第9课 古代的商路、贸易与文化交流 课件--2024-2025学年高二下学期历史统编版选择性必修3文化交流与传播

该高中历史课件聚焦古代商路与文化交流，涵盖丝绸之路的概念、路线、开通原因、张骞通西域及中西物质技术文化交流，以古希腊陶壶图片导入提问丝绸传播，通过表格归纳路线、材料分析原因、思考问题构建学习支架，串联前后知识。 其亮点在于融合唯物史观（多因素分析开通原因）、时空观念（路线时空分布）与史料实证（《史记》引文、悬泉置汉简），采用问题驱动与史料辨析，如“凿空”理解、商路交流双向性分析，助学生深化历史认知，培养家国情怀（“一带一路”联系），教师可高效教学，学生提升综合历史思维能力。

第9课 古代的商路、贸易与文化交流 第四单元 商路、贸易与文化交流 中国是世界上最早养蚕和制造丝绸的国家，丝绸很早就被辗转贩运到欧亚大陆其他地区，此图为身穿丝绸妇女形象的古希腊陶壶。丝绸作为中国人独特的创造是如何穿过横亘辽阔的亚欧大陆？谁是千年古道的开辟者？通往西方的线路有几条？ 导入 1.丝绸之路及其名称的来源 丝绸之路”是指起始于古代中国，连接亚洲、非洲和欧洲的古代商业贸易路线。 狭义的丝路是指张骞通西域开辟的陆上通道。后人在这条商路上发现了大量丝绸遗存,因此将它命名为“丝绸之路”。 广义的丝绸之路还包括海上丝绸之路。古代的丝绸之路不是一条单一的交通线，而是由多条交通道路构成的交通网络。丝绸之路是东西方经济和文化交流的重要象征。 一、古代亚欧大陆商路的开通 1.丝绸之路及其名称的来源 1877年，德国地质地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“从公元前114年至公元127年间，中国与中亚、中国与印度间以丝绸贸易为媒介的这条西域交通道路”命名为“丝绸之路”，这一名词很快被学术界和大众所接受，并正式运用。 一、古代亚欧大陆商路的开通 一、古代亚欧大陆商路的开通 起点 途经地 终点 主要货物/用途 陆上丝绸之路 草原丝绸之路 西南丝绸之路 海上丝绸之路 2.丝绸之路的主要路线 长安 西北、中亚 欧洲、非洲 丝绸 漠 北 、 西伯利亚 咸 海 、 里海北 欧洲、小亚细亚 民族迁徙 关中平原 四川、缅甸、 印度 中亚、西亚 茶、马 茶马古道 中国沿海 南海、印度洋、东海 西亚、北非、 朝鲜日本 瓷器 陆上丝绸之路 海上丝绸之路 草原丝绸之路 西南丝绸之路 一、古代亚欧大陆商路的开通 2.丝绸之路的主要路线 根据材料和所学，分析汉代陆上丝绸之路开通的原因。 首先是中央集权政治推动。封建社会能建立强大的中央集权王朝，使国家得以统一，……是开展贸易的重要政治前提与保证。其次，互惠性的经济利益驱动。西域的开通固有联合外力牵制匈奴的本意，但经济原因是原始的，是人们生活交往的必须，对域外文明而言也有同样的需要……再次，国内交通设施的完善与延伸。丝绸之路的开通与国内交通的发展密切相关……当然，古代丝绸之路的开辟动因是多方面的，宗教的力量、文化的相互联系，语言的传播都会加强相互的联系与往来。 ——摘编自傅梦孜《对古代丝绸之路源起、演变的再考察》 一、古代亚欧大陆商路的开通 2.丝绸之路的主要路线 根据材料和所学，分析汉代陆上丝绸之路开通的原因。 ①政治：西汉国家统一，国力强盛；张骞通西域后，西域逐步归属中央政权管理； ②经济：西汉经济发达和互惠性经济利益的驱动； ④交通：国内交通设施完善与延伸。 ③军事因素：汉朝对外的军事政策，联合大月氏夹击匈奴； 一、古代亚欧大陆商路的开通 2.丝绸之路的主要路线 3.张骞通西域 “使者相望于道，商旅不绝于途”。 ——《史记·大宛列传》 一、古代亚欧大陆商路的开通 张骞通西域是丝绸之路发展史上的一个标志性事件。公元前138年，汉武帝派遣张骞沿河西走廊出使西域，计划联合大月氏等政权共击匈奴。张骞一行在途中被匈奴人俘虏，羁留十余年，后辗转抵达大月氏。张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况。张骞出使西域被称为“凿空”，大大推进了丝绸之路的畅通和贸易的繁荣。 3.张骞通西域 《史记索隐》：“案谓西域险，本无道路，今凿空而通之也。” 【思考】如何理解将张骞通西域称为“凿空”这种说法？ ①张骞通西域之前的陆上丝绸之路，没有形成比较固定的路线，且断断续续，不大为世人所知； ②张骞通西域之后，丝绸之路的交通和贸易，无论在规模、稳定性还是影响力等方面发生巨大变化，所以“凿空”的说法有一定的道理。 一、古代亚欧大陆商路的开通 二、古代商路上的中西文化交流 中国 西方 1.物质交流 中国对外输出 中国将丝绸、瓷器、漆器、铁器等传到西方。 ②西方传入中国 香料、珠宝、金银器皿等外来商品进入中国； 为中国带来苜蓿、葡萄、西瓜、胡椒、胡桃、棉花等。 贸易互惠之路 物种传播之路 二、古代商路上的中西文化交流 2.技术交流 中国的养蚕和缫丝技术、漆器制造技术、冶铁技术、四大发明经由陆路和海陆传到西方。 技术交流之路 二、古代商路上的中西文化交流 丝绸 养蚕缫丝 四大发明 中医药 3.文化交流 （1）中国对外输出 中国的中医药知识随着炼丹术传到阿拉伯地区。 （2）西方传入中国 中亚和西亚的服饰、杂技、音乐等传入中国； 佛教、祆教、摩尼教、犹太教、伊斯兰教和基督教陆续传到中国。 文化融汇之路 二、古代商路上的中西文化交流 材料一:以萨珊波斯风格为典型的西域斜纹纬锦，在中国促使丝织业发生了一场近似革命性的变革。 -刘永连《从丝绸文化传播看中国丝绸之路上的文化回流》 材料二:使罗马帝国以及因之最后使整个欧洲都不再依靠中国供应 生丝的是蚕卵被偷运到欧洲的事件(介于552-554）与此同时，阿拉伯人又把养蚕造丝的技术从叙利亚传入西西里和西班牙……自7-13世纪，欧洲文献再也不见“丝国人”等字眼。 一[英]赫德逊《欧洲与中国》 交流内容丰富; 交流范围广泛; 交流具有双向性、互惠性、竞争性。 二、古代商路上的中西文化交流 4.特点 三、古代丝绸之路开通的历史意义 【思考】回顾本节课内容结合丝绸之路的历史意义，思考商路、贸易与文化交流之间存在怎样的关系？ 相互影响，相互促进。 商路的开通推动贸易的发展，促进不同国家和地区的文化交流与融合。 2013年，习近平主席提出与有关国家共同建设“一带一路”倡议，一带一路，是一条普惠之路，路路相通，美美与共，建设期间也取得了一系列的成就。 丝绸之路主宰了人类的过去也必将决定世界的未来。 ——《丝绸之路：一部全新的世界史》 三、古代丝绸之路开通的历史意义 材料 从出现伊始，丝绸之路就始终主宰着人类文明进程。它仿佛是一条无形的纽带，将沿途的一个个亚欧文明紧密的联系在一起，各民族、各文明的科技、制度和文化不断地发生剧烈碰撞、最终相互影响，相互融合。丝绸之路是复数形式：奴隶之路、霸权之路、白银之路、西欧之路、帝国之路、战争之路、技术之路，这样的章节提示着丝绸之路上所流通的远不止丝绸。 ——〖英〗彼得·弗兰科潘《丝绸之路：一部全新的世界史》 1.是古代亚欧互通有无的商贸大道，有效地促进商业贸易和社会经济的发展； 2.加强古代东西方的联系，是东西方文化的友谊之路，为人类文明史作出不可磨灭的贡献。 对中国：有利于深化改革开放；保持我国经济持续稳定发展， 进一步提高国际地位。 对世界：有利于增进沿线国家和地区的经济合作和文化交流，实现各国资源的优势互补，促进各国共同发展；有利于各国消除分歧，增进友谊，维护地区和世界和平。 四、“一带一路”战略价值： “一带一路”是中国改革开放的再出发，推动经济全球化的需要。但在“一带一路”的道路上，由于各国国情相异、文化多样、基础不同，仅靠中国一己之力难以支撑起整个沿线的崛起，只有将“一带一路”打造成为一个开放、包容的平台，吸引各国力量的广泛参与，才能够真正体现。“丝路精神”，再现“丝路繁荣”。 —习近平 习语近人 十年栉风沐雨，十年春华秋实。共建“一带一路”源自中国，成果和机遇属于世界。让我们谨记人民期盼，勇扛历史重担，把准时代脉搏，继往开来、勇毅前行，深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”更高质量、更高水平的新发展，推动实现世界各国的现代化，建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，共同推动构建人类命运共同体！ ——习近平在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨演讲（2023年10月18日，北京） 古代的商路、贸易与文化交流 丝绸之路 古代商路上的中西文化交流 概念 重大事件—张骞通西域 陆上丝绸之路 草原丝绸之路 西南丝绸之路 海上丝绸之路 物质和技术的交流 文化的交流 欧亚大陆重要商路 课堂总结 不仅是商贸路线， 也是中西方文化交流的桥梁。 课后练习 1．敦煌悬泉置遗址（驿站）出土的汉简记载，该驿站有官卒徒御37人、传马40匹和传车10多辆。在当时敦煌郡东西300千米的地面上有9座类似的机构。简文中有“郡当西域空道，案厩置九所……”的记录。这反映了A．亭传邮驿是古代官方的交通机构 B．丝绸之路是中外交往的主要通道 C．边疆稳定是基层治理的有效成果 D．道路畅通是政令统一的重要基础 D 课后练习 2.中华海洋文明源远流长，海路绵延，联通中外。下列关于古代中国海外经济文化交流的认知，不正确的是 A．唐宋以来，“海上丝绸之路”也被称为“瓷路” B．宋元时期，海外商运发展，商品远销东欧、北非 C．12世纪末至13世纪初，指南针由海路传入阿拉伯 D．明清时期，禁止外国商人到中国进行贸易 D 本课结束 $$