第1单元 6 国行公祭，为佑世界和平-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步课件（统编版2024）

该初中语文课件聚焦八年级上册新闻单元，以“新闻”主题探究活动为导入，串联字音字形辨析、词语运用、新闻体裁常识等积累内容，延伸至课内《国行公祭》语言分析与拓展新闻评论阅读，构建从基础到高阶的学习支架。 其亮点在于情境任务驱动，融合语言运用与思维能力培养。如选字填空、词语辨析提升语言运用，课内课外文本分析培养逻辑思维，仿写句子关键点拨强化方法。兼具文化自信渗透，助学生提升能力，教师教学高效便捷。

语 文 八年级上册 RJ 1 2 第一单元 人文主题：变化着的社会 6 国行公祭，为佑世界和平 3 刷积累运用 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 积累运用 主题情境 “新闻”单元探究活动 班级组织同学们围绕“新闻”单元开展探究活动，请你参与，并完成相关任务。 ［2025湖南娄底质检］ 学完新闻单元后，小文打算写一个单元小结，作为课前5分钟素 材积累念给大家听。请阅读他写下的文段，并帮助他解决遇到的难题。 2025年是中华人民共和国成立76周年。76年的历史如同一幅画卷：1950年的 鸭绿江畔，英勇善战的中国人民志愿军所向披靡；1982年，印度新德里亚运会赛 场上，中国姑娘吕伟的凌空一跳博得了观众振聋发聩的掌声和欢呼声； 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 5 为了那惊天一着，中国科研人员殚精竭虑，他们的历史功绩必将①________ （镌 隽）刻在共和国的史册上。 身处盛世，我们不能忘记历史，我们要②________（名 铭）记那惨绝人寰的 南京大屠杀，勿忘国耻，珍爱和平。对于任何试图篡改历史、淡化暴行的行为， 我们要一致反对，共同维护历史的公正。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1.文段中的两个加点字怎么读？ 请帮他选出正确的一项。( ) C A.zháo zuàn B.zhuó zuàn C.zhuó cuàn D.zháo cuàn 【解析】本题考查辨析重点字音的能力。“惊天一着”指辽宁舰歼-15战斗机成功 着舰的过程，“着”应读zhuó，这里指飞机降落。 （cuàn）“篡改”指别有用心 地改动或曲解。 易错警示 注意区分“篡改”和“窜改”。“篡改”多用于经典、理论、政策等；“窜改” 指改动（成语、文件、古书等）。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 7 2.文段中①②两处应分别选用哪个字？ 请工整地书写在下面的横线上。 ①____ ②____ 镌 铭 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 8 3.文段中画波浪线的词语使用有误的一项是( ) B A.所向披靡 B.振聋发聩 C.殚精竭虑 D.惨绝人寰 【解析】本题考查正确使用词语的能力。A项，使用正确，“所向披靡”比喻力量 所到之处，一切障碍全被扫除。B项，“振聋发聩”指发出很大的声响，使耳聋的 人也能听见，比喻唤醒糊涂麻木的人。这里形容观众的掌声和欢呼声，不合语境。 C项，使用正确，“殚精竭虑”指用尽精力，费尽心思。D项，使用正确，“惨绝 人寰”指悲惨的程度人间从未有过，形容悲惨到了极点。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 9 4.听完小文的单元小结，同学们展开了讨论，其中说法有误的一项是( ) B A.小语：要迅速了解新闻的主要内容——看标题；要比较详细地了解新闻的内 容——看导语；要更为细致地了解新闻的内容——看主体。 B.小南：消息正文的结构通常是按照重要性递增的原则安排的，即所谓的“倒金 字塔结构”。 C.小河：如果说消息是“报道新闻事件”，那么新闻特写是“描绘新闻事件”。 D.小文：常见的新闻体裁有很多，除了消息和新闻特写，还有通讯、新闻评论等。 【解析】本题考查掌握文学常识的能力。B项，“重要性递增”说法有误，消息正 文的结构通常是按照重要性递减的原则安排的，即所谓的“倒金字塔结构”。 刷积累运用 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 阅读鉴赏 一 课内阅读 5.［2025陕西西安期中］《国行公祭，为佑世界和平》用词准确，针对性强。请 从下面的句子中任选一句，分析加点词语的表达效果。 ①在美国旧金山市议会2017年9月一致通过设立“慰安妇日”的议案后，属于日本 右翼的大阪市市长却表示，要解除大阪市与旧金山市的姐妹城市关系…… ②联合国人权理事会提出218项建议，狠批日本在历史问题上的态度，要求日本 “正视历史，应努力向后代讲述真实的历史”。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 11 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】①“却”字暗含“莫名其妙”“不可思议”之意，点出大阪市市长此 举不仅无视城市间平等、自由交往的基本准则，也与人类的共识、良知背道而驰。 【示例二】②“狠批”“要求”体现出联合国人权理事会的严正态度，表现出理 事会严重不满日本对待历史问题的态度，对他们提出了正义的要求。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二 拓展阅读 体裁：新闻评论 选篇理由：选文与《国行公祭，为佑世界和平》在主旨上相呼应，都聚焦于国家 公祭日对民族记忆与和平追求的深远影响。 ［2025 河南驻马店调研］ 山河日新 慰我同胞 ①又是一年国家公祭日。 ②冬日的南京，寒风萧瑟，松柏肃穆。侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆， 排成矩阵的261面蓝底白字“国家公祭”幡迎风猎猎，高1.65米、重2 014公斤的 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 13 国家公祭鼎矗立广场。今天，和平大钟再次敲响，凄厉的警报声穿越城市上空， 来往车辆汽笛长鸣，行人过客低头默哀，时间在这一刻凝固，全城在这一刻静默！ ③山河共呜咽，寰宇同悲戚。“1937年12月13日”，这个满含伤痛和血泪的 日子，承载着一个民族刻骨铭心的记忆；“300 000”，这个用皑皑白骨垒成的数 字，记载着中国人永志不忘的伤痛。 ④公祭十年，我们目睹了“消”与“长”。“进入2018年的短短1个月内，有 4位南京大屠杀幸存者相继离世，登记在册的南京大屠杀幸存者只存90余人。” “南京大屠杀幸存者常志强于2022年12月29日去世，目前登记在册的在世幸存者 仅存50位。”在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的照片墙上，代表着幸存者 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 依然在世的灯光一盏一盏地熄灭，如今仅存的38盏明灯依然在顽强地闪烁着微光。 历史的证人逐渐走向凋零，历史的真相却透过幸存者的微光被越来越多的人所了 解。在国家公祭的带动下，他们的经历为更多的人所知晓，他们在人们心中的存 在，将更为持续和牢固。把真相告诉世人，让历史讲述未来，“消”“长”之间， 历史不会因为岁月流逝而被遗忘。 ⑤公祭十年，我们见证着“传”与“育”。走过南京市建邺区水西门大街418 号，这里每天都排着一条长龙，来自世界各地的人们等待入馆参观。无论寒暑， 不管晴雨，前来纪念馆表达哀思、祭奠亡灵的人越来越多。2014年以来，每年从 世界各地来到纪念馆参观的观众超过800万人次，即便在疫情期间，年均参观人数 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 也在百万人次以上。纪念馆就像一位长者，无声地向人们讲述着那一段沉痛的历 史，又像一位教师，孜孜不倦地播撒着“铭记历史，勿忘国耻”的信念、“珍爱 和平、远离战争”的理念，培育着青少年投身强国建设和民族复兴的自觉。让悲 剧不再重演，让和平永驻人间，“传”“育”之间，国家公祭正发挥着强大力量。 ⑥公祭十年，我们拓展了“记”和“忆”。南京大屠杀，不只是一城一国的 记忆，更应是世界的记忆；以史为鉴、珍爱和平，不仅是一国的诉求，更应是世 界的追求。从2015年10月9日联合国教科文组织宣布“南京大屠杀档案”入选《世 界记忆名录》，到“南京大屠杀史实展”走进美国洛杉矶、俄罗斯莫斯科、意大 利佛罗伦萨；从“南京大屠杀历史记忆传承人”正式接过传承历史记忆、传播历 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 史真相的接力棒，到南京大屠杀幸存者、南京大屠杀历史记忆建构者、海外友人 三大系列口述史相继完成；从2015年第一座海外抗日战争纪念馆在美国旧金山开 馆，到2017年加拿大安大略省设立“南京大屠杀遇难者纪念日”，在国家公祭的 带动下，南京大屠杀已经从个体记忆、家族记忆、城市记忆上升到国家记忆、世 界记忆，南京大屠杀史实知晓度逐年上升。把城市行为变成国家意志，把南京记 忆变成世界记忆，“记”“忆”之间，凝聚起远离战争、珍爱和平的强大合力。 （选自《新华日报》2023年12月13日，有删改） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 6.第⑤段画线句中“800万人次”“百万人次以上”说明了什么？（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查品味新闻语言的能力。“800万人次”“百万人次以上”直观地说 明了国家公祭日设立后，大量来自世界各地的人来南京参观侵华日军南京大屠杀遇 难同胞纪念馆，表达哀思，祭奠亡灵，表明国家公祭活动具有极大的影响力和号召 力，体现了人们对南京大屠杀这段历史的重视和铭记。同时，也反映出国家公祭活 动在传播历史真相方面具有很大作用，能够激发人们对和平的珍视和追求。 说明从我国设立南京大屠杀国家公祭日以来，每年从世界各地来纪念馆表达哀思、 祭奠亡灵的人很多。国家公祭活动在传播历史真相方面发挥着强大力量。（2分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 18 7.阅读本篇文章，说说我国设立国家公祭日的目的。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 设立国家公祭日的目的是以国家的名义祭奠遇难同胞，悼念死难者；传递了中华 儿女远离战争、珍爱和平的美好愿望；设立国家公祭日的目的是希望警钟长鸣， 提醒人们不要忘记沉痛的历史，促使人们承担起实现中华民族伟大复兴的历史使 命。（4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 19 8.用事实说话是新闻最主要的特征，结合文章内容，举出一例说明。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】第⑥段列举“南京大屠杀档案”入选《世界记忆名录》，“南京大屠杀 史实展”走进美国、俄罗斯、意大利等事例充分说明公祭十年，我们把南京大屠 杀拓展为了世界记忆。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 20 学科素养 9.核心素养 语言运用 ［2025山东济南期末］阅读下面材料，完成题目。（6分） 2024年12月13日，我们已迎来第十一个国家公祭日。“国家公祭日”是一个 国家为纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家纪念活动，由国家权力机关 决定设立。中华人民共和国第十二届全国人大常委会第七次会议全票通过决定： 将每年的12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 21 （1）学校开展以“勿忘国耻，珍惜和平”为主题的国家公祭日纪念活动，请你写 一段开场白，阐明本次活动的意义和目的。（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ （2）和平是人类最崇高的理想，请以“和平”为主题仿写一组句子。（2分） 和平是一片纯净的天空，没有惨淡的乌云，只有明媚的阳光；_________________ _____________，________________，_______________________。 【示例】和平是一 首悦耳的歌曲 没有刺耳的音符 只有美妙的旋律（2分） 【示例】同学们：今天，我们怀着沉痛的心情，共同缅怀南京大屠杀遇难同胞。 本次活动不仅是为了表达我们对遇难同胞的深切哀悼，更是为了警醒世人，珍惜 来之不易的和平，勿忘国耻，砥砺前行。让我们共同呼唤和平，坚决捍卫人类尊 严与正义，携手共创一个更加美好的未来。（4分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 22 关键点拨 仿写句子的基本要求：①内容要协调一致，前后呼应；②句式要统一；③使用的 修辞要相同；④字数要大致相等。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 23 $$