期中题组训练-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024）

期中题组训练 1.(1)撩(2)cui2.￥3.B4.C5.A 6.思亦变幻/恍惚牛鬼蛇神 7.(1)全、都(2)景象(3)当时，那时 8.(1)走了几步便听到迅雷般的声音，因害怕而心跳 (2)游人们坐在倾斜的岩石下方抬头看，用自己的脸接触进 起的水沫。 9.石径一石罅一瀑布。(2分) 【参考译文】 从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走了几步 便听到迅雷般的声音，因害怕而心琉。山上的僧人说：“这 是派有的声青，”快步走去，迈过一块石头的雄隙，就看见了 瀑布。石头瓶色青粱，陡峭如刀削，容不下寸肤的宽度，三 面石头都像外城一科耸立。瀑布在青壁间落下，震域着山 谷，像笔直向下喷出雪花一样，突元的岩山横拦瀑布，激起 水花，就像彩虹，拍到岸边的水浪突然卷起来，然后才落回 水中，水的气势更加雄壮，是游山看到的最社观的景象了。 游人们坐在倾的岩石下方抬头看，用自己的脸接触进起 的水沫，开始像一续凉线，空空的都像然织物的横线，到了 飞雨阔崖，还留恋不想回去。徐晚归来，游人们各自写诗货 叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻莫测， 忧德就像牛鬼蛇神等各种怪诞形象，不知孩用什么语言来 描述。当时已经半夜，山鬼呼啸，老虎吼叫的声音，就像在 床边一样。大家相互仔钢看着对方，胡子眉毛头发，全都坚 起朵了，都好像鬼一样 三、 (-) 10.(1)背井离乡，四处漂泊游历(2)辗转至吴兴，与茶结缘 (每空2分) 11.A.有悲阀，忧国优民C.有恒心、执着虔城D.有追求、 淡泊平和（每空2分） 12.示例一：A(1分)运用对比手法，突出了陆羽推崇清茶和 茶之本味的表现，他以滑润不级的热爱与度诚写就《茶 经》，可谓命若请茶(3分)示例二：B(1分)运用比喻的 修辞手法，生动形象地写出陆羽因茶而自在遨游精神世界 的淡泊，因茶而恬静平和的姿态(3分) (二) 13.南昌舰党委研究最多的是如何提升战斗力：舰党委副书记 于铸带领众人研究主地两枚未击中的现象，提出改良方 案，大幅提升主炮命中率：南昌舰党委在055型舰艇融人航 母编队的研究中，成果丰硕。（每点1分） 14.示例一：采访场所：“时代楷模”发布会(1分)采访对象： 海军相关领导(1分)采访目的：了解南昌舰在海军整体 发展中的战略意义(1分)采访问题：南昌舰的投入使用 对提升我国海军作战能力、维护海洋权益有哪些积极影 响？(1分)示例二：采访场所：南昌舰(1分)采访对 象：南昌舰舰长及主要舰员(1分)采访目的：了解他们在 舰上的日常工作，任务执行情况以及他们如何在工作中践 行“时代楷模”精神(1分)采访问题：为了提高战斗力，南 昌舰的日常训练内容包括哪些方面？(1分) 第四单元感悟人生 15背影 语言文字运用 1.sang ji gou tie zha gua ju chan xie zhu pan shan质赋附炮逛拭惦颓莹祸 极 256 八年级语文RJ版 2.(1)狼藉(2)踌躇(3)颓唐(4)箴毓(5)警醒(6)项 屑(7)自已 3.D4.B5.C6.B7.B8.C 三 9.A ©能力拓展提高 10.从内容上来看，作者以“背影”为父爱的象征点、父子之情 的交会点，父子关系改善的触发点，表达了父亲对儿子的 深爱之情：从结构上来看，“背影”是文章的线索，是文章中 作者的情感变化的转折点。 11,语句都很短，没有多余的话。句中的“典质”“亏空”“惨淡” “赋闲”等词很文雅，但总体面言是口语，明白易懂。短促 的语句，将事件、氛围、原因概述得清清楚楚，带给读者一 种忙碌，沉重的感受」 二 12.本文的线索是“父亲头上的雪”。(1分)本文写了“我”出生 时，小时候，读初中时父亲为“我”和家庭奔忙，以及“我”大 学毕业后父亲卸下重担但已现老态的状态。(1分)本文用 平流而饱含深情的笔触写出了父亲由年轻到衰老的生命 历程。(1分) 13.(1)增添了文章的真实性，(1分)用侧面描写村托父亲为家 庭生计熬夜写春联的辛劳。(1分)(2)“有些雪花”喻指 父亲头上的白头发。(1分)父亲为“我”四处奔波以及他对 “我”的呵护和担忧，使他的头发变白，而头发变白是不可 逆转的，所以“拍不掉”。(1分) 14.选文第7段是通过写“我"给父亲拔白发的场景来表达深 沉的父爱的，链接材料是通过写“我”望父买橘的场景米表 达深沉的父爱的。(2分)选文第7段表达了“我”儿时“赚 钱”的快乐，链接材料表达了“我”感激、自责的复杂情感。 (2分) 15.通过对父亲今营生活的对比，表明尽管父亲不用像以前那 样操劳，但他的辛劳已经成了他生命的一部分，突出了父 爱的伟大。(3分) 语文素养提升 16.番将程将军人寇/晖分兵御之 17.(1)听说(2)适逢(3)对…感到惊奇 18.(1)男子汉应当拔取敌旗，斩杀敌将，在边疆建功立业，在 青史上留名千古。(2)（经过）大小几十次战斗，被杀死 的和受伤（的敌军）不能全部计算完，最终俘虏了这个姓翟 的香将。 19.李靓是一个以国事为己任，奋力为国杀敌，不怕流血栖性 的人 【参考译文】 李君，字彦和，名视。父亲是（一个）快客，很早就去世 了，母亲慧励他（用功）读书。有一天，（李视）将笔投在地 上，叹息道：“天下已经纷乱不堪，男子汉应当拔取敌裤，新 杀做将，在边疆建功立业，在青史上留名千古。怎么能狗 于小节，只想着通过读书以登仕途呢？”听减大将军岳飞奉 命平定黄州贼宽，（李规）立即动身跟随他。适逢母亲去世 而奔丧，没有机会建功。服丧期满后，（李锐）奔赴淮南·献 策张丞相以求取被录用。张丞相对他的才干感到惊奇，源 遗（他）到准西总管孙晖手下，积攒战功得授官承信廊。绍 兴十年的夏天，姓程的香将率军入侵，孙晖分兵抵即敌军。 李靓独自与将士昼夜奋战，一直到河南洛阳的天津桥南 (经过)大小几十次战斗，被杀死的和受伤（的敌军）不能全 部计算完，最终停雳了这个姓翟的香将。幸君乘胜追逐败 走的敌军，敌军增加救兵，（他）戴战死了，当时是五月二十 四日，时年三十一岁》 期中题 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1一2题 崇高是一种精神，跨越浩瀚无垠的时间沧 海，历久弥新()崇高是一种情怀，穿越眼花 (1i6o) 乱的历史云烟，更臻醇厚：崇高是 一种品格，阅尽摧枯拉朽的时代风雨，动人心魄。 1.根据拼音写汉字，给加点字注音。 (1)(liáo) (2)摧 2.在括号内填人的标点符号是 阅读下面的文字，完成3~4题。 推崇工匠精神已成为社会共识。“择一事 终一生”的执着专注，“干一行专一行”的精益 求精，“偏毫厘不敢安”的 ,“千万锤成 一器”的卓越追求…这次受到表彰的全国劳 动模范和先进工作者当中，许多人就是践行工 匠精神的杰出代表，他们激励着更多劳动者走 技能成才、技能报国。 3.文中画波浪线的句子有语病，下列修改正确 的一项是 A.他们激励着劳动者更多走技能成才、技能 报国之路 B.他们激励着更多劳动者走技能成才、技能 报国之路。 C.他们激励着劳动者更多走技能成才、技能 报国。 D.更多劳动者走技能成才、技能报国之路。 4.下列填入文中横线处的词语，最恰当的一项 是 ( A.白手起家 B.郑重其事 C.一丝不苟 D.小心翼翼 (2024一2025上饶鄱阳期中)阅读下面的文字， 完成第5题 我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当 程度来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意 境的精华在哪儿？ 。想想看，那时候 没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江 组训练 -(《 水伴着纤夫号子，时而间几声猿啼，有如闪电 划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中 强劲的音符！李白歌“两岸猿声啼不住”，杜甫 吟“风急天高猿啸哀”，高适唱“巫峡啼猿数行 泪，衡阳归雁几封书”。在他们的诗里，三峡景 物中，猿啼是最难忘的。 5.下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的 一项是 () A.依我之见，唐诗意境的精髓，便蕴含在那 声声猿啼与隐约猿影之中 B.诗人笔下的“猿啼声声，哀婉断肠”，不仅 描绘了自然之音，更触动了人心深处的 情感 C.提及唐诗，那回荡在山谷间的猿啼之声， 无疑是引人遐想的意境所在 D.让我们一同感受，唐代诗人在三峡猿啼中 寄托的那份孤寂与深邃的情怀 二、文言文阅读 阅读下面的文言文，完成6~9题。(10分) 观第五泄①记 袁宏道 从山门®右折，得石径。数步闻疾雷，心 悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅，瀑见。 石青削①，不容寸肤，三面皆郭④立。瀑行青壁 间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷 掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人 坐欹岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬， 至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所 目既奇，思亦变幻忧惚牛鬼蛇神，不知作何等 语。时夜已午，勉呼虎号之声，如在床几间。 彼此谛观”，须眉毛发，种种皆竖，俱若鬼矣。 (选自《袁中郎全集》) 【注释】①泄：当地人称瀑布为“泄”。②山 门：五泄寺的大门。③青削：颜色青绿，陡峭如刀 削。④郭()：古代城图外围的大城。⑤掣折：转 折。⑥纬：编织物的横线。⑦谛观：仔细看。 上册期中题组训练 6.文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用 “/”标示。(1分) 思亦变幻恍惚牛鬼蛇神 7.解释文中加点词的含义。(3分) (1)皆( )(2)观( (3)时( 8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)数步闻疾雷，心悸。 (2)游人坐欹岩下望，以面受沫。 9.请根据文章内容，理清作者的出游路线。(2分) 三、现代文阅读 (一)小宇准备以“哲人的行走”为主题撰写一 篇人物传记，请阅读文章，聚集亮点，帮助他完 成前期准备工作。(14分) 命若清茶 ①茶有三重滋味：入口微涩，再品回甘，余 调悠远。 ②与之相似，有些人的生命也有这般三重 境界：在苦难中跋涉，于热爱中幸福，终了归于 淡泊。譬如，那个“一生为墨客，几世做茶仙” 的陆羽。 ③陆羽的前半生，是“山重水复疑无路”的 真实写照。而茶，则是照进来最亮的那束光 公元736年，湖北天门龙盖寺的住持智积禅 师，在湖滨三只大雁的羽翼下捡到一个弃儿， 他就是陆羽。在禅寺的幕鼓晨钟中，慢慢长大 的孩子却并不爱佛经，反而向往儒道。因为志 趣不见容于禅宗，公元748年，陆羽15岁，不 得不背井离乡。这个貌陋口吃的少年，只能以 演丑角为生，四处漂泊游历。其后“安史之乱” 爆发，战火纷飞，彻底阻断了他入世的梦想。 ④文章憎命达，只伤题中人。虽然经历坎 坷，但陆羽更为那艰难的世道痛心。所作《四 悲诗》中，“悲天失纲，悲地失常，悲民失所，悲 Λ76 八年级语文RJ版 五湖山失色”，没有一字是为自己所发。 ⑤760年，27岁的陆羽初辗转到吴兴，他 压抑的情绪爆发了。那时节，苕溪附近多了个 狂士。他常常白日蜘蹰独行于旷野，至天黑无 路，便号鸣大哭而归。 ⑥悲天悯人中，只有在烹茶的时刻，陆羽 的生活才宛然别有天地。 ⑦忆往昔，陪伴在酷爱喝茶的智积禅师身 边，学习煎茶辨水的岁月，是他人生最初的温馨 时光。此后，教他读书的邹夫子、与他同游三年 的崔辅国，这些指引他求学之路的贵人也同为 爱茶之人，曾和他一道寻访各地的好水好茶。 ⑧当沸水冲起茶沫，“如回潭曲渚，青萍之 始生；又如晴天爽朗，有浮云鳞然”。青萍浮 云，都是漂泊无根之物，随聚随散。他于烹茶 中观青萍浮云，也终于参悟无常、勤破心结。 ⑨“吸苦咽甘，茶也。”草庐下，陆羽在《茶 经》里如是写道。那一刻，他找到了平静。 ⑩在湖州，摆脱焦虑的陆羽开始自在安于 山水。这个自述“不善与人相处”的孤独患者， 却广交了茶友。他“鲻素结交”四十余年的好友 皎然，是吴兴杼山上妙喜寺的住持。从鉴茶到 喝茶，二人常常在寺后的茶场里一起琢磨讨论。 ①秀山丽水间，僧俗官隐，唱和雅集。皎 然作为介绍人，时任湖州刺史的颜真卿来了， 江波钓客张志和也驾一叶扁舟而至。在那句 流芳千古的“西塞山前白鹭飞”问世之时，众人 的口鼻唇齿间正满溢陆羽烹茶的清香。 ®心安处，即是故乡。在吴兴，舰零的孤 儿陆羽因茶结缘，终于有家了。 图古人喝茶，原与熬菜汤无异。人们把采 下来的细小茶叶扔进锅里圆图煮烂，再加入 葱、姜、莱萸、薄荷、胡椒等，做成混混稠稠的 “粥茶”。更有如唐德宗者，还要调以大枣、牛 羊奶、酥油等膏腴厚味，但被陆羽嫌弃为“肤浅 浮嚣之人的地沟水”。 雪为了让世人尽享茶中最透彻的滋味，他用 涓涓不辍的热爱与虔诚，在吴兴开始写作一本关 于茶叶的百科全书—《茶经》。内容共分十节： 一源、二具、三造、四器、五煮、六饮、七事、八出、九 略、十图，共七千余字，却费去了好几十年。 ⑤他可以不厌其顷，花五年时间设计出二 十四种茶器：也可以踏破芒鞋，访遍名山大川、 行尽荒山野岭，将全国之水辨析为二十品。他 为茶乐呵呵地忙活着，以一种特有的仪式感，规 范着茶的物质形式，也抵达了自己的精种家园。 “茶圣”之尊，正源于成痴成癖的匠人之魂。 ⑥在陆羽迈入不惑之年时，卖茶的店家已 把他的塑像当作神来供奉，客人每买十件茶 具，就送一尊他的塑像。盛名之下，皇帝两度 迎他入宫侍奉，都被他婉辞谢绝。 ⑦799年，可能是因为得知皎然即将离世， 在外游历的陆羽回到吴兴。此时，他已然不以 物喜，不以己悲。他蜕下了尘世庸碌的蛹衣， 如同轻盈舞于江湖的一翼蝶，耕耘着精神世界 里柳暗花明的另一番天地。804年，陆羽在吴 兴去世。 ⑧在今天看来，陆羽的贡献不可磨灭：在 他之前，酷首穷经方为士大夫之道，茶事不过 是难入正统的末流杂学：在他之后，茶道不仅 飞入王谢堂前，更走进寻常百姓家，让世人都 能通过茶文化产生精神共鸣。 ⑧将生命烹煮成一盏徐徐升腾着原氯热 气的清茶，这就是陆羽的浪漫主义。 (选自浙江宣传，有删改) 【聚焦亮点】 亮点我推荐 大家来互动 亮点一：典型事件刻画形象 【再补充】 典型一：736年，出生被弃，被 10.小字：文中的典 智积收养。 型事件能体现传主 典型二：748年， (1) 形象，我们一起来补 典型三：760年， (2) 充归纳吧！(4分) 典型四：799年，回到吴兴，耕 典型事件： 耘精神世界。 (1) 0 传主形象 (2) 生活坎坷，热爱茶道… 续表 亮点我推荐 大家来互动 亮点二：一言一行展现品格 【悟品行】 A.所作《四悲诗》中，“悲天失 11.陆羽将自己的生 纲，悲地失常，悲民失所，悲五 湖山失色”，没有一宇是为自 命烹煮成一盏氨氟 己所发。 热气的清茶，我们似 B“啜苦咽甘，茶也。”草庐下， 乎可以从他的一言 一行中嗅到品格的 陆羽在《茶经》里如是写道。 那一刻，他找到了平静。 香气。(6分) A C,他可以不厌其烦，花五年时 间设计出二十四种茶器：也可 以璐破芒鞋，访遍名山大川、 B.有智慧、心境平和 C 行尽荒山野岭，将全国之水辨 析为二十品。 D. D.盛名之下，皇帝两度迎他入 宫侍奉，都被他婉辞谢绝 亮点三：典雅文字传递情感 【共赏析】 A.古人喝茶，原与熬莱汤无12.本文语言典雅而富 异。人们把采下来的细小茶 有韵味，使文章如清茶 叶扔进锅里圆图煮烂，再加入般回味悠长。(4分) 葱、姜、茱萸、薄荷、胡椒等，做请从左边的A句和 成泥混稠稠的“粥茶”。更有B句中任选一句进 如唐德宗者，还要调以大枣、行赏析。 牛羊奶、酥油等膏腴厚味，但我选： 句， 被陆羽嫌弃为“肤浅浮置之人 的地沟水“。 B他蜕下了尘世庸碌的蛹衣， 如同轻盈舜于江湖的一翼螺， 耕耘着精神世界里柳暗花明 的另一香天地 (二)阅读下面的文字，完成13~14题。(7分) 材料一 中央宣传部授予海军南昌舰党委“时代楷模”称号 ①新华社北京1月7日电在全党全军 全国各族人民深入学习贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想和党的二十大精神，奋进 强国建设、民族复兴新征程之际，中央宣传部 向全社会宣传发布海军南昌舰党委先进事迹， 授予他们“时代楷模”称号。 ②海军南昌舰2020年1月入列服役，舷号 101,是我国自主研制的055型导弹驱逐舰首 舰，是海军新质作战力量的典型代表。在庆祝 人民海军成立70周年海上阅兵中，该舰作为水 上册期中题组训练 面舰艇“排头兵”光荣接受习近平主席检阅。入 列以来，舰党委深入学习贯彻习近平新时代中 国特色社会主义思想，贯彻习近平强军思想，聚 焦党在新时代的强军目标，团结带领全舰官兵 传承英雄薪火、厚植先锋底色，加速备战转型、 锻造一流标杆，参与执行航母编队战备训练10 余项重大任务，开创人民海军史上多个第一。 ③“时代楷模”发布仪式现场宣读了《中共 中央宣传部关于授予海军南昌舰党委“时代楷 模”称号的决定》，播放了反映孩舰党委先进事 迹的短片，中央宣传部负责同志为群体代表颁 发了“时代楷模”奖牌和证书。中央军委政治 工作部、海军党委负责同志，以及部队官兵、首 都高校师生和少先队员代表参加发布仪式。 (选自新华网，有删改) 材料二 踏浪蹈海向战行 海军南昌舰党委领导备战 打仗记事 ①翻开人民海军战舰“家谱”，“南昌”是传 承了三代的英雄舰名，“101”是賡续了两轮的 光荣舷号。 ②“英雄城、英雄舰、英雄兵，第一枪、第一 舰、第一人”这18字舰训承载了南昌舰官兵传 承英雄血脉、续写新的荣光的豪气。“从接舰 那时开始，舰党委带领官兵敢打必胜的顽强战 年作风就根杭于每名官兵的心中。”首批舰员 刘玥明回忆。 ③作为海军新域新质作战力量的代表，南 昌舰党委一班人研究关注最多的就是如何提 升战斗力。翻看南昌舰党委会议记录本，很多 议題是研战研训，讨论最多的是如何提高战斗 力，内容福盖全舰各个系统和部门。 ④“没有能打仗、打胜仗的党委班子，就带 不出能打仗，打胜仗的部队。”舰党委副书记于 涛说。一次主炮实弹射击中，南昌舰准确命中 靶标，复盘时，两枚未中弹的落，点引起了他的 注意。他发现传毓的射击理论并不能解释这 一现象，便立即召集人员进行深入探讨、分组 478 八年级语文RJ版 攻关，从射击数据、毁伤效果、评估检验等全过 程精算，最终对主炮工作方式提出改良方案， 使主炮命中率大幅提升。 ⑤2022年，西太平洋海域，南昌舰作为航 母编队“哨舰”，独自前往一望无际的大洋，单 舰孤悬。“我们是作战体系的一个节点，首先 要考虑的不是我们能从体系中获得什么，而是 能为体系贡献什么。”于涛坦言。南昌舰党委 结合远海训练，带领全舰官兵实战练兵，先后 侦获多型外军战机情况，针对055型舰艇融入 航母编队形成研究报告，成果丰硕。 (选自新华网，有删改) 13.新闻所反映的是具有特殊意义的事实，而 不是生活的流水账。请你结合材料二，说 说这篇新闻选取了哪些事例体现海军南昌 舰党委不愧为“时代楷模”称号。(3分)（筛 选整合信息) 14.为了加深对南昌舰的了解，更好地学习“时 代楷模”精神，学校派你前往相关场所进行 采访。请你在要前往的采访现场后面的括 号内打“、/”，并根据材料一和材料二的内 容，补全表格。(4分)（解决拓展延伸】 采访场所： “时代楷模”发布会 南昌舰 采访对象 采访目的 采访问题（填 写1个即可)