内容正文:
初四年级数学期末检测试题
一、单项选择(每小题3分,共36分)
1. 五个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,其左视图是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查了简单组合体的三视图,根据从左边看到的图形即为左视图,可得答案.正确记忆从左边看得到的图形是左视图是解题关键.
【详解】解:从左边看,底层是个小正方形,上层个小正方形,且小正方形在右边位置.
故选:C.
2. 地球上的陆地面积约为,数字149000000用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了科学记数法的表示方法,正确确定的值是解本题的关键.
科学记数法的表示形式为,其中为整数.确定的值时,要看原数变成时,小数点移动了多少位,与小数点移动的位数相同.当原数的绝对值大于或等于 10 时,为正整数.
【详解】解:将149000000用科学记数法表示为:.
故选:B.
3. 已知关于的分式方程的解为非负数,则的取值范围是( )
A. B. 且 C. D. 且
【答案】B
【解析】
【分析】根据题意先求出分式方程的解,然后根据方程的解为非负数可进行求解.
【详解】解:由关于的分式方程可得:,且,
∵方程的解为非负数,
∴,且,
解得:且,
故选B.
【点睛】本题主要考查分式方程的解法及一元一次不等式的解法,熟练掌握分式方程的解法及一元一次不等式的解法是解题的关键.
4. 已知点是反比例函数图象上的点,若,则一定立的是( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】本题主要考查了反比例函数的图象和性质.根据题意可得反比例函数图象位于第二,四象限,再由,即可求解.
【详解】解:∵,
∴反比例函数图象位于第二,四象限,
∵,
∴点在第四象限,点在第二象限,
∴.
故选:D
5. 如图,在中,,,四边形的面积为21,则的面积是( )
A. B. 25 C. 35 D. 63
【答案】B
【解析】
【分析】本题主要考查了相似三角形的判定和性质.根据,可得,从而得到,即可求解.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
∵,
∴,
∴,
∴,
∵四边形的面积为21,
∴的面积是25.
故选:B
6. 下列运算正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查了合并同类项,单项式乘以单项式,积的乘方,同底数幂除法.根据合并同类项,单项式乘以单项式,积的乘方,同底数幂除法法则计算,即可求解.
【详解】解:A、,故本选项错误,不符合题意;
B、,故本选项错误,不符合题意;
C、,故本选项正确,符合题意;
D、,故本选项错误,不符合题意;
故选:C
7. 如果不等式组只有一个整数解,那么a的取值范围是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查的是一元一次不等式的解法,首先解不等式组,求得不等式组的解集,然后根据不等式组只有一个整数解即可确定a的值.
【详解】解:,
解不等式①:,
解不等式②得:.
则不等式组的解集是:.
∵不等式组只有一个整数解,则.
故选:A.
8. 如图,在中,,垂足为点D,若,则等于( )
A. 2 B. 3 C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了解直角三角形.在中,根据锐角三角函数可得的值,然后在中,根据锐角三角函数解答即可.
【详解】解:在中,,
∴,
在中,,
.
故选:A.
9. 甲、乙两个工程队共同修一条道路,其中甲工程队需要修9千米,乙工程队需要修12千米.已知乙工程队每个月比甲工程队多修1千米,最终用的时间比甲工程队少半个月.若设甲工程队每个月修x千米,则可列出方程为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题主要考查了分式方程的实际应用.设甲工程队每个月修x千米,根据题意,列出方程,即可求解.
【详解】解:设甲工程队每个月修x千米,根据题意得:
.
故选:A
10. 甲、乙两车沿同一路线从A城出发前往B城,在整个行程中,汽车离开A城的距离y与时刻t的对应关系如图所示,关于下列结论:①A,B两城相距;②甲车的平均速度是,乙车的平均速度是;③乙车先出发,先到达B城;④甲车在追上乙车.正确的有( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
【答案】D
【解析】
【分析】根据图象逐项分析判断即可.
【详解】解:由图象知:
①A,B两城相距,故此项正确;
②甲车的平均速度是,乙车的平均速度是,故此项错误;
③乙车先出发,才到达B城,甲车后出发,就到达B城,故此项错误;
④两车在时,行驶路程一样,即甲车在追上乙车,故此项正确.
综上,①④说法正确,
故选:D.
【点睛】本题考查了函数的图象,正确识别图象并能提取相关信息是解答的关键.
11. 如图,点在正方形的对角线上,于点,连接并延长,交边于点,交边的延长线于点.若,,则( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】根据平行线分线段成比例得出,根据,得出,则,进而可得,根据,得出,根据相似三角形的性质得出,进而在中,勾股定理即可求解.
【详解】解:∵四边形是正方形,,,
∴,,,
∵,
∴
∴,,
∴,
则,
∴,
∵,
∴,
∴
∴,
在中,,
故选:B.
【点睛】本题考查了正方形的性质,平行线分线段成比例,相似三角形的性质与判定,勾股定理,熟练掌握以上知识是解题的关键.
12. 如图,抛物线的对称轴是直线,并与x轴交于A,B两点,若,则下列结论中:①;②;③;④若m为任意实数,则,正确的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
【分析】根据函数图像的开口方向,对称轴,图像与y轴的交点,即可判断①;根据对称轴,,可得,,点,点,当时,即可判断②;根据对称轴以及得与的关系,即可判断③;根据函数的最小值是当时即可判断④.
【详解】
解:①观察图像可知,,,∴,故①错误;
②∵对称轴为直线,,可得 ,,
∴点,点,
∴当时,即,
∴,故②正确;
③抛物线的对称轴为直线,即,
∴,
∵,
∴ ,
∴,
∴,故③正确;
④ 当时函数有最小值,
当时,整理得,
若为任意实数,则,故④正确;
故选:C.
【点睛】本题考查了二次函数图像与系数的关系,二次函数图像上点的坐标特征,解决本题的关键是掌握二次函数图像与系数关系.
二、填空题(每小题3分,共30分)
13. 计算:______.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了实数的混合运算,根据二次根式的性质,特殊角的三角函数值,零指数幂的意义,负整数指数幂的意义等计算即可.
【详解】解∶原式
,
故答案为∶.
14. 分解因式:______.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了因式分解,先提取公因式,然后根据平方差公式进行因式分解即可.
详解】解∶原式
故答案为∶.
15. 在函数中,自变量x的取值范围是______.
【答案】且
【解析】
【分析】本题主要考查了求自变量的取值范围,分式和二次根式有意义的条件,分式有意义的条件是分母不为0,二次根式有意义的条件是被开方数大于等于0,据此求解即可.
【详解】解:由题意得,,
∴且,
故答案为:且.
16. 若,则______.
【答案】3
【解析】
【分析】本题考查了分式的化简求值和完全平方公式,将原式根据完全平方公式变形,再将值代入计算即可得出答案.
【详解】解∶∵,
∴
,
故答案∶3.
17. 实数m,n分别满足,且,则的值是______.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了一元二次方程根与系数的关系,掌握一元二次方程根与系数的关系是解题关键,若一元二次方程的两个根分别为和,则,,直接利用根与系数的关系进行求解即可.
【详解】解∶由题意,m、n可以看作方程的两个实数根,
∴,,
∴,
故答案为:.
18. 如图,点A是反比例函数上的一点,过点A作轴,垂足为点C,交反比例函数的图象于点B,点P是x轴上的动点,则的面积为________.
【答案】2
【解析】
【分析】利用AC⊥y轴,根据三角形的面积公式以及反比例函数数比例系数k的几何意义进行计算即可
【详解】解:如图,连接OA、OB、PC
∵AC⊥y轴
∵=3
∴S△PAB=S△APC- S△BPC=2
故答案为:
【点睛】本题考查反比例函数k的几何意义,熟练掌握反比例函数k的几何意义是关键
19. 如图,在中,,D为上一点,若是的角平分线,则___________.
【答案】5
【解析】
【分析】首先证明,,设,在中,利用勾股定理构建方程即可解决问题.
【详解】解:如图,过点D作的垂线,垂足为P,
在中,∵,
∴,
∵是的角平分线,
∴,
∵,
∴,
∴,,
设,
在中,∵,,
∴,
∴,
∴.
故答案为:5.
【点睛】本题考查了角平分线的性质,全等三角形的判定和性质,勾股定理等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识,属于中考常考题型.
20. 如图,海中有个小岛A,一艘轮船由西向东航行,在点B处测得小岛A位于它的东北方向,此时轮船与小岛相距20海里,继续航行至点D处,测得小岛A在它的北偏西方向,求轮船航行的路程为______海里.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了解直角三角形的应用,解题的关键是熟知特殊角的三角函数值.
过点A作,根据方位角及三角函数即可求解.
【详解】解:如图,过点A作,
依题意可得,
∴是等腰直角三角形,(海里),
∴(海里),
中,,
∴ (海里),
∴(海里),
故答案为: .
21. 在等腰中,交直线于点,若,则的顶角的度数为_______.
【答案】90°或30°或150°
【解析】
【分析】先根据题意分别画出图形,当AB=AC时,根据已知条件得出AD=BD=CD,即是等腰直角三角形,即可得出△ABC顶角角的度数;当AB=BC时,进而得到,然后根据含30°直角三角形的性质即可解答;当AB=BC时,根据AB=BC,求出顶角的度数.
【详解】解:①如图1,当时,
,
,
,
,
∴是等腰直角三角形
顶角为;
②如解图2,当时,
,
,
,
顶角为;
③如解图③,当时,
,
,
,
,
顶角的度数为或或.
故答案为:或或.
【点睛】本题主要考查了含30度角的直角三角形、等腰三角形的性质等知识点,根据题意画出所有可能图形是解答本题的关键.
22. 如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形①沿x轴正半轴滚动并且按一定规律变换,每次变换后得到的图形仍是等腰直角三角形.第一次滚动后点变换到点,得到等腰直角三角形②;第二次滚动后点变换到点,得到等腰直角三角形③;第三次滚动后点变换到点,得到等腰直角三角形④;第四次滚动后点变换到点,得到等腰直角三角形⑤;依此规律…,则第2024个等腰直角三角形的面积是______.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查坐标与图形变化以及找规律以及勾股定理理解三角形,熟练掌握方法是关键.
根据确定第1个等腰直角三角形(即等腰直角三角形①)的面积,根据确定第2个等腰直角三角形(即等腰直角三角形②)的面积,同理推断,确定规律可得结论.
【详解】解:∵点,
∴第1个等腰直角三角形的两腰长为2,
∴第1个等腰直角三角形的面积,
∵,
∴第2个等腰直角三角形腰长为,
∴第2个等腰直角三角形的面积,
∵,
∴第3个等腰直角三角形的边长为,
∴第3个等腰直角三角形的面积,
第n个等腰直角三角形的面积
则第2024个等腰直角三角形的面积是;
故答案为:.
三、解答题(本题共54分)
23. 已知:△ABC在坐标平面内,三个顶点的坐标分别为A(0,3),B(3,4),C(2,2).(正方形网格中, 每个小正方形的边长是1个单位长度)
(1)画出△ABC向下平移4个单位得到的△A1B1C1,并直接写出C1点的坐标;
(2)以点B为位似中心,在网格中画出△A2BC2,使△A2BC2与△ABC位似,且位似比为2︰1,并直接写出C2点的坐标及△A2BC2的面积.
【答案】解:(1)如图,△A1B1C1即为所求,C1(2,-2).(2)如图,△A2BC2即为所求,C2(1,0),△A2BC2的面积:10
【解析】
【详解】分析:(1)根据网格结构,找出点A、B、C向下平移4个单位的对应点、、 的位置,然后顺次连接即可,再根据平面直角坐标系写出点的坐标;(2)延长BA到使A=AB,延长BC到,使C=BC,然后连接A2C2即可,再根据平面直角坐标系写出点的坐标,利用△B所在的矩形的面积减去四周三个小直角三角形的面积,列式计算即可得解.
本题解析:(1)如图,△A1B1C1即为所求,C1(2,-2)
(2)如图,△B为所求, (1,0),
△B 的面积:
6×4−×2×6−×2×4−×2×4=24−6−4−4=24−14=10,
24. 如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于两点.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)根据图象直接写出时,的取值范围;
(3)过点作直线,交反比例函数图象于点,连结,求的面积.
【答案】(1)反比例函数表达式为,一次函数表达式为
(2)或
(3)
【解析】
【分析】()利用待定系数法即可求解;
()根据函数图象即可求解;
()如图,设直线与轴相交于点,过点作轴于点,过点作轴于点,求出点坐标,再根据关于原点对称的点的坐标特征求出点坐标,根据计算即可求解;
本题考查了一次函数与反比例函数的交点问题,反比例函数的性质,利用待定系数法求出函数解析式是解题的关键.
【小问1详解】
解:把代入得,,
∴,
∴反比例函数表达式为,
把代入得,,
∴,
∴,
把、代入得,
,
解得,
∴一次函数表达式为;
【小问2详解】
解:由图象可得,当时,的取值范围为或;
小问3详解】
解:如图,设直线与轴相交于点,过点作轴于点,过点作轴于点,则,
∴,
∵点关于原点对称,
∴,
∴,,
∴
,
即的面积为.
25. 综合实践活动中,数学兴趣小组利用无人机测量大楼的高度.如图,无人机在离地面40米的处,测得操控者的俯角为,测得楼楼顶处的俯角为,又经过人工测量得到操控者和大楼之间的水平距离是80米,则楼的高度是多少米?(点都在同一平面内,参考数据:)
【答案】楼的高度为米.
【解析】
【分析】本题考查了解直角三角形的应用,矩形的判定与性质等知识.过作于,过作于,则四边形是矩形,则,,由题意知,,根据求的值,根据求的值即可.
【详解】解:如图,过作于,过作于,则四边形是矩形,
∴,,
由题意知,,
∴,
∴,
∴楼的高度为米.
26. 蓝天白云下,青山绿水间,支一顶帐篷,邀亲朋好友,听蝉鸣,闻清风,话家常,好不惬意.某景区为响应文化和旅游部《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》精神,需要购买两种型号的帐篷.若购买种型号帐篷2顶和种型号帐篷4顶,则需5200元;若购买种型号帐篷3顶和种型号帐篷1顶,则需2800元.
(1)求每顶种型号帐篷和每顶种型号帐篷的价格;
(2)若该景区需要购买两种型号的帐篷共20顶(两种型号的帐篷均需购买),购买种型号帐篷数量不超过购买种型号帐篷数量的,为使购买帐篷的总费用最低,应购买种型号帐篷和种型号帐篷各多少顶?购买帐篷的总费用最低为多少元?
【答案】(1)每顶种型号帐篷的价格为600元,每顶种型号帐篷的价格为1000元
(2)当种型号帐篷为5顶时,种型号帐篷为15顶时,总费用最低,为18000元.
【解析】
【分析】(1)根据题意中的等量关系列出二元一次方程组,解出方程组后得到答案;
(2)根据购买种型号帐篷数量不超过购买种型号帐篷数量的,列出一元一次不等式,得出种型号帐篷数量范围,再根据一次函数的性质,取种型号帐篷数量的最大值时总费用最少,从而得出答案.
【小问1详解】
解:设每顶种型号帐篷的价格为元,每顶种型号帐篷的价格为元.
根据题意列方程组为:,
解得,
答:每顶种型号帐篷的价格为600元,每顶种型号帐篷的价格为1000元.
【小问2详解】
解:设种型号帐篷购买顶,总费用为元,则种型号帐篷为顶,
由题意得,
其中,得,
故当种型号帐篷为5顶时,总费用最低,总费用为,
答:当种型号帐篷为5顶时,种型号帐篷为15顶时,总费用最低,为18000元.
【点睛】本题考查了二元一次方程组应用,一元一次不等式应用及一次函数的应用,找出准确的等量关系及不等关系是解题的关键.
27. 如图1,和都是等边三角形.
(1)求证:.
(2)若B、C、E三点不在一条直线上,连接,,求的长.
(3)若B、C、E三点在一条直线上(如图2),且和的边长分别为1和2,求的面积及的长.
【答案】(1)见解析 (2)
(3),
【解析】
【分析】本题考查等边三角形的性质,全等三角形的判定与性质,解直角三角形,勾股定理等,第(3)小题巧作辅助线构造直角三角形是解题的关键.
(1)依据等式的性质可证明,然后依据可证明;
(2)由(1)知:,利用勾股定理计算的长,可得的长;
(3)过点A作于F,先根据平角的定义得,利用特殊角的三角函数可得、的长,由三角形面积公式可得的面积,利用勾股定理可求.
【小问1详解】
证明:∵和都是等边三角形,
∴,,,
∴,
∴;
【小问2详解】
解:∵是等边三角形,,
∴,,
∵,
∴,
又,
∴,
∵,
∴;
【小问3详解】
解:如图,过点A作于F,
∵B、C、E三点在一条直线上,
∴,
∵和都是等边三角形,
∴,
∴,
在中,,
∴,
∴.
,
∴
在中,.
28. 如图,在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,顶点为,抛物线的对称轴交直线于点E.
(1)求抛物线的表达式;
(2)把上述抛物线沿它的对称轴向下平移,平移的距离为,在平移过程中,该抛物线与直线始终有交点,求h的最大值;
(3)M是(1)中抛物线上一点,N是直线上一点.是否存在以点D,E,M,N为顶点的四边形是平行四边形?若存在,求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.
【答案】(1)
(2)
(3)存在;或或或
【解析】
【分析】(1)根据抛物线顶点坐标即可求解;
(2)由题意得,求BC的表达式为:;抛物线平移后的表达式为:,根据题意得,即可求解;
(3)设,根据平行四边形的性质进行求解即可.
【小问1详解】
解:由可知,
,解得:,
∴.
【小问2详解】
分别令中,得,,;
设BC的表达式为:,
将,代入得,
解得:;
∴BC的表达式为:;
抛物线平移后的表达式为:,
根据题意得,,即,
∵该抛物线与直线始终有交点,
∴,
∴,
∴h的最大值为.
【小问3详解】
存在,理由如下:
将代入中得,
①当DE为平行四边形的一条边时,
∵四边形DEMN是平行四边形,
∴,,
∵轴,
∴轴,
∴设,,
当时,解得:,(舍去),
∴,
当时,解得:,
∴或;
②当DE为平行四边形的对角线时,设,,
∵D、E的中点坐标为:(2,0),
∴M、N的中点坐标为:(2,0),
∴,
解得:,(舍去),
∴此时点N的坐标为(3,0);
综上分析可知,点N的坐标为:或或或(3,0).
【点睛】本题主要考查二次函数与一次函数的综合应用、平行四边形的性质,掌握相关知识并灵活应用是解题的关键.
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初四年级数学期末检测试题
一、单项选择(每小题3分,共36分)
1. 五个大小相同的正方体搭成的几何体如图所示,其左视图是( )
A. B. C. D.
2. 地球上的陆地面积约为,数字149000000用科学记数法表示为( )
A. B. C. D.
3. 已知关于的分式方程的解为非负数,则的取值范围是( )
A. B. 且 C. D. 且
4. 已知点是反比例函数图象上点,若,则一定立的是( )
A. B. C. D.
5. 如图,在中,,,四边形的面积为21,则的面积是( )
A. B. 25 C. 35 D. 63
6. 下列运算正确的是( )
A. B.
C D.
7. 如果不等式组只有一个整数解,那么a的取值范围是( )
A. B. C. D.
8. 如图,在中,,垂足点D,若,则等于( )
A. 2 B. 3 C. D.
9. 甲、乙两个工程队共同修一条道路,其中甲工程队需要修9千米,乙工程队需要修12千米.已知乙工程队每个月比甲工程队多修1千米,最终用的时间比甲工程队少半个月.若设甲工程队每个月修x千米,则可列出方程为( )
A. B.
C D.
10. 甲、乙两车沿同一路线从A城出发前往B城,在整个行程中,汽车离开A城的距离y与时刻t的对应关系如图所示,关于下列结论:①A,B两城相距;②甲车的平均速度是,乙车的平均速度是;③乙车先出发,先到达B城;④甲车在追上乙车.正确的有( )
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④
11. 如图,点在正方形的对角线上,于点,连接并延长,交边于点,交边的延长线于点.若,,则( )
A. B. C. D.
12. 如图,抛物线的对称轴是直线,并与x轴交于A,B两点,若,则下列结论中:①;②;③;④若m为任意实数,则,正确的个数是( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
二、填空题(每小题3分,共30分)
13. 计算:______.
14. 分解因式:______.
15. 在函数中,自变量x的取值范围是______.
16. 若,则______.
17. 实数m,n分别满足,且,则的值是______.
18. 如图,点A是反比例函数上的一点,过点A作轴,垂足为点C,交反比例函数的图象于点B,点P是x轴上的动点,则的面积为________.
19. 如图,在中,,D为上一点,若是的角平分线,则___________.
20. 如图,海中有个小岛A,一艘轮船由西向东航行,在点B处测得小岛A位于它的东北方向,此时轮船与小岛相距20海里,继续航行至点D处,测得小岛A在它的北偏西方向,求轮船航行的路程为______海里.
21. 在等腰中,交直线于点,若,则的顶角的度数为_______.
22. 如图,在平面直角坐标系中,等腰直角三角形①沿x轴正半轴滚动并且按一定规律变换,每次变换后得到的图形仍是等腰直角三角形.第一次滚动后点变换到点,得到等腰直角三角形②;第二次滚动后点变换到点,得到等腰直角三角形③;第三次滚动后点变换到点,得到等腰直角三角形④;第四次滚动后点变换到点,得到等腰直角三角形⑤;依此规律…,则第2024个等腰直角三角形的面积是______.
三、解答题(本题共54分)
23. 已知:△ABC在坐标平面内,三个顶点的坐标分别为A(0,3),B(3,4),C(2,2).(正方形网格中, 每个小正方形的边长是1个单位长度)
(1)画出△ABC向下平移4个单位得到的△A1B1C1,并直接写出C1点的坐标;
(2)以点B为位似中心,在网格中画出△A2BC2,使△A2BC2与△ABC位似,且位似比为2︰1,并直接写出C2点的坐标及△A2BC2的面积.
24. 如图,一次函数的图象与反比例函数的图象相交于两点.
(1)求一次函数和反比例函数的表达式;
(2)根据图象直接写出时,的取值范围;
(3)过点作直线,交反比例函数图象于点,连结,求的面积.
25. 综合实践活动中,数学兴趣小组利用无人机测量大楼的高度.如图,无人机在离地面40米的处,测得操控者的俯角为,测得楼楼顶处的俯角为,又经过人工测量得到操控者和大楼之间的水平距离是80米,则楼的高度是多少米?(点都在同一平面内,参考数据:)
26. 蓝天白云下,青山绿水间,支一顶帐篷,邀亲朋好友,听蝉鸣,闻清风,话家常,好不惬意.某景区为响应文化和旅游部《关于推动露营旅游休闲健康有序发展的指导意见》精神,需要购买两种型号的帐篷.若购买种型号帐篷2顶和种型号帐篷4顶,则需5200元;若购买种型号帐篷3顶和种型号帐篷1顶,则需2800元.
(1)求每顶种型号帐篷和每顶种型号帐篷的价格;
(2)若该景区需要购买两种型号的帐篷共20顶(两种型号的帐篷均需购买),购买种型号帐篷数量不超过购买种型号帐篷数量的,为使购买帐篷的总费用最低,应购买种型号帐篷和种型号帐篷各多少顶?购买帐篷的总费用最低为多少元?
27. 如图1,和都是等边三角形.
(1)求证:.
(2)若B、C、E三点不在一条直线上,连接,,求的长.
(3)若B、C、E三点在一条直线上(如图2),且和的边长分别为1和2,求的面积及的长.
28. 如图,在平面直角坐标系中,抛物线与x轴交于A,B两点,与y轴交于点C,顶点为,抛物线的对称轴交直线于点E.
(1)求抛物线的表达式;
(2)把上述抛物线沿它的对称轴向下平移,平移的距离为,在平移过程中,该抛物线与直线始终有交点,求h的最大值;
(3)M是(1)中抛物线上一点,N是直线上一点.是否存在以点D,E,M,N为顶点四边形是平行四边形?若存在,求出点N的坐标;若不存在,请说明理由.
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