第1单元 4 一着惊海天-目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰-【初中必刷题】2025-2026学年八年级上册语文同步课件（统编版 五四制）

该初中语文课件聚焦八年级上册“变化着的社会”单元，以《一着惊海天》为核心，整合“逐梦星海，大国重器”主题活动，涵盖教材积累（字音字形、病句辨析）、阅读鉴赏（通讯写作手法、体裁辨析）及学科素养（《红星照耀中国》名著阅读），通过主题活动导入，构建从语言基础到阅读分析再到文化理解的学习支架。 其亮点在于融合文化自信（科技成就、革命领袖精神）、语言运用（词语辨析、细节描写分析）与思维能力（通讯体裁归类、人物精神概括），如“如梦初醒”词语辨析、《一着惊海天》细节描写作用分析等实例。采用任务驱动式教学，学生能提升语言能力与文化认同，教师可借助系统资源优化教学流程。

语 文 八年级上册 RJ 1 2 第一单元 人文主题：变化着的社会 4 一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次 成功着舰 3 刷教材积累 刷阅读鉴赏 刷学科素养 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 4 教材积累 班级举行“逐梦星海，大国重器”主题活动，请你参与并完成下列活动。 【活动一 封面记忆】 下面是小元写的2024封面记忆序言。请你阅读并完成下面1~2题。 上天，入地，下海！2024年，我们迎来中国科技的又一波高光时刻，接连涌 现的“大国重器”，如梦初醒，勾勒出科技创新活力奔涌的时代画卷。 从浩hàn宇宙到深邃海洋，从广袤大地到微观粒子世界，这些国之重器宛如坚 实脊梁，有力地支撑起中华民族伟大复兴的宏伟架构。面对重重阻碍，中国人白 手起家，用一丝不苟的精神书写中国速度；殚精竭虑，用锲而不舍的精神镌刻中 国智慧，彰显了我国在各个领域的硬核实力。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 5 1.根据拼音写汉字和给加点字注音，都正确的一项是( ) C A.瀚 juàn B.翰 juān C.瀚 juān D.翰 juàn 【解析】本题考查辨析字音、字形的能力。“浩瀚”形容广大或繁多，应用 “瀚”；“镌刻”中的“镌”应读“juān”。故选C。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 6 2.上述材料中加点词语运用有误的一项是( ) A A.如梦初醒 B.白手起家 C.一丝不苟 D.殚精竭虑 【解析】本题考查运用词语的能力。A项，“如梦初醒”的意思是好像刚从梦中醒 过来，形容刚刚从糊涂、错误的境地中觉醒过来，和语境不符。故选A。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7 【活动二 继往开来】 3.[2024山东滨州调研]下面是小齐写的活动总结，文段中画线的句子没有语病的 一项是( ) A.2024年是中华人民共和国成立75周年的日子。回望我党的历史，B.光荣的 共产党人心怀炽热忠心，用智慧为中华民族描绘发展的新蓝图，彰显新时期我国 社会主义建设的全新面貌。C.七十五载峥嵘岁月，中国见证了世界的艰难成长。 现在，山河如画，国泰民安，我们的国家屹立于世界民族之林。D.我们要弘扬并 传承奋斗的精神，铭记历史，开创未来。 B 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 8 【解析】本题考查辨析病句的能力。A项， 搭配不当，应将“2024年”改为“2024年10月1日”。C项，语序不当，应将“中 国”和“世界”调换位置。D项，语序不当，应将“弘扬”和“传承”调换位置。 刷教材积累 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 9 阅读鉴赏 一 课内阅读 阅读《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》，回答下 列问题。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 10 4.结合全文，下列说法错误的一项是( ) B A.本文通过写舰载战斗机成功着舰的过程，表达了作者和全舰人激动、喜悦的心 情，更表现出他们的自豪之态、爱国之情。 B.本文是一篇通讯，综合运用记叙、描写、说明、抒情、议论等多种表达方式， 具体、生动、形象地反映了辽宁舰舰载机着舰的过程。 C.本文作为我国航母舰载战斗机首架次成功着舰的文字记录，在历史的坐标中地 位自然非同凡响，新闻价值不言而喻。 D.本文中舰载机成功着舰的关键环节是相关人员的指挥和配合，因此作者紧紧抓 住塔台指挥和着舰动作等关键环节展开叙述，将着舰前后的过程清晰地展现在读 者的面前。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 【解析】本题考查理解与分析文章的能力。B项说法有误，文中没有使用说明的表 达方式。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5.本文第18段和第19段主要运用了什么写作手法？有什么作用？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 细节描写。这两段描写关键的着舰环节，作者对此进行了详细叙述。“一转弯” “二转弯”“触到航母甲板上”“牢牢地挂住了第二道阻拦索”“滑行数十米后， 稳稳地停了下来”等一系列紧凑的细节描写，生动地再现了舰载机着舰的过程， 写出了舰载机着舰过程的顺利平稳和场面的震撼。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 13 【解析】本题考查分析文章写作手法及其作用的能力。根据第18段“一转弯”“二 转弯”，第19段“触到航母甲板上”“牢牢地挂住了第二道阻拦索”“滑行数十米 后，稳稳地停了下来”等可知，本文第18段和第19段主要运用了 细节描写，生动具 体地描绘了舰载机一气呵成的着舰过程，突出了舰载机着舰动作的娴熟流畅，具有 很强的画面感和层次感，表现出舰载机着舰过程的顺利平稳和场面的震撼。 知识拓展 细节描写的作用 ①推动情节的发展；②刻画人物形象，表现人物鲜明的个性；③展现环境、景物 的独有特征，烘托气氛；④揭示主题，增强主题的表现力等。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 14 6.这篇通讯在描写战斗机着舰过程时多次描写了四周人的神态和心情，作者这样 写有什么用意？ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】本题考查分析文章内容的能力。舰载机成功着舰是这篇通讯的主要事件， 而对周围人们神态和心情的描写是辅助之笔，从侧面表现主题。解答时，要从烘 托气氛、营造现场感、突出主题等角度综合分析其用意。 表现人们对我国航母舰载战斗机首次着舰的关注；烘托当时紧张的氛围，表达着 舰成功后人们的喜悦之情；增强新闻的现场感，增强感染力；侧面表现出舰载机 着舰风险极大、意义重大，从而突出了主题。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 15 二 拓展阅读 体裁：通讯 作者：黄传会 选篇理由：本通讯报道我国长征五号首发火箭发射历经一波三折，最终成功发 射的过程，赞扬了团队严谨认真、临危不惧、团结协作、坚持不懈的精神。与课 文在文体、结构、表现主题等方面都有相关性，阅读选篇有助于更好地理解课文， 把握通讯的相关知识。 ［2024贵州中考］ 一飞，再飞 （节选） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 16 黄传会 已经是初冬时节的海南，满眼青绿，郁郁葱葱。傲然挺拔的椰子树，给人一 种积极向上的力量。 那是长征五号火箭的第一次亮相! 预定的发射时间是18:00至20:40。一大早，所有的工作按部就班地往前推进着。 主控台前，01指挥员下达口令：“开始加注液氧!” 长五遥一火箭第一次采用液氢液氧燃料，将总计超过五百吨、零下一百八十 摄氏度的液氧，注入处于常温状态的火箭贮箱，有人形容这是一场冰与火的激战。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 伴随着第一道液氧注入贮箱，火箭四周开始出现因为极度低温产生的雾气， 像轻纱般飘浮着。 11:00,火箭助推器1的氧箱前底舱段的缝隙内，喷射出一道白色的雾线。箭体 前端操作人员很快测定：氧浓度超标，不排除舱内氧气泄漏。 瞬间，传来01指挥员口令：“各号保持状态，暂不进入-7h程序!” 指挥部决定：打开密封舱段，派遣人员进舱观察，再做定夺。 高级技师戴着氧气面罩，用专用工具打开舱门，猫腰钻进舱内。舱内寒气逼 人，俨然成了一只大冰箱。高级技师身着薄薄工装，瞬间被冻得浑身哆嗦，他咬 紧牙关，仔细地观察着…… 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 一分钟! 两分钟! 三分钟! 舱门重新被打开了，高级技师像一支利箭似的从箭体内穿出，冲进固定塔上 的工作间，身子冻得发抖，脸上肌肉发僵。他连喝几口热水后，说：“舱内温度 很低，没有出现滴漏。”又说：“低温氧气是从氧箱排气阀后与外界相通的排气 管处泄漏的，量很少。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 助推动力指挥员分析，氧气泄漏量很少，但它距离舱口很近，所以才出现氧 浓度仪报警。只要在火箭起飞前关闭排气阀，就不会再有氧气漏出，更不会对飞 行产生影响，无须做进一步处置，发射组织进程可以继续进行。 指挥部决定按原程序继续。 01指挥员下达口令：“重置点火时间为：19:01:00!” 紧接着，零下二百五十三摄氏度的液氢开始加注。 14:00，液氢加注完毕。 指控大厅的气氛不经意间变得轻松起来。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 30分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了“启动循环泵”口令。循环泵转 动，大屏幕上显示温度是238K ，远高于110K的起飞标准。火箭“发烧”了。 距离预定发射时间只剩下两个半小时。 似乎有一片灰色的云在指控大厅里飘浮着，笼罩在大家的脸上。 15:36，传来01指挥员口令：“各系统保持状态，暂不进入-1h程序。” 这意味着正式宣布此轮循环冷调试失败。经过紧急研判，大家认为这种状态 应该是由于发动机的一路D7吹除系统流量发生变化引发液氢循环流路受阻所致。 唯一的解决办法是组织人员重新上架，调低发动机D7吹除流量。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 19:02,地面发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登 上发射台，按操作程序将D7吹除压力逐渐调低。 所有人都屏住呼吸，瞪大双眼，盯着大屏幕、小屏幕上那道“生死线”! 人们期待的奇迹发生了，火箭成功“退烧”。系统工作稳定，状态恢复正常， 满足发射条件。 大厅里爆发出雷鸣般的掌声。 01指挥员下达口令：“设定点火时间为20:40:56。” 时间推进至发射前最后三分钟。 连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 01指挥员第三次发出口令：“暂缓进入-2min准备程序。设定点火时间为20: 41:56。” 按预案处置连续三次发出脱落指令，如果失败，将暂停发射，考虑新的处置 方案。第一次指令发出后，连接器没有脱落；再发指令，连接器依然不动。只有 最后一次机会了，此时距离发射仅剩下两分钟。 十秒、二十秒……终于传来连接器指挥员的口令：“一级氧加连接器脱落!” 指控大厅里再次响起掌声。 最后九十秒。 01指挥员口令：“转电。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 就在这时，控制系统120指挥员突然接到了姿控和制导专业报告未收到相关数 据，紧急报告：“01,中止发射!” 有人站了起来，伸长脖子望着主控台，不知发生了什么情况。 三秒钟后，120报告：“数据收到!01,可以了。” 指挥员开始“点火”倒计时报数：“十、九、八……” 120再次报告：“01,稍等。” 此时，01指挥员倒计时已经数到六。 几乎是在同一瞬间，120报告：“01,好了。” 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 来不及任何犹豫，也没有任何时间商量，01指挥员即刻下达：“……五、四、 三……发射时间重置为20:43:04。” 指控大厅的气氛像是凝固住了似的…… 20:43:13·998s。 终于传来01指挥员口令：“点火!” 橘黄色的烈焰从发射塔底部翻滚而出，长五遥一火箭升腾而起，如同一条巨 龙，拖着银灰色的尾焰，直奔苍穹。 一千八百二十一点零一零秒，星箭分离，发射、飞行成功! 长征五号首发火箭发射，一波三折，险象环生，惊心动魄! 长征五号首发告捷，中国航天火箭终于拥有了“大型运载火箭”。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【注释】①选自《人民文学》,有删改。②K:开尔文的简称，国际单位制热力 学温度单位。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 26 7.下面长五遥一火箭发射前主要环节的先后顺序与选文相符的一项是( )（3分） D ①循环泵启动 ②液氧加注 ③姿控和制导专业报告 ④连接器脱落 ⑤液氢加注 A.①②⑤③④ B.①②③⑤④ C.②⑤④③① D.②⑤①④③ 【解析】本题考查理解文章内容的能力。②对应第4段“开始加注液氧”；⑤对应 第18段“紧接着，零下二百五十三摄氏度的液氢开始加注”；①对应第21段“30 分钟后，氢氧模块动力系统指挥员下达了‘启动循环泵’口令”；④对应第32段 “连接器脱落指令发出，但回令却迟迟没有传来”；③对应第39段“就在这时， 控制系统120指挥员突然接到了姿控和制导专业报告未收到相关数据”。综上可知， 长五遥一火箭发射前主要环节的先后顺序为：②⑤①④③。故选D。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 27 8.根据选文内容，推测火箭“退烧”应该在( )（3分） C A.11:00后，14:00前 B.15:36后，19:02前 C.19:02后，20:37:56前 D.20:40:26后，20:43:04前 【解析】本题考查理解与分析文章内容的能力。根据选文第26段“19：02，地面 发射支持系统的高级工程师带领两位技术员逆行前往发射塔，登上发射台，按操 作程序将D7吹除压力逐渐调低”，第28段“人们期待的奇迹发生了，火箭成功 ‘退烧’”可知，火箭“退烧”的时间应该在19：02之后。根据第30段内容可知， 设定点火时间为20：40：56。而第31~32段提到，在发射前最后三分钟时，连接器 脱落指令发出，但回令迟迟没有传来。这意味着火箭“退烧”应该在20：40：56 之前，且在发射前最后三分钟之前，即20：37：56之前。故选C。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 28 9. 回归教材 下面是某同学对统编版《义务教育教科书 语文》（八年级上册） 相关文章的梳理。你认为选文可归为哪一类?请根据选文内容简述理由。（4分） 类 别 篇 名 体裁特点 新闻特写 《“飞天”凌空——跳水姑娘吕 伟夺魁记》 文章选取一个精彩的瞬间加以表 现，突出其独特之处 通讯 《一着惊海天——目击我国航母 舰载战斗机首架次成功着舰》 文章描写多个场面或瞬间，渲染 氛围，铺垫蓄势 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 选文《一飞，再飞》可归为通讯一类。理由：文章选取长五遥一火箭发射前的多 个重要瞬间进行了生动、细致的描绘，渲染出紧张的气氛，使读者身临其境； 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 29 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 发射途中的一次次“坎坷”设置了悬念，不断增强阅读期待，使读者紧张又激动 地等待着最终的胜利。选文符合通讯描写多个场面或瞬间，渲染氛围，铺垫蓄势 的体裁特点，所以可归为通讯一类。（4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【解析】本题考查辨析新闻体裁的能力。要结合新闻体裁特点和选文内容进行分 析。本文对长五遥一火箭发射前的多个场面和瞬间的描写，相互交织，共同渲染 了紧张的气氛，为最终火箭的成功发射进行了充分的铺垫蓄势，符合通讯的特点。 故选文《一飞，再飞》可归为通讯一类。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 31 10.选文中01指挥员所发出的每道口令，都是整个长五团队的集体决定。你能从01 指挥员口令的变化中，体会到长五团队的哪些精神?请结合选文内容简要分析。 （4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①严谨细致：在氧浓度超标、舱内氧气可能泄漏的紧急情况下，团队没 有草率行事，而是选择派遣高级技师进舱观察，确保情况明确后再做决定。这体 现了团队对工作的严谨细致和对安全的高度重视。②团结协作：在火箭“发烧” 的危机中，团队迅速研判问题，组织人员重新上架，调低发动机D7吹除流量，成 功解决问题。这显示了团队成员之间的紧密协作和高效配合。③决策果断：在连 接器未能正常脱落的情况下，团队迅速做出决策，连续三次发出脱落指令，并在 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 32 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 最后关头成功解决问题。这体现了团队在关键时刻的决策果断。④临危不乱：在 控制系统出现数据接收问题时，团队没有慌乱，而是迅速排查问题，确保数据接 收正常后才进行下一步操作。这展示了团队在危机中的冷静和稳定。（4分） 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 【解析】本题考查理解与概括人物精神的能力。由第7~16段可知，面对氧浓度超 标、舱内氧气可能泄露的紧急情况，团队没有草率推进程序，而是暂停，等待进 一步观察和判断，他们不忽视任何一个可能影响发射的细节，确保万无一失，这 种谨慎的决定体现了长五团队严谨细致的精神。由第24~28段可知，在火箭“发烧” 的危机中，从问题的研判到解决办法的确定，再到具体人员的行动，整个团队紧 密合作，共同为解决问题而努力，充分展现了团结协作的精神。由第32~35段可知， 在连接器未能正常脱落的情况下，团队迅速做出决策，连续三次发出脱落指令， 最终成功解决问题，这体现了团队决策果断的精神。由第39~49段可知，在控制系 统数据接收出现问题时，团队没有慌乱，而是迅速排查问题，下达相应指令，确 保数据接收没有问题后才进行下一步操作，这体现了团队临危不乱的精神。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 34 关键点拨 分析人物形象的角度 角度一：正面描写（直接描写），直接对人物（肖像、心理、语言、行动）、环 境、气氛等进行描写。 角度二：侧面描写（间接描写），通过对其他人物、事物进行描写来烘托、渲染所 要描写的人物、事物，或通过别人的评价、议论体现所要描写的人物或事物的特点。 刷阅读鉴赏 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 学科素养 三 名著阅读 11.核心素养 文化自信 《红星照耀中国》中，斯诺采访了众多共产党领袖和红军 将领。请从毛泽东、周恩来、朱德中任选一人，结合具体内容（家庭环境、成长 经历等）说说他们加入共产党的经历。（3分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例一】毛泽东生在贫农家庭，他在从师范学校毕业前和蔡和森等人组织革命 团体新民学会，后去了北大做图书馆的助理员。在那里，他参加了哲学会和新闻 学会，接触了《共产党宣言》等书籍，这使他的思想产生了很大变化，对政治的 兴趣继续增长。1921年5月，他到上海出席共产党成立大会；同年10月，在湖南正 式成立了中国共产党湖南支部。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 36 _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例二】周恩来是一个世家子弟，赴日求学时接触马克思主义。回国后，他与 五四运动中的其他活动分子共同组织进步团体觉悟社，后在爱国运动中被捕。他 在狱中宣讲马克思主义，获释后赴法勤工俭学。1921年加入中国共产党八个发起 组之一的巴黎共产主义小组，确立了共产主义信仰，成为中国共产党创建人之一。 【示例三】朱德，农民出身，受私塾先生影响，他广泛阅读新书，开阔眼界，萌 发出朴素的爱国主义思想，开始关心国家前途和民族命运。后于1909年加入孙中 山的同盟会；1922年，他最终在德国柏林加入中国共产党。（3分） 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 知识拓展 《共产党宣言》是马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领，其诞生标志着 马克思主义理论体系的诞生，对全世界的无产阶级革命运动起推动作用。 刷学科素养 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 38 $$