第6课《散步》课后练习 2025-2026学年统编版语文七年级上册

2024统编版语文七年级上册第二单元第6课《散步》课后练习 （卷面满分120分 考试时间90分钟） 一、书写（5分） 请将下列句子工整、规范地抄写在横线上，要求字迹清晰、卷面整洁。 "母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。" ________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、积累与运用（30分） （一）阅读下面文段，完成1-3题（9分） 我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 1. 文段中加点字"熬"的含义是什么？表现了作者怎样的情感？（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 赏析文中画线句"今年的春天来得太迟，太迟了"的表达效果。（3分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 文段中"她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样"这句话有什么含义？（3分） ________________________________________________________________ （二）选择题（10分） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（2分） A. 分歧（qí） 憔悴（jiāo） 蹲下来（dūn） B. 一霎（shà） 嫩芽（nèn） 水波粼粼（lín） C. 拆散（cāi） 熬过（áo） 各得其所（suǒ） D. 委屈（qū） 信服（xìn） 责任（zé） 2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A. 取诀 散步 鱼塘 毕竟 B. 桑树 鱼搪 强壮 拆散 C. 信服 嫩芽 温馨 分歧 D. 笑嬉嬉 委屈 熬过 整齐 3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）（2分） A. 我们兄弟俩的意见有分歧，妈妈从中调解，我们终于达成了共识。 B. 春天来了，公园里的花次第开放，五彩斑斓，让人眼花缭乱。 C. 他平时不爱说话，但在这次班会上，却侃侃而谈，各得其所，赢得了同学们的阵阵掌声。 D. 这件事我必须得到一个明确的答复，不能再这样含糊下去了。 4.对《散步》主题理解最恰当的一项是（ ）（2分） A. 表现了家庭成员之间的矛盾与冲突 B. 赞美了春天的美好景色 C. 展现了家庭成员之间的互敬互爱，体现了中华民族的传统美德 D. 表达了对母亲身体状况的担忧 5.下列对文章语言特点的分析，不正确的一项是（ ）（2分） A. 语言朴实平易，却蕴含深情 B. 运用大量华丽辞藻，增强表达效果 C. 句式长短交错，富有节奏感 D. 运用比喻、拟人等修辞手法，生动形象 （三）按要求写句子（6分） 1. 用"虽然……但是……"的句式，描写一家人散步的情景。（2分） ________________________________________________________________ 2. 将下列句子改为感叹句，突出对亲情的赞美。（2分） 亲情是人间最美好的情感。 ________________________________________________________________ 3.仿照例句，续写句子。（2分） 例句：亲情是春日里的一缕阳光，温暖着我们的心灵； 续写：亲情是____________________________________________________ （四）综合性学习（5分） 班级将开展"感悟亲情"主题活动，请你完成以下任务： 1. 请为本次活动设计一条宣传标语。（2分） ________________________________________________________________ 2. 请你再设计两个活动环节。（3分） 环节一：分享亲情故事 环节二：_________________ 环节三：_________________ 三、阅读理解（45分） （一）课内阅读（20分） 阅读《散步》全文，完成下列各题。 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西——生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。 这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。 1. 文章开头为什么要交代"我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子"？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 如何理解"一霎时，我感到了责任的重大"这句话的含义？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 文中描写春天景色的句子有什么作用？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 为什么说"好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界"？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合全文，谈谈你对"散步"这件事的理解。（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（25分） 阅读下面文章，完成下列各题。 牵着母亲的手过马路 ①周末下午偕妻儿回家，年近花甲的母亲喜不自禁，一定要上街买点好菜招待我们。母亲说："你们回来，妈给你们煮饭，不是受累，是高兴呀！"我便说："我陪你去吧！"母亲乐呵呵地说："好，好，你去，你说买啥，妈就买啥。" ②到菜市场需要走一段路，再横穿一条马路。正是下班时间，大街上车来车往，川流不息的人群匆匆而行。年龄大了，母亲的双腿显得很不灵便。她提着菜篮，挨着我边走边谈些家里的琐事，我宽容地耐心听她诉说。树老根多，人老话多，母亲这把年纪，自然爱絮絮叨叨，别人不愿听，儿女们还能不听吗？ ③穿过马路，就是菜市场了。母亲突然停了下来，她把菜篮挎在臂弯，腾出右手，向我伸来。 ④一刹那间，我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀！ ⑤上小学时，我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班，学校在城东，厂在城西，母亲担心我出事，每天都要送我，一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时，她总是向我伸出右手，把我的小手握在她的掌心，牵着走到马路对面。然后低下身子，一遍遍地叮嘱："过马路要跟着别人一起过。" ⑥二十多年过去了，昔日的小手已长成一双男子汉的大手，昔日的泥石公路已改造成混凝土路，昔日年轻的母亲已经皱纹满面，手指枯瘦，但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦，受了许多罪，这些都被她像掠头发一样一一掠散，但永远也抹不去爱子的情肠。 ⑦我没有把手递过去，而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子，提在手上，另一只手轻轻握住她的手，对她说："小时候，每逢过马路都是你牵我，今天过马路，让我牵你吧！"母亲的眼里闪过惊喜，笑容荡漾开来，像一个老农面对丰收的农田，像一个渔民提着沉甸甸的渔网。 1. 第①段中写母亲"喜不自禁"的原因是什么？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. 第④段中"我的心灵震颤起来"的原因是什么？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 赏析第⑦段中画线句子的表达效果。（5分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. 文章回忆了小时候母亲牵"我"的手过马路的情景，有什么作用？（6分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 结合本文和《散步》，谈谈你对亲情的理解。（6分） ________________________________________________________________ 四、小练笔（40分） 阅读下面材料，按要求完成练笔。 材料：亲情是人世间最真挚、最持久的情感。它体现在日常生活的点点滴滴中，可能是一句温暖的话语，一个关切的眼神，一次不经意的牵手，一顿简单的饭菜…… 要求：请以"亲情瞬间"为话题，写一篇记叙文。 1. 结合自己的生活经历，选取具体事例； 2. 运用细节描写，突出"瞬间"的感人之处； 3. 不少于500字； 4. 文中不得出现真实的人名、校名。 参考答案及详解 一、书写（5分） 评分标准：字迹工整（2分）、卷面整洁（2分）、无错别字（1分） 二、积累与运用（30分） （一）阅读文段完成1-3题（9分） 1. "熬"的含义是忍受、坚持，形象地写出了母亲度过严冬的艰难（1分），表现了作者对母亲平安度过严冬的庆幸和欣慰之情（2分）。 2. 运用反复的修辞手法（1分），强调了作者对春天迟迟不来的焦急等待（1分），也暗示了对母亲身体状况的担忧（1分）。 3. 这句话表现了母子之间的角色转换（1分），小时候"我"依赖母亲，现在母亲依赖"我"（1分），体现了母子之间深厚的情感和信任（1分）。 （二）选择题（10分） 1. B（解析：A项"憔悴"应读qiáo；C项"拆散"应读chāi；D项正确但B项更完全正确） 2. C（解析：A项"取诀"应为"取决"；B项"鱼搪"应为"鱼塘"；D项"笑嬉嬉"应为"笑嘻嘻"） 3. C（解析："各得其所"指每个人或事物都得到恰当的位置或安排，用在此处不合适） 4. C（解析：文章主旨是展现家庭成员间的互敬互爱，体现传统美德） 5. B（解析：本文语言朴实，没有大量华丽辞藻） （三）按要求写句子（6分） 1. 示例：虽然天气有些阴沉，但是一家人散步的心情依然很愉快。（符合句式要求，描写合理即可） 2. 示例：亲情真是人间最美好的情感啊！（符合感叹句要求，突出赞美之情即可） 3. 示例：亲情是寒冬里的一杯热茶，温暖着我们的心田。（结构相似，比喻恰当即可） （四）综合性学习（5分） 1. 示例：感悟亲情，珍惜相伴时光。（简洁有力，符合主题即可） 2. 示例：环节二：亲情主题朗诵会；环节三：制作亲情卡片（符合主题，具有可行性即可） （五）阅读理解（45分） （一）课内阅读（20分） 1. 交代人物和地点（2分），简洁明了地引出下文，暗示了文章要表现的家庭亲情主题（2分）。 2. "我"是家庭的中间力量（1分），上有老下有小（1分），在选择走大路还是小路的问题上，"我"的决定影响着全家人的心情（1分），体现了"我"对家庭的责任感（1分）。 3. 描写春天景色，点明了散步的时间和环境（1分），渲染了温馨的氛围（1分），象征着生命的活力（1分），与母亲熬过严冬相呼应，暗示母亲的生命也像春天一样充满希望（1分）。 4. "我"背上的是母亲，代表着过去（1分）；妻子背上的是儿子，代表着未来（1分）；"我"和妻子作为中年人，承载着连接过去和未来的责任（1分），这句话体现了家庭的责任和生命的传承（1分）。 5. "散步"不仅是简单的户外活动（1分），更是家庭成员之间情感交流的方式（1分），体现了尊老爱幼的传统美德（1分），象征着家庭成员之间的和谐相处和生命的延续（1分）。 （二）课外阅读（25分） 1. 因为周末儿子偕妻儿回家看望自己（2分），母亲感到非常高兴和幸福（2分）。 2. 母亲向"我"伸出手的动作（2分），让"我"想起了小时候母亲牵"我"过马路的情景，感受到母亲对"我"深沉的爱（2分）。 3. 运用比喻的修辞手法（1分），将母亲的笑容比作老农面对丰收的农田和渔民提着沉甸甸的渔网（1分），生动形象地写出了母亲内心的喜悦和满足（1分），表现了母亲感受到儿子关爱后的幸福（2分）。 4. 插叙小时候母亲牵"我"过马路的情景（2分），补充交代了母亲对"我"的爱（2分），与现在"我"牵母亲过马路形成对比和呼应，突出了亲情的传承（2分）。 5. 两篇文章都表现了亲情的温暖和传承（2分）。亲情体现在日常生活的细节中（1分），既包括长辈对晚辈的关爱（1分），也包括晚辈对长辈的孝顺（1分），这种双向的情感是亲情得以延续的基础（1分）。 四、小练笔（40分） 评分标准： 1. 内容（20分）：选材恰当，能突出"亲情瞬间"的主题（10分）；情感真挚，有感染力（10分） 2. 表达（15分）：结构完整，条理清晰（5分）；运用细节描写，生动形象（5分）；语言流畅，无明显语病（5分） 3. 书写（5分）：字迹工整，卷面整洁，无错别字 参考范文： 那双手 那个冬夜，我感冒发烧，浑身滚烫。迷迷糊糊中，感觉一双粗糙的手在我额头上轻轻抚摸。 那是母亲的手。我微微睁开眼，看见母亲坐在床边，眼神里满是担忧。她的手有些凉，触到我滚烫的额头，我却感到一阵安心。 "烧得厉害，我们去医院。"母亲的声音带着一丝沙哑。她小心翼翼地把我扶起，又轻轻给我套上外套。那双平时干农活布满老茧的手，此刻却异常轻柔。 走到门口，母亲突然蹲下身："上来，妈背你。"我有些犹豫，母亲的腰不好，平时拎点重物都会疼。但没等我说话，母亲已经把我背了起来。 趴在母亲的背上，我能清晰地感受到她背部的弧度。那双支撑着家庭重担的腿，此刻正一步一步艰难地向前挪动。寒风呼啸着，母亲的呼吸有些急促，我却感到异常温暖。 那一刻，我紧紧搂住母亲的脖子，泪水悄悄滑落。母亲的手，母亲的背，母亲的爱，像一束光，照亮了那个寒冷的冬夜。 如今想起那个瞬间，依然会心头一暖。母亲的那双手，不仅撑起了一个家，更温暖了我的整个人生。 学科网（北京）股份有限公司 $$