3.4 声波的应用-【木牍中考•名师教案】2025-2026学年新教材八年级上册物理（北师大版2024）

该初中物理教案聚焦声波的应用，涵盖超声波的特点（定向发射、穿透强等）与应用（声呐、B超、清洗器等）、次声波的产生（自然与人为）、危害及防范，以及语音识别技术。通过联系科技生活导入，衔接声波基础，梳理应用脉络。 以“探究点”引导学生阅读思考，结合提示分析超声波、次声波传递信息与能量，构建物理观念（能量观念）。通过问题驱动（如应用辨别）、资料分析落实科学探究，多媒体辅助展示前沿应用（如超声波清洗、次声波灾害预测）激发兴趣，助学生理解物理与科技、生活的联系，提升课堂效率。

第四节　声波的应用 ◇教学目标◇ 1.知道超声波的特点，了解现代技术中声学知识的一些应用。知道次声波的产生及其特点，了解次声波对人体的危害及其他破坏性。了解语音识别技术。 2.通过查找与超声波和次声波有关的资料，培养学生合作交流、收集有效信息的能力。 3.通过认识超声波和次声波在生活实际中的应用，激发学生对知识的渴望，对新技术应用的兴趣。 ◇教学重难点◇ 1.教学重点：超声波及其应用、次声波的产生及其危害。 2.教学难点：超声波和次声波应用辨别，声音和信息、能量之间的关系。 ◇教学过程◇ 一、新课导入 随着科技和社会的发展，声现象已广泛应用于各个领域，今天我们来讨论声现象在科技中有哪些应用。 二、教学步骤 探究点1　超声波的应用 [阅读课本]P85~86“超声波的应用” [思考]超声波有哪些特点? [提示]超声波的特点：①频率高，容易会聚成一束定向发射，容易发生反射。超声波很容易定向发射，遇到障碍物又会反射回来，并且在水中能传播得很远；②穿透能力强；③具有很强的振荡、冲击和破坏力。 [思考]超声波有哪些应用? [提示](1)传递信息。声呐，用于探测物体的位置(超声定位)和距离(超声测距)。利用超声波可以测量物体运动的速度和流体的流速。B超，用于检查身体。超声探伤仪，用于检查金属零件内部的裂纹等。 (2)传递能量。超声波清洗器，用于清洗钟表、眼镜片等精细的物体。超声粉碎器，用于击碎人体内的结石等。超声波加湿器，将超声波通入水中，剧烈振动使水“破碎”成许多小雾滴，再用小风扇把这些小雾滴吹入室内，增加室内空气的湿度。超声焊接，用超声波使塑料接口处摩擦生热，从而黏合在一起。 探究点2　次声波的应用 [阅读课本]P86~87“次声波的应用” [思考](1)次声波有哪些特点? (2)次声波是怎样产生的? (3)次声波有哪些危害? (4)怎样防范次声波对人的危害? [提示](1)特点：①在空气中传播的距离远；②在传播过程中，能量损失少；③传播速度快；④具有很强的穿透力。 (2)产生：自然界中，火山爆发、地震、海啸、风暴以及核爆炸、导弹发射等都会产生次声波。 (3)危害：能量很大的次声波具有极大的破坏力，它能使机器设备破裂、飞机解体、建筑物垮塌等。能使人的平衡器官的功能遭到破坏，会使人产生恶心、晕眩、旋转感等症状，严重的会造成内脏破裂出血，危及生命。 (4)防范：次声波对人体危害极大，人耳又无法直接听见，在生产等活动中要尽量防止次声波的产生，尽量远离次声源。 [思考]次声波有哪些应用? [提示]次声波的应用：(1)通过研究自然现象所产生的次声波特性和产生机理，更深入地研究和认识自然现象的特征与规律。 (2)利用接收到的被测声源产生的次声波，可以探测声源的位置、大小和研究其他特性。 (3)预测自然灾害事件。许多灾害性的自然现象在发生之前可能会辐射出次声波，利用这些前兆就可来预测和预报这些灾害性自然事件的发生。 [归纳提升]超声波和次声波都能够传递信息和能量。 探究点3　语音识别 [阅读课本]P87“语音识别” [思考]语音识别技术主要利用了声音的什么特征? [提示](1)声音就像每个人的指纹、虹膜一样，可以作为个人的识别标志。 (2)每种声音的音色不同，语音识别技术就是让机器把语言信号转变为相应的文本或命令的高新技术。 (3)与其他生物技术相比，声音具有不会遗失或忘记、不需记忆、使用方便等优点。 三、板书设计 第四节　声波的应用 1.超声波的特点和应用 2.次声波的特点和应用 3.语音识别 ◇教学反思◇ 本节内容属常识性知识，教学中，可利用多媒体展示生动、丰富的超声波和次声波方面的资料，能用较前沿的科技应用介绍超声波和次声波的应用，以弥补学生搜集资料的不足。 1 立足安徽 精准备考 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$