必修4 第7课 继承发展中华优秀传统文化-【创新教程】2026年高考政治艺考生文化课百日冲关学生用书

反映,①正 确.正 确 的 价 值 观 和 价 值 判 断 源 于 社 会 实 践,而非主体的知识和能力,②说法错误.人们对农村 的认识发生改变,从过去“争相跳农门”变成“我要回农 村”,说明价值观和价值判断对人们的行为选择发挥着 重要作用,③正确.任何价值观和价值判断都能发挥导 向作用,对主体的实践能否发挥导向作用不是价值观和 价值判断正确与否的判断标准,价值观和价值判断正确 与否取决于它能否正确地指导实践,④说法错误.] 技能演练 ２．D　[新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大发 展前途的事物.新事物必然战胜旧事物,但新出现的事 物不一定是新事物,新出现的事物必然战胜旧事物说法 错误,①排除.年轻人追求“反向攀比”,比谁能花更少 的钱买到更实惠的东西,这体现了他们在消费时更加注 重商品的性价比,不盲目追求高价,是一种趋于理性的 消费行为,②符合题意.全社会的消费选择受多种因素 的影响,年轻人的消费观念只是其中的一部分,不能起 到引领全社会消费选择的作用,③说法错误.老一辈炫 耀东西贵,年轻人追求花小钱买实惠,这表明老一辈和 年轻人在消费方面有着不同的价值判断和价值选择,说 明人们的价值判断和价值选择具有主体差异性,④符合 题意.] 命题点三　典例示范 [例３]　C　[本题主要考查人生价值的知识.“他扎根车 间,刻苦钻研,以精湛的技术为企业发展作出了重大贡 献”,体现了劳动和贡献的作用,②③符合题意.获得荣 誉多的人,贡献未必大,排除①.④说法过于绝对.] 技能演练 ３．A　[几代短道速滑运动员奋勇拼搏,为国摘金夺银,展 示了中国体育健儿的风貌品格,彰显了人们在所热爱的 事业上踔厉奋发、笃行不怠的追求.启示我们要在奉献 中创造价值,在个人和社会的统一中实现人生价值,要 在砥砺自我中走向成功,故①③正确.材料体现了几代 短道速滑运动员都树立了正确价值观,有着共同的价值 观念,奋勇拼搏,为国争金夺银,没有体现不同的立场会 有不同的价值观,故②不符合题意.社会提供的客观条 件是实现人生价值的前提,故④错误.故本题选 A.] 议题􀅰价值引领 情境　 命题视角 素养价值 探究１ 通过分析重视价值观教育的原因,提升科 学精神 探究２ 辩证借鉴各国价值观,提升科学精神 探究３ 参与演讲比赛,提升公共参与能力 第三单元　文化传承与文化创新 第七课　继承发展中华优秀传统文化 夯实􀅰必备知识 ①精神现象　②社会实践　③载体　④血脉　⑤灵魂 ⑥思想理念　⑦传统美德　⑧人文精神　⑨博大精深 ⑩精神标识　􀃊􀁉􀁓创造性转化　􀃊􀁉􀁔创新性发展　􀃊􀁉􀁕爱国 主义　􀃊􀁉􀁖精神火炬 观点辨析 １．[纠正]　文化有先进文化和落后文化之分,不能笼统地 说文化对经济发展都具有促进作用.只有先进的、健康 的文 化 才 起 促 进 作 用;落 后 的、腐 朽 的 文 化 则 起 阻 碍 作用. ２．[纠正]　文化是文明发展进程和趋势的影响而非决定 因素. ３．[纠正]　传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激发民族 自信心和自豪感,铸牢中华民族共同体意识. ４．[纠正]　中国人民的伟大民族精神,为中国发展和人类 文明进步提供了强大精神动力. 突破􀅰关键能力　命题点一　典例示范 [例１]　B　[“润物细无声”反映文化发挥作用是潜移默化 的,①正确.文化的力量,成为社会和谐的“黏合剂”,说 明优秀文化能提升社会文明程度,促进社会发展,④正 确.文化的力量,成为经济发展的“助推器”,强调的是 文化对经济的反作用,不是经济对文化的作用,②不选. 文化的力量,成为政治文明的“导航灯”,强调的是文化 对政治的反作用,③不选.] 技能演练 １．C　[“以我之诗心,鉴照古人之诗心”中,“鉴照”指用自 己的心灵(诗心)去映照、理解古人的心灵(诗心),体现 了一种跨越时空的文化共鸣和精神沟通.同一律指的 是在同一思 维 过 程 中,概 念 和 判 断 要 保 持 自 身 的 确 定 性,不能混淆或偷换概念.题干中“鉴照”的核心是古今 诗心的共鸣(强调心灵相通),而非逻辑上的概念同一, ①排除.题干中“鉴照”体现了古诗词作为文化遗产,能 够唤起现代人的情感共鸣,满足其精神需求(如审美、情 感寄托),这说明古诗词有满足今人精神需要的功能和 属性,②正确.“鉴照”直接点明文化(如古诗词)具有跨 越时空的力量,能让今人与古人的心灵相通.强调了文 化在时间维度上的连续性和沟通性,③正确.中华文明 的连续性和统一性是其特点,但题干强调的古今的“诗 心鉴照”(人与人心灵的沟通),而非“物我融合”(人与自 然或情景交融),④与题意不符.] 命题点二　典例示范 [例２]　A　[齐白石等绘画大师将“岁朝图”生活化、世俗 化,表达人们对传统节日的喜悦心情和对美好生活的期 许,①②正 确.该 作 品 反 映 的 是 人 们 对 美 好 生 活 的 理 想,不仅仅是作者的理想,③错误.齐白石等绘画大师 的“岁朝图”是对传统绘画风格的创新,④中“恪守传统 风格”与题意不符,排除.] 技能演练 ２．D　[优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的 根本,而材料强调的是新技术新方式新理念助力中华优 秀传统文化焕发新的活力,不是强调优秀传统文化的重 要性,①排除.中华优秀传统文化是中华民族的突出优 势,也是我们最深厚的文化软实力.但材料强调如何给 文物插上科技翅膀,而不是讨论文化软实力的问题,② 排除.通过将新技术、新方式和新理念应用于中华优秀 传统文化的传承与发展,体现了中华文明不断求新求变 的精神气质,③正确.数字故宫、汉服潮等现象表明,优 秀传统文化通过与现代社会需求的结合,以及科技手段 的运用,实现了创造性转化和创新性发展,从而焕发了 新的活力,④正确.] 命题点三　典例示范 [例３]　D　[党始终走在时代前列、永葆生机活力的法宝 是解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,而非遵义 会议精神,①错误.遵义会议精神是中国共产党人在特 定历史时期形成的伟大精神,是对民族精神的传承和发 展,也体现了当时的时代特征,是中华民族精神和时代 精神的重要组成部分,②正确.习近平新时代中国特色 社会主义思想为新时代党和国家事业发展提供了根本 遵循,不是遵义会议精神,③错误.遵义会议精神蕴含 的坚定信念、坚持真理等品质,能为全面推进中华民族 伟大复兴提供精神动力和价值引领,具有重要意义,④ 正确.] 技能演练 ３．D　[人民代表大会和人民政府是民族自治地方行使自 治权的机关,①说法错误.材料强调的是民族团结,而 不是民族平等.而且坚持民族平等、民族团结和各民族 共同繁荣是保障少数民族合法权益的基本方针,②说法 错误.该剧再现了在中国共产党领导下,内蒙古各族人 民团结一致、共求解放的革命热情,展示了中华文明多 元一体与独特魅力,有利于中华民族共有精神家园的构 筑,③符合题意.集非遗体验、红色展演等功能于一体, 为当地手工艺者提供了创新创业平台,表明了文化传承 与经济建设的融合推动民族地区发展,④符合题意.] 议题􀅰价值引领 情境 １．[提示]　①古旧村落是文化遗产的重要组成部分,也是 中华农耕文化的传承载体.保护古旧村落,有利于传承 好历史文化遗产,延续历史文脉,推动中华优秀传统文 化创造性转化、创新性发展.②增强文化认同感和归属 感,增强文化自信,满足人民群众的精神文化需求.③实 现生态、文化和经济发展的良性循环,助力乡村振兴. ２．[提示]　古村落作为传统文化的载体,在文化传承中发 挥着重要 作 用.保 护 古 村 落,有 利 于 推 动 传 统 文 化 传承. ３．[提示]　可从积极落实国家、地方出台的相关政策,合 理利用、保护开发、有效传承历史文化资源,结合当地文 化特色,探索发展新模式,走差异化发展道路、激发传统 村落的现代活力、提高村落原住居民保护的“文化自觉” 等方面回答. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０６３􀅰 艺考生文化课百日冲关􀅰思想政治 第七课　继承发展中华优秀传统文化 ▶[模块融合]　文化 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[必修１第１课]　文明的门槛 [必修１第３课]　文化自信 [必修１第４课]　坚持和发展 中国特色社会主义,中国梦, 习近平新时代中国特色社会 主义思想 ▶[观点辨析] １．任何文化对社会的发展都 起到积极的促进作用. (　　) ２．文化作为一种精神力量规 定了 文 明 发 展 的 进 程 和 趋势. (　　) ３．传承和弘扬传统文化,能 够激发民族自信心和自豪 感,铸牢中华民族共同体 意识. (　　) ４．中国人民的伟大民族精神, 为中国发展和人类文明进 步提供了根本动力.(　　) ▶[辨别区分]　意识形态是 指反映一定社会经济形态、 从而也反映一定阶级或社 会集团的利益和要求的观 念体系,在阶级社会中具有 强烈的阶级性.非意识形 态是指不反映一定社会集 团的利益和要求的意识形 态,在阶级社会中不具有阶 级性. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 命题点一　文化的内涵与功能 [考点透析] １．文化是什么 (１)广义的文化是指人类认识和改造世界的一切活 动及其创造的物质成果和精神成果. (２)狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全 部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等 具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和 技术等非意识形态的内容. (３)文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西 不能称为文化. (４)区分意识形态的文化与非意识形态的文化, 主要是看它是否带有阶级性质.意识形态性 质的文化带有阶级性,非意识形态的文化没 有阶级性. ２．文化与文明的区别 文化 文明 从表 现形 态看 是动态的渐进的不间 断的发展过程 是相对稳定的静 态的跳跃式发展 过程 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰６３１􀅰 续表 从词 性看 是中性概念,其中既包 括优秀成果,也有糟粕 是褒 义 概 念,是 指文化的积极成 果和进步方面 ３．文化的载体 (１)文化的实质是一种精神现象,要被人们所感知, 需有自己的物质载体.文化载体就是文化的记 录、记载、标识、传承和表现的物化形式. (２)文化的载体具有多样性,不同的文化形式有不 同的载体,器物、行为、制度、民俗等都是文化的 载体;文字是表达和记录文化的基本载体. (３)文化与它们的载体是内容和形式的关系. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　语言是文化的基本载体,也是文化 的一部分.一方面,没有语言就没有文化;从另一 方面看,语言又受文化的影响,反映文化,记载和 传承文化.语言反映一个民族的特征,它不仅包 含着该民族的历史和文化背景,而且蕴含着该民 族对人生的看法、生活方式和思维方式. ４．文化的功能 (１)文化的作用:文化具有引领风尚、教育人民、服 务社会、推动发展的功能. (２)文化对政治、经济 ①一定的文化反作用于一定的经济、政治,给予 经济、政治重大影响. ②文化与政治、经济:文化与经济、政治相互交 融、相互促进发展. (３)文化对人的作用 ①世界观、人生观、价值观是文化的核心,支配 和影响着人们的文化实践与文化生活. ②文化引导人们认识真善美,为人们提供精神 指引,提升全民族的文明素养. ③文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、 科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面 发展. ④文化服务社会,满足人们过上美好生活的新 期待,为人们提供丰富的精神食粮. ⑤人创造了文化,文化也在塑造着人.优秀文 化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量, 促进人的全面发展. ⑥积极参与健康有益的文化活动,不断丰富自 身的精神世界,是培养健全人格的重要途径. (４)文化对社会的作用 ①文化的推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、 用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具 有重要作用. ②文化是民族的血脉和灵魂.文化兴则国运 兴,文化强则民族强.当代中国,铸牢中华民族 共同体意识,要以认同、传承和发展中华优秀文 化为前提.没有高度的文化自信,没有文化的 繁荣兴盛,就没有中华民族的伟大复兴. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 正确认识文化的影响 (１)从地位上讲,文化属于影响因素,而非决定性 因素. (２)从性质上看,先进的、健康有益的文化对个人成 长和国家、民族发展起推动作用,落后、腐朽的文 化对个人成长和国家、民族发展起阻碍作用. (３)从领域上看,文化不仅影响个人成长,也影响 国家和民族发展. (４)从过程上看,文化能够在人们认识世界、改造 世界的过程中转化为物质力量,但是从本质上 看,文化是一种精神力量. ５．“丰富精神世界”与“增强精神力量” 丰富精神世界 增强精神力量 区 别 含义 人们在精神生活 方面的 追 求.比 如 对 于 文 学、艺 术、自然、政治等 方 面 的 兴 趣、爱 好,属于精神追求 范畴 优秀 文 化 作 品, 总能以其特有的 感 染 力 和 感 召 力,使 人 深 受 震 撼、力量倍增,成 为照亮人们心灵 的火 炬、引 领 人 们前进的旗帜 获得 途径 积极参加健康有 益的文化活动,培 养健全的人格 感 染 力 和 感 召 力、震撼人心,增 强精 神 力 量、物 质力量 侧 重 点 只停留在主观领 域,侧重精神感受 体现在人的具体 行动 中,侧 重 推 动实践发展 标 志 词 欣赏到、感受到、 体验到、体会到、 领略到、修养、境 界等 增 强、鼓 舞、激 励、振奋、促进等 联系 人们通过学习和积极参加健康有益 的文化活动,可以提高科学文化修 养和思想道德修养,不断满足人们 精神文化方面的需求,增强人的精 神力量,去创造更加美好的生活 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰７３１􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 必修４􀅰哲学与文化　第三单元 [典例示范] [例１]　(２０２４􀅰湖南卷,９)习近平总书记在«文化 是灵魂»中写道:“文化的力量,或者我们称之为 构成综合竞争力的文化软实力,总是‘润物细无 声’地融入经济力量、政治力量、社会力量之中, 成为经济发展的‘助推器’、政治文明的‘导航 灯’、社会和谐的‘黏合剂’.”对此理解正确的是 (　　) ①“润物细无声”反映了文化发挥其作用的特点 ②“助推器”表明经济的发展推动着文化的进步 ③“导航灯”说明了文化是政治文明的重要内容 ④“黏合剂”彰显优秀文化能提升社会文明程度 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ [答题点拨] 变式 提醒 如果②中的“经济的发展推动着文化的 进步”改为“文化的进步推动着经济的发 展”则符合题意 如果③中的“文化是政治文明的重要内 容”改为“文化对政治具有反作用”则符 合题意 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 能力 对标 描述与分类、分析与综合、探究与建构、 反思与评价 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [我的答案]　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋 [技能演练] １．(２０２５􀅰北京卷,３)杏花春雨、大漠孤烟、小桥流 水、长河落日􀆺􀆺品味这些流动在古诗词中的意 象,赏其美、品其意、传其神,要能够“以我之诗 心,鉴照古人之诗心”.这里的“鉴照”说明 (　　) ①古今诗心相映,符合同一律的思维要求 ②古诗词有满足今人精神需要的功能和属性 ③千秋一寸心,文化可以跨越时空使人心灵相通 ④中华文明具有突出的连续性和统一性,可以实 现物我融合 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 命题点二　中华传统文化 [考点透析] １．文化、传统文化与中华文化 文化 传统文化 中华文化 区 别 侧 重 相对于经济、 政治 而 言 的 人类 全 部 精 神活 动 及 其 产品 在长 期 历 史 发展 中 形 成 并保 留 在 现 实生活中的、 具有 相 对 稳 定性的文化 中华民族 的文化总 汇.其中, 汉文化是 中华文化 的主体 特 点 精神现象,人 类社会特有, 离不 开 物 质 活 动、物 质 载体 继承性,相对 稳定性,鲜明 的民族性 源 远 流 长,博 大 精 深,包 容性 联系 ①传统文化和中华文化都属于文化现 象.②中华文化侧重传统文化和现代 文化中的精华部分 ２．源远流长和博大精深 源远流长 博大精深 区 别 角 度 从中华文化历史悠久 (纵向)的角度来说的 从中华文化的 内 涵 丰 富、厚 重(横向)的角 度来说的 侧 重 点 侧重从动态上,即从中 华文化发展的轨迹上 说明中华文化的特征, 表现为中华文化历史 悠久 侧 重 从 静 态 上,即 从 中 华 文化的内涵上 说明中华文化 的 特 征,表 现 为 独 特 性、区 域性和民族性 见 证 汉字和史书典籍是中 华 文 化 源 远 流 长 的 见证 我国的文学艺 术和科学技术 是中华文化博 大精深的见证 联系 两者是中华文化的基本特征,都得益 于中华文化的包容性 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰８３１􀅰 艺考生文化课百日冲关􀅰思想政治 ３．中华文化的影响 (１)中国人民的特质、禀赋铸就了绵延几千年发展 至今的中华文明. (２)中华文明是世界上唯一绵延不断且以国家形态 发展至今的伟大文明,具有突出的连续性、突出 的创新性、突出的统一性、突出的包容性和突出 的和平性. (３)中华文化很长时间一直走在世界前列,对周边 国家和世界文明进程产生了深远影响,中华民 族为人类文明进步作出了不可磨灭的贡献. (４)中华优秀传统文化是中华民族的突出优势,也 是我们最深厚的文化软实力. ４．中华优秀传统文化的当代价值 (１)铸牢中华民族共同体意识:中华文化是中华民 族共同的精神标识,涵养着中华民族共同的价 值观.传承和弘扬中华优秀传统文化,能够激 发民族自信心和自豪感,有助于促进民族团结, 维护国家的安全和统一,铸牢中华民族共同体 意识. (２)解决发展中的问题:中华优秀传统文化中所蕴 含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想,脚踏实 地、实事求是的思想,惠民利民、安民富民的思 想,道法自然、天人合一的思想等,能够为解决 当代中国和世界发展中的许多问题提供有益 借鉴. (３)构建人类命运共同体:中华优秀传统文化强调 求同存异、和而不同、和平发展,这些思想观念 有助于正确认识和处理国际关系,推动建立以 合作共赢为核心的新型国际关系,构建人类命 运共同体. ５．对待传统文化的正确措施 批判继承, “取其精华、 去其糟粕” “推 陈 出 新、 革故鼎新” 古为今用 区 别 内 涵 辩证 地 认 识 传统 文 化 在 现实 中 的 作 用,分辨其中 的 精 华 和 糟粕 在文 化 继 承 中,不断革除 陈旧的、过时 的旧文化,推 出体 现 时 代 精 神 的 新 文化 将传统文 化与实践 相结合 实 质 侧重 于 对 传 统文 化 的 正 确态度,是改 造传 统 文 化 的过程 侧重 于 对 文 化的继承、发 展和创新,是 创造新文化、 发展 先 进 文 化的过程 发挥传统 文化的现 代价值 续表 联系 “取其精华、去其糟粕”与“推陈出新、 革故鼎新”是文化创新必然要经历的 过程,是同一过程的两个方面;“古为 今用”强调“取其精华”后 应 有 利 于 实践 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　 多角度认识文化现象 (１)从性质上看,文化有优秀和腐朽之分. (２)从时效上看,文化有先进和落后之别. (３)从国别上看,文化可以分为中华文化与外域文化. (４)从时间上看,又可分为历史文化、传统文化、现 代文化. (５)从层次上看,有高雅文化、通俗文化. ６．中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展 (１)实现中华优秀传统文化创造性转化,必须按照 当今时代的特点和要求,对传统文化中有借鉴 意义的内涵和陈旧的表达形式予以改造,转化 为符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形 式,使 之 与 当 代 文 化 相 适 应、与 现 代 社 会 相 协调. (２)实现中华优秀传统文化创新性发展,必须按照 当今时代社会生活和社会实践的进步和发展, 对中华优秀传统文化的内涵进行补充、拓展和 完善,使之成为适合当今时代实践和社会发展 要求的文化形式. [典例示范] [例２]　(２０２３􀅰新课标卷,１８)“岁朝 图”原是文人雅士为祈福新年而以鲜 花、果蔬等为素材创作的绘画作品. 到了近代,齐白石等绘画大师将“岁 朝图”生活化、世俗化,他的“岁朝图” 中寓意吉祥富贵的牡丹花绽放,鞭 炮、红灯笼、酒杯等“俗物”汇聚,表达新年的喜悦和 祝福,成为民众喜闻乐见的“年画”.人们喜欢齐白 石“岁朝图”,是因为该作品 (　　) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰９３１􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 必修４􀅰哲学与文化　第三单元 ①充满民俗特色,展现传统节日的欢庆氛围 ②贴近民众生活,承载美好生活的精神追求 ③反映作者理想,解构节日文化的传统内涵 ④恪守传统风格,再现传统文化的清雅意蕴 A．①②　　B．①④　　C．②③　　D．③④ [答题点拨] 解题 关键 明确优秀传统文化的作用 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 变式 提醒 如果③改为“反映人们对美好生活的理想, 解构节日文化的传统内涵”则符合题意 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 能力 对标 描述与分类、预测与选择、分析与综合、 探究与建构、反思与评价 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [我的答案]　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋 [技能演练] ２．(２０２５􀅰浙江１月卷,１６)给文物插上科技翅膀, “数字故宫”走进千家万户;从东方美学、传统服 饰中找灵感,在当代审美、日常需要中找方向,华 夏大地掀起“汉服潮”􀆺􀆺新技术新方式新理念 助力中华优秀传统文化焕发新的活力.这表明 (　　) ①中华优秀传统文化是中华民族传承和发展的 根本　②中华优秀传统文化是中华民族最深厚 的文化软实力　③革故鼎新、与时俱进是中华文 明突出的精神气质　④弘扬中华优秀传统文化 离不开创造性转化、创新性发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 命题点三　伟大的民族精神 [考点透析] １．中华民族精神的基本内涵 基本内涵 侧重点 爱国主义 是一种对祖国的最深厚的感情,在 不同历史时期有共同的要求,也有 不同的具体内涵 团结统一 强调整体意识得到普遍认同和升华 爱好和平 强调热情好客、睦邻友好、崇尚交流 勤劳勇敢 强调的是吃苦耐劳、勤俭节约、艰苦 朴素、不畏强暴、英勇顽强 自强不息 强调的是永无止境的创业追求,积 淀为中华民族的内在气质 ２．爱国、爱国主义、爱国主义精神 爱国 一种人们在处理自己所属国家的关系时 应该遵循的规范要求 爱国 主义 爱国情感、心理、思想和行为的理性升 华,是一种关于个人与祖国关系的理论 性认识系统.它是人们在长期的社会实 践中形成的对自己祖国无比忠诚和热爱 的深厚感情.我们坚持的爱国主义同狭 隘的民族主义是有着本质不同的.坚持 对外开放,认真学习世界各民族的长处, 积极引进先进的科学技术和经营管理经 验,增强我们自力更生的能力,加快祖国 的发展,这本身就是爱国主义 的 重 要 内容 爱国 主义 精神 既高于作为重要政治原则的爱国主义, 又高于作为道德要求的爱国主义,与其 所属的民族的生存和发展紧密相关.它 强调增强人们的国家意识、团结意识,强 调激发民族志气、用奋斗目标激励人心, 增强民族凝聚力 ３．中华民族的精神内涵 (１)明确关系:在中华民族精神这个统一体中,爱国 主义居于核心地位,渗透在中华民族精神的其 他方面. (２)精神内涵 主要内容 基本特征 创造精神 辛勤劳作发明创造 奋斗精神 革故鼎新自强不息 团结精神 团结一心同舟共济 梦想精神 心怀梦想不懈追求 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　面对苦难,中国人民没有屈服,而 是挺起脊梁、奋起抗争,以百折不挠的精神,进 行了一场场气壮山河的斗争,谱写了一曲曲可 歌可泣的史诗. ４．中华民族精神的作用 (１)中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的 伟大民族精神,为中国发展和人类文明进步提 供了强大精神动力. (２)中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、 伟大团结精神、伟大梦想精神的人民.中华民 族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神 特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华 民族永远的精神火炬. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　精神是一个民族赖以长久生存的 灵魂,唯有精神上达到一定的高度,这个民族才 能在历史的洪流中屹立不倒、奋勇向前.中国 人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大 民族精神,为中国发展和人类文明进步提供了 强大精神动力. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰０４１􀅰 艺考生文化课百日冲关􀅰思想政治 ５．弘扬伟大的民族精神 (１)民族精神作为民族文化的结晶,其形成和发展 既是长期历史积淀的过程,也是随着时代变化 而不断丰富的过程.我们党领导人民在长期实 践中不断结合时代和社会的发展要求,丰富着 民族精神. (２)在新时代,弘扬和培育民族精神,必须培育和践 行社会主义核心价值观.要以培养担当民族复 兴大任的时代新人为着眼点,强化教育引导、实 践养成、制度保障,发挥社会主义核心价值观的 引领作用,实现中华民族伟大复兴的中国梦. [典例示范] [例３]　(２０２５􀅰湖北卷,９)２０２５年是遵义会议召 开９０周年.遵义会议孕育了“坚定信念、坚持真 理、独立自主、团结统一”的遵义会议精神,该精 神是首批被纳入中国共产党人精神谱系的伟大 精神之一.遵义会议精神 (　　) ①是党始终走在时代前列永葆生机活力的法宝 ②是中华民族精神和时代精神的重要组成部分 ③为新时代党和国家事业发展提供了根本遵循 ④对全面推进中华民族伟大复兴具有重要意义 A．①③　　B．①④　　C．②③　　D．②④ [答题点拨] 解题 关键 准确把握遵义会议精神与中华民族精神 的关系 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 能力 考查 识记与理解、分析与比较、反思与评价 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 [我的答案]　　　　　 􀪋􀪋􀪋􀪋 [技能演练] ３．(２０２５􀅰河北卷,６)以第一个省级民族区域自治 政府诞生为主题的情景短剧«五一大会»,再现了 在中国共产党领导下,内蒙古各族人民团结一 致、共求解放的革命热情;集非遗体验、红色展演 等功能于一体的兴安领创􀅰展示体验中心,展示 了中华文明的多元一体与独特魅力,也为当地手 工艺者提供了创新创业平台.材料表明 (　　) ①自治区党委是民族自治地方行使自治权的机 关　②民族平等是保障少数民族合法权益的基 本方针　③红色文化有利于中华民族共有精神 家园的构筑　④文化传承与经济建设的融合推 动民族地区发展 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ２４．为何要弘扬和传承优秀传统文化 ◆[情境]　古旧村落蕴含独特的自 然文化遗产和物质文化遗产价值, 具备丰富的非物质文化遗产价值, 被称为“活着的文物、有生命的历 史”.据相关数据显示,我国各级 传统村落总数约３万个,其中全国 ５５项世界文化和自然遗产大都与 传 统 村 落 的 密 集 区 高 度 契 合, １３００多项国家级非遗和７０００多 项省市县级非遗,绝大部分都在传 统村落里.随着经济社会发展,古旧村落蕴含的 独特价值日益凸显.中央一号文件明确提出“加 强村庄风貌引导,保护传统村落、传统民居和历 史文化名村名镇.”近年来,S市一些古旧村落注 重生态保护,采取保护性开发的策略,政府通过 多种渠道筹集资金,通过鼓励村民入股、房屋产 权置换或租赁等方式,以及向社会和相关企业募 集资金,建立保护古村落的基金会等一系列方 式,加大了对古村落保护的资金投入.同时依托 当地“晒秋”等民风民俗、手工技艺等地域文化, 打造文旅产业,实现了生态、文化和经济发展的 良性循环. [探究１]　结合材料,运用文化传承与文化创新 的知 识,说 明 为 什 么 要 保 护 古 旧 村 落 的 时 代 价值. [探究２]　运用文化知识,说明保护古村落对文 化传承的积极作用. [探究３]　班级计划召开以“如何保护古村落” 为主题的班会,请你结合材料为古村落的保护与 发展提出建议. 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 学习至此,请完成配套训练　课时冲关二十四 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１４１􀅰 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　 必修４􀅰哲学与文化　第三单元