第二单元 综合探究 坚持历史唯物主义-【高中必刷题】2025-2026学年高中思想政治必修4同步课件（统编版）

该高中思想政治课件系统梳理了历史唯物主义核心知识体系，涵盖社会历史的主体、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动及社会存在与社会意识的辩证关系等原理，通过党的二十届三中全会“全面深化改革”背景材料，构建“原理阐释—材料分析—结论应用”的逻辑脉络，帮助学生形成完整知识网络。 其亮点在于以核心素养培育为导向，创新“情境探究—原理应用—价值引领”复习策略。设计“坚持人民至上”材料分析题和“新质生产力理论”哲学小论文，强化政治认同与科学精神，开放写作培养公共参与意识，分层评分标准实现个性化复习。这帮助学生巩固知识，提升分析能力，为教师复习教学提供有效支撑。

政治 必修4 哲学与文化 1 ［安徽部分学校2025高二期中·改编］阅读材料，完成下列探究。（15分） 以马克思主义历史观为指导全面深化改革 党的二十届三中全会于2024年7月15日至18日在北京举行，会议审议通过了《中共中央关于 进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》。大会站在新的历史起点上，明确进一步全面深 化改革的总目标是继续完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。 2 结合议题背景，完成下列要求： 党的二十届三中全会通过《中共中央关于进一步全面深化改革推进中国式现代化的决定》 （以下简称《决定》），要求“坚持以人民为中心”“健全因地制宜发展新质生产力体制机制”， 并作出全面部署。 【深化改革绘蓝图：以人民为中心，共筑中国式现代化新篇章】 党的二十届三中全会通过的《决定》紧紧围绕推进中国式现代化这个主题，擘画进一步全面 深化改革战略举措。《决定》在起草过程中重点把握了几点，其中之一就是“坚持人民至上，从 人民整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革”；《决定》明确了进一步全面深化改 革的重大原则，其中一条就是“坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神，人民有所呼、 改革有所应，做到改革为了人民、改革依靠人民、改革成果由人民共享”。 3 解析 本题考查人民群众是历史的创造者原理及其方法论、经济基础与上层建筑的矛盾运动规律、 生产力和生产关系的关系、社会存在与社会意识辩证关系原理。本题以党的二十届三中全会为背 景，考查对马克思的历史唯物主义的政治认同、科学精神、公共参与。 4 （1）进一步全面深化改革必须坚持人民至上。结合材料，运用社会历史的主体的知识对此加以 说明。（7分） 5 [答案] 人民群众是社会历史的主体，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力 量。（2分）人民群众是中国式现代化的实践主体，全面深化改革必须坚持以人民为中心，依靠 人民群众的智慧和力量，发挥人民群众的积极性和创造性，进而推动中国式现代化发展；（3分） 必须顺应人民群众的愿望和要求，从人民整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革， 通过改革解决人民群众关心的问题，推动社会制度的变革和进步。（2分） 6 解析 关键信息①：坚持以人民为中心，尊重人民主体地位和首创精神；做到改革为了人民、改 革依靠人民、改革成果由人民共享→人民群众是社会历史的主体原理的世界观及方法论。关键信 息②：从人民整体利益、根本利益、长远利益出发谋划和推进改革→改革。 7 【新质生产力：引领新时代高质量发展的科技创新引擎】 习近平总书记指出，新质生产力是创新起主导作用，摆脱传统经济增长方式、生产力发展路 径，具有高科技、高效能、高质量特征，符合新发展理念的先进生产力质态。 从唯物史观的高度看，每一次人类社会的重大进步，都离不开生产力的跃升。随着历史发展 阶段的变迁，生产力的“新”特征也呈现出不同的形态。马克思指出，手推磨产生的是封建主为 首的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家为首的社会。中国共产党人历来高度重视以科技创新推动 生产力发展。新中国成立后不久，毛泽东同志指出，不搞科学技术，生产力无法提高。改革开放 后，邓小平同志提出，科学技术是第一生产力。新时代新征程，习近平总书记明确提出要“加快 发展新质生产力”。 （2）结合材料，以“新质生产力理论产生的必然性”为题撰写一篇哲学小论文。（8分） 要求：①运用唯物史观的相关知识；②紧扣主题，论点明确，论据充分，合乎逻辑；③学科术语 使用规范，字数在200字左右。 8 [答案] 答案示例： 新质生产力的提出，植根于唯物史观的深厚土壤。社会存在决定社会意识，随着社会生产力的发 展，生产关系及上层建筑必须适应其变化。新质生产力作为先进生产力质态，是生产力发展到一 定阶段的必然产物，符合历史发展的必然趋势。新质生产力摆脱了传统经济增长方式，具备高科 技、高效能、高质量特征，符合新发展理念。中国共产党人始终站在时代前沿，根据社会生产力 发展的要求，适时提出新质生产力理论。这一理论的产生，是历史与现实的交汇，是理论与实践 的统一，具有深刻的必然性。（8分） 9 解析 本问为开放类试题，要求以“新质生产力理论产生的必然性”为题撰写一篇哲学小论文， 可从层次一：新质生产力理论来源于社会实践。层次二：新质生产力属于生产力发展的产物，符 合人类社会发展的基本规律，符合人类社会发展的总趋势。层次三：新质生产力理论是中国共产 党遵循社会发展的基本规律的理论成果。 10 等级水平 等级描述 水平4（8-10分） 观点鲜明，能明确表达自己的见解；紧扣问题，综合运用所学知识 展开论述；逻辑严密，条理清晰 水平3（4-7分） 观点比较明确，能表达自己的见解；能扣住问题展开论述，知识运 用比较准确；逻辑性较强，有条理 水平2（1-3分） 观点不明确；论述不能着重指向问题，罗列知识；知识运用不正 确；论述缺乏逻辑，条理性差 水平1（0分） 应答与主题无关；或重复试题内容；或没有应答 （提示：遵循整体赋分原则，切勿只依据知识要点给分。答案要有层次性、逻辑性） 11 $$