必修一《中国特色社会主义》-2026高考政治复习必背核心知识点（新高考通用）

该高中思想政治高考复习知识清单全面覆盖必修一《中国特色社会主义》核心内容，包含人类社会发展规律、科学社会主义理论与实践、新民主主义革命胜利、社会主义制度确立及中国特色社会主义发展等关键模块，构建了从理论到实践的完整知识框架。 清单通过表格对比不同社会形态的生产力与生产关系，标注“常考”“重难点”，设易错矫正模块纠正认知偏差，如区分新民主主义革命与社会主义革命的关系。核心归纳提炼答题思路，如资本主义必然被取代的论证逻辑，培养学生政治认同与责任意识，助力学生自主梳理知识，为教师提供精准复习指导。

2026思想政治必备知识点 必修一《中国特色社会主义》 第一课 社会主义从空想到科学、从理论到实践的发展 1、 人类社会发展的进程和趋势 原始社会 奴隶社会 封建社会 资本主义社会 社会主义社会 生产力 石器时代；畜牧业农业开始出现；生产力非常低下 金属工具、城市、社会分工、文字等，促进了生产力的发展。 铁制农具、耕作技术、水利事业、手工业、商业、城市等的发展，推动了生产力的发展。 工业革命；机器化大生产、社会化大生产；生产力和商品经济得到巨大发展。 社会化大生产 生产 关系 . 经济 基础 所有制 共同劳动 共同占有 奴隶主完全占有生产资料和奴隶； 生产资料私有制。 地主占有绝大部分土地，农民有自己的劳动工具甚至少量土地。 封建土地私有制是地主剥削农民的基础 资本家占有一切生产资料； 生产资料资本主义私人占有（私有制） 劳动者共同占有生产资料 分配 制度 平均分配 奴隶主占有和支配奴隶劳动的全部产品，只给奴隶最低限度的生活资料。 地主通过地租的方式，占有农民大部分劳动成果。农民除缴纳地租外，能留下一部分劳动成果归自己支配。 资本家占有工人创造的剩余价值。 个人消费品实行按劳分配 人与人之间的关系 平等互助 奴隶主完全占有奴隶，奴隶毫无人身自由，在奴隶主的强制下劳动。 和奴隶相比，农民有一定的人身自由，能够比较自主地劳动，有生产积极性。 农民依附于地主，屈从于地主的奴役。 劳动者失去生产资料，有人身自由，不得不出卖自己的劳动力，受雇于资本家，称为雇佣工人。 消灭了剥削，人们在生产过程中是互助合作的关系 上层建筑 血缘关系 氏族制度 部落联盟 政治：出现暴力机关，奴隶制国家产生； 文化：文字的发明和应用。 政治：君主专制、等级森严。 文化：有了一定的发展 政治：资本主义民主政治制度。 思想：“自由、平等、博爱”的口号 建立无产阶级的政权，人民当家作主 主要矛盾 人与自然的矛盾 奴隶阶级和奴隶主阶级的阶级矛盾 农民阶级和地主阶级之间的阶级矛盾 无产阶级和资产阶级的阶级矛盾 人们的需要同生产力之间的矛盾 总体评价 1.人类社会发展最初阶段和最低阶段。 2.私有制确立后逐渐解体。 1.人类社会发展中的第一个阶级社会； 2.促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧，进入文明时代的门槛，是历史的进步。 1.出现了封建君主专制国家； 2.农民的反抗斗争从未停止。 1.带来了生产力的巨大飞跃，促进了人类思想的解放，使科学、教育、文化的发展达到了前所未有的高度。 2.经济危机是资本主义无法克服的痼疾，资本主义基本矛盾是资本社会一切矛盾和冲突的总根源。资本主义终究要被社会主义所代替。 人类社会进入了新的发展阶段。 二、人类社会发展的基本矛盾和普遍规律——社会基本矛盾（生产力与生产关系）——非常重要，在必修四将继续学习 1. 生产力包括劳动者（主体）——从事劳动的人——素质高？素质低？ 劳动工具（生产工具）——机器、设备等——先进？落后？ 劳动对象（客体）——被加工的对象——天然存在的劳动对象（如原始森林、矿藏、野生植物等）；经过加工的劳动对象（如钢铁、布料等） 生产关系包括生产资料所有制（所有制）——公有制、私有制、混合所有制 人与人之间的地位和关系——支配与被支配？剥削与被剥削？合作与竞争？ 产品如何分配（分配制度）——按劳分配；按生产要素分配（劳动、土地、资本、管理、知识、技术、数据） 经济基础：凡与经济有关的制度、体制、政策——如：基本经济制度、分配制度、市场经济体制、财税制度、土地“三权分置”制度 上层建筑包括政治上层建筑（实体性部分）——①政治制度（政治制度、国体、政体、行政体系等）；②国家机器（政府、军队、监狱、法庭等）；③法律制度 观念上层建筑（意识形态部分）——①政治思想（民主、专治）；②法律思想（人治？法治？）；③道德观念；④宗教；⑤哲学、艺术、教育等 练习：①习近平新时代中国特色社会主义思想 ②海南建立自贸区　 ③党的二十大召开　 ④国家监察体制改革　 ⑤修改宪法　 ⑥我国保险业引入外资　 ⑦营业税改征增值税改革　 ⑧中央地方分税制改革　 ⑨国务院机构改革 其中属于上层建筑的是 ；属于经济基础（生产关系）是 。 2. 人类社会的基本矛盾与一般规律：（常考） 社会发展规律1：生产关系一定要适合生产力的状况 上层建筑 制度、组织和设施 意识形态 反作用 决定 反作用 决定 生产力 生产关系▪经济基础 社会发展规律2：上层建筑一定要适合经济基础的状况 （1）基本矛盾：生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾是贯穿人类社会始终的基本矛盾、发展源泉和根本动力，它决定着社会形态的形成和更替，推动着人类社会向前发展。 （1） 一般规律：生产关系一定要适应生产力的状况，上层建筑一定要适应经济基础的状况。 （3）两个标准：生产力的发展是衡量社会进步的根本标准。生产关系是否适应生产力的发展要求，是判断社会进步与否的主要标准。 【特别提醒】 1. 基本矛盾和主要矛盾的关系：任何社会的基本矛盾都是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾。不同社会、不同国家、不同阶段的主要矛盾往往不同。 2. 资本主义社会基本矛盾与主要矛盾的关系：资本主义社会基本矛盾是生产社会化与资本主义私人占有之间的矛盾，在阶级关系上表现为无产阶级和资产阶级的对立。 3. 生产力发展、私有制、阶级、国家之间的关系： 3. 人类社会发展历史进程的统一性和多样性：（常考） （1） 统一性（普遍性/共性）：社会形态适应生产力不断发展的要求，由低级到高级、由简单到复杂发展。 （2） 多样性（特殊性/个性）：受到地理环境、文化传统、外部因素等的影响，各国、各地区、各民族的发展道路有着不同的表现。 三、资本主义社会的经济危机和历史命运（常考） ·经济危机 （1）基本特征——生产相对过剩（相对于劳动人民有支付能力的需求来说，社会生产的商品显得过剩，而不是与劳动人民的实际需求相比的过剩） （2）主要表现——商品滞销、生产资料闲置、企业银行破产、工人失业、生产下降、信用破坏，整个社会陷入混乱 （3）原因 ①直接原因（主要矛盾）——生产无限扩大与劳动人民支付能力需求相对缩小之间的矛盾以及个别企业生产的有组织和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾 ②根本原因（基本矛盾）——生产社会化与生产资料资本主义私人占有之间的矛盾（是生产力与生产关系之间的矛盾在资本主义社会的体现，是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源） （4）如何解决？经济危机是资本主义无法克服的痼疾。 ·必然趋势：生产社会化的程度越高，资本、生产资料、劳动产品就越集中在少数资本家手里，资本主义社会基本矛盾的尖锐化就越不可避免。资本主义终究要被社会主义所取代。（生产力越发展→产品越集中→矛盾越尖锐→终将被取代） 【核心归纳】 关于资本主义终究要被社会主义所取代的答题思路： （1） 阐述资本主义社会的基本矛盾及其地位。 （2） 结合材料分析资本主义基本矛盾日益尖锐。 （3） 点明资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的客观规律，并指出这是一个长期过程。 【易错矫正】 1. 私有观念的存在，是私有制产生的根本原因。 2. 奴隶有一定的财产和人身自由，奴隶主占有奴隶大部分劳动成果。 3. 在封建社会，地主阶级掌握国家政权是地主阶级剥削农民的基础。 4. 导致资本主义经济危机的直接原因是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。 5. 资本家无偿占有工人创造的劳动价值，是资本主义剥削的基础。 6. 经济危机是资本主义社会一切矛盾和冲突的总根源。 7. 生产关系的变动推动着社会生产力的发展。 8. 人类社会的发展进程是由人的动机、目的决定的。 9. 社会主要矛盾的运动变化决定着人类社会的发展方向。 10. 西藏由农奴制社会直接进入社会主义社会，是对人类社会形态更替的一般进程的否定。 四、科学社会主义的理论与实践 【空想社会主义→科学社会主义（理论）→十月革命（现实、一国）→二战后（多国）→曲折→中特社会主义】 1.科学社会主义产生的历史条件（选择题常考） （1）思想来源 ——— 空想社会主义（先进性：看到资本主义弊端，对其进行揭露和批判，同时表达对未来理想社会的诉求；局限性（不成熟）：①仅从理性正义出发（空想性）；②主张阶级调和，反对阶级斗争；未看到人民群众的主体作用，把希望寄托于资本家身上。（无效性）） （2）历史前提——资本主义的发展和工人运动的兴起（以三大工人运动的发生为标志，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，将斗争的矛头指向整个资产阶级和资本主义制度） （3）理论基石 —— ①唯物史观（揭示了人类社会发展的一般规律，揭示了人民群众是历史主体，揭示了阶级斗争在阶级社会发展中的重要性，把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律基础上） ②剩余价值学说（揭示了资本主义运行的特殊规律，揭示了剩余价值来源，揭示了资本家剥削工人、占有工人剩余劳动的秘密，揭示了无与资的根本对立，找到了变革资本主义社会的坚定力量，为无斗争指明了方向） ③共同作用：唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义实现了由空想到科学的伟大飞跃。 2.科学社会主义的创立——《共产党宣言》的发表 （1）《共产党宣言》的内容 ①分析了资本主义生产方式的内在矛盾与人类社会的发展规律，科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性。 ②总结了工人运动的经验和教训，第一次系统论述了无产阶级政党的性质（无产阶级的先锋队）、特点（除了代表整个无产阶级的根本利益外，没有自己的特殊利益）、任务（推翻资产阶级的统治，建立无产阶级政权）、策略原则（团结绝大多数人），阐明了建立无产阶级政党的必要性。 ③阐述了未来共产主义社会的理想目标（消灭阶级和阶级对立，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件，使全体社会成员全面发展）。 （2） 《共产党宣言》的地位和意义（与背景有关） ①地位：《共产党宣言》是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，它的发表标志着科学社会主义的诞生。（易错点：常常将“发表”去掉来迷惑人） ②为无产阶级斗争提供了理论指导，明确无产阶级革命方向，推动无产阶级革命发展。（注意：《共产党宣言》的运用不是教条的，需要与实践相结合） 4. 社会主义发展的历程 （1）尝试：法国巴黎公社工人运动（仅存在72天）（易错点：巴黎公社工人运动容易被认为是空想社会主义的实践） （2）建立：俄国十月革命 ①历史意义：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的历史性飞跃，开启了人类历史的新纪元。 ②社会主义生产关系的特点： A.劳动者共同占有生产资料（所有制）B.消灭了人剥削人的制度，人们在生产过程中建立起互助合作的关系（人与人关系）C.个人消费品实行按劳分配（分配制度） （3）发展：二战后，社会主义国家世界范围内获得大发展，实现一国到多国实践的历史性飞跃。 （4）曲折：20世纪80年代末90年代初，东欧剧变与苏联解体。 （5）新生（中国亮点）：从实践看，中国特色社会主义是科学社会主义在中国的实践与发展，在21世纪焕发出强大生命力。 （6）趋势：从人类社会发展的进程看，社会主义终将代替资本主义是不可逆转的；从人类社会发展的趋势看，共产主义一定要实现的信念是不可动摇的。 4.科学社会主义发展的几次飞跃 第一次飞跃　 唯物史观和剩余价值学说奠定了科学社会主义的理论基石，使社会主义由空想到科学的伟大飞跃 第二次飞跃　 十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越 第三次飞跃　 第二次世界大战后，社会主义在世界范围内获得大发展，实现了从一国实践到多国实践的历史性飞跃 5.马克思主义的内容和特点 （1）内容：马克思主义政治经济学、马克思主义哲学、科学社会主义。 （2）特点：马克思主义是科学的理论，创造性地揭示了人类社会发展规律。马克思主义是人民的理论，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。马克思主义是实践的理论，指引着人民改造世界的行动。马克思主义是不断发展的开放的理论，始终站在时代前沿。 【核心归纳】 1.马克思主义为什么行？ （1） 理论上，马克思主义是科学的理论，揭示了人类社会发展的一般规律、人民群众的历史主体作用和阶级斗争的巨大作用，把人们对美好生活的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上。 （2） 实践上，中国共产党始终把马克思主义作为指导思想，同中国实际相结合，带领中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，科学社会主义在中国焕发了强大的生命力。生动诠释马克思主义为什么行。 2. 中国选择社会主义道路的必然性。（思路） （1） 近代中国，无数仁人志士进行了各种探索，都以失败告终，证实了资本主义道路在中国走不通。 （2） 中国人民从马克思列宁主义的科学真理中看到了解决中国问题的出路。 （3） 中国共产党成立后，中国人民在斗争中有了主心骨。 （4） 新民主主义革命的胜利、新中国的成立、社会主义制度的确立、社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。实践证明，只有社会主义才能救中国。 【易错矫正】 1. 空想社会主义是科学社会主义产生的理论基石。 2. 剩余价值学说揭示了人类社会发展的一般规律，唯物史观揭示了资本主义运行的特殊规律。 3. 科学社会主义诞生的标志是缔造马克思主义政党。 4. 《共产党宣言》实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的跨越。 5. 科学社会主义始终站在时代前沿，为无产阶级的革命斗争提供了具体的方法。 6. 巴黎公社实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的跨越。 7. 中国式现代化成功开启了人类社会形态的历史新纪元。 8. 苏联解体、东欧剧变，世界社会主义运动出现的严重曲折，反映了科学社会主义理论的缺陷。 第二课　 只有社会主义才能救中国 一、新民主主义革命的胜利（1919---1949） 1.近代中国的基本国情和历史任务： （1）近代中国的基本国情：半殖民地半封建社会。 （2）近代中国的主要矛盾：帝国主义和中华民族的矛盾，封建主义和人民大众的矛盾。 （3）近代中国人民历史任务：民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福。 2.五四运动的意义：是中国由旧民主主义革命向新民主主义革命的转折点（1919.5.4）。五四运动促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的历史中具有里程碑意义。（常考） 3.中国革命的两个步骤 （1）步骤： 第一步——民主革命（反帝反封）：改变半殖民地半封建的社会形态，使中国社会变成一个独立的民主主义的社会； 第二步——社会主义革命（从资到社）：使革命向前发展，建立社会主义的社会。 两步关系——新民主主义革命是社会主义革命的必要准备，社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势，只有完成新民主主义革命才能完成社会主义革命，两个阶段必须互相衔接。 （2）分两步走的决定因素：半殖民地半封建社会。 4.新民主主义革命的胜利的条件 ①指导思想：马克思列宁主义 ②性质：是无产阶级领导的，工农联盟为基础的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的民主革命 ③开端：五四运动（反帝反封的革命性、追求真理的进步性、群众参与的广泛性） ④领导力量（主心骨）：中国共产党 ⑤胜利标志：中华人民共和国的成立 ⑥法宝：统一战线，武装斗争，党的建设。 ⑦理论成果：毛泽东思想——为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向 5.中华人民共和国成立的意义\新民主主义革命胜利的意义（部分意义在选择题题肢中常常出现，注意在理解的基础上记准确） ①从国家性质看：中华人民共和国的成立，彻底结束了旧中国半殖民地半封建社会的历史，彻底结束了极少数剥削者统治广大劳动人民的历史，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃；（辞旧） ②从革命任务看：中华人民共和国的成立，为实现由新民主主义向社会主义的过渡创造了前提条件，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。（迎新） ③从世界角度看：冲破了帝国主义的东方防线，极大地改变了世界政治力量的对比，鼓舞和推动了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 二、社会主义制度在中国的确立（1949.10-1978.12） 1.社会主义革命时期（1949—1956）——过渡时期——最为广泛而深刻的社会变革（此句特能考） （1）时间：从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成。 （2）主要矛盾：新中国成立后，我国进入新民主主义社会，社会的主要矛盾是无产阶级与资产阶级之间的矛盾。 （3）总路线和总任务——“一化三改” 本质：生产资料所有制的改造 （4）从新民主主义向社会主义过渡的历史必然性： ①社会主义国营经济迅速发展，逐步成为社会经济中的主导因素；（对国营经济） ②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验，不同程度地开始了对它们初步的社会主义改造；（对私营工商业） ③个体农业经济难以适应国家工业化建设的新形势，迫切需要组织起来；（对农业） ④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变。（外因） （5）社会主义革命胜利的标志：1956年，生产资料私有制的社会主义改造取得了决定性的胜利，标志着我国实现了从新民主主义向社会主义的转变，进入了社会主义社会。（常考） （6）社会主义革命胜利的意义： ①标志着我国实现了从新民主主义到社会主义的转变，进入了社会主义社会，建立起社会主义制度，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革。 ②极大地激发了广大人民群众建设社会主义的积极性。社会生产力有了比较迅速的发展，社会秩序更加稳定，人民民主专政更加巩固，从而为我国全面建设社会主义奠定了坚实基础。 注意：切勿弄混几个关键时期 ①新中国成立后（1949年），我国进入新民主主义社会，社会的主要矛盾是无产阶级与资产阶级之间的矛盾，主要任务是“一化三改”，进入社会主义社会。 ②社会主义改造（一化三改）的顺利完成（1956年）标志着中国进入社会主义社会，在社会主义建设时期（1956—1978年），社会的主要矛盾变为人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。主要任务是大力发展生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 ③党的十一届三中全会（1978年）开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，社会的主要矛盾变为人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，主要任务仍然是解放和发展生产力。 ④党的18大以来（2012年），中国特色社会主义进入新时代。社会的主要矛盾变为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，主要任务仍然是解放和发展生产力，以中国式现代化实现中华民族伟大复兴。 画图： 2.社会主义建设时期（1956—1978）——在艰辛探索中前进时期 （1）历史课题（赞新的、无现成答案）：如何在中国建设社会主义、如何巩固和发展社会主义。 （2）中共八大的贡献（常考）：1956年9月，中共八大召开，它是新中国成立后，我党召开的第一次全国代表大会。 ①正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化——人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾，人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 ②明确提出了党和全国人民在新形势下的主要任务——集中力量发展社会生产力，尽快把我国由落后的农业国变为先进的工业国。 （3）取得成就：建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，农业、建筑、交通运输、教育医疗、科技等均取得显著发展。 3.社会主义革命和建设时期的伟大意义：（常考） ①一个结论：只有社会主义才能救中国。 ②一个飞跃：新民主主义革命的胜利、中华人民共和国的诞生、社会主义制度的确立和社会主义建设的全面展开，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃。 ③一个理论：毛泽东思想（第二次结合） ④一个肯定：党在社会主义革命和建设时期取得了独创性理论成果和巨大成就，为开创中国特色社会主义提供了宝贵经验、理论准备、物质基础。 【易错易混点】 1.毛泽东思想的两次结合： ①第一次结合——在革命斗争中，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马列主义基本原理同中国具体实际进行第一次结合，创立了毛泽东思想，为夺取新民主主义革命胜利指明了正确方向。 ②第二次结合——在社会主义革命和建设时期，以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把把马列基本原理从中国实际进行第二次结合，丰富和发展了毛泽东思想，提出关于社会主义建设的一系列重要思想。 2.新中国成立后，中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础。 3. 区分： 旧民主主义向新民主主义的转折点——五四运动 反帝反封建进入新阶段——中国共产党的成立 彻底结束半殖民地半封建社会的历史——新中国的成立 4.比较新旧民主主义革命的不同（新民主主义革命“新”在哪？） ①领导权不同：旧民主主义革命由资产阶级领导，新民主主义革命由无产阶级领导。 ②革命前途不同：旧民主主义革命建立资产阶级共和国和资本主义制度，新民主主义革命建立无产阶级联合专政，建立社会主义社会。 ③所属世界革命范畴不同：旧民主主义革命属于世界资产阶级革命的一部分，新民主主义革命属于世界无产阶级革命的一部分。 5.马克思主义中国化的三次飞跃 ①第一次飞跃：毛泽东思想（两次结合） ②第二次飞跃：中国特色社会主义理论体系 ③第三次飞跃：习近平新时代中国特色社会主义思想 【易错矫正】 1. 马克思主义传入中国，标志着中国从旧民主主义革命向新民主主义革命转变。 2. 中华人民共和国的成立实现了中国从几千年的封建专制政治向社会主义的伟大转变。 3. 新民主主义革命是社会主义革命的必然趋势，社会主义革命是新民主主义革命的必要准备。 4. 社会主义过渡时期是半殖民地半封建社会向社会主义社会过渡的时期。 5. “一化三改”的本质是社会主义制度的自我完善。 6. 中华人民共和国成立，实现了我国历史上最为广泛而深刻的社会变革。 7. 在社会主义革命和建设时期实现了马克思主义同中国实际的第一次结合。 8. 争取民族独立、人民解放是近代中国的两大历史任务。 9. 群众路线、武装斗争、党的建设，是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个法宝。 10. 中国共产党的诞生，从根本上改变了中国社会的发展方向，为实现国家富强、民族复兴展示了美好前景和现实道路。 11. 我国社会主义改造基本完成，标志着中国人民真正成为国家和自己命运的主人。 12. 过渡时期，我国社会的主要矛盾是人民对于建立先进的工业国的要求从落后的农业国的现实之间的矛盾，是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。 13. 社会主义改造完成之后，我国的主要任务是实行“一化三改”。 14. 毛泽东思想是马克思主义中国化时代化的第二次历史性飞跃。 第三课　 只有中国特色社会主义才能发展中国 1、 伟大的改革开放（1978.12起） 1. 改革开放的提出 ①时间：1978年12月召开的党的十一届三中全会。 ②内容：重新确立了马克思主义的基本路线，政治路线和组织路线；实现了党和国家工作中心的战略转移，从“以阶级斗争为纲”到“以经济建设为中心，进行社会主义现代化建设”的转移。 ③意义：开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，实现了新中国成立以来党的历史上最为深远意义的伟大转折。 2.改革开放的进程 阶段 内容 起步阶段 (1978－1992年) 对内改革 党的十一届三中全会后，农村改革率先取得突破——改革重点从农村转向城市，企业改革迈出重要步伐 对外开放 经济特区——沿海港口城市——海南经济特区——上海浦东——沿江、内陆、沿边城市，全方位、多层次、宽领域的对外开放格局基本形成（点→线→面） 进入新阶段 (1992－2012年) 对内改革 以1992年邓小平南方谈话和党的十四大明确建立社会主义市场经济体制目标为标志，围绕社会主义市场经济体制的建立和完善展开 对外开放 2001年，我国成功加入世界贸易组织，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段 全面深化阶段 (2012年以后) 对内改革 打响改革攻坚战，加强改革顶层设计，坚决破除各方面体制机制弊端，各领域基础性制度框架基本建立，许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成 对外开放 实行更加积极主动的开放战略，构建面向全球的高标准自由贸易区网络，形成更大范围、更宽领域、更深层次对外开放格局 注意：改革和开放基本上是同步进行的，二者相辅相成，密不可分，深化改革和扩大开放相辅相成。 3.改革开放的意义： ①极大改变了中国的面貌、中华民族的面貌、中国人民的面貌、中国共产党的面貌。（四个面貌） ②中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中国特色社会主义迎来了从创立、发展到完善的伟大飞跃，中国人民迎来了从温饱不足到小康富裕的伟大飞跃。（三大飞跃） ③改革开放是党和人民大踏步赶上时代的重要法宝，是坚持和发展中国特色社会主义的必由之路，是决定当代中国命运的关键一招，也是决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的关键一招。（一宝一路两招） ④中华民族正以崭新姿态屹立于世界东方。（一个姿态） 【提醒】①改革的性质，是在不改变社会根本制度的前提下，社会主义的自我完善和发展。 ②改革的目的，是调整不适应生产力发展的生产关系，使生产关系适应生产力发展，从而推动社会生产力发展、经济社会进步； ③改革不是社会性质和社会制度的改变。（结合必修四“社会历史发展的总趋势”和选必一“开放当代中国的鲜明标识”来理解我国的改革开放） 4.改革开放的要求： 实践发展永无止境，解放思想永无止境，改革开放也永无止境。对外开放是中国的基本国策。改革开放只有进行时，没有完成时。 【模块融合】 联系必修4《哲学与文化》中的“社会历史发展的总趋势”——在社会主义社会，改革是社会发展的直接动力，理解社会主义改革的性质、目的、原因和作用； 联系选择性必修1《当代国际政治与经济》中的“开放是当代中国的鲜明标识”，理解我国的对外开放。 二、中国特色社会主义的创立、发展和完善 1.中特主题的提出 1982年，在党的十二大开幕式上，邓小平明确提出了“走自己的路，建设有中国特色社会主义”的鲜明主题。中国特色社会主义主要包括中特道路、中特理论、中特制度、中特文化四个方面。 2.中国特色社会主义的创立、坚持和发展 改革开放以来，中国共产党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，不断推进理论创新、实践创新、制度创新，成功开创、坚持和发展了中国特色社会主义。 3.中国特色社会主义道路、理论、制度、文化（中特的内容）——是什么、为什么 （1）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的地位：改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是中国共产党带领全国人民，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化。 （2）中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的具体意义 中特道路 ·中特道路是一条既符合中国国情，又适合时代发展要求并取得巨大成功的唯一正确道路，是实现社会主义现代化、创造人民美好生活的必由之路。 中特理论体系 ·中特理论实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。为党和国家的事业提供科学指引。 中特制度 ·坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化，是关系党和国家事业兴旺发达、国家长治久安、人民幸福安康的重大问题。·中国特色社会主义制度是当代中国发展进步的根本制度保障，集中体现了中国特色社会主义的特点和优势。 中特文化 ·积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神力量。 4.要求（怎么办）：在当代中国，坚持和发展中国特色社会主义，就是真正坚持社会主义。我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 5.中国特色社会主义理论（属于理论自信） 理论成果 时间 主要特点 主题 意义，地位 邓小平理论 党的十一届三中全会以后（1978年以后） ①中特理论体系中的第一个。②所用动词多为“建设”“开创”。③确立社会主义初级阶段基本路线 科学回答了建设中国特色社会主义的一系列基本问题 成功开创了中国特色社会主义 三个代表 重要思想 党的十三届四中全会以后（1989年以后） ①主要提出党的建设问题；②所用动词为“建设”；③确立市场经济体制目标和框架；④确立基本经济制度和分配制度 加深了对什么是社会主义、怎样建设社会主义和建设什么样的党、怎样建设党的认识 成功把中国特色社会主义推向21世纪 科学 发展观 党的十六大以后 （2002年以后） ①提出了可持续发展道路。②用的关键词是“新形势下”。③多用“发展”一词 深刻认识和回答了新形势下实现什么样的发展，怎样发展。 成功在新形势下坚持和发展了中国特色社会主义。 习近平新时代中国特色社会主义思想 党的十八大以后 （2012年以后） ①提出新发展理念；②提出“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局；③坚持“稳中求进”工作总基调；④“新时代”总结”“发展” 深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发。 使中国特色社会主义进入了新时代。 【易错矫正】 1. 党的十一届三中全会开启了中国特色社会主义新时代。 2. 深圳等四个经济特区的设立，标志着我国对外开放进入了一个新的阶段。 3. 改革开放的目的是推动社会主义制度的根本变革，建设和发展中国特色社会主义。 4. 改革开放是坚持和发展中国特色社会主义的关键一招。 5. 改革开放以来，我国取得一切成就的根本原因是坚持中国共产党的领导。 6. 科学发展观成功把中国特色社会主义推向二十一世纪。 7. 中国特色社会主义道路为世界发展中国家提供了走向现代化的唯一途径。 8. 中国特色社会主义制度及其执行能力是国家治理体系和治理能力的集中体现。 9. 改革开放解放和发展了社会生产力，开启了社会主义现代化建设新时期。 10. 中国共产党是改革开放伟大奇迹的创造者，是推动改革开放的力量源泉。 第四课 只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴 一、中国特色社会主义进入新时代（2012.11至今） 1.新时代的地位、内涵以及意义 地位 党的十八大以来，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。 内涵 历史角度 是承前启后，继往开来，在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代。 国家角度 是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。 人民角度 是全国各族人民团结奋斗，不断创造美好生活，逐步实现全体人民共同富裕的时代。 民族角度 是全体中华儿女勠力同心，奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代。 世界角度 是我国不断为人类作出更大贡献的时代。 进入新时代的意义 ①对中华民族——意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。 ②对科学社会主义——意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。 ③对世界——意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 【归纳提升】1.实现中华民族伟大复兴的四次伟大飞跃 ①新民主主义革命时期，党领导人民浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，成立中华人民共和国，实现了中国从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。 ②社会主义革命和建设时期，党领导人民自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就，实现了中华民族有史以来最为广泛而深刻的社会变革，实现了一穷二白、人口众多的东方大国大步迈进社会主义社会的伟大飞跃。 ③改革开放和社会主义现代化建设新时期，党领导人民解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就，实现了人民生活从温饱不足到总体小康、奔向全面小康的历史性跨越，推进了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃。 ④中国特色社会主义进入新时代，党领导人民自信自强、守正创新，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 2.新时代我国社会的主要矛盾 是什么 内涵(变) 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 不变 我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变 怎么做 针对“变” 要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，更好推动人的全面发展、社会全面进步 针对“不变” 要牢牢把握社会主义初级阶段这个基本国情，牢牢立足社会主义初级阶段这个最大实际，牢牢坚持党的基本路线这个党和国家的生命线、人民的幸福线 【归纳提升】我国不同时期社会主要矛盾的变化 时间 社会主要矛盾 主要任务 新民主主义革命时期（1919—1949） 帝国主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾 争取民族独立、人民解放； 实现国家富强、人民幸福 过渡时期（1949—1956） 工人阶级与资产阶级之间 一化三改 社会主义建设时期（1956—1978） （中共八大（1956）提出） 人民对于建立先进的工业国的要求同落后的农业国的现实之间的矛盾 人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾 大力发展生产力 改革开放和社会主义现代化建设新时期 （十一届六中全会（1981）提出） 人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾 大力发展生产力 新时代（十九大2017） 人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾 大力发展生产力 3.进入新时代，如何坚持和发展中特？ ①要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。（与中特的内容有关） ②中国共产党人要在实践中不断丰富中国特色社会主义实践特色、理论特色、民族特色、时代特色把党和国家各项事业推向前进。（从中国共产党的角度） ③广大人民要不忘初心、牢记使命。一以贯之坚持和发展中国特色社会主义（推进伟大事业），一以贯之推进党的建设的伟大工程（推进伟大工程），一以贯之增强忧患意识、防范风险挑战（进行伟大斗争）。开新局与伟大的社会革命，强体魄于伟大的自我革命。（从人民的角度） 二、实现中华民族伟大复兴的中国梦 1.中国梦的本质 含义 实现中华民族伟大复兴 本质 实现国家富强（实现基础）、民族振兴（核心内容）、人民幸福（奋斗目标和根本归宿） 意义 中国梦把国家的追求、民族的向往、人民的期盼融为一体，体现了中华民族和中国人民的整体利益，表达了每一个中华儿女的共同愿景，已成为激荡在十四亿多人心中的高昂旋律，成为中华民族团结奋斗的最大公约数和最大同心圆 特点和要求 ①中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。人民是中国梦的主体，是中国梦的创造者和享有者。（中国梦与人民） ②中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每一个中华儿女的梦。每个人都要把人生理想融入国家和民族的伟大梦想之中。（中国梦与个人梦） ③中国梦是中国人民追求幸福的梦，也同世界人民的梦想息息相通。中国将同国际社会一道，推动实现持久和平、共同繁荣的世界梦，为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献。（中国梦与世界梦） 【模块融合】 结合“人民是历史的创造者”理解中国梦与人民梦的关系；结合“整体与部分的辩证关系”理解中国梦与个人梦、世界梦的关系；结合《当代国际政治与经济》的知识，理解中国梦与世界梦的关系。 2如何实现中国梦？ （1）根本保证——坚持中国共产党的领导。实现中华民族伟大复兴，必须进行伟大斗争、建设伟大工程、推进伟大事业。 四个伟大 地位 内容 要求 关系 伟大梦想 目标 实现中华民族伟大复兴（中国梦 国家富强 民族振兴 人民幸福） 　四个伟大紧密联系、相互贯通、相互作用,其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程。 伟大斗争 动力 有效应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾 充分认识伟大斗争的长期性、复杂性、艰巨性，发扬斗争精神，提高斗争本领，不断夺取伟大斗争新胜利。 伟大工程 保证 深入推进党的建设 要不断增强政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力,以永葆旺盛生命力和强大战斗力。 伟大事业 路径 推进中国特色社会主义 增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，始终坚持和发展中国特色社会主义。 （2）战略部署 第一步：2020年到2035年，基本实现社会主义现代化 第二步：2035年到本世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。 （3） 实现路径——中国式现代化 中国式现代化，是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。 （4）青年担当 ①青年要把人生理想融入国家和民族的梦想之中，把小我融入大我之中； ②广大青年要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，立志做有理想，敢担当，能吃苦，肯奋斗的新时代好青年。 三、习近平新时代中国特色社会主义思想 1.习近平新时代中国特色社会主义思想创立的背景。（了解即可） 时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想，是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化时代化的新的飞跃。 （1）世界百年未有之大变局加速演进。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、维护人类共同利益，推动中国与世界携手并进的过程中创立并不断丰富发展的。（世情） （2）中华民族伟大复兴进入关键时期。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在中华民族迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃中创立并不断丰富发展的。（国情） （3）中国式现代化全面推进拓展。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在成功推进和拓展中国式现代化，推动人类文明发展的历史进程中创立并不断丰富发展的。（中国式现代化） （4）科学社会主义在二十一世纪的中国焕发新的蓬勃生机。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在对科学社会主义理论与实践的深邃思考、深刻总结，对坚持和发展中国特色社会主义的不懈探索、砥砺前行中创立并不断丰富发展的。（科学社会主义） （5）中国共产党自我革命开辟新的境界。习近平新时代中国特色社会主义思想，正是在不断推进实现党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，以伟大自我革命引领伟大社会革命的过程中创立并不断丰富发展的。（党情） 2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容 ①“十个明确”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分，支撑习近平新时代中国特色社会主义思想的“四梁八柱”。每一个“明确”都是具有原创性的新思想，新观点。集中反映着我们党对科学社会主义在当今时代的理论思考和理论贡献。 ②“十四个坚持”的基本方略，是实现中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”和“方法论”。 ③“十三个方面成就”，全景展示了以习近平同志为核心的党中央治国理政理念、成就和经验。 ④三者关系：彼此呼应，相互贯通。明确了新时代坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，构成了系统全面、逻辑严密、内涵丰富、内在统一的科学理论体系。 3.习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位： 为 什 么 ①时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想是时代的产物，是回答时代之问的科学理论。 ②习近平新时代中国特色社会主义思想内容十分丰富，是原创性的治国理政新理念新思想新战略。 ③是党和国家必须长期坚持的指导思想。它使我们对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识达到了新高度。 ④习近平中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义，二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精神，实现了马克思主义中国化的新飞跃。 ⑤在当代中国，坚持和发展习近平中国特色社会主义思想，就是真正坚持和发展科学社会主义。 ⑥习近平新时代中国特色社会主义思想是全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，是新时代党和国家事业发展的根本遵循。 要求 ①在当代中国,坚持和发展习近平新时代中国特色社会主义思想,就是真正坚持和发展马克思主义,就是真正坚持和发展科学社会主义。 ②必须高举马克思主义、中国特色社会主义伟大旗帜不动摇,必须坚持习近平新时代中国特色社会主义思想指导地位不动摇。 实现强国大业 中国特色社会主义新时代 改革开放和社会主义现代化建设时期 新民主主义社会 社会主义革命时期 新民主主义革命时期 旧民主主义革命时期 社会主义建设时期 1840 1919.5.4 1949 1956 1978 2012 【易错矫正】 1. 全面建成小康社会是中国特色社会主义进入新时代的重要标志。 2. 进入新时代，我国社会基本矛盾发生了变化。 3. 新时代一以贯之坚持和发展中国特色社会主义，我们党要开新局于伟大的自我革命，强体魄于伟大的社会革命。 4. 中国共产党是中国梦的主体，人民是中国梦的创造者和享有者。 5. 发挥伟大斗争的决定性作用，应对各种风险挑战。 6. 从2020年到2035年，实现中华民族的伟大复兴。 7. 青年学生应该把国家和民族之梦融入人生理想之中。 8. 习近平新时代中国特色社会主义思想源于理论研究和理论斗争，能指明前进方向。 9. “十四个坚持”是习近平新时代中国特色社会主义思想最为核心关键的组成部分。 10. 习近平新时代中国特色社会主义思想为我们做好各项工作提供了具体方案。 11. 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义的重要组成部分。 12. 中国式现代化新道路具有西方现代化道路无可比拟的普世价值。 13. 中国特色社会主义是近代以来让中国站起来、富起来和强起来的必由之路。 14. 我们要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定共产主义共同理想和中国特色社会主义远大理想。 15. 中国特色社会主义进入新时代，意味着中华民族实现了从站起来、富起来要强起来的伟大飞跃。 16. 我们要坚持中国特色社会主义这个党和国家的生命线。 17. 近代以来中华民族伟大梦想就是实现民族独立和人民解放。 18. 作为新时代青年，应做到心怀伟大梦想，积极推进伟大工程的建设。 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$