第1单元 2 中国人首次进入自己的空间站-【初中必刷题】2025-2026学年新教材八年级上册语文同步课件(统编版2024)
2025-08-06
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教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
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| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 2 中国人首次进入自己的空间站/余建斌 吴月辉 刘诗瑶 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 3.69 MB |
| 发布时间 | 2025-08-06 |
| 更新时间 | 2025-08-06 |
| 作者 | 众望益飞教育科技(北京)有限公司 |
| 品牌系列 | 初中必刷题&教材划重点·初中同步课件 |
| 审核时间 | 2025-08-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53358944.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文课件聚焦八年级上册“变化着的社会”人文主题,以神舟十九号发射为时政情境,构建“积累运用—阅读鉴赏—学科素养”三维学习支架。通过“追星”现场一堂课导入,串联字词注音、词语辨析、病句修改、新闻阅读与写作等知识点,结合示例解析与关键点拨,帮助学生在真实情境中夯实语文基础。
其特色在于以航天时政为载体融合核心素养,文化自信方面通过“嫦娥”“玉兔”等命名感受中华文化魅力,语言运用上训练消息拟写、采访提纲设计等实用技能,思维能力与审美创造则体现在新闻要素提炼、海报文化内涵解读中。采用情境任务驱动,学生能提升语言运用与探究能力,教师可借助可编辑课件及超链接跳转优化教学流程。
内容正文:
语 文
八年级上册 RJ
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2
第一单元 人文主题:变化着的社会
2 中国人首次进入自己的空间站
3
刷积累运用
刷阅读鉴赏
刷学科素养
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
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积累运用
主题情境 “追星”现场一堂课
为纪念神舟十九号载人飞船发射升空,进一步激发学生对祖国航天事业的
热情和爱国情怀,育才实验学校八年级(1)班紧贴时政要闻,通过组织学生观看
神舟十九号发射直播回放的形式开展“追星”现场一堂课活动。
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[2025 江苏宿迁期中改编]
【致敬·逐梦星辰大海】
八年级(1)班班委会拟摘选下面文段作为这堂课的开场词,请你帮他完善。
致敬航天人,共筑星河梦。2024年10月30日,神舟十九号飞船载着蔡旭哲、
宋令东、王浩泽3名乘组航天员飞向太空,并成功与空间站完成对接。中国载人航
天工程迈出了新的步伐!
从神舟五号到神舟十九号,航天英雄们以xuān昂的斗志和卓越的智慧,不断
向星辰大海A(进发 出发),他们在太空的每一次zhù留,获得的每一项科研探索
成果,都B(汇集 凝聚)了无数人的心血和汗水。在浩瀚的宇宙中,航天英雄们
不仅代表了中国航天的进步,更是中华民族自强不息精神的体现。
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1.给加点字注音,根据拼音写汉字。
载( )人
xuān( )昂
zhù( )留
zài
轩
驻
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2.根据文段内容,选出你认为填入A、B两处最恰当的词语。
A______
B______
进发
凝聚
【解析】本题考查运用词语的能力。A处,“进发”指(车船或人的集体)出发前
进;“出发”指离开原来所在的地方到别的地方去,考虑或处理问题时以某一方面
为着眼点。“出发”侧重于开始的动作,“进发”侧重于持续的前进和探索。故
选“进发”恰当。B处,“汇集”指聚集;“凝聚”指聚集,积聚。前者多用于具
体的人或事物,后者多用于抽象的事物,如力量、心血等。故选“凝聚”恰当。
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【追寻·奏响太空华章】
小江看完神舟十九号发射的直播回放后,写了一段新闻稿。
(甲)2024年10月30日4时27分,搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥
十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。(乙)约10余分钟后,神舟十九号
载人飞船与火箭成功分离,进入预定轨道。(丙)发射取得圆满成功的背后,是
航天科技工作者殚精竭虑的付出,他们展示了锐不可当的中国力量。神舟巡天,
天地人和;祝融落火,嫦娥奔月。一代又一代的航天人把对未知宇宙的无尽憧憬,
寄托在浪漫和诗意的名字中,如“嫦娥”、“玉兔”、“北斗”、“鸿雁”、
“天问”等。让我们翘首仰望浩瀚的星空,期待着中国航天人给我们带来更多的惊
喜。(丁)
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3.画横线的句子有语病,请你提出修改意见。
______________________
删除“约”或“余”。
【解析】本题考查修改语病的能力。画横线句子中的“约”和“余”语义重复,
任删其一即可。
关键点拨
重复赘余类病句的辨析技巧
①看同义词,检查句中同义词是否重复出现,尤其注意观察句中出现的成语;②
看序数词与表前后顺序的副词等连用时,是否重复。
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4.小江对画波浪线句子的标点符号的使用有疑惑,请你帮他修改。
________________________________
删除画波浪线句子里的所有顿号。
【解析】本题考查正确使用标点符号的能力。“嫦娥”“玉兔”“北斗”“鸿雁”
“天问”是标有引号的并列成分,之间通常不用顿号。
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5.“目前,航天员乘组状态良好,他们将顺利开启神奇的太空之旅。”将这句话
放回文段中,最合适的位置是( )
C
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
【解析】本题考查句子衔接的能力。第1句介绍长征二号F遥十九运载火箭的发射
情况,第2句说明神舟十九号载人飞船发射成功,第3~5句描述航天科技工作者的
艰辛付出和他们对未来的憧憬,第6句是对航天科技工作者的期望。“目前,航天
员乘组状态良好,他们将顺利开启神奇的太空之旅”介绍神舟十九号载人飞船发
射升空后航天员乘组的状态,应放在丙处。故选C。
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阅读鉴赏
一 课内阅读
阅读《中国人首次进入自己的空间站》第1段,回答下列问题。
6.“《人民日报》酒泉2021年6月17日电”是消息的______,主要的作用是______
_________________________________________________________________。
电头
交代
了消息发出的单位、地点和时间,体现了消息的权威性、真实性和时效性
【解析】本题考查辨析消息电头及分析其作用的能力。电头表明消息发出的单位、
时间和地点,加上括号或者用显著字体标出,置于稿件正文的开头。“《人民日
报》酒泉2021年6月17日电”是本则消息的电头,交代了消息发出的单位、地点和
时间,体现了消息的权威性、真实性和时效性。
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7.请用一句话概括第1段表达的主要内容。
_______________________________________________________________________
____________________
2021年6月17日,神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空,并与天和核心舱成功交会对接。
【解析】本题考查概括段落内容的能力。抓住新闻的电头和导语部分,用“时间+
主体+事件”的格式概括作答。注意语言要简洁明了,表意完整。
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8.“整个交会对接过程历时约6.5小时”中加点词“约”有什么作用?
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______________
“约”表示整个交会对接过程历时6.5小时左右,不是6.5小时整,体现了新闻语
言的准确性。
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二 拓展阅读
选篇理由:2021年神舟十二号乘组首次进入中国空间站,2024年神舟十九号乘组顺
利进驻中国空间站。中国空间站的建设和运营体现了中国在航天领域的快速发展。
材料一:
逐梦九天再出征
——写在神舟十九号载人飞船发射成功之际
李国利 郭明芝 孙鲁明
凌晨4时的西北大漠,墨色罩大地,苍茫寂静寒。
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大漠深处的酒泉卫星发射中心载人航天发射场,却是灯火通明,正静静地等
待着又一次举世瞩目的飞行。
10月30日4时27分,搭载着神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭
点火发射,将3名航天员送入太空。
25年前,我国第一艘神舟飞船从这里升空,在太空遨游一天顺利返回,成功
实现天地往返的重大突破;
25年后,神舟十九号载人飞船又从这里奔赴中国空间站,70后、80后、90后
航天员齐聚“天宫”,实现中国人在太空的第5次“会师”。
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问天出征在子夜
10月30日凌晨,东风航天城问天阁。
“宇航东路”和“航天路”交会处,圆梦园广场上红旗招展,早早来到这里
的欢送人群在道路两侧排成两条长龙。
1时37分,神舟十九号载人飞行任务航天员乘组出征仪式在这里举行,蔡旭哲、
宋令东、王浩泽3名航天员身着乳白色舱内航天服从问天阁南侧门缓缓走出。
他们边行进边向欢送人群挥手致意,欢送人群也喊出了“向航天员学习、向
航天员致敬”“祝你们成功、等你们凯旋”的口号。
这是中国人第14次出征太空。
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指令长蔡旭哲走在中间。2022年,他首次实现自己的飞天梦想返回地球后,
信心满怀地表示“希望有朝一日重返太空家园”。
仅仅过去22个月,他的愿望便又成真。他深情地说:“有祖国和人民的托举,
我才能一次又一次征战太空。”
走在蔡旭哲两侧的,是他的两名90后战友。
宋令东入选前是空军战斗机飞行员,是我国首个飞天的90后男航天员。从翱
翔天空到遨游太空,他期待着不辱使命,“将祖国的荣耀写满太空”。
王浩泽入选前是航天科技集团有限公司航天推进技术研究院的高级工程师,
是我国目前唯一的女航天飞行工程师,也是继刘洋、王亚平之后,我国第三位执
行载人航天飞行任务的女性。
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从科研人员到航天员,从托举飞天到自己飞天,王浩泽说:“虽然身份在变,
但航天报国的初心和使命不变。”
“出发!”
1时38分,中国载人航天工程总指挥、空间站应用与发展阶段飞行任务总指挥
部总指挥长许学强下达命令,3名航天员领命出征。
从2003年杨利伟首次飞天至今,从60后到90后,24位飞天英雄都是从这里一
次又一次踏上了飞天之路。
每一次的挥手道别,都是中国载人航天事业的全新突破;每一次对太空的叩
问,都绘成了建设航天强国的坚实足迹。
(选自新华社,有删改)
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材料二:
神舟十九号载人飞船与空间站组
合体完成自主快速交会对接
新华社北京10月30日电 (李杰、韩启扬)据中国载人航天工程办公室消息,
神舟十九号载人飞船入轨后,于北京时间2024年10月30日11时00分,成功对接于
空间站天和核心舱前向端口,整个对接过程历时约6.5小时。按任务计划,3名航
天员随后将从神舟十九号载人飞船进入空间站天和核心舱。神舟十八号航天员乘
组已做好迎接神舟十九号航天员乘组进驻各项准备工作。
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材料三:
青春光彩 闪耀太空
刘诗瑶
当神舟十九号航天员乘组与神舟十八号航天员乘组在中国空间站胜利会师,
一张太空“全家福”定格下中国载人航天的经典瞬间。
神舟十九号航天员乘组中,首次作为指令长的70后航天员蔡旭哲,是我国目
前重返空间站间隔时间最短的航天员;航天员宋令东、王浩泽,都是首次执行飞
行任务的90后。神舟十八号航天员乘组则均为80后。太空会师,实现了70后、80
后、90后3个年龄层次航天员的“天宫”同框。
(选自《人民日报》,2024年10月31日,有删改)
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9.神舟十九号发射前的见面会上,小张是现场记者,他准备采访航天员王浩泽,
请结合材料,帮助他将下面的采访提纲补充完整,注意语言得体。(4分)
采访时间 10月29日 采访地点 酒泉卫星发射中心
采访对象 王浩泽
采访目的 深入了解王浩泽在航天训练、飞行过程中的独特经历,挖掘她所秉
持的航天精神,让青少年了解航天事业的魅力和价值,激发他们对
科学探索的热情
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采访问题 ①________________________________________________________
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②________________________________________________________
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【示例】作为首位以航天飞行工程师身份进入太空的女性,您在
训练过程中遇到过哪些特别的挑战?又是如何克服这些挑战的?您
认为这段经历对您个人成长有哪些重要意义?(2分)
在您的航天生涯中,从科研人员转变为航天员,这无疑是一次巨
大的跨越。请问,这一转变给您带来了哪些新的感悟?您认为这种
身份的转变对于您执行太空任务有何帮助?(2分)
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10.请你阅读三则材料,提炼新闻要素,就“神舟十九号成功发射”这一新闻事实
拟写一则不少于150字的消息。(8分)
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【示例】神舟十九号载人飞船成功发射,开启太空新旅程
2024年10月30日4时27分,神舟十九号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,
搭载着蔡旭哲、宋令东、王浩泽3名航天员奔赴中国空间站。经过约6.5小时的交
会对接,飞船成功对接于空间站天和核心舱前向端口。此次任务实现了70后、80
后、90后航天员在太空的首次“会师”,展示了中国航天事业的蓬勃发展和航天
人的奋斗风采。神舟十九号的成功发射,不仅标志着中国载人航天工程的新突破,
也激励着无数青少年进行科学探索。(8分)
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学科素养
11.核心素养 审美创造[2025陕西汉中调研]2024年4月24日是第九个“中国航天
日”。学校“问天”天文社团开展“极目楚天,共襄星汉”主题活动。下面是本
次活动中评选出的优秀宣传海报作品,请你结合下图中海报局部放大的画面,解
读海报中隐含的文化内涵和象征意义。(4分)
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【示例】海报中,中国空间站、卫星与明月映照中的黄鹤楼交相辉映,弧形的地
平线与深邃的星空营造出较强的视觉张力。古代文人登楼而上、极目远眺,现代
天文爱好者向星空挥手,象征自古以来人们对太空的向往。中国空间站、卫星、
星宿等中国航天和天文典型元素融入画面,彰显航天人的凌云之志,寓意未来的
中国航天事业会迎来更加丰硕的成果。(4分)
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