第二章 第一节 地图的阅读-【初中必刷题】2025-2026学年新教材六年级上册地理同步课件（鲁教版五四学制2024）

该初中地理课件聚焦“地图的阅读”核心知识点，以生活情境（如手机导航去机场）导入，从基础方向判断、比例尺应用到实际绘制平面图，搭建“基础-提升-素养”递进式学习支架，帮助学生逐步掌握地图三要素。 其亮点在于融入中考真题与生活案例，通过项目式学习（如绘制教室平面图）培育地理实践力，结合易错点辨析（比例尺大小与内容详略）深化综合思维，利用野营辨向等情境强化区域认知。教师可借助此资料提升教学效率，学生能在实践中提升地理应用能力与核心素养。

地 理 六年级上册 LJ 1 2 3 第二章 地图 4 第一节 地图的阅读 5 刷基础 刷提升 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 基础 知识点1 地图的语言 ［2024山东济宁中考］2024年春节期间，家住兖（yǎn） 州区李家湾小区的小亮一家从大安机场乘飞机外出旅游，用 手机导航确定去机场的路线，屏幕显示如下图。据此完成 1～2题。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 1.去机场的路线中，在246省道上的行驶方向是( ) A.从东南向西北 B.从西北向东南 C.从正西向正东 D.从正东向正西 A 【解析】图中无指向标和经纬网，根据“上北下南，左西右东”来判断方向。据 图判断，去机场的路线中，在246省道上的行驶方向大致是自东南向西北。故选A。 方法技巧 比例尺大，表示的范围小，内容详细；比例尺小，表示的范围大，内容简略。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 8 2.去机场途中，小亮帮开车的爸爸导航。小亮对电子地图进行“放大”或“缩小” 操作，查询沿途更多信息。小亮的操作可以改变( ) B A.图幅的大小 B.显示范围大小 C.汽车行驶的方向 D.家到机场的距离 【解析】由题意可知，对地图进行“放大”和“缩小”操作，会改变比例尺的大 小，即显示范围大小会改变；图幅的大小不会改变，汽车行驶的方向不会改变， 家到机场的距离也不会改变。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 9 3.科考队在新疆考察时，一群野生骆驼从他们身边走过，下列哪种图例能表示他 们所处的环境( ) A A. B. C. D. 【解析】科考队在新疆考察时，一群野生骆驼从他们身边走过，说明他们所处的 环境是沙漠，四个图例中，A表示的是沙漠，B表示的是国界，C表示的是水库，D 表示的是铁路。故选A。 快解 沙漠常常连片分布，四个选项中只有A项是片状分布的图例，其余均为线状。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 10 知识点2 阅读地图 4.［2025山东济南期末］小明同学于11月在上学的路上观 察到道路标识牌（下图），他做出的正确判断是( ) B A.正在向东行走 B.路口左转是向西 C.路口右转是向南 D.无法判断方向 【解析】据图中指向标所示方向为北，可判断，小明同学正在向北行走，路口左 转是向西，路口右转是向东。故选B。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 11 5.［2025吉林长春期中］地图是我们学习地理和日常生产 生活的重要工具。读长春市某学校平面图，下列说法正确 的是( ) C A.从学校侧门向北直行可达绿地 B.宿舍楼位于图书馆的东南方向 C.图书馆东邻行政楼，西邻绿地 D.学校大门距体育场入口约100米 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 12 【解析】读图可知，从学校侧门向北直行经行政楼，可达体育场，不能到达绿地， A错误；宿舍楼位于图书馆的西南方向，B错误；图书馆东邻行政楼，西邻绿地，C 正确；据图中比例尺1∶15 000可知，图上1厘米代表实地距离150米，量得学校大 门与体育场入口的图上距离约是4厘米，则两地实地距离约600米，D错误。故选C。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 13 刷易错 易错点 误认为比例尺越小，内容越详细 6.［中］有比例尺①1∶100 000，②1∶10 000，③1∶1 000，图幅相同的三幅地 图，下列说法正确的是( ) D A.①图比例尺最大 B.②图表示的地理事物最详细 C.③图表示范围最大 D.如果用三个比例尺给你所在的学校画平面示意图，图上面积最小的是① 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 14 【解析】根据题干信息可知，三幅地图图幅相同，③图比例尺最大，表示的范围 最小，地理事物最详细；①图比例尺最小，实地范围相同的情况下，图上面积最 小，D正确。故选D。 刷基础 返回目录 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 15 提升 1.［2024江苏南京调研］位于金华市兰溪市西 部的诸葛村是迄今发现的诸葛亮后裔的最大聚 居地。村中建筑格局按“八阵图”样式布列， 且保存了大量明清古民居，是国内举世无双的 古文化村落。读诸葛村平面示意图，据图可知， 太公山位于大园山的( ) A A.东南方向 B.东北方向 C.西北方向 D.西南方向 【解析】读图可知，图中有指向标，根据指向标箭头指向北确定方向，太公山位 于大园山的东南方向。故选A。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 16 2.［2024山东菏泽期末，中］我国某中学兴趣活动小组在一次野营活动中用下图 所示方法辨别方向，其中错误的是( ) B A. B. C. D. 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 17 【解析】面对北极星的方向就是北方，利用北极星可以辨别方向；根据太阳的东 升西落可以确定东西方向，进而确定南北方向；利用指南针可以确定方向，故A、 C、D正确。流星的滑落没有方向性，不能利用流星来辨别方向，B错误。故选B。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 刷素养 走向重高 3.核心素养 地理实践力［2025山东济南期中，难］项目式学习 项目主题：平面图绘制。 项目背景：某校地理兴趣小组开展项目式学习，进行“绘制教室平面图”专题研究。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 19 任务一 准备工作 （1）写出需要准备的工具______________________________________________ （至少三项）。 纸、铅笔、直尺、计算器、指南针等（至少三项） 【解析】进行“绘制教室平面图”专题研究，需要准备的工具有绘图用纸、铅笔、 直尺、计算器、确定方位的指南针等。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 20 任务二 绘制平面图 （2）平面图能直观地展示区域内部地理事物位置分布。 【解析】平面图能直观地展示区域内部地理事物位置分布。 素养解读 本题通过设置“绘制教室平面图”专题研究的背景，考查了学生结合生活实际运 用地理知识的地理实践力核心素养。 . . 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 21 ①绘制教室平面图的正确步骤是______（字母排序）。 BACD A.负责计算的同学，选用合适的比例尺，将测量的所有实地距离数据换算成图上 距离，根据绘图纸大小确定图框与教室长、宽的比例。 B.负责测量的同学用皮尺或钢卷尺将教室的四壁长度、讲台的长度与宽度、桌椅 的长度与宽度、每排桌椅（包括讲台）与教室墙壁的距离、窗户宽度以及各排桌 椅间的距离等测量出来，用“上北下南，左西右东”来确定方向。 C.在平面图的适当位置画上指向标。 D.负责绘图的同学按照清楚、准确的要求，在绘图纸上先绘出墙的四壁，再根据 计算出的数据绘出讲台、课桌、座椅等。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 22 【解析】绘制教室平面图的正确步骤是B负责测量的同学用皮尺或钢卷尺将教室的 四壁长度、讲台的长度与宽度、桌椅的长度与宽度、每排桌椅（包括讲台）与教 室墙壁的距离、窗户宽度以及各排桌椅间的距离等测量出来，用“上北下南，左 西右东”来确定方向；A负责计算的同学，选用合适的比例尺，将测量的所有实地 距离数据换算成图上距离，根据绘图纸大小确定图框与教室长、宽的比例；C在平 面图的适当位置画上指向标；D负责绘图的同学按照清楚、准确的要求，在绘图纸 上先绘出墙的四壁，再根据计算出的数据绘出讲台、课桌、座椅等。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 23 ②平面图绘制步骤中，有一步不合理，试着找出并改正_______________________ ________________________________________________。 B步骤中“用‘上北下南， 左西右东’来确定方向”不对，应用指南针确定方向 【解析】平面图绘制步骤中，B步骤中“用‘上北下南，左西右东’来确定方向” 不对，应用指南针确定方向。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 24 ③（地理绘图）请你参考绘制的平面图，给“讲台”设计图例，并填画到图中 （图中和图例处均需填画）。 【答案】 【解析】结合生活中讲台的形状及与课桌的相对位置确定讲台的图例及正确摆放 位置，如答案所示。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 25 任务三 成果展示 （3）据图判断，工具柜位于后门的______方向。 西南 【解析】据图中指向标箭头所示方向为北可判断，工具柜位于后门的西南方向。 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 26 （4）若要绘制与该教室平面图图幅大小相同的学校平面图，则学校平面图的比例 尺更____（大/小），表示内容更______（详细/粗略）。 小 粗略 【解析】在图幅相同的情况下，比例尺越大，表示的实地范围越小，内容越详细； 比例尺越小，表示的实地范围越大，内容越粗略。若要绘制与该教室平面图图幅 大小相同的学校平面图，学校实地范围比教室范围大，故学校平面图的比例尺更 小，表示内容更粗略。 . . . . 刷提升 返回目录 1 2 3 1 2 3 27 $$