第12讲 汽化和液化-2025-2026学年沪科版物理九年级上学期

第12讲 汽化和液化 板块一 探究水在沸腾前后温度变化的特点 题型一实验设计 【例1】物理小组利用如图所示的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。小组同学对实验进行了精心设计。 (1)A处铁圈的位置是根据 来确定的。 (2)陶土网的作用是 。 (3)本实验要记录水的温度随 的变化规律，故除温度计外，还需要的测量工具是 。 (4)关于装置中硬纸片作用的说法，错误的是 。(选填字母) A.减少热损失 B.降低杯内气压，使水沸腾更快 C.有助于固定温度计 D.减少“水雾”的干扰，方便读数 题型二实验操作 【例2】如图甲所示是小刚探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 (1)在安装实验器材时，应按照 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行安装，其目的是保证用酒精灯的外焰加热。温度计的玻璃泡应该 水中且不能 。 (2)组装好实验器材后，小刚在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的液面 。 (3)实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 ℃。 (4)实验时，向烧杯中倒入温水而不是冷水，这样做是为了 。 (5)实验中，小明观察到水中气泡的情形如图丙(b)所示，此时烧杯中的水 (填“沸腾”或“未沸腾”)。 (6)在水温升高到90℃后，小刚每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 请你预测一下，沸腾2min后，如果小明继续加热 4min，水温应为 ℃。 学科网（北京）股份有限公司 (7)小刚猜想沸腾的水也能将图丁试管中的水加热至沸腾。实验时，用烧杯中沸水给试管加热。一段时间后，试管中的温度计示数上升到图丁所示的值后不再变化，其示数为 ℃，此时试管中的水 (填“沸腾”或“不沸腾”)，主要原因是 。 (8)撤去酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，原因是 ，一段时间后，水停止沸腾，说明水在沸腾的过程中需要 热。 (9)从实验可得出，水在沸腾前温度变化的特点是 ，水在沸腾时温度变化的特点是 。 (10)实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图像中能表示其温度随时间变化关系的是 。 题型三 交流评估 【例3】各物理实验小组在完成“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验后，对整个实验进行了交流与评估。 (1)如何判断水沸腾了呢?实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变 ，到水面破裂开来，里面的 散发到空气中，就表明水沸腾了。 (2)甲组实验测得水的沸点为98℃，低于100℃，甲组同学分析原因可能是该处的气压 一个标准大气压。 (3)若在海拔更高的地方(海拔越高，气压越低)进行此实验，则会发现水的沸点 (选填“降低”“不变”或“升高”)。 (4)乙组同学在看到水沸腾现象后，就立即熄灭酒精灯停止实验。丙组同学认为乙组的实验存在不足，并对水沸腾后还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是() A.调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到100℃ B.撤掉烧杯上的纸盖，继续加热直到水温达到100℃ C.撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据 D.继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据 (5)丁组同学讨论后明白，他们所用的实验装置中，盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔，是为了 。 (6)其中一个小组观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因不可能是 。 A.水的质量过大 B.水的初始温度太低 C.酒精灯火焰太小 D.烧杯上加了纸盖 学科网（北京）股份有限公司 板块二 汽化 题型一沸腾和沸腾发生的条件 智慧锦囊 沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。液体沸腾必须满足两个条件：一是要温度达到沸点，二是要继续吸收热量。 【例1】如图所示的实验装置，环境气压为标准大气压，烧杯中放入适量的水(沸点为100℃)，用酒精灯加热足够长的时间，若试管中放入的是酒精(沸点为78℃)，酒精能否沸腾?若试管中放入的也是水，水能否沸腾?() A.酒精能，水不能 B.酒精不能，水能 C.都能 D.都不能 题型二影响蒸发快慢的因素 智慧锦囊 影响蒸发快慢的三个因素：①液体温度；②液体的表面积；③液体表面的空气流速。 【例2】下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是() ①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽 ②植树时剪掉多余的枝叶 ③把洗过的衣服晾晒在通风处 ④培育玉米苗时盖上地膜 ⑤将收割的小麦摊开晾晒 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④ 题型三- 汽化吸热 智慧锦囊 蒸发在任何温度下都可发生，只发生在液体表面，是一种缓慢的汽化现象。蒸发时需要吸收热量，它可以吸收外界热量，导致外界物体温度降低，也可以吸收自身热量，导致液体自身温度降低，所以蒸发有致冷作用。 【例3】(2023襄阳期中)在学校组织的跨学科实践活动中，小军所在的研究小组对植物的蒸腾作用展开了研究。他们发现蒸腾作用是植物体内的水通过叶片以 (填物态变化名称)的方式变成水蒸气散发到植物体外。由于这个过程 (选填“吸”或“放”)热，所以即使在炎热的夏天，植物也不会由于外界温度太高而受到伤害。 【例4】当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化() 学科网（北京）股份有限公司 典题精练 1.如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。在标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾。已知标准大气压下，酒精沸点是 78℃，水沸点是 100℃，煤油沸点是 150℃，下列判断中符合题意的是( ) A.甲液体为水，乙液体为水 B.甲液体为煤油，乙液体为煤油 C.甲液体为酒精，乙液体为水 D.甲液体为煤油，乙液体为水 2.(2023武汉模拟)如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是() A.纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾 B.纸锅里的水上方冒出的“白气”实际是水蒸气遇冷汽化而成的小水珠 C.水烧开了纸锅仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点 D.未加热前，纸锅里的水也会发生汽化现象的 3.(2024宜昌期末)治疗外伤疼痛的喷雾剂的主要成分为液态氯乙烷(标准气压下熔点为-139℃，沸点为12.5℃)，将氯乙烷喷到人体皮肤上会使人体受伤的皮肤温度迅速降低，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。氯乙烷在人体皮肤上() A.会放热凝固成固体 B.吸热沸腾变成气体 C.放热蒸发变成气体 D.会一直保持液体状态 4.我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解说错误的是( ) A.自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物 B.把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼 C.北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜 D.新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发 5.小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 ℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 (选填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过 ℃，只有当 时，继续加热，液体温度才会升高。 6.炎热的夏天，小明在家写作业时汗流不止，于是他打开了电风扇，立刻感觉到凉快了很多，这时他看了看家里的寒暑表，发现示数 (选填“升高”“降低”或“不变”)。小明感觉到凉快了很多是因为打开电风扇加快了人体表面的 ，使身上的汗液蒸发加快，蒸发 (选填“吸热”或“放热”)，使人体温度降低。 学科网（北京）股份有限公司 板块三 汽化和液化在生活中的应用 题型一汽化吸热和液化放热 【例1】如图表示出了电冰箱的构造和原理，下列有关说法正确的是() A.制冷剂在冷冻室内汽化吸热 B.制冷剂在冷冻室内液化放热 C.制冷剂在冷凝器中汽化吸热 D.制冷剂在冷凝器中凝固放热 题型二 气压对液体沸点的影响 智慧锦囊 液体表面气压升高，液体的沸点升高。高压锅密封加热，锅内气压升高，水的沸点升高，更容易将食物煮熟。 【例2】如图是某型号家用高压锅，此款高压锅密封性良好，用它煮食物时，水 (填物态变化名称)成的水蒸气不易外泄，从而增大了锅内气压，使锅内水的沸点会 (选填“高于”“等于”或“低于”)100℃，缩短了食物煮熟时间。 题型三 不同液体沸点不同的应用 智慧锦囊 液体温度达到沸点后，温度不再上升，可以防止物体被加热到过热，限制被加热物体的最高温度。 【例3】屠哟哟因为发现青蒿素，成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热容易失去活性，从青蒿这种植物里提取青蒿素时，她不是将青蒿放在水中煮，而是放在液态乙醚中煮，结合表中信息，下列判断错误的是()A.使用乙醚是因为乙醚有较低的熔点 C.提取过程中乙醚沸腾后仍要继续加热 B.提取过程中乙醚沸腾后湿度保持不变 D.用乙醚煮青蒿过程中可用酒精温度计测温度 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 水 0 100 酒精 -117 78 乙醚 -116.2 34.6 题型四 “内外”有别 智慧锦囊 玻璃上或空中出现白雾是由于水蒸气液化而形成，形成的条件需要放热，需要较冷的环境才能进行，因此白雾一般是出现在温度较高一侧。 【例4】小明发现开着空调的小车车窗玻璃在冬天和夏天时，都会慢慢变得模糊(有水雾)。车窗玻璃上的水雾() A.都是由车内的水蒸气液化生成的 B.都是由车外的水蒸气液化生成的 C.冬天出现在车窗玻璃外侧，夏天出现在车窗玻璃内侧 D.冬天出现在车窗玻璃内侧，夏天出现在车窗玻璃外侧 学科网（北京）股份有限公司 典题精练 1.(2023黄冈模拟)小铭发现，对着手吹气时会感觉凉爽，对着手哈气时，会感觉暖和。以下有关说法正确的是() A.对着手吹气时，加快了空气流速和汗液的升华 B.对着手吹气时，是放热过程，有致冷作用 C.对着手哈气时，使环境中的水蒸气在手中液化 D.对着手哈气时，物态变化与露的形成相同 2.已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点分别是—183℃、—196℃和—78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的() A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.整个空气同时液化无法分离 3.将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。关于烧瓶内的水，下列分析正确的是() A.一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾 B.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾 C.因没有继续加热，浇上冷水时，水的温度降低，不会沸腾 D.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾 4.暑假，小江在两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水，如图甲、乙所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是() A.甲杯：内壁的液面上方；乙杯：外壁的液面下方 B.甲杯：外壁的液面上方；乙杯：内壁的液面上方 C.甲杯：外壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 D.甲杯：外壁的液面下方；乙杯：外壁的液面下方. 5.佛山市某些地区有用“番薯、酒曲、水”做原料酿造“地瓜酒”的习俗。首先将番薯煮熟，晾到一定的温度后，把“番薯、酒曲、水”按一定比例混合并搅拌均匀，经发酵40天左右，其间每天搅拌一、二次；最后在“酒料”中分离出“地瓜酒”。如图所示是从“酒料”中提取“地瓜酒”的装置示意图。在提取“地瓜酒”的过程中，能把酒从酒料中分离出料，利用的是不同物体间 的不同，这一过程需要 (选填“吸热”或“放热”)。小锅中的冷水的作用是使酒蒸气 (填物态变化)。 6.如图所示，是市场上出售的一种网红食品——分子冰激凌，其制作过程主要是在冰激凌上倒入液态氮，且制成的分子冰激凌周围“烟雾缭绕”。标准大气压下，液态氮的沸点为-196℃。液氮倒在冰激凌上后会迅速 (填写物态变化名称)，同时 (选填“吸收”或“放出”)热量，使冰激凌内的部分水凝固成冰，制成“分子冰激凌”。 学科网（北京）股份有限公司 板块四 物态变化图像问题 题型一 熔化、凝固过程温度一时间图像 智慧锦囊 晶体熔化过程中温度保持不变，在温度—时间图像上表现为一条平行于时间轴的直线，这条直线持续的时间就是晶体熔化过程经历的时间，所对应的温度就是晶体的熔点。凝固过程中，温度变化整体趋势是下降，同种物质的熔点和凝固点相同。 【例1】小明探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律，绘制出两种物质的熔化图像。下列说法正确的是() A.物质乙为海波 B.相等时间内甲物质固态升温比液态升温慢 C.4~8min，物质甲温度不变，不需要吸热 D.熔化过程与物质甲相似的，还有冰、铁、萘等物质 【例2】(2024随州模拟)如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是( ) A.该物质的熔点和凝固点都是 45℃ B.该物质在 BC 和 EF 段都吸热，都是固液共存状态 C.该物质熔化过程持续了 6min D.在DE 段，该物质为固态，是降温放热过程 题型二 沸腾过程温度一时间图像 智慧锦囊 液体沸腾前吸热升温，温度上升快慢与液体质量有关。在液体种类和加热条件相同的情况下，液体的质量越大，吸热升温就越慢。液体沸腾时，温度保持不变，温度—时间图像上为一条平行于时间轴的一条直线。液体沸腾温度—时间图像与晶体熔化图像类似，但液体沸腾以后温度不会继续升高。 【例3】利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处： 。 (2)在烧杯上放置一个纸板，其目的是 。 (3)图乙中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水沸腾时的特点是 ；当地大气压 (选填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。 (4)如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的 (选填“b”“c”或“d”)。 学科网（北京）股份有限公司 典题精练 1.如图甲是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，根据温度计A 和B的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙。下列说法正确的是() A.海波的沸点为48℃ B.海波的熔化时间为 10min C.10min时海波的状态一定是液态 D.海波在5~10min吸收热量，温度不变 2.某同学利用如图甲所示的装置探究试管中的固体熔化时温度的变化规律，往烧杯中加适量的水，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，温度随时间变化的图像如图乙所示。 (1)实验中除了甲图所给实验器材，还需要的测量工具是 ；烧杯中加入适量的水的目的是 。 (2)分析图乙可知：该物质是 (选填“晶体”或“非晶体”)，这次熔化过程大约持续了 min。 (3)试管中的物质在第2.5min和3.0min时记录的温度相同，说明物质熔化不需要吸热。这个结论是 (选填“正确”或“错误”)的。 3.物理实验小组用图甲所示的装置探究“水的沸腾”规律。 (1)由表中的信息可知，本次实验应选用测温物质为 。 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 (2)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况是不同的，如图乙中所示，图 (选填“A”或“B”)是水在沸腾时的情况。 (3)图丙是小明与小红根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图像可知： ①本次实验中水的沸点为 ℃。 ②小明与小红把水加热到沸腾所用的时间不同，主要原因可能是 。 学科网（北京）股份有限公司 $$第12讲 汽化和液化 板块一 探究水在沸腾前后温度变化的特点 题型一实验设计 【例1】物理小组利用如图所示的装置探究“水在沸腾前后温度变化的特点”。小组同学对实验进行了精心设计。 (1)A处铁圈的位置是根据 酒精灯的火焰高度 来确定的。 (2)陶土网的作用是 使烧杯受热均匀 。 (3)本实验要记录水的温度随 加热时间 的变化规律，故除温度计外，还需要的测量工具是 秒表 。 (4)关于装置中硬纸片作用的说法，错误的是 B 。(选填字母) A.减少热损失 B.降低杯内气压，使水沸腾更快 C.有助于固定温度计 D.减少“水雾”的干扰，方便读数 题型二实验操作 【例2】如图甲所示是小刚探究“水沸腾前后温度变化的特点”的实验装置。 (1)在安装实验器材时，应按照 自下而上 (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行安装，其目的是保证用酒精灯的外焰加热。温度计的玻璃泡应该浸没水中且不能碰到烧杯底和烧杯壁 。 (2)组装好实验器材后，小刚在烧杯中倒入适量温水，用温度计来测量烧杯中水的温度，读数时视线应与温度计液柱的液面 相平 。 (3)实验中，某时刻温度计示数如图乙所示，此时水的温度是 96 ℃。 (4)实验时，向烧杯中倒入温水而不是冷水，这样做是为了 缩短加热时间 。 (5)实验中，小明观察到水中气泡的情形如图丙(b)所示，此时烧杯中的水 未沸腾 (填“沸腾”或“未沸腾”)。 (6)在水温升高到 90℃后，小刚每隔1min记录一次温度计的示数，同时注意观察水中发生的现象，直至水沸腾并持续2min后停止加热，将所得的数据记录在下表中。 时间/ min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 请你预测一下，沸腾2min后，如果小明继续加热4min，水温应为 99 ℃。 学科网（北京）股份有限公司 (7)小刚猜想沸腾的水也能将图丁试管中的水加热至沸腾。实验时，用烧杯中沸水给试管加热。一段时间后，试管中的温度计示数上升到图丁所示的值后不再变化，其示数为 99 ℃，此时试管中的水 不沸腾 (填“沸腾”或“不沸腾”)，主要原因是 试管中的水不能继续吸热 。 (8)撤去酒精灯，烧杯内的水没有立即停止沸腾，原因是 陶土网、铁圈、烧杯底部的温度高于水的沸点，水能继续吸热 ，一段时间后，水停止沸腾，说明水在沸腾的过程中需要 吸 热。 (9)从实验可得出，水在沸腾前温度变化的特点是 吸收热量，温度不断升高 ，水在沸腾时温度变化的特点是 吸收热量，温度保持不变 。 (10)实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图像中能表示其温度随时间变化关系的是 D 。 题型三 交流评估 【例3】各物理实验小组在完成“探究水沸腾前后温度变化的特点”的实验后，对整个实验进行了交流与评估。 (1)如何判断水沸腾了呢?实验时，当看到水中有大量气泡不断上升、变 大 ，到水面破裂开来，里面的 水蒸气 散发到空气中，就表明水沸腾了。 (2)甲组实验测得水的沸点为98℃，低于100℃，甲组同学分析原因可能是该处的气压 低于(小于) 一个标准大气压。 (3)若在海拔更高的地方(海拔越高，气压越低)进行此实验，则会发现水的沸点 降低 (选填“降低”“不变”或“升高”)。 (4)乙组同学在看到水沸腾现象后，就立即熄灭酒精灯停止实验。丙组同学认为乙组的实验存在不足，并对水沸腾后还应进行的实验操作提出了一些建议，其中正确的是(D) A.调大酒精灯火焰，继续加热直到水温达到 100℃ B.撤掉烧杯上的纸盖，继续加热直到水温达到100℃ C.撤去酒精灯，继续观察温度计的示数，记录数据 D.继续用酒精灯加热几分钟，观察温度计的示数，记录数据 (5)丁组同学讨论后明白，他们所用的实验装置中，盖在烧杯上的纸盖上有一个小孔，是为了 平衡烧杯内外气体压强(使烧杯内外气体压强相等)。 (6)其中一个小组观察到从开始加热至水沸腾，所用时间过长，造成这种现象的原因不可能是 D 。 A.水的质量过大 B.水的初始温度太低 C.酒精灯火焰太小 D.烧杯上加了纸盖 学科网（北京）股份有限公司 板块二 汽化 题型一沸腾和沸腾发生的条件 智慧锦囊 沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈汽化现象。液体沸腾必须满足两个条件：一是要温度达到沸点，二是要继续吸收热量。 【例1】如图所示的实验装置，环境气压为标准大气压，烧杯中放入适量的水(沸点为100℃)，用酒精灯加热足够长的时间，若试管中放入的是酒精(沸点为78℃)，酒精能否沸腾?若试管中放入的也是水，水能否沸腾?(A) A.酒精能，水不能 B.酒精不能，水能 C.都能 D.都不能 题型二 影响蒸发快慢的因素 智慧锦囊< 影响蒸发快慢的三个因素：①液体温度；②液体的表面积；③液体表面的空气流速。 【例2】下列是小李同学在劳动实践活动中采取的系列措施，其中为了减缓蒸发的是(D) ①使用酒精灯加热，不使用时盖上灯帽 ②植树时剪掉多余的枝叶 ③把洗过的衣服晾晒在通风处 ④培育玉米苗时盖上地膜 ⑤将收割的小麦摊开晾晒 A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.①②④ 题型三 汽化吸热 智慧锦囊 蒸发在任何温度下都可发生，只发生在液体表面，是一种缓慢的汽化现象。蒸发时需要吸收热量，它可以吸收外界热量，导致外界物体温度降低，也可以吸收自身热量，导致液体自身温度降低，所以蒸发有致冷作用。 【例3】(2023襄阳期中)在学校组织的跨学科实践活动中，小军所在的研究小组对植物的蒸腾作用展开了研究。他们发现蒸腾作用是植物体内的水通过叶片以 汽化 (填物态变化名称)的方式变成水蒸气散发到植物体外。由于这个过程 吸 (选填“吸”或“放”)热，所以即使在炎热的夏天，植物也不会由于外界温度太高而受到伤害。 【例4】当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，下列哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化(D) 学科网（北京）股份有限公司 典题精练 1.如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体。在标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后，发现试管内的乙液体沸腾。已知标准大气压下，酒精沸点是78℃，水沸点是100℃，煤油沸点是150℃，下列判断中符合题意的是(D) A.甲液体为水，乙液体为水 B.甲液体为煤油，乙液体为煤油 C.甲液体为酒精，乙液体为水 D.甲液体为煤油，乙液体为水 2.(2023武汉模拟)如图所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是(B) A.纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾 B.纸锅里的水上方冒出的“白气”实际是水蒸气遇冷汽化而成的小水珠 C.水烧开了纸锅仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点 D.未加热前，纸锅里的水也会发生汽化现象的 3.(2024宜昌期末)治疗外伤疼痛的喷雾剂的主要成分为液态氯乙烷(标准气压下熔点为—139℃，沸点为12.5℃)，将氯乙烷喷到人体皮肤上会使人体受伤的皮肤温度迅速降低，神经纤维传导速度变慢，起到镇痛的作用。氯乙烷在人体皮肤上(B) A.会放热凝固成固体 B.吸热沸腾变成气体 C.放热蒸发变成气体 D.会一直保持液体状态 4.我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解说错误的是(C) A.自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物 B.把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼 C.北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜 D.新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发 5.小李同学看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达到 60 ℃时液体就沸腾了，继续加热，液体的温度 不会 (选填“会”或“不会”)升高，表演时铁球的温度不可能超过 60 ℃，只有当 醋全部汽化 时，继续加热，液体温度才会升高。 6.炎热的夏天，小明在家写作业时汗流不止，于是他打开了电风扇，立刻感觉到凉快了很多，这时他看了看家里的寒暑表，发现示数 不变 (选填“升高”“降低”或“不变”)。小明感觉到凉快了很多是因为打开电风扇加快了人体表面的 空气流动的速度 ，使身上的汗液蒸发加快，蒸发 吸热 (选填“吸热”或“放热”)，使人体温度降低。 学科网（北京）股份有限公司 板块三 汽化和液化在生活中的应用 题型一 汽化吸热和液化放热 【例1】如图表示出了电冰箱的构造和原理，下列有关说法正确的是(A) A.制冷剂在冷冻室内汽化吸热 B.制冷剂在冷冻室内液化放热 C.制冷剂在冷凝器中汽化吸热 D.制冷剂在冷凝器中凝固放热 题型二 气压对液体沸点的影响 智慧锦囊 液体表面气压升高，液体的沸点升高。高压锅密封加热，锅内气压升高，水的沸点升高，更容易将食物煮熟。 【例2】如图是某型号家用高压锅，此款高压锅密封性良好，用它煮食物时，水 汽化 (填物态变化名称)成的水蒸气不易外泄，从而增大了锅内气压，使锅内水的沸点会 高于 (选填“高于”“等于”或“低于”)100℃，缩短了食物煮熟时间。 题型三 不同液体沸点不同的应用 智慧锦囊 液体温度达到沸点后，温度不再上升，可以防止物体被加热到过热，限制被加热物体的最高温度。 【例3】屠哟哟因为发现青蒿素，成为首位获自然科学类诺贝尔奖的中国人。青蒿素受热容易失去活性，从青蒿这种植物里提取青蒿素时，她不是将青蒿放在水中煮，而是放在液态乙醚中煮，结合表中信息，下列判断错误的是(A)A.使用乙醚是因为乙醚有较低的熔点 C.提取过程中乙醚沸腾后仍要继续加热 B.提取过程中乙醚沸腾后湿度保持不变 物质 熔点/℃ 沸点/℃ 水 0 100 酒精 -117 78 乙醚 -116.2 34.6 题型四“内外”有别D.用乙醚煮青蒿过程中可用酒精温度计测温度 智慧锦囊< 玻璃上或空中出现白雾是由于水蒸气液化而形成，形成的条件需要放热，需要较冷的环境才能进行，因此白雾一般是出现在温度较高一侧。 【例4】小明发现开着空调的小车车窗玻璃在冬天和夏天时，都会慢慢变得模糊(有水雾)。车窗玻璃上的水雾(D) A.都是由车内的水蒸气液化生成的 B.都是由车外的水蒸气液化生成的 C.冬天出现在车窗玻璃外侧，夏天出现在车窗玻璃内侧 D.冬天出现在车窗玻璃内侧，夏天出现在车窗玻璃外侧 学科网（北京）股份有限公司 典题精练 1.(2023黄冈模拟)小铭发现，对着手吹气时会感觉凉爽，对着手哈气时，会感觉暖和。以下有关说法正确的是(D) A.对着手吹气时，加快了空气流速和汗液的升华 B.对着手吹气时，是放热过程，有致冷作用 C.对着手哈气时，使环境中的水蒸气在手中液化 D.对着手哈气时，物态变化与露的形成相同 2.已知液态氧气、氮气和二氧化碳，在一个标准大气压下的沸点分别是一183℃、—196℃和-78.5℃。如果在一个标准大气压下用降温的办法，用空气来提取这些气体，那么温度下降时首先液化被分离出来的(C) A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.整个空气同时液化无法分离 3.将盛水的烧瓶加热，水沸腾后把烧瓶从火焰上拿开，并迅速塞上瓶塞，再把烧瓶倒置后向瓶底浇上冷水，如图所示。关于烧瓶内的水，下列分析正确的是(D) A.一直沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会停止沸腾 B.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压增大，水会再次沸腾 C.因没有继续加热，浇上冷水时，水的温度降低，不会沸腾 D.先停止沸腾，浇上冷水时，水面气压减小，水会再次沸腾 4.暑假，小江在两只相同的透明烧杯中分别倒入冰水和热水，如图甲、乙所示，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都出现了小水珠。关于小水珠出现的位置，下列说法正确的是(C) A.甲杯：内壁的液面上方；乙杯：外壁的液面下方 B.甲杯：外壁的液面上方；乙杯：内壁的液面上方 C.甲杯：外壁的液面下方；乙杯：内壁的液面上方 D.甲杯：外壁的液面下方；乙杯：外壁的液面下方 5.佛山市某些地区有用“番薯、酒曲、水”做原料酿造“地瓜酒”的习俗。首先将番薯煮熟，晾到一定的温度后，把“番薯、酒曲、水”按一定比例混合并搅拌均匀，经发酵40天左右，其间每天搅拌一、二次；最后在“酒料”中分离出“地瓜酒”。如图所示是从“酒料”中提取“地瓜酒”的装置示意图。在提取“地瓜酒”的过程中，能把酒从酒料中分离出料，利用的是不同物体间 沸点 的不同，这一过程需要 吸热 (选填“吸热”或“放热”)。小锅中的冷水的作用是使酒蒸气 液化 (填物态变化)。 6.如图所示，是市场上出售的一种网红食品————分子冰激凌，其制作过程主要是在冰激凌上倒入液态氮，且制成的分子冰激凌周围“烟雾缭绕”。标准大气压下，液态氮的沸点为一196℃。液氮倒在冰激凌上后会迅速 汽化 (填写物态变化名称)，同时 吸收 (选填“吸收”或“放出”)热量，使冰激凌内的部分水凝固成冰，制成“分子冰激凌”。 学科网（北京）股份有限公司 板块四 物态变化图像问题 题型一熔化、凝固过程温度一时间图像 智慧锦囊< 晶体熔化过程中温度保持不变，在温度—时间图像上表现为一条平行于时间轴的直线，这条直线持续的时间就是晶体熔化过程经历的时间，所对应的温度就是晶体的熔点。凝固过程中，温度变化整体趋势是下降，同种物质的熔点和凝固点相同。 【例1】小明探究海波和石蜡熔化时温度的变化规律，绘制出两种物质的熔化图像。下列说法正确的是(D) A.物质乙为海波 B.相等时间内甲物质固态升温比液态升温慢 C.4~8min，物质甲温度不变，不需要吸热 D.熔化过程与物质甲相似的，还有冰、铁、萘等物质 【例2】(2024 随州模拟)如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像，下列说法正确的是(A) A.该物质的熔点和凝固点都是45℃ B.该物质在 BC 和 EF 段都吸热，都是固液共存状态 C.该物质熔化过程持续了 6min D.在DE 段，该物质为固态，是降温放热过程 题型二 沸腾过程温度一时间图像 智慧锦囊 液体沸腾前吸热升温，温度上升快慢与液体质量有关。在液体种类和加热条件相同的情况下，液体的质量越大，吸热升温就越慢。液体沸腾时，温度保持不变，温度—时间图像上为一条平行于时间轴的一条直线。液体沸腾温度——时间图像与晶体熔化图像类似，但液体沸腾以后温度不会继续升高。 【例3】利用如图甲所示的装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。 (1)装置图中有一处明显的错误，请指出错误之处：温度计的玻璃泡接触了烧杯底部 。 (2)在烧杯上放置一个纸板，其目的是 减少热量散失，缩短加热时间 。 (3)图乙中a图像是实验小组根据记录绘制的水沸腾图像，根据图像可以得出水沸腾时的特点是 继续吸热，温度不变 ；当地大气压 低于 (选填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压。 (4)如果减少烧杯中水的质量，水沸腾时图像可能是图乙中的 (选填“b”“c”或“d”)。 学科网（北京）股份有限公司 典题精练 1.如图甲是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，根据温度计 A 和B 的示数，绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙。下列说法正确的是(D) A.海波的沸点为48℃ B.海波的熔化时间为 10min C.10min时海波的状态一定是液态 D.海波在5~10min吸收热量，温度不变 2.某同学利用如图甲所示的装置探究试管中的固体熔化时温度的变化规律，往烧杯中加适量的水，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，温度随时间变化的图像如图乙所示。 (1)实验中除了甲图所给实验器材，还需要的测量工具是 秒表 ；烧杯中加入适量的水的目的是 水浴法加热能使物体受热均匀 。 (2)分析图乙可知：该物质是 晶体 (选填“晶体”或“非晶体”)，这次熔化过程大约持续了 3 min。 (3)试管中的物质在第2.5min和3.0min时记录的温度相同，说明物质熔化不需要吸热。这个结论是 错误 (选填“正确”或“错误”)的。 3.物理实验小组用图甲所示的装置探究“水的沸腾”规律。 (1)由表中的信息可知，本次实验应选用测温物质为 水银 。 测温物质 凝固点/℃ 沸点/℃ 水银 -39 357 酒精 -117 78 (2)实验小组观察到水沸腾前和水沸腾时水中气泡的情况是不同的，如图乙中所示，图 A (选填“A”或“B”)是水在沸腾时的情况。 (3)图丙是小明与小红根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像，由图像可知： ①本次实验中水的沸点为 96 ℃。 ②小明与小红把水加热到沸腾所用的时间不同，主要原因可能是 他们各自开始记录时水的温度不同 。 学科网（北京）股份有限公司 $$