1 消息二则-【学海风暴】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步备课（统编版2024）

参考答案 第一单元品读新闻 这部分内容可以体现作品的真实性。其次，与《红星照银 中国》中许多革命者出身贫苦不同，周恩来是一个“世家子 任务一新闻阅读 弟”，却转变为“造反者”，他为民族解放而背弃封建官僚阶 级，能体现他革命决心的坚定， 1消息二则 2中国人首次进入自己的空间站 D语言文字运用 语言文字运用 1.dòyao sài gian gic6ng督已锁朽 2.(1)遗退(2)锐不可当(3)风平浪静(4)要塞 1.悉cdng会驻键xiè 2.(1)得到消息知道（某事）(2)节点(3)驻留 3.(1)kui(2)dang(3)签(4)泄4.：5.惊天动地 6.应将“深刻的”放在“群体记忆”之前，并刚除“中华民族”后 3.(1)zà1(2)轨4.：5.接续叹服勇毅 的“的”字。 6.应将“见证了”放在“中国航天”前面。 7.B8.D 7.C8.D 三、 三 9.A 9.D ©能力拓展提高 罗能力拓展提高 10.有必要。“风平浪静”“万船齐放"“直取对岸”不仅是对波 10.首先点明新闻来源及核心事件，即神舟十二号载人飞船于 江场面的客观描写，更传达出作者的兴奋与喜悦。同时 6月17日9时22分在酒泉卫星发射中心发射升空并将三 作者用简短的描写展现了我军作战的整体态势，而没有具 名航天员送上太空。接着按照时阿顺序，依次介绍飞船入 体铺叙，语言简练。 轨后的状态设置，交会对接过程。然后描述航天员乘组进 11.因为中路军首先发起渡江作战，所以先说：西路军和东路 人空间站的情况。最后概述航天员的后续工作。 军随后同时发起渡江作战，且西路军遭逃的敌军抵抗甚为 11.作者以客观，冷静的笔触报道事件，但字里行间能感受到 微弱，而东线敌军抵抗较为顽强，所以说完中路军后接着 其对中国载人航天事业取得重大进展的肯定与自豪。例 说西路军，两者合在一起，可以展开议论。最后说东路军 如描述发射升空，交会对接及航天员进驻空间站等一系列 激战，文章气势也随之到达高潮。总的来说，文章根据时 成功的关键节点，在客观陈述中透露出对中国航天成就的 间发展及事件特点安排中路军、西路军、东路军的叙述顺 赞赏，让读者也能体会到这份荣耀。 序.清嘶合理 12.示例：(1)王浩泽女士，您好！作为我国首位以航天飞行工 12.B 程师身份进入太空的女性，您在训练过程中遇到过哪些特 13.示例一：①(1分)“整整”这个词对战斗的时间进行了限 别的挑战？又是如何克服这些挑战的？您认为这段经历 定，强调了战斗的时间之长和战斗的残酷，体现了黄宗德 对您个人成长有哪些重要意义？(2分)(2)在您的航天 的英勇坚韧，也体现了新闻语言的准确严谨。(3分)示 生涯中，从科研人员转变为航天员，这无疑是一次巨大的 例二：②(1分)句中提到黄宗德的年龄93岁，数字精确， 跨越。请问，这一转变给您带来了哪些新的感悟？您认为 表现了黄宗德虽年岁已高却对战争的残酷和战友间的情 这种身份的转变对您执行太空任务有何帮助？同时，您想 谊印象深刻，体现了黄宗德深厚的家国情怀，也体现了新 对正在追逐航天梦想的青少年说些什么？(2分) 闻语言的准确严谨。(3分) 13.示例：标题为《神舟十九号载人飞船成功发射，开启太空新 14.示例一：我认为摘录材料一更合适。材料一是消息，报道 旅程》。(1分)内容：2024年10月30日4时27分，神舟 了习近平为黄宗德顾授“共和国勋章”事件。阅读材料一 十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射，搭载着蔡 可快速把握内容，更加简洁明了。让读者一下子就感受到 旭暂，宋令东，王浩泽3名航天员奔赴中国空间站。(1分) 人物的光辉形象，贴近主题。(3分)示例二：我认为摘录 经过约6,5小时的自主快速交会对接，飞船成功对接于空 材料二更合适。材料二是通讯，报道了黄宗德投身革命， 间站天和核心舱前向端口。(1分)此次任务实现了“70 成为战斗英雄的故事，内容更具体，详细，语言更生动、更 后”“80后”“90后”航天员在太空的首次“会师”，展示了中 具文学性，阅读时可让读者深人地感受人物的精神，贴近 国航天事业的蓬勃发展和航天人的青春风采。(1分)神舟 主题。(3分)】 十九号的成功发射，不仅标志着中国载人航天工程的新突 巴语文素养提升 破，也激励者无数青少年追逐科学探索的梦想。(1分) 15.(1)D(2)示例：他们大多是贫苦人家的孩子，小小年纪便 )语文素养提升 参加了红军，在红军中承担各种工作，甚至跟敌人拼刺刀， 14.C 他们是一群工作认真负责，不怕困难、勇敢、乐观的“红小 15.运用设问的修辞手法，以漫不经心的问答，表达出诗人对 鬼”。(3)示例：首先，这是周恩来其实的家庭背景，拍摄 春天到来的惊喜之情 上册参考答案 247第一单元 品读新闻 人文主题：养成关注身边现实、关心国内外大事的习惯，主动贴近时代膝搏，自主思考现实问题。 1.了解新闻内客，把提不同新闻用题材的转点。圆第4页第14题，第14页第13题 2.品味新闲语言，的第2页第10题，第4页第13题 语文要素 学习目标 3.热悉斯闻采访的方法步骤。回第8页第12题 4.起握新闻要素，理清写作思路。☐第？页第9题、第6页第10题 5.体会作者情感或立场。 回第6页第11题 任务一 新闻阅读 1 消息二则 本课 关键词 短小精悍 主次分明 战役概况 叙议结合 铿锵有力 色语言文字运用 运用与交流 一、字词自测 党反动派拒绝(qian) 订和平协定，有 1.给下列加点字词注音，根据拼音写汉字。 很大关系。国民党的广大官兵一致希望和平， 斗志( 要塞( 不想再打了，听见南京拒绝和平，都很(x) 签订( 顾强( 气。 du( )战 业yi( 3.给加点字注音，根据拼音写汉字。 封suǒ( ) 摧枯拉xǔ( (1)溃 (2)当 2.根据意思写词语。 (3)(qian) (4)(xie) (1) :(军队)被打垮而 4.在括号内填入的标点符号是 后退。 (2024一2025宜春袁州区期中改编)阅读下面 (2) :形容来势凶猛，不可 的文字，完成5~6题。 阻挡。 长征，是一次 (锐不可 (3) :没有风浪，水面很平 当 惊天动地)的革命壮举，一部恢宏壮丽的 静，形容平静无事。 伟大诗篇，一座永不磨灭的巍峨丰碑，它是深 (4) :在军事上有重要意 刻的中华民族的群体记忆。在众多以长征为 义的、有巩固的防御设备的据点。 题材的文学作品中，王树增的长篇纪实文学 二、基础闯关 《长征》是非常突出的一部。 阅读下面的文字，完成3一4题。 5.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之 6.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改 敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚 意见。 为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英 勇善战，锐不可当()另一方面，这和国民 上册第一单元 (2025遂宁改编)阅读下面的文字，完成第 校园广播站做客，朗读自己的获奖作品， 7题。 并分享创作心得。” 学习语文要练基本功。写一篇文章，用一 B.“唐飞同学，你好！请你于下周一13：30 个词，写一个句子，点一个标点，以及全篇的结 到校园广播站来参加活动，请带上自己的 构组织，这些方面都要做到家才算好。 作品。切勿迟到！” C.“唐飞同学，您好！我是校园广播站站长。 7.下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当 恭喜您获得省级大奖，我们诚挚邀请您于 的一项是 下周一13：30莅临校园广播站指导，请您 ①培养这些方面的能力，使之养成好的习 朗读自己的作品，并分享创作心得。” 惯，就叫练基本功。 D.“唐飞同学，你好！我是校园广播站站长。 ②这些方面都得下功夫，都得养成好的 恭喜你获得省级大奖，我们诚挚邀请你于 习惯。 下周一13：30到校园广播站做客，朗读自 ③这样，写起文章来就很自由，就没有障碍， 己的获奖作品，并分享创作心得。” 能够从心所欲。 三、知识拓展 A.②①③ B.②③① 9.下列有关新闻的说法有误的一项是() C.③②① D.③①② A.新闻中，标题、主体、结语是其不可缺少的 8.给空缺处选填语句，最恰当的一项是( 三部分。 校园广播站站长张同学接到学校通知： B.电头也称“消息头”，交代通讯社名称、报 “我校唐飞同学荣获省初中生诗歌写作比赛 道地点和报道时间，表明新闻报道及时， 一等奖，请你代表校广播站邀请唐飞同学于 材料真实可信。 下周一中午13：30做客校园广播站，朗读自 C.新闻的导语一般指电头后的第一句或第 己的获奖作品，并分享创作心得。” 一段文字，用来提示新闻的重要事实，使 张同学转述： 读者一目了然。 A.“唐飞同学，你好！我是校园广播站站长 D.阅读新闻时，要注意它的六要素，即“何 恭喜你获得省级大奖，我们诚挚邀请你到 时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”。 巴能力拓展提高 阅读与鉴费： 一、课内阅读 11.《人民解放军百万大军横渡长江》为什么要 阅读《消息二则》，完成练习。 按中路军、西路军，东路军的顺序叙述？ 10.《我三十万大军胜利南渡长江》语言非常简 练，正文第四句中“风平浪静”“万船齐放” “直取对岸”的描写有无必要？为什么？ 2 八年级语文J版 二、课外阅读 连续摧毁敌人5个火力点，攻占主峰。战斗打 阅读下面的文字，完成12~14题。(10分) 了整整一夜，惨烈程度超乎想象。关于此次战 材料一 斗，黄宗德讲述：“敌人一个一个出来，一数是 习近平向黄宗德领授勋章 24个，门口那两个炸死了，抓了22个。下了战 2024年9月29日上午10时，中华人民共 场，我们一个排只剩下3个人。”因英勇表现， 和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人 黄宗德被授予中国人民志愿军一等功臣、二级 民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主 战斗英雄，那时他年仅22岁。 席、中央军委主席习近平向“共和国勋章”获得 “我是幸存者，他们才是真正的英雄” 者黄宗德颁授勋章。黄宗德，17岁入伍投身苹 ④70多年前，一场场战斗、一次次冲锋，黄 命，在渡江战役、江西剽匪、抗美援朝战争中冲 宗德心里都未曾忘却。“一想到老战友我就想 锋在前、屡立战功，为保家卫国浴血奋战，是英 哭。活着多幸福，可他们都牺牲了…我们当 勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。 时爬铁丝网，蒲中华没有过去，要不是他趴着 (选自央视新闻2024年09月29日，有改动) 让我过去，我不能很快把敌人的地堡打掉，他 材料二 说‘班长，班长，从我身上过…”黄宗德胸前 致敬！“共和国勋章”获得者一黄宗德 的一枚枚奖章，默默讲述着他不朽的功勋。每 ①“解放战争的时候我虽小，但第一次打 当接受荣誉奖章，他总是忍不住想起逝去的战 仗就抓了4个停虏。”17岁入伍投身革命，先后 友，“我是幸存者，他们才是真正的英雄，勋章 参加渡江战役、江西剽匪、抗美援朝战争，他是 应该给他们戴上！” 拥有传奇经历的“共和国勋章”获得者黄宗德， “什么时候我都要忠于党忠于人民” 是英勇顽强、不怕牺牲的战斗英雄。如今虽已 ⑤如今，已年过九甸的黄宗德仍十分关心 93岁，但枪林弹雨的残酷和生死相依的战友， 国防和军队建设。“强大的军队是国家安宁的 仍深深印刻在他的记忆中。 保证。部队的同志们要忠于党和人民，好好提 “但有一个信念，我绝不能牺牲在这儿” 高本领，为保卫国家和世界和平作出更大贡 ②1948年，17岁的黄宗德成为胶东军区 献。”黄宗德说。说起现在国家的发展，黄宗德 东海军分区的一名战士。1949年4月，中国人 表示很高兴：“现在国家进步，这么发达。没有 民解放军发起渡江战役，黄宗德所在的班作为 共产党就没有我黄宗德的今天，什么时候我都 突击班，冒着敌人的炮火强渡长江。当时他和 要忠于党忠于人民。” 战友们坐着小木船冒着炮火前进，在距岸边二 (有删改) 三十米远，船被打坏，他们都落水了，黄宗德回 12.下列对材料相关内容的理解和分析，不正 忆：“我也不会水，是一位老乡把我架着上了 确的一项是 ( )(3分) 岸。但有一个信念，我绝不能牺牲在这儿，我 A.材料一、二从不同的角度介绍了黄宗德， 们要解放全中国。” 使读者能更好地把握人物及其相关 “下了战场，我们一个排只剩下3个人” 事件。 ③抗美援朝，保家卫国。1953年，中国人 B.材料一短小精悍，完整地报道了事件过 民志愿军发起金城反击战。黄宗德所在部队 程，具有准确性、时效性和生动性。 奉命攻打上九井西山。冒着敌人密集的弹雨， C.材料二中多处引用黄宗德的话作为小标 黄宗德带领战友策应兄弟部队突破敌人防线， 题，简洁凝练，可增加真实性与现场感。 上册第一单元 3△ D.材料二第3段中加点的“仅”字暗含作者 的情感倾向，表达了作者对黄宗德的 敬佩。 14.小语为手抄报增加“看今朝风流人物”的主 13.小语和小文对新闻的语言展开讨论，下面 题专栏，想要摘录两则材料中的一则。你 是他们的讨论片段，请你补充完整。(4分) 认为哪一则更合适？请结合两文的体裁、 (品味新闻语言) 内容，阐述你的理由。(3分)（分析新闻特 小语：新闻的语言要求准确，下面两句话的 点) 表述就十分严谨，你能选择其中一句进行 分析吗？ ①战斗打了整整一夜，惨烈程度超乎想象。 ②如今虽已93岁，但枪林弹雨的残酷和生 死相依的战友，仍深深印刻在他的记忆中。 小文：我选择第 句， 已语文素养提升 拓展与操究 15.八年级某班举行“《红星照耀中国》整本书 (3)班级打算根据《红星照耀中国》来制作 阅读”活动，请你参与其中，根据要求回答 微纪录片《周恩来》。有同学看了下面的部 以下问题。 分剧本选材，不明白为什么介绍周恩来要 (1)关于《红星照耀中国》这部名著，下列说 拍摄他的家庭背景。请你结合作品帮助 法不正确的一项是 ( ) 释疑。 A.本书又名《西行漫记》，作者是美国著名 周思来是一个世家子弟，祖父是清代 记者埃德加·斯诺。 高官，父亲是声望卓著的学者，母亲也非常 B.本书是一部向世界介绍中国共产党和中 奇特（她读书很多，实际上还欢喜现代文 国革命历程的图书。 学)。他从小就表现出惊人的文学天才，所 C.本书是按照作者探寻“红色中国”的时间 以周恩来似乎是注定了要做一个学者。 顺序来记录见闻的。 D.本书是一部“用事实说话”的作品，没有 体现作者的倾向性。 (2)《红星照耀中国》记录了一群“红小鬼” 的形象。请结合对该作品的阅读，简要评 述这一群体的形象特点。 44 八年级语文J版