2.7 近似数 课件 2025—2026学年鲁教版(五四制)数学六年级上册
2025-08-05
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学鲁教版(五四制)六年级上册 |
| 年级 | 六年级 |
| 章节 | 7 近似数 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 37.58 MB |
| 发布时间 | 2025-08-05 |
| 更新时间 | 2025-08-05 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-08-05 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/53354016.html |
| 价格 | 0.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该初中数学课件聚焦有理数中的近似数,涵盖准确数、近似数概念及精确度,通过测量数学课本长宽的情境导入,引导学生发现测量误差,结合买水果、郊游等生活实例区分概念,搭建从具体到抽象的学习支架。
其特色是以生活情境为载体,培养学生用数学眼光观察现实世界的意识,通过“做一做”“思考交流”活动发展推理意识,如区分准确数和近似数时让学生举例。课堂小结系统梳理概念,练习题层次分明,帮助学生提升应用能力,也为教师提供清晰的教学流程,提高教学效率。
内容正文:
—— 第二章 有理数及其运算——
7 近似数
数学鲁教版五四制六年级上册
情境导入
用尺子量一量数学课本,它的长和宽分别是多少?
你们测量的数据是一样的吗?
测量的时候会有误差,所以你们测量的数据不一定完全相等,但是都比较接近,这其中有什么奥秘呢,这节课我们一起来探究一下吧!
创设情境
思考
下图是小明收集到的9片树叶,他要将这些树叶制成标本.在标本中需要注明每片树叶的长度,他测量得到其中一片树叶的长度为6.7cm .
确切地反映了树叶的片数
与实际物体的长度有差别
准确数
近似数
探究新知
在许多情况下,很难取得准确数,或者没有必要使用准确数,而可以使用近似数.
准确数
近似数
下列语句中,哪些数是准确数,哪些数是近似数?
1.妈妈去买水果,买了 8 个苹果,大约 3 千克.
2.小民与小李买了 2 瓶水,4 根黄瓜,6 袋香巴拉牛肉干,约 20 元,然后骑车去大约 3.5 km外去郊游,大约玩了 4.5 小时回家.
3.我国共有 56 个民族.
做一做
探究新知
思考交流
生活中,哪些数是准确数?哪些数是近似数?举例说明.
准确数:与实际完全符合的数.
近似数:与实际非常接近的数.
注意:
准确数
近似数
〔2〕测量桌面的长约是57.8cm,宽约是32.8cm.
〔1〕我们班的人数是42人,其中女生的人数是22人,男生的人数是20人.
探究新知
513-500=13(人)
513-510=3(人)
近似数与准确数的接近程度,可以用精确度表示.为了得到所需精确度的近似数,常采用“四舍五入” 法.
延伸
对于参加同一个会议的人数,有三种报道:
一种是“参加今天会议的一共有513人”
一种是“参加今天的会议约有510人”
一种是“约有500人参加今天的会议”
准确数
近似数
近似数
探究新知
延伸
π≈3(精确到个位);
π≈3.1(精确到十分位,或精确到0.1);
π≈3.14(精确到百分位,或精确到0.01);
π≈3.142(精确到千分位,或精确到 0.001);
π≈3.1416(精确到万分位,或精确到0.0001).
按四舍五入法对圆周率π取近似数:
一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位.
探究新知
做一做
(1)270.18(精确到个位)
(2)0.0376(精确到0.001)
(3)27.04(精确到0.1)
(4)0.518(精确到0.01)
求一个数的近似数,精确到哪一位,就看这一位后面的数字,再利用四舍五入法求近似数.
这个0不能省略!
270.18≈270
0.0376≈0.038
27.04≈27.0
0.518≈0.52
按括号内的要求,用四含五入法对下列各数取近似数:
探究新知
例1
总结
一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位.
下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?
(1)100.17;(2)0.185;(3)42.3万;(4)960万.
解:(1)100.17精确到百分位;
(2)0.185精确到千分位;
(3)42.3万精确到千位;
(4)960万精确到万位.
先把数还原,再看3所在的数位.
先把数还原,再看0所在的数位.
应用新知
例2
判断下列说法是否正确,说明理由.
(1)近似数4.60与4.6的精确度相同.
(2)近似数5千万与近似数5000万的精确度相同.
近似数4.60精确到0.01
近似数4.6精确到0.1.
近似数5千万精确到千万位,
近似数5000万精确到万位.
分析
近似数末尾的0不能去掉;带上了单位的近似数,应先将它还原成不带单位的数,再判断精确度.
应用新知
1.按括号内的要求,用四舍五入法对下列各数取近似数:
7.93≈8
127.32≈127.3
1.576≈1.58
0.81204≈0.8120
426500≈43万
489≈500
(1)7.93(精确到个位);
(2)127.32(精确到十分位);
(3)1.576(精确到0.01);
(4)0.81204(精确到万分位);
(5)426500(精确到万位);
(6)489(精确到百位).
巩固新知
2.下列由四舍五入法得到的近似数,各精确到哪一位?
(1)150.1 (2)0.618 (3)4.0013
(4)3.14159 (5)360 (6)32.14万
解:(1)150.1精确到十分位
(2)0.618精确到千分位
(3)4.0013精确到万分位
(4)3.14159精确到十万分位
(5)360精确到个位
(6)32.14万精确到百位
巩固新知
3.下列数据精确到什么位?
(1)小王的身高1.53米;
(2)月球与地球相距38万千米;
(3)小红量得课桌长约为1.036米.
精确到百分位
精确到万位
精确到千分位
巩固新知
准确数:
近
似
数
近似数:
与实际非常相近的数.
与实际完全相符的数.
精确度:
近似数与准确数的接近程度,可以用精确度表示.
一般地,一个近似数四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位.
课堂小结
数学是科学的皇后,而算术是数学的皇后.
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相关资源
示范课
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