4.2 整式的加法与减法 同步练习 2025-2026学年人教版七年级数学上册

2025-08-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版七年级上册
年级 七年级
章节 4.2 整式的加法与减法
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 272 KB
发布时间 2025-08-05
更新时间 2025-08-05
作者 清泉工作室
品牌系列 -
审核时间 2025-08-05
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来源 学科网

内容正文:

4.2 整式的加法与减法 同步练习 一.选择题(共8小题) 1.下列计算正确的是(  ) A.m2n﹣2mn2=﹣mn2 B.5y2﹣2y2=3 C.7a+a=7a2 D.3ab+2ab=5ab 2.一个多项式加上3y2﹣2y﹣5得到多项式5y3﹣4y﹣6,则原来的多项式为(  ) A.5y3+3y2+2y﹣1 B.5y3﹣3y2﹣2y﹣6 C.5y3+3y2﹣2y﹣1 D.5y3﹣3y2﹣2y﹣1 3.下列各组整式中,不是同类项的是(  ) A.﹣ab与ba B.52与25 C.0.2a2b与b D.a2b3与﹣a3b2 4.下面去括号正确的是(  ) A.2y+(﹣x﹣y)=2y+x﹣y B.a﹣2(3a﹣5)=a﹣6a+10 C.y﹣(﹣x﹣y)=y+x﹣y D.x2+2(﹣x+y)=x2﹣2x+y 5.一个长方形的周长为6a﹣4b,若它的宽为a﹣b,则它的长为(  ) A.5a﹣3b B.2a﹣3b C.2a﹣b D.4a﹣2b 6.如果M和N都是三次多项式,那么M+N一定是(  ) A.三次多项式 B.六次多项式 C.次数不低于3的多项式或单项式 D.次数不高于3的多项式或单项式 7.把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图①)不重叠地放在一个底面为长方形(长为m,宽为n)的盒子底部(如图②),盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示.则图②中两块阴影部分的周长和是(  ) A.4n B.4m C.2(m+n) D.4(m﹣n) 8.若代数式x2+ax+9y﹣(bx2﹣x+9y+3)的值恒为定值,则﹣a+b的值为(  ) A.0 B.﹣1 C.﹣2 D.2 二.填空题(共8小题) 9.请写出﹣3b2的一个同类项:    . 10.将多项式3a3+ab2﹣2a2b﹣4b3按字母b进行降幂列:    . 11.计算:     . 12.若单项式3axby与a2b3为同类项,则x+y的值为     . 13.若2a﹣b+5=0,则3(2a+b)﹣6b的值为     . 14.老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:﹣(x2﹣2x+1)=x2+2x,则所捂的多项式为    . 15.若关于x,y的多项式mx2+6xy﹣9x﹣4x2+2nxy﹣5y合并同类项后不含二次项,则m+n的值为     . 16.有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示.化简:|c﹣b|﹣|a﹣b|﹣|a+c|=     . 三.解答题(共6小题) 17.化简: (1)(4a2b﹣2b2a)+2(ab2﹣a2b); (2)14m2﹣2[4m2+3(3m﹣m2)﹣m]. 18.先化简再求值:,其中x,y满足(x﹣2)2+|2y+1|=0. 19.已知多项式A与多项式B的和为4x2﹣6xy﹣5,其中A=3x2﹣4xy﹣5. (1)求多项式B; (2)若3ax﹣1b2与﹣5a2by为同类项,求A﹣3B的值. 20.如图,约定:上方相邻两整式之和等于这两个整式下方箭头共同指向的整式. (1)求整式M; (2)求整式N; (3)若x2﹣5x=1,求P的值. 21.已知Amx+4. (1)当2A﹣3B的值与x的取值无关,求m,n的值; (2)在(1)的条件下,求多项式(2m2﹣3mn+3n2)﹣(m2﹣mn+2n2)的值. 22.如图,公园有一块长为(2a﹣1)米,宽为a米的长方形土地(一边靠着墙),现将三面留出宽都是b米的小路,余下部分设计成花圃ABCD,并用篱笆把花圃不靠墙的三边围起来. (1)花圃的宽AB为     米,花圃的长BC为     米;(用含a,b的式子表示) (2)求篱笆的总长度;(用含a,b的式子表示) (3)若a=30,b=5,篱笆的单价为60元/米,请计算篱笆的总价. 答案与解析 一.选择题(共8小题) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D D D B C D A D 一.选择题(共8小题) 1.下列计算正确的是(  ) A.m2n﹣2mn2=﹣mn2 B.5y2﹣2y2=3 C.7a+a=7a2 D.3ab+2ab=5ab 【解答】解:A、m2n与2mn2不是同类项不能合并,故本选项不合题意; B、5y2﹣2y2=3y2,故本选项不合题意; C、7a+a=8a,故本选项不合题意; D、3ab+2ab=5ab,故本选项符合题意. 故选:D. 2.一个多项式加上3y2﹣2y﹣5得到多项式5y3﹣4y﹣6,则原来的多项式为(  ) A.5y3+3y2+2y﹣1 B.5y3﹣3y2﹣2y﹣6 C.5y3+3y2﹣2y﹣1 D.5y3﹣3y2﹣2y﹣1 【解答】解:(5y3﹣4y﹣6)﹣(3y2﹣2y﹣5)=5y3﹣3y2﹣2y﹣1.故选D. 3.下列各组整式中,不是同类项的是(  ) A.﹣ab与ba B.52与25 C.0.2a2b与b D.a2b3与﹣a3b2 【解答】解:A.根据同类项的定义,﹣ab与ba是同类项,那么A不符合题意. B.根据同类项的定义,52和25都是常数,是同类项,那么B不符合题意. C.根据同类项的定义,0.2a2b与b是同类项,那么C不符合题意. D.根据同类项的定义,a2b3与﹣a3b2不是同类项,那么D符合题意. 故选:D. 4.下面去括号正确的是(  ) A.2y+(﹣x﹣y)=2y+x﹣y B.a﹣2(3a﹣5)=a﹣6a+10 C.y﹣(﹣x﹣y)=y+x﹣y D.x2+2(﹣x+y)=x2﹣2x+y 【解答】解:A、2y+(﹣x﹣y)=2y﹣x﹣y,故选项A错误; B、a﹣2(3a﹣5)=a﹣6a+10,故选项B正确; C、y﹣(﹣x﹣y)=y+x+y,故选项C错误; D、x2+2(﹣x+y)=x2﹣2x+2y,故选项D错误. 故选:B. 5.一个长方形的周长为6a﹣4b,若它的宽为a﹣b,则它的长为(  ) A.5a﹣3b B.2a﹣3b C.2a﹣b D.4a﹣2b 【解答】解:由题意得:(6a﹣4b)﹣(a﹣b)=3a﹣2b﹣a+b=2a﹣b, 故选:C. 6.如果M和N都是三次多项式,那么M+N一定是(  ) A.三次多项式 B.六次多项式 C.次数不低于3的多项式或单项式 D.次数不高于3的多项式或单项式 【解答】解:若两个三次多项式中,三次项的系数不相等,这两个三次多项式相减后就三次多项式或单项式;若两个三次多项式中,三次项的系数相等,这两个三次多项式相减后三次多项式就会变为低于三次的整式. 故选:D. 7.把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图①)不重叠地放在一个底面为长方形(长为m,宽为n)的盒子底部(如图②),盒子底面未被卡片覆盖的部分用阴影表示.则图②中两块阴影部分的周长和是(  ) A.4n B.4m C.2(m+n) D.4(m﹣n) 【解答】解:设小长方形卡片的长为a,宽为b, ∴L上面的阴影=2(n﹣a+m﹣a), L下面的阴影=2(m﹣2b+n﹣2b), ∴L总的阴影=L上面的阴影+L下面的阴影 =2(n﹣a+m﹣a)+2(m﹣2b+n﹣2b) =4m+4n﹣4(a+2b), 又∵a+2b=m, ∴4m+4n﹣4(a+2b) =4n. 故选:A. 8.若代数式x2+ax+9y﹣(bx2﹣x+9y+3)的值恒为定值,则﹣a+b的值为(  ) A.0 B.﹣1 C.﹣2 D.2 【解答】解:x2+ax+9y﹣(bx2﹣x+9y+3) =x2+ax+9y﹣bx2+x﹣9y﹣3 =(1﹣b)x2+(a+1)x﹣3, ∵代数式x2+ax+9y﹣(bx2﹣x+9y+3)的值恒为定值, ∴1﹣b=0且a+1=0, 解得:a=﹣1,b=1, 则﹣a+b=1+1=2, 故选:D. 二.填空题(共8小题) 9.请写出﹣3b2的一个同类项: 6b2(答案不唯一)  . 【解答】解:答案不唯一,如6b2. 故答案为:6b2(答案不唯一). 10.将多项式3a3+ab2﹣2a2b﹣4b3按字母b进行降幂列: ﹣4b3+ab2﹣2a2b+3a3  . 【解答】解:多项式3a3+ab2﹣2a2b﹣4b3按字母b进行降幂排列:﹣4b3+ab2﹣2a2b+3a3. 故答案为:﹣4b3+ab2﹣2a2b+3a3. 11.计算:  a  . 【解答】解: =()a a, 故答案为:a. 12.若单项式3axby与a2b3为同类项,则x+y的值为  5  . 【解答】解:由同类项的定义可知x=2,y=3, ∴x+y=2+3=5. 故答案为:5. 13.若2a﹣b+5=0,则3(2a+b)﹣6b的值为  ﹣15  . 【解答】解:∵2a﹣b+5=0, ∴2a﹣b=﹣5, ∴3(2a+b)﹣6b =6a+3b﹣6b =6a﹣3b =3(2a﹣b) =3×(﹣5) =﹣15, 故答案为:﹣15. 14.老师在黑板上书写了一个正确的演算过程,随后用手掌捂住了一个多项式,形式如下:﹣(x2﹣2x+1)=x2+2x,则所捂的多项式为 2x2+1  . 【解答】解:捂住的多项式是: x2+2x+(x2﹣2x+1)=2x2+1, 故答案为:2x2+1. 15.若关于x,y的多项式mx2+6xy﹣9x﹣4x2+2nxy﹣5y合并同类项后不含二次项,则m+n的值为  1  . 【解答】解:∵多项式mx2+6xy﹣9x﹣4x2+2nxy﹣5y=(m﹣4)x2+(2n+6)xy﹣9x﹣5y不含二次项, ∴m﹣4=0且2n+6=0, 解得m=4,n=﹣3, ∴m+n=4+(﹣3)=1. 故答案为:1. 16.有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示.化简:|c﹣b|﹣|a﹣b|﹣|a+c|=  ﹣2b  . 【解答】解:有理数a,b,c在数轴上的对应点的位置如图所示. ∴a<0<b<c,|c|>|a|, 则c﹣b>0,a﹣b<0,a+c>0, ∴原式=c﹣b+a﹣b﹣a﹣c=﹣2b. 故答案为:﹣2b. 三.解答题(共6小题) 17.化简: (1)(4a2b﹣2b2a)+2(ab2﹣a2b); (2)14m2﹣2[4m2+3(3m﹣m2)﹣m]. 【解答】解:(1)(4a2b﹣2b2a)+2(ab2﹣a2b) =4a2b﹣2ab2+2ab2﹣2a2b =2a2b; (2)原式=14m2﹣2(4m2+9m﹣3m2﹣m) =14m2﹣2(m2+8m) =14m2﹣2m2﹣16m =12m2﹣16m. 18.先化简再求值:,其中x,y满足(x﹣2)2+|2y+1|=0. 【解答】解: =2xy2﹣(3xy2﹣2x2y+xy2﹣2x2y) =2xy2﹣3xy2+2x2y﹣xy2+2x2y =﹣2xy2+4x2y. ∵(x﹣2)2+|2y+1|=0且(x﹣2)2≥0,|2y+1|≥0 ∴(x﹣2)2=0,|2y+1|=0, ∴x=2, ∴原式. 19.已知多项式A与多项式B的和为4x2﹣6xy﹣5,其中A=3x2﹣4xy﹣5. (1)求多项式B; (2)若3ax﹣1b2与﹣5a2by为同类项,求A﹣3B的值. 【解答】解:(1)B=(4x2﹣6xy﹣5)﹣(3x2﹣4xy﹣5) =4x2﹣6xy﹣5﹣3x2+4xy+5 =x2﹣2xy. (2)由条件可知x﹣1=2,y=2, ∴x=3; A﹣3B =3x2﹣4xy﹣5﹣3(x2﹣2xy) =3x2﹣4xy﹣5﹣3x2+6xy =2xy﹣5, 当x=3,y=2时,A﹣3B=2×3×2﹣5=7. 20.如图,约定:上方相邻两整式之和等于这两个整式下方箭头共同指向的整式. (1)求整式M; (2)求整式N; (3)若x2﹣5x=1,求P的值. 【解答】解:(1)M=(2x﹣5)﹣(﹣x2+3x﹣1) =2x﹣5+x2﹣3x+1 =x2﹣x﹣4; (2)N=2x2﹣4x﹣1﹣4(x2﹣3x) =2x2﹣4x﹣1﹣4x2+12x =﹣2x2+8x﹣1; (3)P=2x﹣5﹣2x2+8x﹣1 =﹣2x2+10x﹣6, ∴x2﹣5x=1, ∴原式=﹣2(x2﹣5x)﹣6=﹣2﹣6=﹣8. 21.已知Amx+4. (1)当2A﹣3B的值与x的取值无关,求m,n的值; (2)在(1)的条件下,求多项式(2m2﹣3mn+3n2)﹣(m2﹣mn+2n2)的值. 【解答】解:(1)∵Amx+4, ∴2A﹣3B =3nx2﹣4x﹣2﹣9x2+mx﹣12 =3nx2﹣9x2+mx﹣4x﹣12﹣2 =(3n﹣9)x2+(m﹣4)x﹣14, ∵2A﹣3B的值与x的取值无关, ∴3n﹣9=0,m﹣4=0, 解得:m=4,n=3; (2)(2m2﹣3mn+3n2)﹣(m2﹣mn+2n2) 2m2﹣3mn+3n2﹣m2+mn﹣2n2 =2m2﹣m2+3n2﹣2n2+mn﹣3mn =m2+n2﹣2mn, 当m=4,n=3时, 原式=m2+n2﹣2mn =(m﹣n)2 =(4﹣3)2 =12 =1. 22.如图,公园有一块长为(2a﹣1)米,宽为a米的长方形土地(一边靠着墙),现将三面留出宽都是b米的小路,余下部分设计成花圃ABCD,并用篱笆把花圃不靠墙的三边围起来. (1)花圃的宽AB为  (a﹣b)  米,花圃的长BC为  (2a﹣2b﹣1)  米;(用含a,b的式子表示) (2)求篱笆的总长度;(用含a,b的式子表示) (3)若a=30,b=5,篱笆的单价为60元/米,请计算篱笆的总价. 【解答】解:(1)由题意得,AB=(a﹣b)米,BC=(2a﹣1)﹣2b=(2a﹣2b﹣1)米, 故答案为:(a﹣b),(2a﹣2b﹣1); (2)由图可得,花圃的长为(2a﹣1﹣2b)米,宽为(a﹣b)米, ∴篱笆的总长度为(2a﹣1﹣2b)+2(a﹣b)=2a﹣1﹣2b+2a﹣2b=(4a﹣4b﹣1)米; (3)当a=30,b=5时, 篱笆的造价为(4a﹣4b﹣1)×60=(4×30﹣4×5﹣1)×60=5940元, 答:全部篱笆的造价为5940元. 声明:试题解析著作权属所有,未经书面同意,不得复制发布日期:2025/8/5 20:41:57;用户:殷伟榕;邮箱:13372093358;学号:49327560 第1页(共1页) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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