第2单元 9 天上有颗“南仁东星”-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步课件(统编版2024)
2025-08-06
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 9* 天上有颗“南仁东星”/王宏甲 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.67 MB |
| 发布时间 | 2025-08-06 |
| 更新时间 | 2025-08-06 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53358955.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本初中语文课件聚焦“生活的记忆”单元,以“布置科学家博物馆展览”为情境,整合字音字形辨析、词语注释、对联赏析等积累运用内容与南仁东传记阅读鉴赏,搭建从语言基础到文本深度分析的学习支架。
其亮点在于以真实情境任务驱动学习,如补写展览结语诗行、梳理事迹图,既强化语言运用与思维能力,又通过南仁东事迹渗透文化自信。提供答题解析与方法总结,助力学生提升审美创造与探究能力,也为教师提供情境化教学范例。
内容正文:
语 文
八年级上册 RJ
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第二单元 人文主题:生活的记忆
9 天上有颗“南仁东星”
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主题情境 布置展览
北京朝阳又增一家“国字号”博物馆——中国科学家博物馆!学校组织同学们参
观中国科学家博物馆,参观结束后,同学们将在学校内布置展览,展示本次参观
学习的成果。请你参与其中,完成相关任务。
[2025北京朝阳区期末改编]
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【前言】
“天河”创造超算纪录,“墨子”领跑量子科技,“北斗”完成全球组
网……关键核心技术是国之重器【注】,科学家们在祖国大地上树立起一座座科技
创新的丰碑,为中华民族伟大复兴注入强劲动力。他们的成就常常让世人瞠目结
舌,那些不为人知的奋斗历程,一旦被知晓,足以让人为之热泪盈kuànɡ。他们将
胸怀祖国、服务人民的爱国精神,勇攀高峰、敢为人先的创新精神,淡泊名利、
潜心研究的奉献精神,jí智攻关、团结协作的协同精神,镌刻在祖国的大地上。
面对个别国家的无端质疑与刁难时,他们始终坚守初心,用自己的智慧与毅力,
捍卫着国家的科技尊严。
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1.请你对前言中加点字的读音、拼音对应的字形进行判断。下列不正确的一项是
( )
B
A.“瞠目结舌”在这里指许多科学家的成就让世人惊呆,“瞠”应读为“chēnɡ”。
B.“热泪盈kuànɡ”讲的是科学家们的奋斗历程使人感动,“kuànɡ”写作“框”。
C.“潜心”表明科学家“用心专而深”地进行科学研究,“潜”应读为“qián”。
D.“jí智攻关”突出了科学家们凝聚智慧攻克难关的协同精神,“jí”写作
“集”。
【解析】本题考查辨析字音、字形的能力。“kuànɡ”写作“眶”。
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2.为方便读者理解,需要为前言中的画线词语写一个注释。请你帮助补充完整。
【注】国之重器:原指古代象征国家权力的贵重器物,现在一般指对于国家有重
大意义的事物。在文中指
________________________________________________。
【示例】对中华民族伟大复兴起重大作用的创新科技
【解析】本题考查理解词语含义的能力。根据前言可知,“国之重器”是指关键
核心技术,而这里的“关键核心技术”是关于科技创新的。根据注释“现在一般
指对于国家有重大意义的事物”可推知,科技创新的关键核心技术对于国家的重
大意义指“为中华民族伟大复兴注入强劲动力”。据此概括作答,意近即可。
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【展览设计】
3.同学们根据展览内容拟定了五个小标题,其中一个小标题是“众心向党”。下
列与其结构最相似的一项是( )
B
A.求真探源 B.心系民生 C.坚守初心 D.继往开来
【解析】本题考查判断短语类型的能力。“众心向党”是主谓短语。A项,“求真
探源”是并列短语。B项,“心系民生”是主谓短语。C项,“坚守初心”是动宾
短语。D项,“继往开来”是并列短语。故选B。
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4.小语搜集了以下对联,请你告诉小语,下面哪一副对联最适合用来致敬科学家,
并说明理由。
第 一 副
踏破险阻无所畏惧
探寻宇宙尽显国威 第 二 副
科研攻关兴华夏
技术创新耀九州 第 三 副
肩挑大国重任
胸怀赤子之心
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
【解析】知识拓展
平声是现代汉语的一、二声,仄声是现代汉语的三、四声。
【示例】小语,你好!我认为第二副对联最适合用来致敬科学家,因为它既符合
对联的基本原则(对仗工整,仄起平收,音韵和谐,内容相关);又能够传达出
对科技工作者攻坚克难、不断创新精神的赞美。
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【结语】
心中的每一束光
——致敬科技工作者
每一次探索/心中都有着一束向前的光/作为征途的序章/它来自一个人/也可
能是一群人/每一束心光的尽头/都是一份被照亮的美好/……/科技与美/一次又
一次在这片土地上相遇/他们的精神/还会点亮更多的智慧与梦想/走进中国科学
家博物馆/①/②/③
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5.上面是宣传组撰写的展览结语的部分内容。结合语境,在①②③处依次补写内
容,构成节奏匀称的诗行。下列选项恰当的一项是( )
A
A.①了解科学家故事 ②弘扬科学家精神 ③遇见并凝聚更多的光芒
B.①弘扬科学家精神 ②了解科学家故事 ③凝聚并遇见更多的光芒
C.①科学家故事在这里传唱 ②科学家精神得以弘扬 ③凝聚并遇见更多的光芒
D.①科学家精神在这里弘扬 ②科学家故事得以传唱 ③遇见并凝聚更多的光芒
【解析】本题考查句子排序的能力。根据节选的部分内容及事物发展的逻辑顺序
可知,应先“了解”科学家故事,才能“弘扬”科学家的精神;先“遇见”,才
能“凝聚”光芒。所以三处依次填写的内容,最合适的为:①了解科学家故事/②
弘扬科学家精神/③遇见并凝聚更多的光芒。故选A。
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体裁:传记 作者:崔兴毅
选篇理由:选文和《天上有颗“南仁东星”》一文都展现了南仁东伟大的人格魅
力,可以帮助我们加深对南仁东的了解,学习他坚持理想、永不服输、艰苦奋斗
的高贵品格。
[2025 浙江杭州期中]
有一点瑕疵,都对不起国家
①“有一点瑕疵,都对不起国家!”在山坳里奋战24年,“中国天眼”首席
科学家、总工程师南仁东对这句话念兹在兹。
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②戴眼镜、小个头、一身工服……在贵州大窝凼,南仁东的塑像静静矗立,
目光坚毅,凝望远方。
③距离塑像不远处,500米口径球面射电望远镜,面向苍穹。
④这,就是“中国天眼”!作为当今世界最大、最灵敏的单口径射电望远镜,
这口“大锅”能望穿深空,接收到百亿光年外的电磁信号。
⑤为什么要建这么一口“大锅”?1993年,在日本东京举行的国际无线电科
学联盟大会上,科学家们提出,在全球电波环境继续恶化之前,建造新一代射电
望远镜,接收更多来自外太空的讯息。
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⑥参会的南仁东坐不住了,一散会就冲进同事房间:咱们国家也得建!
⑦有人告诉他,贵州喀斯特洼地多,能选出性价比最高的台址。回国后,南
仁东立马跳上北京到贵州的绿皮车,咣当咣当坐了近50个小时。
⑧这个选址团队平均年龄30岁,可当时的南仁东已年近半百。[A]山林陡峭,
他手脚并用往上爬;没有路,就从石头缝间的灌木丛中深一脚、浅一脚地挪过去。
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⑨有一次下大窝凼,突遇倾盆暴雨,地面泥泞湿滑,南仁东不慎从山上滚了
下去,幸好被两棵树挡住,才没坠入洼底。人们发现他鞋上被划开一道长长的口
子,吓出一身冷汗,可他自己完全不当回事。
⑩[B]“那可是七八十度的陡坡,人就像挂在山腰间,要是抓不住石头和树
枝,一不留神就摔下去了。”时任贵州平塘县副县长的王佐培特别诧异,“科学
家怎么这么能吃苦?!他的眼里没有一点畏惧,满是兴奋,像发现了新大陆
呦!”
⑪这样的艰险,在选址的10余年里,时刻伴随南仁东。大窝凼附近所有山头
的情况,南仁东都门清。在工地现场,他经常饶有兴致地向学生们介绍,这里原
来什么样,哪里有水井、哪里种着什么树,凼底原来住着哪几户人家。仿佛他自
己就是这里的村民。
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⑫终于,在391个备选洼地里,南仁东选出了心仪的宝地。
⑬2007年7月,“中国天眼”作为“十一五”重大科学装置批准立项。
⑭但,从纸面设计到建造运行,还隔着十万八千里。关键技术无先例可循、
关键材料急需攻关、关键技术遭遇封锁!
⑮这么难,没瑕疵,可能吗?
⑯“怎么不可能?!”于是,小到钢结构计量测算,大到工程整体方向,各
个细节,南仁东都要亲自确认——
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⑰审核方案时,南仁东不懂岩土工程,专门用一个月时间埋头学习,反复计
算和审核每一张图纸,连施工方都惊讶:这个搞天文的科学家怎么还懂土建?
⑱“为了一个地铆项目的误差,他放下筷子就跑去工地,生怕技术人员的测
量出问题。”中国电科54所的邢成辉,曾在一个闷热的夏日午后撞见南仁东,时
至今日他都感慨,“天眼”是南仁东倾注心血的孩子!
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⑲“天眼”也遇到过灾难性问题。索网研发困境,让南仁东寝食不安。
“‘天眼’的要求是现有国家标准的20倍以上,哪有现成技术可以依赖?”南仁
东日夜奋战,天天在现场与技术人员沟通工艺、材料,经过700多天、近百次失败,
方才化险为夷。
⑳世界独一无二的项目,就是这么较劲!
㉑还有更“狠”的——在以千万吨金属计的工程上进行毫米级攻关!
㉒10毫米、7毫米、3毫米、2.1毫米……这对工程来说是巨大考验。平常,打造
一个500米口径的球面,出现凹凸不平都是正常的,但“天眼”实现了近乎完美的圆。
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㉓[C]2 000多个液压促动器,密布在反射面背后,与大地相连,通过钢索
伸缩,让反射面实现精确变位,误差不超过1毫米;索网由7 000多根手臂粗的钢
缆组成,每一根钢缆的加工精度都被控制在1毫米以内;500米口径的天线精度是3
个毫米;每一块反射面板的制造精度是1.5个毫米。
㉔“天眼”工程测量与控制系统总工朱丽春动情地说:“‘天眼’宏伟壮观,
但最震撼人心的却是它的精准。”
㉕2013年,直径500米的圈梁合龙。南仁东身着工装、头戴安全帽,第一个出现
在高高的圈梁上,像孩子一样迎着寒风环圈跑起来——这是属于他的激动时刻。之
后,每建好一座馈源支撑塔,他都要第一个爬上去,站在塔顶俯瞰“天眼”全貌。
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㉖[D]“美丽的宇宙太空以它的神秘和绚丽,召唤我们踏过平庸,进入它无
垠的广袤。”南仁东对宇宙深情告白。
㉗可就在这个传奇工程要完美收官时,周围人发现,先前那个走路带风、声
如洪钟的南仁东变了——他没法一口气爬到顶端了,脚步越来越慢,停下来休息
时的喘气声越来越重。
㉘南仁东被确诊为肺癌晚期。可即使在大手术后身体无比虚弱时,他每天还
会用电子邮件沟通交流工作,反复斟酌方案、反复确认细节。术后3个月,南仁东
强忍病痛回到施工现场。此时,他声音沙哑,说话要靠气往上顶,但依旧一字一
顿地询问、讲解。
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㉙“‘天眼’是一大群人的拼搏和努力,不是我个人,我们甚至于说这是一
代人的努力。”他反复念叨,“天眼”如果有一点瑕疵,都对不起国家!
㉚在落成典礼的前一天下午,已经十分虚弱的南仁东坚持从北京飞到贵州,
赶往“天眼”基地。
㉛那是他第一次看到这个“望天巨眼”完全建成后的模样。那是他耗尽多年
心血,终于在祖国西南的崇山峻岭间,为中国打开的“天眼”。
㉜在南仁东去世前3天,“中国天眼”首席科学家李菂给他发去一封邮件,报
告当时还在调试期间的“中国天眼”已成为国际天文学界的新秀,探测到6个优质
脉冲星候选体,并获得国际认证。
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㉝“邮件发送过去了,南老师却没有回复。”后来李菂得知,当时的南仁东,
已经进了抢救室。
㉞直到现在,李菂也不确定南仁东是否看到了这封邮件,但他坚信,南老师
会为“天眼”自豪。
㉟如今,“中国天眼”成果频出,不断拓展人类观测宇宙的视野极限。开放
运行4年间,“天眼”发现新脉冲星数量突破900颗,是同时期国际所有其他望远
镜发现新脉冲星数量的3倍多!
㊱世界天文史上,中国科学家留下的印迹熠熠生辉。如他所愿——“中国天
眼”,没有瑕疵!
(选自《光明日报》2024年8月26日,有删改)
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【梳理事迹】
6.同学们对本文展现的南仁东的典型事迹进行了梳理概括,请你补全下图。
(每空不超过15个字)(3分)
在山林中奔波选址
精益求精、日夜奋战、攻坚克难
大手术后仍坚持工作(每空1分,共3分)
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【解析】本题考查梳理概括文章内容的能力。阅读全文可知,图中“下定决心建
‘天眼’”对应文中第⑥段,“圈梁合龙后环圈奔跑”对应文中第㉕段,“看到
‘天眼’完全建成后的模样”对应文中第㉛段。据此,(1)(2)处答案可对应
第⑦~㉔段,(3)处答案可对应第㉖~㉚段。结合第⑦段,“有人告诉他……能选
出性价比最高的台址”,第⑪段“这样的艰险,在选址的10余年里,时刻伴随南
仁东”和第⑫段“终于……南仁东选出了心仪的宝地”等可概括出(1)处答案为:
在山林中奔波选址。结合第⑰段“南仁东不懂岩土工程,专门用一个月时间埋头
学习,反复计算和审核每一张图纸”,第⑲段“经过700多天、近百次失败,方才
化险为夷”和第㉔段“‘天眼’宏伟壮观,但最震撼人心的却是它的精准”
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等可概括出(2)处答案为:精益求精、日夜奋战、攻坚克难。结合第㉘段南仁东
在大手术后用电子邮件沟通交流工作,术后3个月强忍病痛回到施工现场的情节可
概括出(3)处答案为:大手术后仍坚持工作。
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【品读语言】
7.为了增进对南仁东形象的认识,同学们从文中摘录了一些语句进行探究。(4分)
(1)分析[A]句加点部分的表达效果。(2分)
_______________________________________________________________________
___________________________________________________________________
加点部分是对南仁东的动作描写,(1分)写出了南仁东在山林中跋涉选址的艰难,从而凸显了南仁东不畏困难、吃苦耐劳、意志坚定的高贵品质。(1分)
【解析】从描写方法看,“手脚并用往上爬”“深一脚、浅一脚地挪过去”属于
动作描写,这两处动作描写写出了南仁东在山林中选址时的艰难情况,间接刻画
了南仁东不惧艰难险阻、吃苦耐劳、意志坚定的形象。
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方法总结
人物描写作用题的一般答题格式:运用了……的描写方法,生动形象地写出
(刻画)了人物……的形象或……的心情,体现(衬托、突出)了人物……的精
神品质,抒发了作者……的情感或揭示了人物内心的……情感(要答中心内容)。
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(2)[C]句运用一连串的数据有何作用?(2分)
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_______________________________________________________________________
【解析】首先,“2 000多个”“7 000多根”“1毫米”等一连串具体、准确的数
据,使得文章内容更加真实,增加了可信度;其次,这一连串的数据,说明了
“天眼”的精度之高,同时也从侧面展现了参与建造“天眼”的科研人员精益求
精、严谨细致、勇于攻坚克难的精神,进而表达出作者对他们的赞颂之情。
【解析】本题考查赏析文章语言的能力。
运用具体准确的数据,增加文章的真实性;(1分)一连串的数据,说明“天眼”
的精度之高,从侧面展现以南仁东为代表的科研人员精益求精、严谨细致、勇于
攻坚克难的精神,传达出作者对他们的赞颂之情。(1分)
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【品鉴手法】
8.小文关注到传记中常引用传主的原话或他人对传主的评价,请你和他一起完成
探究。(5分)
(1)谈谈[B][D]两处引用的作用。(4分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
B处引用王佐培的原话,展现了选址工作的艰难,从侧面凸显南仁东不畏艰险、吃
苦耐劳、热爱科学、甘愿为祖国的科研事业奉献一切的崇高精神。(2分)D处引
用南仁东的原话,使我们直接感受到南仁东对宇宙及科研事业的热爱,感受到他
的伟大灵魂。(2分)
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(2)传记中引用人物原话的作用:_______________________________________
(1分)
增强传记真实性,凸显人物形象。(1分)
【解析】本题考查分析引用作用的能力。B处引用的是王佐培的原话,引用的话
“那可是七八十度的陡坡……一不留神就摔下去了”突出了选址工作的艰难;
“科学家怎么这么能吃苦?!他的眼里没有一点畏惧,满是兴奋,像发现了新大
陆呦”则从侧面凸显了南仁东不畏艰险、吃苦耐劳、热爱科学、甘于奉献的精神。
D处引用的是南仁东的原话,引用的内容能让读者深切感受到南仁东对宇宙及科研
事业的热爱,以及他的伟大灵魂。综合以上两处引用内容可以发现,传记作品中
引用人物原话可以增强传记真实性,凸显人物形象。
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