第二章 专题2 模型应用 地球的运动-【初中必刷题】2025-2026学年新教材七年级上册地理同步课件（商务星球版2024）

该初中地理课件聚焦地球自转与公转的现象及影响，通过生活情境（如测纬度、影子变化）和时事情境（神舟发射）导入，知识脉络从自转现象（影子、时差）到公转现象（四季、昼夜长短）再到结合应用，形成递进学习支架。 其亮点在于情境化题目设计（生活案例、神舟发射等）和实验探究（手电筒照射角度实验），结合综合思维（自转公转结合题分析）与地理实践力（实验操作与现象观察），解析详细且页面有超链接跳转。学生能提升解题与探究能力，教师可灵活编辑使用，提高教学效率。

地 理 七年级上册 SWXQ 1 2 3 第二章 地球的运动及其影响 4 专题2 模型应用 地球的运动 5 刷难关 目 录 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 难关 类型1 与地球自转有关的现象 1.贝贝同学利用简易测高仪测量自己学校所在地的地理 纬度，他选择一晴朗的夜晚，在老师指导下按照右图的 方式将测高仪对准北极星，测高仪上重垂线与0°线的 夹角，就是当地的地理纬度，读图可知当地的地理纬度 是( ) A A.30°N B.30°S C.60°N D.60°S 【解析】读图可知，图中重垂线与0°线的夹角为30°，由于30°S看不到北极星， 故当地的地理纬度是30°N。故选A。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 7 2. 某快餐公司利用某一地理学原理设计了一个非常有创意的广告 （如下图），对比两图中广告牌上的影子长度及位置变化，推测其运用的地球运 动原理是( ) C A.气候特点 B.天气特点 C.地球自转 D.地球公转 【解析】两图中广告牌上的影子长度在一天中不同，利用了一天中太阳高度角和 太阳相对方位的变化，其运用的地球运动原理是地球自转。故选C。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 8 类型2 与地球公转有关的现象 ［2025云南昆明期末，难］我国古人发现北斗七星斗柄的方向可以指示季节 （图1）。读图1斗转星移与四季变化、 图2地球公转示意图，完成3~5题。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 9 3.如图1所示，北斗七星斗柄南指时，太阳直射点可能位于( ) B A.90° S B.23.5°N C.0°纬线 D.23.5° S 【解析】读图可知，春天斗柄朝东，夏天斗柄朝南，秋天斗柄朝西，冬天斗柄朝北。 北斗七星斗柄南指时，太阳直射点可能位于北回归线上，即23.5°N上。故选B。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 10 4.如图1所示，北斗七星斗柄北指时，北京的日出、日落时间最接近( ) B A. B. C. D. 【解析】北斗七星斗柄北指时，正值冬季，此时北京昼短夜长，北京的日出时间 晚、日落时间早，故选B。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 11 5.地球运行至公转轨道的丁位置时( ) A A.是南极地区进行科学考察的最佳时间 B.北极地区地面获得的热量一年中最多 C.在北京可观测到北斗七星斗柄指向西 D.南半球的澳大利亚学生已进入寒假 【解析】地球运行至公转轨道的丁位置时，是北半球的冬至，此时是南极地区的 暖季，是南极地区进行科学考察的最佳时间，A正确；南极地区地面获得的热量一 年中最多，B错误；在北京可观测到北斗七星斗柄指向北，C错误；澳大利亚位于 南半球，季节相反，澳大利亚的学生将进入暑假，D错误。故选A。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 12 类型3 地球自转与公转相结合类题目 6. 情境创设试题［2024福建福州期中，中］地球上的热量主要来自太阳的 辐射，为什么一天内、一年内和不同的纬度地区均有冷热的差异呢？福州某地理 学习小组针对该问题进行了实验探究。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 13 探究一 太阳光照射角度与地表获得光热的关系 （1）如图1，在暗室内用两支手电筒分别与地面呈45° 和90°夹角照射地面，模拟一天中早上和中午的太阳光 照，观察记录如下。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 14 照射角度 光照面积（大/小） 亮度（强/弱） 光线斜射（45°） 大 ①____ 光线直射（90°） ②____ 强 弱 小 （2）读图1并结合表格，分析太阳高度角变化与地表热量变化的关系：太阳高度 角越大，地面收获热量越____，气温越____；太阳高度角越小，地面收获热量越 ____，气温越____。 多 高 少 低 （3）由此可见，在实际生活中，福州一天中正午时气温______（高于/等于/低于） 早上；在一年中，福州夏季时正午太阳高度角应______（大于/等于/小于）冬季 正午太阳高度角。 高于 大于 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 15 探究二 不同纬度太阳高度与地表获得热量的关系 （4）根据实验结果和图2可知，地球上获得热量最多的地区是______（五带）地区。 （5）不同纬度地表获得的热量不同，北半球当地居民四季衣服厚度变化最大的是 ________（五带）地区。 热带 北温带 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 16 7.［2024新疆中考改编，中］结合图文材料，完成下列问题。 材料：2024年4月25日，神舟十八号载人飞船发射成功，4月26日05时04分，在轨 执行任务的神舟十七号航天员乘组打开舱门，迎接神舟十八号航天员乘组入驻 “天宫”。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 17 （1）日出而作，日落而息。地球自转引起______________现象，图甲中①④两点 中，先看到日出的是点____;②③两点中，有阳光直射现象的是点____。 太阳东升西落 ① ② 【解析】根据所学知识可知，地球的自转引起的现象有昼夜更替、太阳的东升西 落、地方时的差异等，故日出而作，日落而息是人们依据地球自转产生的太阳的 东升西落现象产生的作息；受地球自西向东自转的影响，①④两点中位置偏东的 点①先看到日出；太阳直射点在南北回归线之间移动，因此地处赤道上的点②有 太阳直射现象。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 18 （2）春去秋来，寒来暑往。地球公转引起__________现象，在每年的_________ （日期）前后，地球公转到图乙中A 处，此时，太阳直射在______ （纬线）上。 四季变化 3月21日 赤道 【解析】根据所学知识可知，地球公转引起的现象有季节的变化、昼夜长短的变 化、五带的产生、正午太阳高度的变化等，故春去秋来，寒来暑往是指由地球公 转产生的四季变化现象，A处太阳直射赤道，这天为北半球春分日，日期为3月21 日前后。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 19 （3）人们将图甲所示的这一天的节气称为______ ，此时地球公转至图乙中___ （填字母）处。这段时间，北半球各地处于______ （季节）。 夏至 B 夏季 【解析】读图可知，图甲太阳直射点位于北回归线，为北半球的夏至日，这段时 间里，北半球各地处于夏季，此时地球公转至图乙中B处；A处为北半球春分日3月 21日前后，C处为北半球秋分日9月23日前后，D处为北半球冬至日12月22日前后。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 20 （4）神舟十八号发射当天，地球公转到图乙中___ 至___ 之间（填字母）,此时 新疆各地的中学生们明显感觉到昼夜长短情况是__________。 A B 昼长夜短 【解析】由图文材料及所学知识可知，神舟十八号发射当天为4月25日，故地球公 转到北半球春分日与北半球夏至日之间，即A、B之间。此时太阳直射点位于北半 球，地处北半球的新疆昼长夜短。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 21 （5）请用所学知识解释乌鲁木齐（10：20）和济南（8：20）两地中学生到校时 间不同的原因。 【答案】由于地球的自转造成的时差。地球自西向东自转，导致东边的地方时比 西边的地方时早。 新疆乌鲁木齐和山东济南的时差接近两个小时，所以乌鲁木齐 和济南两地中学生到校时间不同。 【解析】根据题意并结合所学可知，新疆乌鲁木齐和山东济南所处经度不同，山 东济南更靠东，所以地方时会比乌鲁木齐早，两地时差接近两个小时，所以导致 乌鲁木齐和济南两地中学生到校时间不同。 刷难关 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 1 2 3 4 5 6 7 22 $$