究 (2)【生活中的“酒”】醇香的酒令人陶醉，但 现实生活中，酒也可能坏事。奶奶生日那 天，亲朋欢聚，举杯畅饮。宴会结束后，喝 了酒的叔叔准备开车回家。请你说几句话 劝阻他。