第2单元 9 美丽的颜色-【初中必刷题】2025-2026学年八年级上册语文同步课件（统编版 五四制）

该初中语文课件以《美丽的颜色》为核心，围绕传记阅读与写作展开。通过“追寻心中的光”主题沙龙发言稿导入，串联字音字形、成语运用、病句辨析等基础积累，延伸至课内传记真实性分析、标题含义解读，再衔接彭士禄传记拓展阅读，构建从语言基础到阅读能力的学习支架。 其亮点在于以真实情境任务驱动，落实语言运用与思维能力培养。如结合居里夫人科研场景辨析“筋疲力尽”成语，通过对比居里夫人与彭士禄传记中引用的作用，提升分析归纳能力，融入爱国奉献精神增强文化自信。学生能夯实基础、提升高阶思维，教师可获得模块化训练素材，便于高效教学。

语 文 八年级上册 RJ 1 2 第二单元 人文主题：生活的记忆 9 美丽的颜色 3 刷教材积累 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 班级举行“追寻心中的光”主题沙龙活动，下面是小鲁的发言稿， 请你回答1~3题。 残破的棚屋，没有通风罩，夏日燥zào热难耐，令人窒息。①没有精密仪器， 连基本的适宜人居住的条件都没有。简陋的实验室，一个炉子上沸腾着各种溶液， 浓烟四起，居里夫人搅动着笨重的铁条，即使____也不停下。②几十吨沥青里藏 着一个不公开的秘密，那里有极少量的镭，在他们的设想中，它有着美丽的颜 色。在一个宁静的夜晚，居里夫人心中的那束光，在幽暗的破木棚里发出略带蓝 色的yínɡ光。这一刻，他们热切地凝望着这束幽蓝，多么幸福的一刻。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 ③<uw>把这一刻本来应该是隆重的盛典，却被演绎得如此美好。</uw>正如居里夫人的一生， 宠辱不惊，没有为盛名所累，只为着自己内心的痴迷与快乐！是的，只要心中有 光，眼里就会有光。④<uw>我们内心难道应该有束光吗？不然，怎么让人生熠熠生 辉？</uw> 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 zào( )热 沥青( ) yínɡ( )光 燥 lì 荧 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 2.填入文中横线处的成语，最恰当的一项是( ) A A.筋疲力尽 B.夙兴夜寐 C.不以为然 D.不以为意 【解析】本题考查成语运用的能力。筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没 有了。夙兴夜寐：早起晚睡，形容勤劳。不以为然：不认为是对的，表示不同意 （多含轻视意）。不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。根据 “即使”“也不停下”，可知,此处应选A，形容居里夫人做研究已经极度疲乏， 却一直坚持，不曾放弃。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 3.文段中画波浪线的句子，没有语病的一项是( ) A A.① B.② C.③ D.④ 【解析】本题考查辨析病句的能力。句②：“不公开的秘密”存在语义重复的语 病，“秘密”本就是不公开的，故需删去“不公开的”。句③：句式杂糅， “把……”和“……被……”共用导致句子结构混乱、表意不明，应删去“把”。 句④：“我们内心难道应该有束光吗？”是反问句，意思是“我们内心不应该有 束光”,与语境不符，应改为“我们内心难道不应该有束光吗？”。故选A。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 阅读鉴赏 一 课内阅读 阅读《美丽的颜色》，回答下列问题。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 4.下列对全文的理解和分析错误的一项是( ) A.本文标题一语双关，既指居里夫妇发现的镭具有美丽的颜色，又指他们坚忍执 着、以苦为乐、热爱科学等精神品格的美丽。 B.居里夫人发现镭后，政府给予她众多嘉奖和荣誉，可是居里夫人对此毫不动心， 这体现了她不慕名利、潜心科学研究、质朴、高尚的人格。 C.“她独自一个人就是一家工厂”将居里夫人“一个人”比作一家工厂，极言居 里夫人工作量之大和她为了实现科学梦想付出了巨大心血，尽显敬仰、爱戴之情， 也隐含着女儿对母亲的心疼和体贴。 D.本文正面描写和侧面描写相结合，对人物进行了深入细致的描写，反映了人物 的执着追求和坚定信念。 D 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 【解析】本题考查理解和分析文章的能力。D项，侧面描写是指在文学创作中，作 者通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象，以使其鲜明突出，即间 接地对描写对象进行刻画描绘。本文并没有侧面描写。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 5.结合全文内容说说作者是怎样表现传记的真实性的。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 文中多处直接引用居里夫人的笔录，如“我们没有钱，没有实验室……简直是筋 疲力尽”“我一次炼制20公斤材料……这真是一种极累人的工作”等，补充了历 史的细节，同时增强了文章的真实性和可信度。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 【解析】本题考查分析传记的真实性的能力。文中除了作者的客观描述外，还多 处引用了居里夫人的笔录，这是本文的一大特点。如文章第11段“她写道:‘我一 次炼制20公斤材料……这真是一种极累人的工作。’”，第14段“玛丽后来写道: ‘感谢这种意外的发现……像是在梦里一样”等，这些是居里夫人自己的话，直 接表现了居里夫人当时的想法，使文章的细节更加丰富，增强了文章的真实性， 同时又让人物形象更加真实、丰满，增强了文章的可信度。 知识拓展 传记中引用人物原话的作用：直接展现传主的内心世界，增强作品的真实性和可信 度,突出人物的形象特点,揭示人物的精神面貌,便于对人物做出客观公正的评价等。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 二 拓展阅读 体裁：传记 作者：张明萌 选篇理由：选文和《美丽的颜色》同为传记，有着相同的写作特色，而且彭士 禄和居里夫人一样，甘愿为自己热爱的事业奉献一切。 [2024山东烟台质检] 彭士禄“我一生也离不开核事业” ①2021年3月30日，渤海湾，彭士禄及其爱人马淑英的骨灰被撒入大海。临终 前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望:不做临终抢救;后事简 办;将他和夫人的骨灰一并撒入大海。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 ②彭士禄对海洋有着深厚的情结。2020年11月18日，他在病房度过了95岁生 日。他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜 艇部队”。50年前，中国第一艘核潜艇“长征一号”下水，中国成为继美国、苏 联、英国、法国后世界上第五个拥有核潜艇的国家。 ③彭士禄是老一辈无产阶级革命家彭湃之子，1925年出生于广东省汕尾市海 丰县。改革开放后，他是中国核潜艇第一任总设计师，参与、见证了中国第一艘 核潜艇诞生的全过程。他负责第一座百万千瓦级核电站——大亚湾核电站——的 引进、总体设计和前期工作，组织自主设计建造秦山核电站二期，为核事业发展 做出了开创性的贡献。在多次采访中，他总结自己的一生:“我一辈子只做了两件 事，一是造核潜艇，二是建核电站。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 ④中国核动力研究设计院原总设计师黄士鉴曾与彭士禄共事，他记得彭士禄 说过一句话:“我一生也离不开核事业!” ⑤彭士禄家中的橱窗内，摆放着他最爱的三件“宝贝”：中国第一艘核潜艇 处女航的纪念瓷盘、友人赠送的核电站模型、一头“垦荒牛”的陶瓷塑像。彭洁 说，父亲最爱的是第三件。“很多同事说他像一头垦荒牛。这是他最好的人生写 照。” ⑥“我属牛，永远是一头核动力领域的拓荒牛。”彭士禄说。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 ⑦同事回忆，彭士禄有时“牛气十足”。核潜艇研制期间，彭士禄的外号是 “彭拍板”和“彭大胆”，事情有70%的把握,他就会大胆拍板。“搞科学研究， 最重要的是要讲数据，没有数据不要跟我讨论这个问题……民主是对的，但不能 老犹豫不决。我就是专门搞数据出身的，都讲数据。所以，吵完了我就拍板了。 我负责，错了，我就完全负责，对了，功劳归你们。你们可以大胆跟我吵架，但 最后我说了算，所以，都叫我‘彭拍板’‘彭大胆’。”彭士禄在一次采访中说。 ⑧退休后，以酒会友成为彭士禄生活中的一大乐趣。吃饭席间酒必不可少。 虽然爱喝酒，但彭士禄从不误事。黄士鉴记得，彭士禄之前的习惯是中午和晚上 都要喝酒。有一次，核动力院请彭院士回去讲课，下午讲课时他感觉有点困。从 那以后，他中午就再也不喝酒了。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 ⑨晚年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠。他常戴一副黑 边眼镜，一头银发向后梳，衣服上搭着一条已经磨起球的素色围巾，说话带着潮 汕口音，脸上挂着微笑。“他就是一位爱笑的老人。”他的同学、中国工程院院 士周永茂说。他依然关心与核相关的事件。在一次采访中，被问到对日本核反应 堆泄漏传言的看法，他说:“我们作为总设计师，一定在事故发生之后把安全问题 减到最低程度，这是我们能做到的。” ⑩《彭士禄传》中记录了主人公的“三个心愿”：一是盼望祖国早日拥有更 强大的核潜艇力量;二是盼望祖国早日成为核电强国;三是盼望祖国早日实现中华 民族伟大复兴的中国梦。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 ⑪“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜艇永远相伴，永 远守卫海洋。”彭洁说，“我和哥哥把坛子慢慢下降，放入海中。随着时间的流 逝，这个骨灰坛会融化在大海中。我心里默默想:父亲，您交代我的事情已经全部 完成了，您可以安心了。我们也安心了。” （选自《南方人物周刊》，有删改） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 6.阅读人物传记要关注标题。标题中的“我一生也离不开核事业”具体表现在哪 些方面?（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①彭士禄参与设计、建造了核工程项目，为中国核事业发展付出了巨大贡献；② 退休后，彭士禄依然关注中国核事业的发展，《彭士禄传》中写明了他对中国核 事业的期待；③临终前，彭士禄交代家人将其骨灰撒入大海，希望与核潜艇永远 相伴，永远守卫海洋。（每点1分，共3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 【解析】本题考查概括文章内容的能力。根据第③段“改革开放后，他是中国核 潜艇第一任总设计师……为核事业发展做出了开创性的贡献”可知，彭士禄参与 设计、建造了核工程项目，为中国核事业发展付出了巨大贡献；根据第⑨段“晚 年的彭士禄，心中放不下工作，退休了也常去单位转悠”，第⑩段“《彭士禄传》 中记录了主人公的‘三个心愿’……伟大复兴的中国梦”可知，退休后，彭士禄 依然关注中国核事业的发展，《彭士禄传》中写明了他对中国核事业的期待；根 据第①段“临终前，意识清醒的彭士禄给女儿彭洁交代了自己的三个愿望……一 并撒入大海”，结尾段“他一生都在为祖国的核动力事业奋斗……他希望和核潜 艇永远相伴，永远守卫海洋”可知，临终前，彭士禄交代家人将其骨灰撒入大海， 希望与核潜艇永远相伴，永远守卫海洋。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 7.阅读人物传记要关注引用的材料。文章引用了彭士禄的采访、彭士禄同事的转 述、彭洁的原话等，说说引用这些材料有什么作用。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】①丰富了彭士禄的人物形象，凸显了他心系国家、潜心科研、敢为人 先、吃苦耐劳、勇于担当、开拓创新的精神，增强了作品的感染力。②为作者的 评述提供了依据，更有力地印证了作者的观点，让读者感受到作者对彭士禄的赞 美和敬意。③充实了文章内容，增强了文章的真实性和可读性。 【示例二】①引用传主的原话，直接展示彭士禄心系国家、潜心科研、吃苦耐劳 的精神，增强了感染力，为作者的评述提供了依据。②引用他人的话，使文章对 人物的评述更加全面客观，从侧面突出彭士禄敢为人先、勇于担当、开拓创新、 鞠躬尽瘁的精神品质。③引用与作者的评述相结合，有助于读者全面深刻地认识 传主的精神及其带来的影响。（每点1分，共3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 8.阅读人物传记要重点关注人物形象。请解读下面三个句子中的加点词，谈谈你 对彭士禄的人物形象的理解。（6分） ①他特地戴上海军官兵送他的海军帽，帽子上的金色丝线绣着“中国海军核潜艇 部队”。 ②从那以后，他中午就再也不喝酒了。 ③他依然关心与核相关的事件。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①“特地”表示专为某件事，彭士禄在95岁生日这天特地戴上海军帽，突出他对 海洋、对核潜艇事业的深厚感情；②“再也不”表示“不再”，强调彭士禄为了 讲好课宁可改变个人爱好，突出他的严谨自律、认真负责；③“依然”是“仍然” 的意思，强调彭士禄即使到了晚年也在关心核事业，突出他心系所热爱的事业、 无私奉献的精神。（每点2分，共6分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 9.阅读人物传记要学习人物描写的方法。请赏析第⑥段画线的句子。（3分） _______________________________________________________________________ _____________________________________________________ 该句属于语言描写，彭士禄把自己比作“拓荒牛”，用风趣形象的比喻，表明自 己在核动力领域勤奋耕耘、孜孜不倦的奉献精神。（3分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 【解析】本题考查赏析句子的能力。第⑥段画线句是语言描写。“拓荒牛”运用 比喻的修辞手法，联系主人公彭士禄奉献给中国核动力事业的光辉的一生可知， 这个风趣形象的比喻突出了彭士禄在核动力领域像“拓荒牛”一样孜孜不倦、辛 勤耕耘的精神品质。 关键点拨 人物描写方法作用类题的一般答题格式：运用了……的描写方法，生动形象地写 出（刻画）了人物……的形象或……的心情，体现（衬托、突出）了人物……的 精神品质，凸显了人物……的性格，抒发了作者……的情感或揭示了人物内 心……的情感。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 26 学科素养 三 综合性学习 10.核心素养 语言运用、思维能力 [2024山东东营调研]阅读下面的材料，按要求 答题。（3分） 年份与增幅 比 例 2015年 2020年 增 幅 全国公民具备科学素质的比例 6.20% 10.56% 4.36% 城镇居民具备科学素质的比例 9.72% 13.75% 4.03% 农村居民具备科学素质的比例 2.43% 6.45% 4.02% 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 27 根据表格提炼主要信息，用简洁的语言概括。 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 2015年至2020年，中国公民具备科学素质的比例有所提升，其中城镇居民与农村 居民具备科学素质的比例差距较明显（或:城镇居民具备科学素质的比例高于农村 居民具备科学素质的比例）。（意思对即可，3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 关键点拨 提取图表信息类题的解题思路 首先要通读题干，抓住主要信息，明确答题要求；然后找出图表中所包含的信息 （标题、项目、各种数据等），并对其进行比较；最后依据题干要求，把信息转 化为文字，规范作答。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 29 $$