【阳光语文素养评价卷】第一单元（三）-2025-2026学年语文六年级上册（统编版）

【阳光语文素养评价卷】第一单元(三) (考试时间：90分钟 满分：100分） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 知识能力与运用 一、请用楷书将下面的诗句抄写在横线上。(2分) 野旷天低树，江清月近人。 二、读语段，完成以下练习。(14分) 背上背包去探索大自然吧！只要shāo wēi( )留意，你就会发现这里有lǜ tǎn( )般的草原在欢迎你，有妩媚的花儿用舞蹈在迎接你，有如bō li( )般明净的湖泊在召唤你。此外，还有娇艳的花蕾，鸣啭的小鸟，参差的树木，馥郁的花香以及“路转溪桥忽见”的惊喜，这一切都会让你 。在这里，你可以放下内心的jū shù( )，清空心里的chóu yuàn( )，与大自然一起婆娑起舞，真正来一次灵魂的洗礼！ 1、根据语段中中的读音写词语。(5分) 2、语段中的加点字该怎么读呢? 请用“√”画出来。(3分) 妩媚(fǔ wǔ) 花蕾(léi lěi) 鸣啭(zhuàn zhuǎn) 参差(cēn cān) 馥郁(fù fú) 婆娑(shā suō) 3、语段中“路转溪桥忽见”出自宋代词人 的《西江月·夜行黄沙道中》，句中“见”的意思是 。(2分) 4、填入语段中横线处的词语，最合适的是( )。(2分) A.心领神会 B.心驰神往 C.心想事成 5、仿照画“ ”的句子，用排比的修辞手法写一句话。(2分) 三、选择题。(10分) 1、依次填入下面句子中的词语，最恰当的一项是( )。(2分) 家乡的小吃令他 无穷，在这热悉的味道中，他 起小时候一件件 的事，这些事给他的童年生活带来无限的 。 A.回味 回忆 有趣 乐趣 B.回忆 回味 乐趣 有趣 C.回想 回味 乐趣 兴趣 D.回味 回想 兴趣 有趣 2、下列地名或人名拼音的拼写不正确的一项是(　　 )。(2分) A.振华路 ZHENHUA LU B.千岛湖Qian dao HU C.司马光 Simǎ Guāng D.周树人Zhōu Shurén 3、下列句子中的分号使用有误的一项是( )。(2分) A.我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 B.有的人见到了颗粒饱满的麦穗；就不失时机地摘下它，有的人则东张西望；一再错失良机。 C.心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个洁白的世界。 D.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 4、下面句子有语病的一项是( )。(2分) A.书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。 B.改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。 C.草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。 D.关注野生动物的生存权，是很多国家动物保护法中的重要内容。 5、同学们在纷纷发表自己的阅读心得，说法错误的一项是( )。(2分) A.阅读文章时，只要把握住主要内容，体会作者表达的思想感情就可以了，不需要想开去。 B.阅读文章时，可以联系自己的生活经验想开去，与作者产生共鸣。 C.阅读文章时，可以从文章内容联想到更多。例如，由梅、兰、竹、菊、莲花等植物想到人生的追求。 D.阅读的时候能想开去，不仅可以深化对文章内容的理解，而且可以活跃思想，激发创造力。 四、按要求完成句子练习。(6分) 1、仿照画线部分续写句子，使之构成排比句，并在括号里填上合适的标点符号。(4分) 青春年少，放飞梦想，就像春蚕结茧成蛹( )期待化为彩蝶( )就像花朵含苞待放( )期待盛开如霞( ) 2、在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。(2分) 仿写：在这境界里， ，好像 。 5、 根据所学内容填空。(7分) 1、从诗词中赏景。诗词中有四野茫茫、江水悠悠、天地月明之景：“ ，江清月近人。”有黑云散去、碧波如镜、水天一色之景：“卷地风来忽吹散， 。”有轻云飘浮、星光稀疏、小雨初来之景：“ ， 。” 2、从散文中赏景。在《草原》一文中，我们领略了草原风光，作者觉得“那 里的天比别处的更 ，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想 ， ”。 阅读理解与感悟 6、 古诗对比阅读。(7分) 【甲】 【乙】早春呈水部张十八员外 [唐] 韩愈 [唐] 韩愈 草树知春不久归， 天街①小雨润如酥①， 百般红紫斗芳菲。 草色遥看近却无。 杨花①榆荚无才思②， 最是一年春好处， 惟解漫天作雪飞。 绝胜⑤烟柳满皇都。 【注释】①杨花：柳絮。②才思：才气、才情。③天街：京城街道。④酥：酥油。⑤绝胜：远远胜过。 1、“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”主要运用什么修辞手法?( )(1分) A.对比 B.夸张 C.比喻 D.拟人 2、从“ ”可以看出“ ”可以作为甲诗的题目。( )(2分) A.不久归 晚春 B.斗芳菲 新春 C.无才思 早春 D.作雪飞 立春 3、下列对这两首诗的赏析，不恰当的是哪一项? ( )(2分) A.甲诗中，草木本属无情物，竟能“知”，能“斗”，能“解”，想象奇特；乙诗将早春淡淡的草色与晚春的满城烟柳对比，突出了早春景色的可爱。 B.甲诗中，杨花、榆荚虽缺少“才思”，但仍努力为春天增添一景，这种精神是值得赞扬的。 C.“草色遥看近却无”是乙诗中非常精彩的一句。草色若隐若现，似有似无，萌动着无限的生机，透过雨丝遥望草色，更给早春草色增添了一层朦胧美。 D.乙诗最后一句是作者想象之景，他憧憬着那绿柳满城的晚春景色。 4、写出“杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞”的意思，可适当添加自己的想象。(2分) 七、阅读短文，完成练习。(10分) 丁 香 结(节选) 古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。 只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。 丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗? 1、为什么会由丁香花发明“丁香结”的说法?根据选文补全思维导图。(2分) 2、作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?结合下面的资料，说明理由。(2分) 【资料】印象派画作强调人对外界物体的光和影的感觉和印象，突出光和色彩，而不强调清晰细腻。 原因： 3、下列对画“ ”的句子理解错误的一项是( )。(2分) A.这是作者联系生活经历想开去的感慨。 B.反问的语气是作者故作坚强的表现。 C.丁香结和解丁香结的过程丰富了人生。 D.体现了作者乐观、豁达的人生态度。 4、联系生活实际，说说你是怎样解开生活中的“结”的。(2分) 生活中的“结”： 解“结”的方式： 5、 在古典诗词中，丁香花象征着愁怨。生活中也有许多具有象征意义的事物。请你选择一种事物，根据它的象征意义想开去，谈谈你的理解。(2分) 八、现代文阅读理解。(14分) 黄河魂 ① 壶口瀑布的大名，可谓如雷贯耳。来到壶口，我一下子惊呆了。壶口瀑布那惊天动地的磅礴气势，仿佛把我给吞没了。 ②放眼北望，只见铺天盖地滚滚而来的，分明是千万条张牙舞爪的黄鳞巨龙。它们翻滚着，缠绕着，拥挤着，厮(sī)咬着，昂首甩尾，一路挟雷裹电，咆哮而来。倏(shū)而，腾空而起；猛然，俯冲而下。如同百米冲刺一般，它们各不相让，非要在壶口“冲线”的一刹那，争个你低我高。 ③来了！ 来了！ 呼啸着、拥挤着冲锋在前的惊涛，如千军万马，以排山倒海之势压向壶口。就在前面的一排巨浪刚刚冲来的一瞬间，后面的一排早已接踵而至。雷霆万钧的冲击力，足以所向披靡，那紧随其后的更是势不可当。说时迟，那时快，只听得“轰隆”一声震天动地的巨响，前呼后拥的千万条巨龙，齐刷刷地跌进深渊…… ④ 震耳欲聋的雷声还在轰鸣，紧接着撼天动地的霹雳又已炸响。跌落深渊的巨龙，拼命挣扎着、蜿蜒着，企图跃出深渊。可跟踪而至的后来者，又以泰山压顶之势猛冲下来。在山呼海啸般的轰鸣中，无数的断鳞残甲，化作腥风血雨，从深渊中升腾，如同一股强劲的龙卷风，冲天而起，扶摇直上…… ⑤伫立在壶口瀑布前，不知不觉一个小时过去了，又一个小时过去了。 目睹瞬息万变的奇观，耳闻震耳欲聋的轰鸣，我深深地被壶口瀑布那动人心魄的力量所震撼，为她那一往无前的大无畏精神所折服，为她那前赴后继的献身壮举所感染，为她那无坚不摧、所向无敌的气概所激动……我的整个身心已经融化进壶口瀑布中去了。 ⑥黄河！哺育中华民族的母亲河！ 您博大的胸怀，您的精神，您的气概，是亿万中华儿女力量的源泉。而壶口瀑布正是您的灵魂精魄的集中体现！我真希望时间凝固在这里，让我在这里待上一天，甚至更长的时间，好让我从黄河母亲的魂魄中汲取更多的营养。 1、联系上下文，帮涵涵解释下列词语。(2分) (1)如雷贯耳: (2)所向披靡: 2、根据短文第②~④自然段内容，帮涵涵将下面思维导图补充完整。(2分) 3、读短文结尾加点的语句，和涵涵一起想一想：作者要从黄河母亲的魂魄中汲取哪些营养? (3分) (1) ; (2) ; (3) 。 4、第②自然段中，画“ ”的句子是作者由 联想到的。第⑤⑥自然段中，作者目睹耳闻之后，想到了 。 同样是展开想象，两者却有所不同： 。(4分) 5、读到第③自然段画“ ”的句子时，写下了下面的笔记，你同意他的说法吗? 说明理由。(3分) 作者把巨浪想象成巨龙，写出了瀑布的气势，但是“跌”字与龙的形象不符，改成“飞”字更加合适。 选材构思与表达 九、阅读公交车站牌，完成练习。(5分) 1、从公交车站牌可知本站是________________。(1分) 2、李华发现站牌上的地名拼音的拼写格式有误，应改为( 　 )。(2分) A.HAODEGUANGCHANG B.HɑoDe GuɑngChɑng C.HAODE GUANGCHANG D.HɑoDeGuɑngChɑng 3、现在是上午9：00，家住戴家弄的李华想坐3路公交车去枫树山玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？(2分) 十、习作。(25分) 旅行开阔了我们的眼界，丰富了我们的感受，拿起笔写一写你最难忘的一次旅行吧。 要求：①题目自拟；②把旅游的经过写具体，写出自己的真情实感；③500字左右。 参考答案 一、野旷天低树，江清月近人。 二、1、稍微 绿毯 玻璃 拘束 愁怨 2、wǔ lěi zhuàn cēn fù suō 3、辛弃疾 同“现”，出现，显现 4、B 5、只要傍晚走出家门，你就能发现有温柔的风在轻抚你的脸颊，有归巢的鸟儿在唱着欢快的歌儿，有绚烂的晚霞在天边铺开画卷。 三、1、A 2、B 3、B 4、B 5、A 四、1、 ，；，，，；，就像种子埋进土里，期待破土发芽。 2、连飞鸟和白云都有时候停滞不前 陶醉于天空的广阔无垠 五、1、野旷天低树 望湖楼下水如天 七八个星天外 两三点雨山前 2、可爱 高歌一曲 表示我满心的愉快 六、1、D 2、A 3、D 4、那没有美丽颜色的柳絮和榆钱也不甘寂寞，化作“漫天飞雪”，随风起舞，为春天增添一景。 七、1、圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣负担着解不开的愁怨 2、雨中丁香朦胧、妩媚、线条模糊，给人一种梦幻、迷离的感觉，仿佛在欣赏一幅印象派的画。丁香和微雨连在一起，创造出了一种具有独特韵味的美，因此作者发出了这样的感叹。 3、B 4、考试时我遇到了难题。我正视问题并积极面对，回想老师讲解的步骤，耐心思考，理清思路，找到突破口。 5、柳树，古人以折柳象征惜别。“柳”与“留”谐音，古人以折柳相赠来寄托依依惜别之情，就像我们现在与人分别时会赠送礼物以表纪念一样。 八、1、(1)像雷声穿过耳朵一样，文中指壶口瀑布名气很大。 (2)比喻力量所到之处，一切障碍全被扫除。文中指瀑布冲击力很大，把前面的障碍都冲掉了。 2、河水铺天盖地滚滚而来，翻滚咆哮惊涛以排山倒海之势压向壶口，跌进深渊 3、(1)一往无前的大无畏精神 (2)前赴后继的献身精神 (3)无坚不摧、所向无敌的气概 4、铺天盖地滚滚而来的浪涛黄河的精神 前者是对事物外在的相似之处 进行想象，后者则是作者被眼前的情景感染，由黄河给出的启发进行的想象 5、不同意。“跌”字在这句话中是落下的意思，用“跌”字更能体现壶口瀑布排山倒海的气势，具有力量，表现了作者的震惊和对壶口瀑布的赞美。如果改成“飞”字则气势减弱，不能突显壶口瀑布的排山倒海之势。 九、1、豪德广场 2、C 3、不可以，因为根据站牌上的内容可知，此处3路公交车的行驶方向与去枫树山的方向相反。 十、 难忘的黄山之旅 ‌‎‌‎‌‎‌‎‌‎去年暑假，我和家人一起去了黄山。那是一次让我终身难忘的旅行。‌‎ ‌‎初到黄山脚下，抬头望去，山峰高耸入云，云雾缭绕在山间，宛如仙境一般。我们沿着蜿蜒的山路前行，路边是葱郁的树木，清新的空气弥漫着泥土和草木的芬芳。‌‎ ‌‎随着海拔的升高，景色越发壮观。那形态各异的奇松，有的像龙，有的像凤，还有的像人伸着手臂在迎接远方的客人。最让我惊叹的是黄山的怪石，瞧，那“猴子观海”，一只石猴蹲坐在山顶，仿佛在凝视着云海，栩栩如生。‌‎ ‌‎当我们登上光明顶时，眼前的云海让我震撼。洁白的云海像汹涌的大海，波涛起伏，山峰在云海中时隐时现，仿佛一座座小岛。我站在那里，感受着微风的吹拂，心中满是对大自然鬼斧神工的敬畏。‌‎ ‌‎这次黄山之旅，不仅让我领略到了大自然的壮美景色，更让我感受到了祖国山河的雄伟与神奇，它将永远留在我的记忆深处。‌‎ 学科网（北京）股份有限公司 $$