第五单元 课内阅读同步专训-【王朝霞试卷系列】2025-2026学年五年级上册语文课内阅读同步专训(统编版)

【五年级语文】课内阅读同步专训 王朝 人教版五年级语文上册 第五单元 课内阅读同步专训 《太阳》《松鼠》 一、阅读课文《太阳（节选）》，完成练习。 (一)【选自山东枣庄期末】 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找 一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿 五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年：就是坐飞机， 也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上 一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢 铁碰到它，也会变成气体。 1.片段以传说故事开头，这样写的好处是 2.片段用了 等说明方法，说明了太阳 的特点。 3.用不少于两种说明方法把下面的句子写具体。 我们学校的操场真大啊！ 4.文中加点的“约”字能删掉吗？为什么？ (二)【选自湖北荆州期末】 ①我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训第1页共7页 【五年级语文】课内阅读同步专训 上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。 ②太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表而温度有五千多摄氏度，就是 钢铁碰到它，也会变成气体。 ③太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。有了太阳，地球上的庄稼和 树木才能发芽，长叶，开花，结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存，繁殖。如果没有太阳，地球上 就不会有植物，也不会有动物。我们吃的粮食☐蔬莱口水果☐肉类☐穿的棉☐麻☐毛☐丝☐都 和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形 成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。 1.画“”的句子运用了 和 的说明方法，使人们更加直观地理 解太阳的特点。 2.在选文第③自然段的方框内加上合适的标点符号。 3.对选文第③自然段的理解不正确的一项是( A.采用举例子的说明方法，更直观、更全面地写出了太阳和我们的密切关系。 B.主要围绕“太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切”来写。 C.煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的，它和太阳没有什么关系。 4.结合语段内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)我们家里吃的馒头和太阳没有关系。 (2)地球上的光明和温暖都是太阳带来的。 ( (3)“太阳会发光，会发热，是个大火球。”运用了打比方的说明方法。 5.(黑龙江哈尔滨期末)人类已经成功登月，我国还将月球车发送到月球表面。以你读完 本文的经验，目前人类能否成功登陆太阳呢？为什么？至少说明两个理由。 结论： 理由：① ② ③ (三)【选自湖南永州期末】 地而上的水被太阳晒着的时候，吸收了热，变成了水蒸气。空气上升时，温度下降，其中 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训第2页共7页 【五年级语文】课内阅读同步专训 的水蒸气凝成了无数的小水滴，飘浮在空中，变成云。云层里的小水滴越聚越多，就变成雨或 雪落下来。 太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热：有些地区吸收的热量少， 那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。 太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防和治疗疾病。 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷， 没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我 们这个美丽可爱的世界。 1.根据选文第1自然段，将示意图补充完整。 水蒸气 温度下降 飘浮 吸 落下来 雨、雪 2.在选文中找出下列词语的反义词。 光明一一( ) 温暖一一( ) 3.农历六月初六，只要是晴天，奶奶总是把衣柜里的衣服全搬出来晒晒，这是利用了太阳 光的什么作用？ 4.联系课文内容和生活实际，说说你对“没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。” 这句话的理解。 (四)【选自江西南昌期末】 有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找 一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿 五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年：就是坐飞机， 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训第3页共7页 【五年级语文】课内阅读同步专训 也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？ 1.选段开头引用了一个传说，这个传说可以概括为 (四个字)，作者引用这个 传说作为开头的作用是 和 A.引出本文说明的对象 B.揭示神话传说都是假的、虚构的 C.说明太阳离我们很远 D.增强读者的阅读兴趣 2.比较下面两句话，体会他们不同的表达效果。 A.太阳离我们约有一亿五千万千米远。 B.太阳离我们很远很远。 句A和句B的相同点是都写出了太阳 的特点，其中句A采用了 的说明方 法，这样表达的好处是 3.本学期，我们学习了很多说明方法，比如：举例子、列数字、打比方等，请你选择合适 的说明方法来介绍一种熟悉的事物吧。 二、阅读课文《松鼠（节选）》，完成练习。 (一)【选自河南平顶山期末】 ①松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。②它们面容( ),眼晴闪 闪发光，身体( ),四肢轻快，非常( ),非常机警。③( )的小面 孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。④它们的尾巴老是翘起来，一直翘到头上， 自己就躲在尾巴底下歌凉。⑤它们常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东 西吃。⑥可以说，松鼠最不像四足兽了。（有删改） 1.给文段中的括号处选择恰当的词语。（填序号） A.矫健 B.玲珑 C.敏捷 D.清秀 2.选段第①句是对松鼠特点的总体介绍，在②③④句的具体介绍中，作者着重对松鼠的 进行了描述，你认为作者着重介绍这一身体部位的原因是 ,这一段是对松鼠外形的描写，在表达上有 的特点。 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训第4页共7页 【五年级语文】课内阅读同步专训 3.文中说“松鼠最不像四足兽”，其原因是( )(多选) A.它们非常敏捷，非常机警 B.它们的尾巴老是翘起来 C.它们常常直竖着身子坐着 D.它们用前爪往嘴里送东西吃 4.试比较下面两种表述，你更喜欢哪一种？为什么？ ①松鼠衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 ②松鼠尾巴蓬松，长16一24厘米，超过体长的一半，密生棕黑色长毛。 (二)【选自陕西渭南期末】 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，别良，很讨人喜欢。它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身 体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。它们的尾巴 老是翘起来，一直翘到头上，自己就躲在尾巴底下歇凉。它们常常直竖着身子坐着，像人们用 手一样，用前爪往嘴里送东西吃。可以说，松鼠最不像四足兽了。 松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这裸树 跳到那棵树。它们在树上做窝，摘果实，喝露水，只有树被风刮得太厉害了，才到地上来。在 平原地区是很少看到松鼠的。它们不接近人的住宅，也不待在小树丛里，只喜欢住在高大的老 树上。在清朗的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逐。它们好像很怕强烈的日光， 白天躲在窝里歌凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 1.选文的作者是 国的 2.下面句子没有运用打比方的说明方法的是( A.它们好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉，晚上出来奔跑，玩耍，吃东西。 B.松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这棵 树跳到那棵树。 C.玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 3.根据选文填写松鼠的相关信息。 松鼠的性格特征 活动范围 活动时间 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训第5页共7页 【五年级语文】课内阅读同步专训 4.读下面的句子，找出选文中对应的内容画“”，体会表达上的不同。 松鼠体形细长，体长17~26厘米，尾长15~21厘米，体重300~400克。 一一选自《中国大百科全书》 表达上的不同： (三)【选自河南信阳期末】 松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错 杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、足 够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄， 勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落 在窝里。 1.选文围绕“松鼠的窝”依次介绍了 三方面内容。 2.圈出描写松鼠搭窝的动词，从这些词中可以感受到 3.依照文中加点的表示先后顺序的词语，选择下面一种动物的活动或自己熟悉的一种动 物介绍它们的活动过程。 小鸡捉虫吃 小蚂蚁搬食物 小狗吃东西 4.读下面的句子，用“”在选文中画出相应的内容，体会两句话在内容和语言上的不同。 松鼠在树上筑巢或利用树洞栖居，巢以树的干枝条及杂物构成，直径约50厘米。 内容上不同： 语言上不同： (四)【选自山东威海期末】 松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在 的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲到树枝底下，或者逃到别的树上去。松鼠轻快极了，总 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训第6页共7页 【五年级语文】课内阅读同步专训 是小跳着前进，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一裸很光滑的高 树，一忽儿就爬上去了。松鼠在秋天拾榛子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的，留到冬天 吃。在冬天，它们也常用爪子把雪扒开，在雪下面找榛子。 1.选文第一句用到的说明方法是( A.打比方 B.列数字 C.作比较 D.举例子 2.选文是从哪几方面来介绍松鼠的？( )(多选) A.储备食物 B.活动范围 C.跑跳敏捷 D.十分警觉 3.选文中画“”的句子用三个动词“ ”来表现松鼠面对 危险的快速反应能力，从而体现出松鼠 的特点。 4.下列说法正确的一项是( A.本文作者是美国布封。 B.选文准确、清楚、有条理地写出了松鼠的行为特征。 C.本文适合收录在《中国大百科全书》。 D.本文语言活泼，不属于说明性文章。 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训第7页共7页【五年级语文】课内阅读同步专训 0 王朝窗 人教版五年级语文上册 第五单元 课内阅读同步专训 参考答案 一、（一）1.增添趣味性，引发读者阅读兴趣，自然引出对太阳的说明。 2.列数字 作比较 打比方 远 大 热 3.示例：我们学校的操场真大啊！它的面积足有10000平方米，相当于14个标准篮球场 拼接起来那么大，像一片广阔的小广场。 4.不能删。“约”表示大概，说明一亿五千万千米并非精准数字，若删去，表述就过于 绝对，与事实不符，“约”体现了说明文语言的准确性。 (二)1.列数字 作比较 2.、、 3.C 4.(1)× (2)√ (3)√ 5.目前不能成功登陆太阳。 太阳离我们很远： 太阳很大： 太阳很热。 (三)1. 水蒸气 温度下降 小水滴 飘浮 落 吸 热 来 N 雨、雪 2.黑暗 寒冷 3.利用了太阳光的杀菌作用。 4.没有太阳，就不会有动植物，也不会有粮食、蔬菜和水果，任何生命体就不会生长， 自然就没有美丽可爱的世界了。 (四)1.后羿射日 A D 2.远 列数字 通过具体的数字，准确客观地反映了太阳离我们很远，有较强的 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训·答案第1页共3页 【五年级语文】课内阅读同步专训 说服力 3.示例：西瓜是夏季消暑佳品，外形浑圆如球，直径约20-30厘米，重达5公斤以上。成 熟的西瓜瓤颜色鲜红，籽如黑珍珠点缀其中，咬一口汁水四溢，仿佛在品尝“天然糖水”。常 见的“8424”西瓜甜度可达12度以上，是市场上的热门品种。此外，西瓜皮还可腌制为凉菜， 可谓全身是宝！ 二、（一）1.D A B 2.尾巴 这是松鼠身上最鲜明的特点 语言生动活泼 3.CD 4.根据题意，选出自己喜欢的句子说明原因即可，语言要通顺、合理。如：①句用打比 方的说明方法，把松鼠的尾巴描写得十分形象具体，不仅写出了尾巴的形状，还写出了它的功 能，在我的脑海中留下了深刻印象。②句中“长16一24厘米”运用了列数字的说明方法，更 准确描述了松鼠尾巴的长度。 (二)1.法 布封 2.A 3.驯良、乖巧 树上 晚上 4.它们面容清秀，眼睛闪闪发光，身体矫健，四肢轻快。玲珑的小面孔，衬上一条帽缨 形的美丽尾巴，显得格外漂亮。 原文通过生动形象的描述来展现松鼠的特点，而《中国大百科全书》中的描述则采用了具 体的数据和简洁的语言，更加客观和精确。 (三)1.窝址的选择 搭窝的方法 窝口的奇特 2.搬放编扎挤紧踏平 小松鼠搭窝的过程很复杂、很辛苦，小松鼠搭窝非常认真 3.示例：小狗先往前一扑，再朝后紧退几步，然后对着来人汪汪汪地大叫起来。 4.松鼠的窝通常搭在树枝分权的地方，又于净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片， 错杂着放在一起，再用一些于苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞、 足够坚实。 这句话的内容比较简洁，选文的内容更丰富。 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训·答案第2页共3页 【五年级语文】课内阅读同步专训 这句话的语言比较平实，选文的语言更活泼。 (四)1.C 2.ACD 3.跑 躲 逃 十分警觉 4.B 五年级语文上册·第五单元课内阅读同步专训·答案第3页共3页